教師個人教研活動計劃

1、編號：時間：2021年x月x日書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟頁碼：第10頁 共10頁教師個人教研活動計劃 一、指導(dǎo)思想： 全面實施素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以課堂為中心，以探索課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的意識與能力為著重點，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展。 二、活動要點： 以參加集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式，進一步深入領(lǐng)會課改精神，加深對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，正確把握本年級的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認真及時進行反思，提高課改理論水平。 三、具體活動內(nèi)容： （一）、加強理論學(xué)習(xí)，更新觀念。 1、本學(xué)期將以自學(xué)、交流、聽講

2、座、寫體會等形式，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。 2、對本冊教材進行分析，加深對教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實際認真?zhèn)湔n。 （二）、加強課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。 要切實提高教學(xué)質(zhì)量，必須從提高教師課堂教學(xué)水 平入手。合理運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式，是本人的研究目標(biāo)。具體工作安排如下： 1、要加強內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。積極參與集體備課活動， 積極參與聽課、說課、評課，與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題，尋找解決方法，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、互幫助、共同進步的團隊精神，從而真正提高自身的教學(xué)水平。 2、在課堂教學(xué)中，切實轉(zhuǎn)變自己的行為

3、，正確把握物理教學(xué)的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放的活動課程，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。 3、積極參加校本教研，按時參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。 4、認真及時反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。 擴展閱讀小學(xué)教師品德個人教研活動計劃及安排 小學(xué)教師品德個人教研活動計劃及安排 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)品德教研組工作計劃，結(jié)合自己任教年級現(xiàn)狀情況，扎實做好品德學(xué)科的活動教學(xué)工作，不斷提高自己的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平。 二、情況分析本學(xué)科特點分析 小學(xué)四年級品德課程是以培養(yǎng)品德素養(yǎng)為宗旨

4、的品德啟蒙課程，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動。 三、自己教研工作要點積極參與本組聽評課活動 、共同參與聽課，做好聽課前后的準(zhǔn)備、總結(jié)、反饋工作。 、聽課完成與本組成員做好交流，交流完成寫好聽課反思。 、聽從教研組長的安排，努力完善教研組的各項聽評課制度。 、積極反饋自己在教學(xué)中遇到的問題，與教研組成員共同探討、總結(jié)。 2、做好網(wǎng)上交流工作 （1）利用網(wǎng)上博客和網(wǎng)上討論組展開討論學(xué)習(xí)，互幫互助，從而提高業(yè)務(wù)水平。 （2）完成好上級安排教學(xué)教研等各項活動。 3、做好自己所教年級品德教學(xué)的總結(jié)工作 （1）、學(xué)生情況反饋： 實時將學(xué)生出現(xiàn)的問題在教研組中討論，共同解決。 （2）、教學(xué)問題

5、反饋： 對自己實踐中的得失共同探討、學(xué)習(xí)。 （3）、期末總結(jié)反饋： 對自己一學(xué)期教研、教學(xué)工作反思，全組共同進步。 ： 小學(xué)教師教研活動總結(jié) 時間飛逝，又一個學(xué)期接近尾聲了，回顧一學(xué)期的教研組工作，感觸很多：在街道服務(wù)中心的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期我組堅持以德育為核心，以人為本，以課堂教學(xué)素質(zhì)化為基礎(chǔ)，積極探索新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 一、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，為全面推進新課程改革奠定了堅實的基礎(chǔ)。 1、藝體教研組全組人員積極參加學(xué)校政治學(xué)習(xí)，擁護黨的教育方針。關(guān)心國事，注意時事動態(tài)，積極投身教育改革。能堅持正確的輿論導(dǎo)向，工作中關(guān)心愛護學(xué)生，注意言行，為人師表。 2、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)

6、教育教學(xué)法規(guī)，改進教育方法，增強課改意識，做到以德治教，除積極參加每月一次的教研組活動外，各位老師還加強自學(xué)。在廣泛學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們還認真做了進修筆記。 3、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，把新課程改革做得更好，并且不斷加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，進一步確立了一切為了學(xué)生的發(fā)展的思想，切實提高自身的理論素養(yǎng)，把實施新課程改革轉(zhuǎn)化為我們的自覺行為，讓學(xué)生得到充分、全面的發(fā)展。 二、加強教研組常規(guī)管理，在嚴(yán)、細、實上下工夫，向管理要效益。 1、本學(xué)期藝體教研組認真教學(xué)并配合教導(dǎo)處加強對各項工作的檢查，主要包括：教學(xué)常規(guī)、備課筆記、聽課筆記、進修筆記的檢查，作業(yè)布置、批改、反

7、饋檢查等，情況較好。 2、堅持共同進步的原則，互相學(xué)習(xí)，共同提高，并加強對自身專業(yè)的訓(xùn)練，使教學(xué)工作得以深入開展。 3、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進度，教研組每位教師都做到了按時進班上課，安排好課堂各環(huán)節(jié)，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用靈活多樣的教學(xué)方法，教學(xué)形式，改變了教師一言堂的現(xiàn)象，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生主動參與，極大提高了學(xué)習(xí)的積極性。 三、開展各種教（關(guān)于國際幼兒園萬圣節(jié)活動計劃及安排）學(xué)研討活動，提高教師業(yè)務(wù)水平。 1、教研組全體成員積極參加區(qū)、校等部門組織的公開課教學(xué)觀摩活動，提高了實施新課程的業(yè)務(wù)能力。 2、注重對提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法、方式的研究，開展參與

8、式、情景式、互動式的研討，特別是針對低年級教學(xué)策略的研究較為成功 3、豐富校園文化生活，努力營造人文和諧、健康向上的校園文化氛圍。藝體組教師在x月上旬開展豐富多彩的學(xué)生文體活動周。內(nèi)容有電腦制作、學(xué)生繪畫展、以及廣播操、武術(shù)操、跳繩比賽活動。11月開展讀書演講比賽;慶元旦文藝匯演。整個活動反映我校的新面貌、新氣象，展現(xiàn)校園中師生奮發(fā)向上、拼搏進取的精神，展示學(xué)生的藝術(shù)才華，陶冶學(xué)生的高尚情操，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛體育、熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè)。 四、具體成績： 1、教研組長制定好教研組工作計劃，根據(jù)街道服務(wù)中心的安排明確各位教師

9、的工作任務(wù)。 2、體育老師積極組織學(xué)生參加街道廣播操、武術(shù)操比賽、陽光大課間、跳繩等比賽。 3、美術(shù)老師開展了美術(shù)興趣課，舉行了學(xué)校繪畫展。 4、音樂教師本學(xué)期開展了舞蹈興趣課、合唱興趣課。在活動中，老師根據(jù)學(xué)生的實際情況來備課，做到精備、細備、合理準(zhǔn)備。 總之，經(jīng)過這學(xué)期的努力，藝體組教學(xué)教研工作又上了一個新的臺階，每位教師從教學(xué)理念到教育教學(xué)方式方法都有較大的改進。當(dāng)然，我們也不是每件事都做得很完美，能意識到這一點相信在今后的教育教學(xué)教研工作中，我們將會更加嚴(yán)格要求自己，爭取有更出色的表現(xiàn)。 閱讀拓展： 小學(xué)教師教研活動反思 x月9日，我參加了區(qū)里的教研活動，這次教研是針對新入職教師開設(shè)的

10、，內(nèi)容是關(guān)于如何培養(yǎng)低年級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便教師能更好地調(diào)控課堂。主要有兩個環(huán)節(jié)：先是由兩位優(yōu)秀教師向我們傳授了她們多年來的工作經(jīng)驗，再是對新入職教師的提問進行答疑解惑。兩位優(yōu)秀教師的演講不但指出了低年級學(xué)段課堂常規(guī)學(xué)習(xí)的重要性，更是具體講解了許多非常有效的小方法來幫助我們新教師培養(yǎng)課堂常規(guī)，這次教研可謂收獲頗豐。 在第二環(huán)節(jié)中，一位老師的疑惑激起了千層浪，引起了在場所有老師的共鳴，那就是：上課過程中學(xué)生的課堂紀(jì)律總是過于混亂，而教師就只能靠吼來鎮(zhèn)壓住學(xué)生，這樣做的結(jié)果就是堅持不了多久便又會故態(tài)萌發(fā)了。這時我們該怎樣做呢？我與這位老師的情況非常相似，都是新接手二年級的學(xué)生，做了后媽，班內(nèi)

11、學(xué)生也都非常活躍，最重要的是我們所帶的孩子都很不會察言觀色。為什么這么說呢？一開始，當(dāng)這位老師提出問題時，有經(jīng)驗的教師給出的答案是：絕對不能靠吼，講課的語調(diào)要抑揚頓挫，當(dāng)班級紀(jì)律不好時，給學(xué)生以眼神的暗示。我們都知道這是絕對行之有效的方法，也都做過嘗試，然而孩子們已經(jīng)二年級了，在一年級時就沒有很好的學(xué)習(xí)課堂常規(guī)，只有少數(shù)學(xué)生能夠明白老師的暗示、意識到自己的錯誤，而這樣不足以帶動全班。還記得這位老師很幽默地說她停止講課站了10分鐘，都沒能讓學(xué)生安靜下來，對于這點我更是感同身受。 經(jīng)過老教師的一番討論，我們知道了：課堂紀(jì)律混亂，最好的解決辦法還是要回到原點，從重新培養(yǎng)課堂常規(guī)開始?？墒侨绾闻囵B(yǎng)課堂

12、常規(guī)是我一直以來特別困惑的地方，卻苦于一直沒有時間思考，現(xiàn)在就趁著反思的機會將如何培養(yǎng)課堂常規(guī)整理一下，以便在今后的教學(xué)中不斷落實。 一、根據(jù)校規(guī)制定具體的班規(guī)。這是在教研時收獲到的，如：下課第一件事要做好課前準(zhǔn)備，全班同學(xué)的書、筆、學(xué)具都要擺在規(guī)定的位置。只有對學(xué)生明確提出要求，哪些該做、哪些不該做，這樣，學(xué)生才會知道自己應(yīng)該怎么做，從而規(guī)范自己的言行。 二、將課堂常規(guī)滲透到教學(xué)實踐中，做到二者巧妙結(jié)合。這需要新教師不斷地摸索，最終形成自己的教學(xué)特色。具體可采用靈活的教學(xué)策略，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，增強教學(xué)的趣味性，做到活而不亂，最終達到提高課堂效率的目的。低年級語文教學(xué)重點放在識字教學(xué)上

13、，然而，識字教學(xué)往往比較枯燥，學(xué)生難免會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。因此，課堂上要重視多種教學(xué)方法的靈活運用，吸引學(xué)生注意力，提高學(xué)生識字效果和課堂紀(jì)律。 三、多多動腦筋思考，向其他教師學(xué)習(xí)有趣、有效的小方法。如順口溜、帶動作的小兒歌等，都是非常有效的課堂常規(guī)落實方法，當(dāng)學(xué)生違反常規(guī)時，立刻背誦兒歌，對比自己的錯誤在哪里，起到警示作用。當(dāng)然，很多有效的方法正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢，也有很多的方法需要我們靠自己的智慧去創(chuàng)造，因為只有適合自己班級的才是最好的。 四、調(diào)控好學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，適當(dāng)鼓勵、表揚與獎勵，讓他們主動配合常規(guī)教學(xué)。比如：多給學(xué)生點精神獎勵，用激勵的語言鼓勵缺乏信心的學(xué)生，有進步的也要及時表揚、肯定

14、。低年級學(xué)生最受用的還是正面肯定，過于嚴(yán)厲批評反而會起反作用。 五、樹立榜樣，以身作則。樹立榜樣不僅對低年級的學(xué)生，就是對高年級學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都有很大的促進作用。如在班上多表揚上課認真聽講、開動腦筋、獨立完成作業(yè)的學(xué)生，舉辦優(yōu)秀作業(yè)展覽會使其他學(xué)生自覺模仿、形成習(xí)慣，對學(xué)生的每一點良好行為，教師不僅要及時給予表揚，而且要在班上營造一種良好的輿論氛圍。同時家長和教師也要注重自己的言行，做好學(xué)生的表率，不能使自己的不良習(xí)慣傳染到孩子的身上。 六、做到以上幾點，還需要全民動員和持之以恒，低年級學(xué)生良好課堂學(xué)習(xí)常規(guī)一般包含課前準(zhǔn)備、課中聽、說、讀、寫、作業(yè)等。學(xué)習(xí)常規(guī)不是班主任老師或者是語數(shù)老師的事情

15、，需要其他老師共同配合，甚至需要得到家長的共同努力。因此，每一個班主任老師要做好班級任課教師的協(xié)調(diào)、交流、溝通工作，任課教師之間需要經(jīng)常聯(lián)系、交流和探討，關(guān)注常規(guī)養(yǎng)成情況，分析問題所在，共同解決難題，反復(fù)抓，抓反復(fù)。 總之，課堂常規(guī)的學(xué)習(xí)，是一件復(fù)雜而又艱巨的任務(wù)，仍需我們在今后的教學(xué)實踐中不斷嘗試和改進！教師個人教研工作計劃 篇一：中學(xué)數(shù)學(xué)教師個人教研工作計劃 中學(xué)數(shù)學(xué)教師個人教研工作計劃 本學(xué)期，我深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。

16、通過討論，提高認識，強化責(zé)任，以更新觀念為前提，以提高自身素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，提高教育教學(xué)質(zhì)量。以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理論為依據(jù)，特制定本學(xué)期個人教研活動計劃。 二、活動要點： 以參加集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式，進一步深入領(lǐng)會課改精神，加深對“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解，正確把握本年級的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認真及時進行反思，提高課改理論水平。 新課程體現(xiàn)了先進的教學(xué)觀念，這些觀念包括教育的價值觀、現(xiàn)代人才觀、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學(xué)觀等，昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢，我們清醒地認識到

17、不能墨守成規(guī)，要成為一個研究型的管理者，對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進行及時的總結(jié)，在全體教師中營造研討、反思的氛圍。新課程改革的重點仍是課堂教學(xué)的改革，我們要提高教學(xué)教育質(zhì)量，必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。 三、具體活動內(nèi)容： 、積極、主動地參加各級的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實自己的理論基礎(chǔ)，切實轉(zhuǎn) 變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參與，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進的課改精神矯正自己的教學(xué)行為， 2、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，對本冊教材進行分析。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實際認真?zhèn)湔n。 3、在課

18、堂教學(xué)中，切實轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握數(shù)學(xué)教學(xué)的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放的活動課程。 4、積極參加校本教研，按時參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。 5、自學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)文章、書籍，作好學(xué)習(xí)筆記，并做到學(xué)以至用。 6、認真及時反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思。 7、作好相關(guān)資料的收集和整理。 8、對各項工作進行認真的總結(jié)和評價 篇二：202x年下學(xué)期教師個人工作計劃 202x年下學(xué)期教師個人工作計劃 金鳳中學(xué) 伍丹 本學(xué)期,我擔(dān)任八年級131班的英語以及七年級132班的歷史。作為教育行業(yè)的我充滿信心地迎接一

19、切的到來，以下是我的個人工作計劃： 一、指導(dǎo)思想： 新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，積極學(xué)習(xí)，勤于鉆研，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé)。 二、素質(zhì)教育： 我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。 三、教學(xué)常規(guī)： 我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我

20、將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。 在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜

21、合能力得到提高。 四、預(yù)期目標(biāo)： 作為我校教師，本學(xué)期我要認真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步。多向其他教師學(xué)習(xí)，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的科任教師。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。 我會在過去一年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力教學(xué)，提高學(xué)生的文化課素質(zhì)和思想素質(zhì)。我根據(jù)當(dāng)代學(xué)生的思想特點改進了我的教學(xué)方法和能力，我與時俱進，開拓創(chuàng)新，積極的改造自己的世界觀和人生觀，我知道做一個好老師是很難的，不是隨口一說的問題，所以我才會這么努力的改造自己。 在課堂上，我和學(xué)生是師生關(guān)系，在課下，我們是朋友關(guān)系，能夠做到這樣的老師，我覺得才是真的好老師，真的是和學(xué)生”打成一片”，這才是新時代教學(xué)的目標(biāo)，我相信我會朝著這個方向前進的！ 以上是我在本學(xué)期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號。 20