山東英才學(xué)院醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文工作條例

1、山東英才學(xué)院醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文工作條例 根據(jù)山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等教育學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 工作的通知魯教高函（2004） 16號(hào)文精神，為使我校的畢業(yè)設(shè) 計(jì)（論文）工作科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的 質(zhì)量，特指定本工作條例。 、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 的意義與基本要求 （一）、意義: 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 是高等學(xué)校實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，在 培養(yǎng)大學(xué)生探求真理、 強(qiáng)化社會(huì)意識(shí)、進(jìn)行科學(xué)研究基本訓(xùn)練、提高 綜合實(shí)踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用，是教育與生產(chǎn)勞 動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力 和創(chuàng)業(yè)精神的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。同時(shí)，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文

2、）的質(zhì)量也是學(xué) 生畢業(yè)與學(xué)位資格認(rèn)證和衡量教學(xué)水平的重要依據(jù)。 （二）、基本要求: 1 、培養(yǎng)學(xué)生“實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真”的科學(xué)態(tài)度和“勤奮好學(xué)、 刻苦鉆研”的進(jìn)取精神。 2、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，樹(shù)立正確的設(shè)計(jì)觀和科學(xué)研究觀, 養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。 3、在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中，應(yīng)特別注意對(duì)學(xué)生以下能力的訓(xùn) 練: 調(diào)查研究的能力; 檢索中外文獻(xiàn)資料并進(jìn)行閱讀歸納提煉的能力; 進(jìn)行方案論證、分析比較的能力; 設(shè)計(jì)、計(jì)算和繪圖能力; 實(shí)驗(yàn)、研究和動(dòng)手能力; 計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力; (7) 外文閱讀和應(yīng)用能力; 撰寫(xiě)論文、設(shè)計(jì)說(shuō)明、技術(shù)總結(jié)和口頭表達(dá)能力。 醫(yī)學(xué)論文書(shū)寫(xiě)方法 醫(yī)學(xué)論文是傳播精神文明，推

3、進(jìn)科學(xué)發(fā)展的載體；是醫(yī)學(xué)科研和 臨床的書(shū)面總結(jié)；是進(jìn)行工作總結(jié)、交流和提高醫(yī)療水平的重要工 具，醫(yī)學(xué)論文的質(zhì)量高低是反映醫(yī)學(xué)科學(xué)水平和動(dòng)向的重要標(biāo)志。 一篇好的醫(yī)學(xué)論文，要求具備兩個(gè)方面：其一是論文內(nèi)容的科學(xué) 性、先進(jìn)性、實(shí)用性；其二是寫(xiě)作技巧上要文字簡(jiǎn)潔、觀點(diǎn)鮮明、圖 表恰當(dāng)。 （一）、撰寫(xiě)醫(yī)學(xué)論文的基本要求 1、 科學(xué)性: 一篇醫(yī)學(xué)論文的首要條件是必須有科學(xué)性。所謂科學(xué)性是指論文 所介紹的方法、論點(diǎn)，是否用科學(xué)方法來(lái)證實(shí)，是否經(jīng)得起實(shí)踐的考 驗(yàn)。這就要求：（1）進(jìn)行科研設(shè)計(jì)時(shí)即有周密的考慮，排除一切對(duì)結(jié) 果可能干擾的不利因素；（2）要設(shè)立必要的對(duì)照組，甚至雙盲對(duì)照研 究；（3）對(duì)實(shí)驗(yàn)和觀察

4、的數(shù)據(jù)，要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理；（4）無(wú)論理論研 究和實(shí)驗(yàn)研究，對(duì)其結(jié)果的分析要從實(shí)際資料出發(fā)，得出恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論, 切忌空談設(shè)想和抽象推理。 2、先進(jìn)性（創(chuàng)造性）： 論文的先進(jìn)性，實(shí)際上是指這篇論文是否達(dá)到一定的科學(xué)水平, 一篇論文盡管具備了科學(xué)性，但不一定是先進(jìn)的，因?yàn)檫@個(gè)工作可能 在數(shù)年前甚至十幾年前已被子別人證實(shí)過(guò)了，所以醫(yī)學(xué)論文的先進(jìn) 性，我們可以從這兩個(gè)方面來(lái)衡量，均應(yīng)與同類(lèi)成果當(dāng)時(shí)的現(xiàn)有的水 平相比較，如與國(guó)外的、國(guó)內(nèi)的、本地的同類(lèi)課題水平比較才能給予 評(píng)價(jià)。 3、實(shí)用性（應(yīng)用性）： 是與臨床聯(lián)系的課題，二是可重復(fù)性。 （二）、醫(yī)學(xué)論文的基本結(jié)構(gòu) 1、 題目 論文的題目必須切合內(nèi)容而簡(jiǎn)明扼

5、、要突出重點(diǎn)， 能夠明確表達(dá) 論文的性質(zhì)和目的。題目一般都采用主要由名詞組成的詞組來(lái)表達(dá), 且標(biāo)題不宜過(guò)長(zhǎng)（一般少于 20字）。 2、摘要: 全文通過(guò)什么方法，得到什么結(jié)果，資料數(shù)據(jù)，提出有意義的結(jié) 論（包括陽(yáng)性及陰性）。具體按四要素來(lái)書(shū)寫(xiě)中英摘要（英文摘要也 可不寫(xiě)）：目的（Objective ）、方法（Methods）、結(jié)果（Results ） 、結(jié)論（Conclusions ）,中英文內(nèi)容要一致。字?jǐn)?shù)控制在200字左右。 關(guān)鍵詞或主題詞3-5條。英文摘要尚應(yīng)包括文題、作者姓名（漢語(yǔ)拼 音、）單位名稱(chēng)、所在城市及郵政編碼。 3、 資料和方法: 這是執(zhí)行科研的關(guān)鍵部分，對(duì)于要進(jìn)行的研究工作，

6、必須按照實(shí) 際情況，在事先：（1）選擇好合適的即合乎一定條件的、一定數(shù)量的 研究對(duì)象；（2）采用一定的實(shí)驗(yàn)、診斷或治療方法（包括實(shí)驗(yàn)步驟、 方法、器材試劑、藥品）；（3）經(jīng)過(guò)一定時(shí)期的觀察，相同條件下的 對(duì)照組，與他人結(jié)果比較并綜合分析。這部分內(nèi)容要求簡(jiǎn)明準(zhǔn)確、材 料完整及可信。 4、結(jié)果: 把全部原始資料集中起來(lái)，在處理這些原始資料時(shí)，應(yīng)是隨機(jī), 客觀地加以分析，不應(yīng)有意無(wú)意地加以挑選。對(duì)于一些陰性結(jié)果，不 列出。盡量組織嚴(yán)密，符合邏輯、進(jìn)行對(duì)比觀察。 5、 討論: 論文中很重要的部分，其主要任務(wù)是探討“結(jié)果”的意義。 討論的主要內(nèi)容包括：（1）主要的原理和概念；（2）實(shí)驗(yàn)條件的 優(yōu)缺點(diǎn)；（

7、3）本人結(jié)果與他人結(jié)果的異同，突出新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)明（4） 解釋因果關(guān)系，說(shuō)明偶然性與必然性；（5）尚未定論之處，相反的理 論；（6）急需研究的方向和存在的主要問(wèn)題。 “討論”的內(nèi)容也以精簡(jiǎn)為原則，要能講清楚主要的論點(diǎn)，已經(jīng) 談過(guò)的不宜在這一節(jié)里予以重復(fù)。 在結(jié)論的問(wèn)題中避免以假設(shè)來(lái)“證 明”假設(shè)，以未知來(lái)說(shuō)明未知，并依次循環(huán)推論。 6、 參考文獻(xiàn): 列出參考文獻(xiàn)的目的，在于引證資料（包括觀點(diǎn)、方法等）的來(lái) 源，反映論文的科學(xué)依據(jù)，體現(xiàn)尊重他人研究成果的態(tài)度，并向讀者 提供有關(guān)信息。必須是作者親自閱讀過(guò)的主要的發(fā)表于正式出版物的 原始文獻(xiàn)。文內(nèi)引用時(shí)，按文獻(xiàn)出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編 碼。

8、（三）、論文的格式要求 1、畢業(yè)論文格式的寫(xiě)作順序是：論文題目、作者班級(jí)、作者姓 名、指導(dǎo)老師姓名、中文摘要及關(guān)鍵詞、英文摘要及英文關(guān)鍵詞（可 寫(xiě)可不寫(xiě)）、正文、參考文獻(xiàn) 2、畢業(yè)論文中附表的表頭應(yīng)寫(xiě)在表的上面，居中；論文附圖的 圖題應(yīng)寫(xiě)在圖的下面，居中。 按表圖公式在論文中出現(xiàn)的先后順序分 別編號(hào)。 3、參考文獻(xiàn)：列出至少 3篇，對(duì)書(shū)或文章按如下格式要求書(shū)寫(xiě): 序號(hào)作者姓名，書(shū)名 （或文章名），出版社（或期刊名），出 版或發(fā)表的時(shí)間。 4、論文格式的字體：各類(lèi)標(biāo)題（包括“參考文獻(xiàn)”標(biāo)題）用 粗宋體；作者姓名、指導(dǎo)教師姓名、摘要、關(guān)鍵詞、圖表名、參考文 獻(xiàn)內(nèi)容用楷體；正文、圖表、頁(yè)眉、頁(yè)腳中的

9、文字用宋體；英文用 T imes New Roman字體。 5、論文格式的字號(hào)：論文題目用三號(hào)字體，居中；一級(jí)標(biāo)題用 四號(hào)字體；二級(jí)標(biāo)題、三級(jí)標(biāo)題用小四號(hào)字體；頁(yè)眉、頁(yè)腳用小五號(hào) 字體；其它用五號(hào)字體；圖、表名居中。 6、格式正文打印頁(yè)碼，下面居中。 7、論文一律用A4紙打印，文稿一律左側(cè)裝訂。打印兩份。 8、在文件選項(xiàng)下的頁(yè)面設(shè)置選項(xiàng)中，“字符數(shù)/行數(shù)”選使用 用默認(rèn)字符數(shù)；頁(yè)邊距設(shè)為 上：3厘米；下2.5厘米；左：2.8厘 米；右：2.8厘米；裝訂線：0.8厘米；裝訂線位置：左側(cè)；頁(yè)眉：1. 8厘米；頁(yè)腳1.8厘米 9、在格式選項(xiàng)下的段落設(shè)置選項(xiàng)中，“縮進(jìn)”選0厘米，“間 距”選0磅，“行

10、距選1.5倍，“特殊格式”選（無(wú)），“調(diào)整右縮進(jìn)” 選項(xiàng)為空，“根據(jù)頁(yè)面設(shè)置確定行高格線”選項(xiàng)為空。 10、頁(yè)眉用小五號(hào)字體打印“英才學(xué)院醫(yī)學(xué)院2005級(jí)*專(zhuān)業(yè)畢 業(yè)論文”字樣，并左對(duì)齊。 11、指導(dǎo)教師：李肇第。 12、要求學(xué)生認(rèn)真完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），不得抄襲及照搬課 本，要有自己的見(jiàn)解。字?jǐn)?shù)要求在25005000。畢業(yè)論文，按統(tǒng) 格式，用計(jì)算機(jī)打印。須于2008年3月1日前將打印版一份上交教 務(wù)處，將電子版發(fā)至電子郵箱: yin 、醫(yī)學(xué)論文的寫(xiě)作技巧 論文要使讀者喜愛(ài)就必須求 “新”、“精”、“全”。文字簡(jiǎn)練達(dá)到 “量體裁衣”的水平，力爭(zhēng)達(dá)到 “少一句不夠，多一句嫌羅嗦”的要 求。論據(jù)應(yīng)

11、充分，語(yǔ)言組織應(yīng)精確、嚴(yán)密。簡(jiǎn)化字要規(guī)范，不用自選 字及自選簡(jiǎn)化字。各種符號(hào)亦要符合規(guī)范。其他當(dāng)有醫(yī)學(xué)名詞、藥物 名詞、數(shù)字、統(tǒng)計(jì)學(xué)符號(hào)、縮略語(yǔ)、基金資助、著作權(quán)法等問(wèn)題，一 切均按國(guó)家及中華醫(yī)學(xué)會(huì)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。 計(jì)量單位請(qǐng)按法定計(jì)量單 位書(shū)寫(xiě)。 四、畢業(yè)論文的成績(jī)?cè)u(píng)定 、成績(jī)?cè)u(píng)定辦法 1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定以學(xué)生完成工作任務(wù)的情況、業(yè)務(wù) 水平、工作態(tài)度、論文（設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)）以及答辯情況為依據(jù)。 2、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）打分采用百分制。成績(jī)由三部分組成，即由 指導(dǎo)教師評(píng)分（30%、評(píng)閱人評(píng)分（30%和答辯小組或答辯委員會(huì) 評(píng)分（40%。 3、答辯小組或答辯委員會(huì)（學(xué)院公開(kāi)答辯）評(píng)分為所有評(píng)分

12、人 打分的平均值。 4、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)經(jīng)學(xué)院答辯委員會(huì)審定，院長(zhǎng)批準(zhǔn)后 統(tǒng)一公布，并報(bào)教務(wù)處存檔。 、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 1、優(yōu)秀（90100分） 按期圓滿完成畢業(yè)論文規(guī)定的任務(wù)；能熟練地綜合運(yùn)用所學(xué)理論 和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，立論正確，計(jì)算、分析、實(shí)驗(yàn)正確、嚴(yán)密，結(jié)論合理; 獨(dú)立工作能力較強(qiáng)，科學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)；設(shè)計(jì)（論文、有自己獨(dú)到見(jiàn)解, 水平較高。 說(shuō)明書(shū)（論文、條理清楚，論述充分，文字通順，符合技術(shù)用語(yǔ) 要求，符號(hào)統(tǒng)一，編號(hào)齊全，格式規(guī)范。設(shè)計(jì)圖紙、實(shí)物完備、整潔、 正確。 答辯時(shí)，思路清晰，論點(diǎn)正確，回答問(wèn)題有理論根據(jù)，基本要領(lǐng) 清楚，對(duì)主要問(wèn)題回答正確、深入。 2、良好（8089分） 按期圓滿完成畢業(yè)

13、論文規(guī)定的任務(wù)；能較好地綜合運(yùn)用所學(xué)理論 和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，立論正確，計(jì)算、分析、實(shí)驗(yàn)正確，結(jié)論合理；有一定 的獨(dú)立工作能力，科學(xué)作風(fēng)良好；設(shè)計(jì)（論文）有一定的水平。 說(shuō)明書(shū)（論文）條理清楚，論述正確，文字通順，符合技術(shù)用語(yǔ) 要求，格式規(guī)范。圖紙、實(shí)物完備、整潔、正確。 答辯時(shí)，思路清晰，論點(diǎn)基本正確，能正確地回答主要問(wèn)題。 3、中等（7079分） 按期圓滿完成畢業(yè)論文規(guī)定的任務(wù)；在運(yùn)用所學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí) 上基本正確，但在非主要內(nèi)容上有欠缺和不足；立論正確，計(jì)算、分 析、實(shí)驗(yàn)基本正確；有一定的獨(dú)立工作能力，設(shè)計(jì)（論文）水平一般。 說(shuō)明書(shū)（論文）文理通順，但論述有個(gè)別錯(cuò)誤（或表達(dá)不清楚） 格式不夠規(guī)范

14、。圖紙、實(shí)物完備，基本正確，但質(zhì)量一般或有小的缺 陷。 答辯時(shí)，對(duì)主要問(wèn)題的回答基本正確，但分析不夠深入。 4、及格（6069分） 在指導(dǎo)教師指導(dǎo)幫助下，能按期完成任務(wù)；獨(dú)立工作能力較差且 有一些小的疏忽和遺漏；在運(yùn)用理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)中，沒(méi)有大的原則性 錯(cuò)誤；論點(diǎn)、論據(jù)基本成立，計(jì)算、分析、實(shí)驗(yàn)基本正確。設(shè)計(jì)（論 文）達(dá)到基本要求。 說(shuō)明書(shū)（論文）文理通順，但論述不夠恰當(dāng)和清晰，文字、符號(hào) 方面問(wèn)題較多。圖紙、實(shí)物質(zhì)量不高，工作不夠認(rèn)真，有個(gè)別明顯錯(cuò) 誤。 答辯時(shí)，主要問(wèn)題能答出，或經(jīng)啟發(fā)后才能答出，回答問(wèn)題較膚 淺。 5、不及格（60分以下） 未按期完成畢業(yè)論文規(guī)定的任務(wù)；或基本概念和基本技能

15、未曾掌 握，在運(yùn)用理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)中出現(xiàn)不應(yīng)有的原則錯(cuò)誤；在整個(gè)方案論 證、分析、實(shí)驗(yàn)等工作中獨(dú)立工作能力差，設(shè)計(jì)（論文）未曾達(dá)到最 基本要求。 說(shuō)明書(shū)（論文）文理不通，質(zhì)量很差。圖紙、實(shí)物不全，或有原 則性錯(cuò)誤。 答辯時(shí)，闡述不清設(shè)計(jì)（論文）的主要內(nèi)容，基本概念糊涂，對(duì) 主要問(wèn)題回答有錯(cuò)誤，或回答不出。 畢業(yè)論文選題 畢業(yè)論文選題共70題，其中護(hù)理選題30個(gè)；康復(fù)專(zhuān)業(yè)選題10 個(gè)；口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)選題 30個(gè)，同學(xué)可以任選一題作為自己的論 文設(shè)計(jì)。 1 、外科患者圍手術(shù)期的心理護(hù)理 2、早產(chǎn)兒母乳喂養(yǎng)的護(hù)理 3、應(yīng)用大劑量阿托品搶救重度有機(jī)磷中毒患者的護(hù)理 4、抑郁癥護(hù)理 5、整體護(hù)理人性化的

16、護(hù)理 6、枕橫位產(chǎn)婦的觀察與護(hù)理 7、有機(jī)磷中毒患者洗胃方法改進(jìn)與效果評(píng)價(jià) 8、糖尿病酮癥中毒的護(hù)理體會(huì) 9、急性心肌梗塞救治成功的護(hù)理體會(huì) 10、嚴(yán)重創(chuàng)傷失血性休克的急救護(hù)理 11、外科病人飲食原則及營(yíng)養(yǎng)支持 12、溫?zé)峋凭c常溫灑精擦浴高熱患兒的降溫效果 13、青霉素再皮試的臨床意義 14、淺談急性心肌梗死患者的護(hù)理 15、產(chǎn)后出血的預(yù)防性護(hù)理 16、輸液速度的探討 17、靜脈留置針常見(jiàn)并發(fā)癥預(yù)防及護(hù)理 18、骨髓損傷后尿潴留的康復(fù)護(hù)理 19、急性心肌梗死早期溶栓治療的護(hù)理 20、術(shù)后并發(fā)腸梗阻的護(hù)理 21、失血性休克的搶救與護(hù)理體會(huì) 22、靜脈注射時(shí)消除微量空氣進(jìn)入靜脈的方法 23、靜滴

17、硝普鈉的護(hù)理體會(huì) 24、癌癥病人的精神護(hù)理 25、新生兒黃疸藍(lán)光治療的護(hù)理 26、超聲霧化吸入效果的影響因素及護(hù)理 27、手術(shù)后早期低鉀的臨床觀察和護(hù)理 28、肌注前拇指按壓局部減輕注射疼痛的研究 29、配藥與輸液液體微粒污染的相關(guān)性探討 30、灌腸給藥法效果的探討 31、用語(yǔ)言療法改善小兒腦癱引起語(yǔ)言交流障礙的體會(huì) 32、用語(yǔ)言療法改善顱腦外傷后引起語(yǔ)言交流障礙的體會(huì) 33、推拿結(jié)合肌力訓(xùn)練治療腰椎間盤(pán)突出癥的療效觀察 34、類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的康復(fù)治療體會(huì) 35、康復(fù)治理的重要性 36、中風(fēng)偏癱的康復(fù)治療 37、針灸療法在康復(fù)治療中應(yīng)用效果 38、針灸對(duì)面神經(jīng)癱瘓治療效果的體會(huì) 39、淺談骨折

18、患者恢復(fù)期日常生活活動(dòng)能力訓(xùn)練 40、淺談腦卒中患者恢復(fù)期日常生活活動(dòng)能力訓(xùn)練 41、全瓷冠與烤瓷冠的優(yōu)缺點(diǎn) 42、堵塞跟管的預(yù)備 43、口腔修復(fù)材料應(yīng)用的問(wèn)題 44、跟管治療新進(jìn)展 45、跟管治療國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀 46、一次性跟充治療的適應(yīng)癥 47、牙本質(zhì)一口腔粘固劑臨床應(yīng)用體會(huì) 48、顳頜關(guān)節(jié)紊亂癥的臨床表現(xiàn)及治療 49、老年牙周炎綜合治療體會(huì) 50、無(wú)牙頜總義齒垂直距離不同測(cè)定方法的比較 51、口腔修復(fù)美學(xué)的探討 52、咬合垂直距離恢復(fù)矯治無(wú)牙頜顳下頜關(guān)節(jié)紊亂綜合癥的臨床 研究 53、國(guó)內(nèi)口腔種植現(xiàn)轉(zhuǎn)及新進(jìn)展 54、牙齒過(guò)度磨耗對(duì)顳下頜關(guān)節(jié)的影響 55、堵塞型睡眠呼吸暫停綜合癥的非手術(shù)治療 56

19、、無(wú)牙頜位的研究 57、過(guò)度張口和咬合創(chuàng)傷對(duì)顳頜關(guān)節(jié)的影響 58、純鈦材料在口腔修復(fù)中的應(yīng)用 59、窩溝封閉劑防治老年跟齲的應(yīng)用 60、不同窩溝封閉劑的使用對(duì)比 61、不同方法測(cè)量根管工作長(zhǎng)度的比較研究 62、氟化物防齲效果的研究 63、下頜磁性附著體覆蓋全口義齒的臨床初探 64、不同材料核樁的固位力及牙體抗力的研究 65、口腔干燥癥換者臨床表現(xiàn)類(lèi)型與相關(guān)因素分析 66、牙齒顏色的影響因素及變色牙美白技術(shù)的臨床研究 67、患者因素對(duì)前牙PFM修復(fù)美觀滿意度的影響 68、食物嵌塞的調(diào)查分析及臨床治療 69、正畸患者口腔衛(wèi)生狀況的調(diào)查 70、不同脫敏方法的應(yīng)用比較 備注：根據(jù)學(xué)院要求，畢業(yè)設(shè)計(jì)的打印裝訂工作有學(xué)生統(tǒng)一按照 學(xué)院要求打印裝訂，畢業(yè)論文封皮回校統(tǒng)一打印。 出師表 兩漢：諸葛亮 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣 不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光 先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 宮中府中，