綜合實踐活動設(shè)計模板

1、教學(xué)基本信息課題學(xué)段年級相關(guān)領(lǐng)域選題來源A選用教材書名：出版社：出版日期：年 月B地方教材或校本教材書名：出版社：出版日期：年 月C自選主題D其他教學(xué)設(shè)計參與人貝姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計者實施者指導(dǎo)者課件制作者其他參與者請教師利用下列表格完成一個完整主題活動（課題）的設(shè)計。既可以是多課時、長 周期的主題（課題）研究，也可以是單課時、小主題的活動。多課時、長周期的主題（課題）研究可以根據(jù)實際教學(xué)情況以實施中的某個階段為 重點進行設(shè)計，并提交實施該階段的教學(xué)實錄光盤參加評選，但在本設(shè)計中應(yīng)以完整主 題（課題）研究活動為設(shè)計對象，詳細介紹活動開展的整體情況。以下表格中的內(nèi)容提供了進行教學(xué)設(shè)計的基本要素，

2、均為必填項。教師可根據(jù)實際 教學(xué)情況進行補充。為了幫助教師掌握各個要素的寫作要求，均設(shè)“提示”供參考，上 交時應(yīng)予以刪除。指導(dǎo)思想與理論依據(jù)提示：活動設(shè)計依據(jù)的指導(dǎo)思想與理論依據(jù)。主題活動的背景分析提示：介紹選題的主要背景?？蓮念}目來源、學(xué)校資源狀況、學(xué)生情況、技術(shù)準備等方面說明。對主題活動（研究課題）的描述提示：大主題（課題）活動應(yīng)從三個方面進行描述：整個主題活動（課題研究）的內(nèi)容、開展 的步驟及主要活動形式；目前活動實施的進展；本次活動的主要內(nèi)容。小主題、單課時的活動僅介紹本次活動的主要內(nèi)容。主題活動的教學(xué)目標提示：大主題（課題）活動應(yīng)從主題（課題）活動的總目標和本次活動的具體目標兩個方面

3、介 紹。小主題、單課時的活動僅介紹本次活動的目標?；顒恿鞒淌疽馓崾荆阂蠼處煂顒拥倪^程進行概括和提煉，用直觀、簡潔的表格或流程圖呈現(xiàn)活動過程各 個階段的師生實踐活動?；顒舆^程（文字描述或表格描述均可，本欄為文字描述的要求）提示：活動過程不冋于課堂實錄，應(yīng)突出“設(shè)計和預(yù)設(shè)”，做到環(huán)節(jié)清楚，安排合理，方法選擇正確，具有可操作性。要重點突出教師的指導(dǎo)作用，預(yù)設(shè)學(xué)生的活動，介紹各階段設(shè)計的意圖、資源使用情況、時間的安排等。（一）活動準備階段（二）活動實施階段（三）總結(jié)交流階段（四）拓展延伸階段活動過程（文字描述或表格描述均可，本欄為表格描述的要求）教學(xué)階段教師活動學(xué)生活動設(shè)置 意圖技術(shù) 應(yīng)用時間 安排活動準備活動實施總結(jié)交流拓展延伸活動效果評價設(shè)計提示：圍繞活動的目標和活動的實施介紹評價的主體、評價方式等。大主題（課題）活動應(yīng)對 整個活動的評價設(shè)計進行總體介紹，并介紹本次活動的評價設(shè)計。小主題活動僅介紹本次活動的評 價設(shè)計。附：評價用表本次設(shè)計與以往或其他設(shè)計相比的特色提示：教師對本次活動的設(shè)計