第一講-規(guī)范高效制作演示文稿

1、北京師范大學(xué)北京師范大學(xué) 教育技術(shù)學(xué)院教育技術(shù)學(xué)院 裴純禮教授裴純禮教授20122012年年1212月月1515日日通信地址通信地址電電 子子 信信 箱：箱：有信必復(fù)有信必復(fù)電電 話：話：1891079313018910793130請勿用短信提問請勿用短信提問網(wǎng)網(wǎng) 絡(luò)絡(luò) QQQQ：3772208137722081（WittyWitty）幾乎天天在，有問必答幾乎天天在，有問必答個人簡歷個人簡歷1970.21970.2：清華大學(xué)工程物理系畢業(yè)：清華大學(xué)工程物理系畢業(yè)1970.21978.91970.21978.9：原一機部第一機電安裝公司電氣技術(shù)員，參加過國家機械設(shè)：原一機部第一機電安裝公司電氣技

2、術(shù)員，參加過國家機械設(shè)備施工預(yù)算定額的編制，多家國家大中型企業(yè)多種電氣設(shè)備的安裝與調(diào)試備施工預(yù)算定額的編制，多家國家大中型企業(yè)多種電氣設(shè)備的安裝與調(diào)試1978.91985.11978.91985.1：北京師范大學(xué)物理系教師，從事普通物理實驗教學(xué)：北京師范大學(xué)物理系教師，從事普通物理實驗教學(xué)1985.1987.51985.1987.5：加拿大多倫多大學(xué)物理系訪問學(xué)者，從事固體儲氫材料的實：加拿大多倫多大學(xué)物理系訪問學(xué)者，從事固體儲氫材料的實驗研究驗研究1987.51988.101987.51988.10：北京師范大學(xué)物理系普通物理實驗教研室主任，從事普通：北京師范大學(xué)物理系普通物理實驗教研室主任

3、，從事普通物理實驗與微機應(yīng)用教學(xué)物理實驗與微機應(yīng)用教學(xué)1988.101996.51988.101996.5：北京師范大學(xué)計算中心：北京師范大學(xué)計算中心 常務(wù)副主任常務(wù)副主任 ，從事信息技術(shù)教育教，從事信息技術(shù)教育教學(xué)與應(yīng)用研究學(xué)與應(yīng)用研究1996.051997.111996.051997.11：美國俄亥俄州立大學(xué)電氣工程系高級訪問學(xué)者，從事：美國俄亥俄州立大學(xué)電氣工程系高級訪問學(xué)者，從事InternetInternet實時動態(tài)圖像傳輸?shù)膽?yīng)用研究實時動態(tài)圖像傳輸?shù)膽?yīng)用研究1997.112002.061997.112002.06、2002.062004.122002.062004.12、2004.

4、122007.102004.122007.10、北京師范大學(xué)計算中、北京師范大學(xué)計算中心心 副教授、教授，信息科學(xué)學(xué)院、教育技術(shù)學(xué)院教授，主要從事計算機與副教授、教授，信息科學(xué)學(xué)院、教育技術(shù)學(xué)院教授，主要從事計算機與網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)與應(yīng)用研究網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)與應(yīng)用研究2007.102007.10現(xiàn)在：退休后主要從事現(xiàn)在：退休后主要從事Microsoft OfficeMicrosoft Office教育教學(xué)中、高級應(yīng)用研究教育教學(xué)中、高級應(yīng)用研究與普及推廣工作與普及推廣工作現(xiàn)任現(xiàn)任北京師范大學(xué)北京師范大學(xué) 老教授協(xié)會老教授協(xié)會 副會長副會長歐美同學(xué)會歐美同學(xué)會 留加分會留加分會 副會長副會長曾曾 擔擔

5、任任全國教師教育信息化專家委員會全國教師教育信息化專家委員會 委員委員國家現(xiàn)代遠程教育工程資源建設(shè)國家現(xiàn)代遠程教育工程資源建設(shè) 基礎(chǔ)教育項目基礎(chǔ)教育項目 專專家組家組 委員委員全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力考試委員會全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力考試委員會 委員委員教育部微軟教育部微軟“攜手助學(xué)攜手助學(xué)”項目專家委員會項目專家委員會 委員委員全國高等學(xué)校教育技術(shù)研究會學(xué)術(shù)委員會全國高等學(xué)校教育技術(shù)研究會學(xué)術(shù)委員會 委員委員中國信息技術(shù)教育中國信息技術(shù)教育雜志專家指導(dǎo)委員會雜志專家指導(dǎo)委員會 委員委員中小學(xué)信息技術(shù)教育中小學(xué)信息技術(shù)教育雜志編委會雜志編委會 委員委員北京師范大學(xué)北京師范大學(xué) 前計算中心前

6、計算中心 常務(wù)副主任常務(wù)副主任有關(guān)教師專業(yè)化發(fā)展有關(guān)教師專業(yè)化發(fā)展及信息技術(shù)教育應(yīng)用的工作與成果及信息技術(shù)教育應(yīng)用的工作與成果主持與參加過教育部、北京市、微軟（中國）主持與參加過教育部、北京市、微軟（中國）1010多多項教改與科研項目項教改與科研項目主持并完成主持并完成全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試（NTETNTET）教學(xué)人員考試大綱（初級）教學(xué)人員考試大綱（初級）的編制工的編制工作作校內(nèi)主講校內(nèi)主講5050多輪相關(guān)課程多輪相關(guān)課程在全國范圍內(nèi)面向大、中、小學(xué)校長或教師舉辦近在全國范圍內(nèi)面向大、中、小學(xué)校長或教師舉辦近4040個專題培訓(xùn)班（全程主講），應(yīng)邀做過個專

7、題培訓(xùn)班（全程主講），應(yīng)邀做過270270多場相多場相關(guān)報告關(guān)報告編著并正式出版計算機與因特網(wǎng)教育應(yīng)用書籍編著并正式出版計算機與因特網(wǎng)教育應(yīng)用書籍2020余余種，累計數(shù)百萬字種，累計數(shù)百萬字正式發(fā)表論文百余篇正式發(fā)表論文百余篇有關(guān)有關(guān)InternetInternet教育教學(xué)應(yīng)用的工作與成果教育教學(xué)應(yīng)用的工作與成果信息技術(shù)教育信息技術(shù)教育雜志雜志20032003年年“InternetInternet及其教及其教育應(yīng)用育應(yīng)用”系列文章（系列文章（20032003年第年第1 1期期20032003年第年第1212期：期：共發(fā)表共發(fā)表1616篇署名文章篇署名文章）20012001年獲北京市優(yōu)秀教學(xué)成果

8、二等獎年獲北京市優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎InternetInternet網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用課程建設(shè)與應(yīng)用推廣）課程建設(shè)與應(yīng)用推廣）北京師范大學(xué)北京師范大學(xué)20072007年年“首屆多媒體課件大賽首屆多媒體課件大賽”網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)課件一等獎（因特網(wǎng)及其應(yīng)用輔助教學(xué)網(wǎng)站，絡(luò)課件一等獎（因特網(wǎng)及其應(yīng)用輔助教學(xué)網(wǎng)站，獲獎大會發(fā)言獲獎大會發(fā)言、獲獎采訪文章獲獎采訪文章）北京師范大學(xué)北京師范大學(xué)20082008年優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎（網(wǎng)絡(luò)年優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎（網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的科技人文教育）環(huán)境中的科技人文教育）有關(guān)有關(guān)Microsoft OfficeMicrosoft Office教育教學(xué)應(yīng)用的工作與成果教育教學(xué)應(yīng)用的

9、工作與成果19931993年獲北京市優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎（年獲北京市優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎（“現(xiàn)代教育現(xiàn)代教育的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)”課程改革）課程改革）2006.122006.122007.122007.12：中小學(xué)信息技術(shù)教育中小學(xué)信息技術(shù)教育雜志的雜志的“OfficeOffice教育教學(xué)案例教育教學(xué)案例”專欄（每期三個版面），專欄（每期三個版面），共發(fā)表共發(fā)表3838篇署名文章篇署名文章2007.6.12007.6.12008.3.312008.3.31：教育部教育部微軟（中國）微軟（中國）“攜攜手助學(xué)手助學(xué)”項目項目網(wǎng)絡(luò)論壇網(wǎng)絡(luò)論壇“北師大裴純禮教授網(wǎng)絡(luò)北師大裴純禮教授網(wǎng)絡(luò)講壇：講壇：MS O

10、ffice MS Office 教育教學(xué)應(yīng)用案例教育教學(xué)應(yīng)用案例”版塊，其中含版塊，其中含五個版塊五個版塊（論壇結(jié)構(gòu)改版后已導(dǎo)致學(xué)習不方便）（論壇結(jié)構(gòu)改版后已導(dǎo)致學(xué)習不方便）2008.82008.82009.122009.12：中國信息技術(shù)教育中國信息技術(shù)教育雜志的雜志的“OfficeOffice教育教學(xué)案例教育教學(xué)案例”專欄，共發(fā)表專欄，共發(fā)表1010篇署名文篇署名文章章其他講座網(wǎng)址其他講座網(wǎng)址全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)（http:/ m）第一講：師范的意義與教育的境界第一講：師范的意義與教育的境界第二講：教師的素養(yǎng)第二講：教師的素養(yǎng)第三講：教育的藝術(shù)第三講：教育的藝術(shù)

11、裴純禮裴純禮網(wǎng)上現(xiàn)存學(xué)習資料網(wǎng)上現(xiàn)存學(xué)習資料北師大老教協(xié)：北師大老教協(xié)：http:/http:/右下角右下角“教師培訓(xùn)園地教師培訓(xùn)園地”提供有提供有OfficeOffice應(yīng)用案例學(xué)習材料應(yīng)用案例學(xué)習材料案例案例1 1：用：用WordWord高效編寫規(guī)范教學(xué)文檔的方法與技巧高效編寫規(guī)范教學(xué)文檔的方法與技巧案例案例2 2：WordWord中的媒體及其簡單控制中的媒體及其簡單控制案例案例3 3：多模板：多模板PPTPPT演示文稿的制作與應(yīng)用演示文稿的制作與應(yīng)用案例案例4 4：PPTPPT演示文稿中的典型演示文稿中的典型“自定義動畫自定義動畫”及其應(yīng)用及其應(yīng)用案例案例5 5：ExcelExcel的一

12、般應(yīng)用的一般應(yīng)用 榮譽稱號榮譽稱號20062006年：北京市教育創(chuàng)新標兵年：北京市教育創(chuàng)新標兵20122012年：北京高校創(chuàng)先爭優(yōu)離退休干部優(yōu)秀共產(chǎn)年：北京高校創(chuàng)先爭優(yōu)離退休干部優(yōu)秀共產(chǎn)黨員黨員教師教育技術(shù)與信息技術(shù)教師教育技術(shù)與信息技術(shù)能力發(fā)展培訓(xùn)中的切身體會能力發(fā)展培訓(xùn)中的切身體會第一位：觀念第一位：觀念第二位：關(guān)系第二位：關(guān)系第三位：技術(shù)第三位：技術(shù)目錄目錄一、引言一、引言二、規(guī)范高效二、規(guī)范高效編制編制PPT演示演示文稿文稿三、三、PPT課件課件演示時的雙屏演示時的雙屏應(yīng)用應(yīng)用四、選做作業(yè)四、選做作業(yè)目錄目錄一、引言一、引言二、規(guī)范高效編制二、規(guī)范高效編制PPTPPT演示文稿演示文稿三

13、、三、PPTPPT課件演示時的雙屏應(yīng)用課件演示時的雙屏應(yīng)用四、選做作業(yè)四、選做作業(yè)一、引言一、引言PowerPoint軟件包使用層軟件包使用層次次制作制作PowerPoint演演示文稿常見錯示文稿常見錯誤習慣誤習慣 03|07版主版主要區(qū)別要區(qū)別一、一、PowerPointPowerPoint軟件包軟件包（03|0703|07版）引言版）引言PowerPointPowerPoint軟件包使用層次軟件包使用層次制作制作PowerPointPowerPoint演示文稿常見錯誤習演示文稿常見錯誤習慣慣 03|07 03|07版主要區(qū)別版主要區(qū)別PowerPoint軟件軟件包使用層次包使用層次初級層次

14、初級層次中級層次中級層次高級層次高級層次PowerPointPowerPoint軟件包軟件包使用層次使用層次初級層次（初步會用）初級層次（初步會用）中級層次（規(guī)范高效）中級層次（規(guī)范高效）高級層次（安全、交互與數(shù)據(jù)共享）高級層次（安全、交互與數(shù)據(jù)共享）PowerPoint軟件軟件包使用層次包使用層次初級層次初級層次中級層次中級層次高級層次高級層次初級層次（初步會用）初級層次（初步會用）制作幻燈片制作幻燈片“標題幻燈片標題幻燈片”和和“幻燈片幻燈片”：“標題標題”和和“文本文本”文本編輯文本編輯制作制作”鏈接鏈接“插入表格、圖片、藝術(shù)字、統(tǒng)計圖表、組插入表格、圖片、藝術(shù)字、統(tǒng)計圖表、組織結(jié)構(gòu)圖等

15、織結(jié)構(gòu)圖等簡單的簡單的“自定義動畫自定義動畫”插入音頻與視頻插入音頻與視頻PowerPoint軟件軟件包使用層次包使用層次初級層次初級層次中級層次中級層次高級層次高級層次中級層次（規(guī)范高效）中級層次（規(guī)范高效）有意識使用有意識使用“任務(wù)窗格任務(wù)窗格”（20032003版）版）幻燈片設(shè)計幻燈片設(shè)計0707：工具選項卡（設(shè)計）：工具選項卡（設(shè)計）幻燈片版式幻燈片版式0707：融入母版：融入母版自定義動畫自定義動畫0707：工具選項卡（動畫）：工具選項卡（動畫）幻燈片切換幻燈片切換0707：工具選項卡（動畫）：工具選項卡（動畫）“模板模板”與與“母版母版”的設(shè)計與應(yīng)用的設(shè)計與應(yīng)用0303：“標題母版

16、標題母版”與與“幻燈片母版幻燈片母版”0707：“主題幻燈片母版主題幻燈片母版”與與“標題版式母版、標題與內(nèi)容版標題版式母版、標題與內(nèi)容版式母版、式母版、”“版式版式”的正確選用的正確選用0303：“版式版式”與與“母板母板”相互獨立相互獨立0707：“版式版式”融入融入“母版母版”（更靈活）（更靈活）“多模板多模板”的應(yīng)用的應(yīng)用“自定義動畫自定義動畫”的應(yīng)用的應(yīng)用“自定義動畫自定義動畫”的創(chuàng)意與應(yīng)用的創(chuàng)意與應(yīng)用基于動畫的基于動畫的“音頻音頻”與與“視頻視頻”的細微控制的細微控制幻燈片切換控制幻燈片切換控制PowerPoint軟件軟件包使用層次包使用層次初級層次初級層次中級層次中級層次高級層次

17、高級層次高級層次高級層次（安全、交互與數(shù)據(jù)共享）（安全、交互與數(shù)據(jù)共享）安全安全交互交互控件與控件與VBAVBA控件（文本、圖片、音頻與視頻）的交互控件（文本、圖片、音頻與視頻）的交互控制控制ShapesShapes對象（表格、圖片對象（表格、圖片 ）的交互控）的交互控制制其他控件與其他控件與VBAVBA數(shù)據(jù)交換與共享數(shù)據(jù)交換與共享PPTPPT與與OfficeOffice的數(shù)據(jù)交換的數(shù)據(jù)交換本系列講座主要涉及下列內(nèi)容本系列講座主要涉及下列內(nèi)容規(guī)范、高效規(guī)范、高效動感、絢麗自動動感、絢麗自動交互、數(shù)據(jù)共享交互、數(shù)據(jù)共享規(guī) 范 高 效動 感絢 麗交 互 共 享制作制作PowerPoint演示文稿常

18、演示文稿常見錯誤習慣見錯誤習慣打開打開PowerPoint后后直接使用默認直接使用默認“空演示文稿空演示文稿”換用非默認換用非默認的的“版式（空版式（空白）白）”逐張逐張“幻燈幻燈片片”設(shè)置文字設(shè)置文字“格式格式”制作制作PowerPointPowerPoint演示文稿演示文稿常見錯誤習慣常見錯誤習慣打開打開PowerPointPowerPoint后直接使用默認的后直接使用默認的“空演示文稿（空演示文稿（20032003）”“空白演示文稿（空白演示文稿（2007 2007 ）”換用非默認的換用非默認的“版式（空白）版式（空白）”逐張逐張“幻燈片幻燈片”設(shè)置文字設(shè)置文字“格式格式”制作制作Pow

19、erPoint演示文稿常演示文稿常見錯誤習慣見錯誤習慣打開打開PowerPoint后后直接使用默認直接使用默認“空演示文稿空演示文稿”換用非默認換用非默認的的“版式（空版式（空白）白）”逐張逐張“幻燈幻燈片片”設(shè)置文字設(shè)置文字“格式格式”打開打開PowerPointPowerPoint后直接使用默后直接使用默認的認的“空演示文稿空演示文稿”（20032003）缺點：不美觀，需要自己設(shè)置缺點：不美觀，需要自己設(shè)置“背景背景”錯誤的錯誤的“背景圖背景圖”設(shè)置方法：直接在設(shè)置方法：直接在“幻燈幻燈片片”中執(zhí)行中執(zhí)行“命令（插入圖片來自文命令（插入圖片來自文件）件）” ” 缺點缺點1 1：需要調(diào)整：需

20、要調(diào)整“疊放次序疊放次序”、“尺寸尺寸”缺點缺點2 2：插入：插入“新幻燈片新幻燈片”時無該時無該“背景圖背景圖”（可（可以用插入以用插入“幻燈片副本幻燈片副本”解決，但需要刪除多余解決，但需要刪除多余內(nèi)容）內(nèi)容）正確的正確的“背景圖背景圖”設(shè)置方法：在設(shè)置方法：在“母版母版”中中執(zhí)行執(zhí)行“命令（視圖母版幻燈片母版）命令（視圖母版幻燈片母版）”背景背景“底圖底圖”：右擊：右擊“母版母版”，選擇，選擇“命令（母命令（母版）版）”；自動放于底層、占滿幻燈片；自動放于底層、占滿幻燈片背景背景“插圖插圖”：執(zhí)行：執(zhí)行“命令（插入圖片來自命令（插入圖片來自文件）文件）”；自動放于表層，大小可調(diào)；自動放于

21、表層，大小可調(diào)制作制作PowerPoint演示文稿常演示文稿常見錯誤習慣見錯誤習慣打開打開PowerPoint后后直接使用默認直接使用默認“空演示文稿空演示文稿”換用非默認換用非默認的的“版式（空版式（空白）白）”逐張逐張“幻燈幻燈片片”設(shè)置文字設(shè)置文字“格式格式”打開打開PowerPointPowerPoint后直接使用默后直接使用默認的認的“空白演示文稿（空白演示文稿（20072007）錯誤的錯誤的“背景圖背景圖”設(shè)置設(shè)置方法：在方法：在“幻燈片幻燈片”中中直接單擊直接單擊“工具選項卡工具選項卡（插入）（插入）”的的“工具欄工具欄（ ）”缺點缺點缺點缺點1 1：需要調(diào)整：需要調(diào)整“疊放疊放

22、次序次序”、“尺寸尺寸”缺點缺點2 2：“新建幻燈片新建幻燈片”時無該時無該“背景圖背景圖”（可以（可以單擊選項卡（開始）單擊選項卡（開始）”的的 “工具欄（）工具欄（）”中中的的“工具（）工具（）”向下箭向下箭頭，選擇頭，選擇“命令（命令（）”解決，但需要刪除解決，但需要刪除多余內(nèi)容多余內(nèi)容正確的正確的“背景圖背景圖”設(shè)設(shè)置方法：在置方法：在“工具選工具選項卡（幻燈片母版）項卡（幻燈片母版）”中中背景背景“底圖底圖”：右擊：右擊“母板母板”，選擇，選擇“命命令（）令（）”自動放于底層、占自動放于底層、占滿幻燈片滿幻燈片背景背景“插圖插圖”：同于：同于錯誤的錯誤的“背景圖背景圖”設(shè)設(shè)置方法置方

23、法自動放于表層，大自動放于表層，大小可調(diào)小可調(diào)缺點：不美觀，需要自己設(shè)置缺點：不美觀，需要自己設(shè)置“背景背景”制作制作PowerPoint演示文稿常演示文稿常見錯誤習慣見錯誤習慣打開打開PowerPoint后后直接使用默認直接使用默認“空演示文稿空演示文稿”換用非默認換用非默認的的“版式（空版式（空白）白）”逐張逐張“幻燈幻燈片片”設(shè)置文字設(shè)置文字“格式格式”換用非默認的換用非默認的“版式（空白）版式（空白）”缺點缺點1 1：需要插入：需要插入“文本框文本框”才能插入文才能插入文字字字體、字號不合適字體、字號不合適在在“大綱大綱”中不顯示，需要逐個設(shè)置字體、字中不顯示，需要逐個設(shè)置字體、字號、

24、顏色號、顏色缺點缺點2 2：由于采用：由于采用“版式（空白）版式（空白）”的幻的幻燈片缺燈片缺“樣式（標題）樣式（標題）”，建立到相應(yīng)，建立到相應(yīng)“幻燈片幻燈片”的的“超鏈接超鏈接”時不方便時不方便缺點缺點3 3：相應(yīng)內(nèi)容無法直接發(fā)送到：相應(yīng)內(nèi)容無法直接發(fā)送到“Word”Word”文檔中（文檔中（20032003），或直接發(fā)布成），或直接發(fā)布成“Word”Word”講義（講義（20072007）制作制作PowerPoint演示文稿常演示文稿常見錯誤習慣見錯誤習慣打開打開PowerPoint后后直接使用默認直接使用默認“空演示文稿空演示文稿”換用非默認換用非默認的的“版式（空版式（空白）白）”逐

25、張逐張“幻燈幻燈片片”設(shè)置文字設(shè)置文字“格式格式”逐張逐張“幻燈片幻燈片”設(shè)置文字設(shè)置文字“格式格式”缺點缺點調(diào)整調(diào)整“格式格式”工作量極大，風格難于統(tǒng)一，工作量極大，風格難于統(tǒng)一，效率極低效率極低直接直接“復(fù)制粘貼復(fù)制粘貼”所需所需“幻燈片幻燈片”無法無法入鄉(xiāng)隨俗，需要逐一重新設(shè)置修改入鄉(xiāng)隨俗，需要逐一重新設(shè)置修改一、引言一、引言PowerPoint軟件包使用層軟件包使用層次次制作制作PowerPoint演演示文稿常見錯示文稿常見錯誤習慣誤習慣2003|2007版主要區(qū)別版主要區(qū)別 2003|2007 2003|2007版主要區(qū)別版主要區(qū)別20032003：命令菜單：命令菜單單擊單擊“命令命

26、令”后，繼續(xù)執(zhí)行后，繼續(xù)執(zhí)行“下級命令下級命令”，然后在然后在“任務(wù)窗格任務(wù)窗格”、“對話框（參數(shù)選對話框（參數(shù)選項卡）項卡）”中選擇或設(shè)置命令參數(shù)中選擇或設(shè)置命令參數(shù)20072007：工具選項卡：工具選項卡選擇選擇“工具選項卡工具選項卡”后，繼續(xù)在不同后，繼續(xù)在不同“工工具選項卡具選項卡”中通過中通過“工具欄工具欄”的的“工具工具”設(shè)置參數(shù)設(shè)置參數(shù)“工具選項卡工具選項卡”中中“工具欄工具欄”的的“工具工具”被部分重組被部分重組演示文稿常見問題演示文稿常見問題如何檢查與發(fā)現(xiàn)如何檢查與發(fā)現(xiàn)PPTPPT演示文稿的問題：查看演示文稿的問題：查看“大大綱綱”PPTPPT演示文稿常見問題演示文稿常見問題

27、典型問題典型問題1 1為為“一片空白一片空白”沒選用沒選用“版式（標題文本）版式（標題文本）”使用使用“文本框文本框”典型問題典型問題2 2為為“拖泥帶水拖泥帶水”多余空格與多余回車（空白行）多余空格與多余回車（空白行）未使用未使用“標題母版標題母版”，未選用，未選用“版式（標題副標題）版式（標題副標題）”使用使用“版式（只有標題）版式（只有標題）”，導(dǎo)致使用，導(dǎo)致使用“文本框文本框”（1414）二、規(guī)范高二、規(guī)范高效編制效編制PPT演示文稿演示文稿養(yǎng)成規(guī)范高養(yǎng)成規(guī)范高效編制效編制PPT演演示文稿的好習示文稿的好習慣慣規(guī)范、高效規(guī)范、高效操作應(yīng)用演示操作應(yīng)用演示二、規(guī)范高效編制二、規(guī)范高效編制

28、PPTPPT演示演示文稿文稿養(yǎng)成規(guī)范高效編制養(yǎng)成規(guī)范高效編制PPTPPT演示文稿的好演示文稿的好習慣習慣規(guī)范、高效操作應(yīng)用演示規(guī)范、高效操作應(yīng)用演示養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范高效編制高效編制PPT演示文演示文稿的好習慣稿的好習慣建立建立2003“任務(wù)窗任務(wù)窗格格”應(yīng)用意識應(yīng)用意識“模板模板”的的建立、保存與建立、保存與應(yīng)用應(yīng)用建立建立2007“主題母主題母版版”與與“版式版式母版母版”應(yīng)用意應(yīng)用意識識“版式版式”的的選用選用養(yǎng)成規(guī)范高效編制養(yǎng)成規(guī)范高效編制PPTPPT演演示文稿的好習慣示文稿的好習慣建立建立20032003“任務(wù)窗格任務(wù)窗格”應(yīng)用意識應(yīng)用意識建立建立20072007“主題母版主題母版”與

29、與“版式母版版式母版” 應(yīng)用意識應(yīng)用意識“模板模板”的建立、保存與應(yīng)用的建立、保存與應(yīng)用“版式版式”的選用的選用養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范高效編制高效編制PPT演示文演示文稿的好習慣稿的好習慣建立建立2003“任務(wù)窗任務(wù)窗格格”應(yīng)用意識應(yīng)用意識“模板模板”的的建立、保存與建立、保存與應(yīng)用應(yīng)用建立建立2007“主題母主題母版版”與與“版式版式母版母版”應(yīng)用意應(yīng)用意識識“版式版式”的的選用選用建立建立20032003“任務(wù)窗格任務(wù)窗格”應(yīng)用意識應(yīng)用意識20032003：執(zhí)行：執(zhí)行“命令（視圖任務(wù)窗命令（視圖任務(wù)窗格）格）”或撳擊或撳擊“Ctrl+F1”Ctrl+F1”，窗口右，窗口右側(cè)顯示側(cè)顯示“任務(wù)窗格任

30、務(wù)窗格”單擊單擊“任務(wù)窗格任務(wù)窗格”頂行右側(cè)向下箭頭，頂行右側(cè)向下箭頭，彈出任務(wù)窗格菜單彈出任務(wù)窗格菜單幻燈片版式幻燈片版式幻燈片設(shè)計幻燈片設(shè)計自定義動畫自定義動畫幻燈片切換幻燈片切換意識意識1 1：由：由“幻燈片設(shè)計幻燈片設(shè)計”選擇模版，選擇模版，或自己設(shè)計模版或自己設(shè)計模版意識意識2 2：插入：插入“新幻燈片新幻燈片”后，在自后，在自動顯示的動顯示的“任務(wù)窗格（幻燈片版式）任務(wù)窗格（幻燈片版式）”中選擇所需版式（默認選用中選擇所需版式（默認選用“版式版式（標題和文本）（標題和文本）”養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范高效編制高效編制PPT演示文演示文稿的好習慣稿的好習慣建立建立2003“任務(wù)窗任務(wù)窗格格”應(yīng)

31、用意識應(yīng)用意識“模板模板”的的建立、保存與建立、保存與應(yīng)用應(yīng)用建立建立2007“主題母主題母版版”與與“版式版式母版母版”應(yīng)用意應(yīng)用意識識“版式版式”的的選用選用建立建立20072007“主題母版主題母版”與與“版式母版版式母版” 應(yīng)用意識應(yīng)用意識20072007：單擊：單擊“工具選項卡（視圖）工具選項卡（視圖）”的的“工具欄（）工具欄（）”中中“工具（）工具（）”轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)入“工具選項卡（幻燈片母版）工具選項卡（幻燈片母版）”，在其中，在其中對對“幻燈片主題母版幻燈片主題母版”及其各及其各“版式母版版式母版”的的主題（顏色、字體、效果）、背景、樣式、占主題（顏色、字體、效果）、背景、樣式、占位符

32、等進行選擇或設(shè)置位符等進行選擇或設(shè)置關(guān)閉關(guān)閉“母版視圖（幻燈片母版）母版視圖（幻燈片母版）”后，單后，單擊擊“工具選項卡（開始）工具選項卡（開始）”的的“ “ 工具欄工具欄（）（）”中中“工具（）工具（）”上半部：插入默認上半部：插入默認“版式（標題和內(nèi)容）版式（標題和內(nèi)容）”或或當前當前“版式版式”對應(yīng)的對應(yīng)的“新幻燈片新幻燈片” ” 下半部：選擇需要的下半部：選擇需要的“版式母版版式母版”，即插入相，即插入相應(yīng)應(yīng)“版式版式”對應(yīng)的對應(yīng)的“新幻燈片新幻燈片”“模板模板”的建立、保的建立、保存與應(yīng)用存與應(yīng)用“模板模板”中的中的“母版母版”及其分類及其分類“母版母版”中中“樣式樣式”的設(shè)置的設(shè)置

33、“母版母版”中中“背背景景”及其設(shè)置及其設(shè)置“模板模板”與與“幻幻燈片燈片”工作模式的工作模式的切換切換“母版母版”中中“樣式樣式”的應(yīng)用的應(yīng)用“模板模板”的的“保存保存”“模板模板”的使用的使用“模板模板”的建立、保存與的建立、保存與應(yīng)用應(yīng)用“模板模板”中的中的“母版母版”及其分類及其分類“母版母版”中中“背景背景”及其設(shè)置及其設(shè)置“母版母版”中中“樣式樣式”的設(shè)置的設(shè)置“母版母版”中中“樣式樣式”的應(yīng)用的應(yīng)用“模板模板”與與“幻燈片幻燈片”工作模式的工作模式的切換切換“模板模板”的的“保存保存”“模板模板”的使用的使用“模板模板”的建立、保的建立、保存與應(yīng)用存與應(yīng)用“模板模板”中的中的“母

34、版母版”及其分類及其分類“母版母版”中中“樣式樣式”的設(shè)置的設(shè)置“母版母版”中中“背背景景”及其設(shè)置及其設(shè)置“模板模板”與與“幻幻燈片燈片”工作模式的工作模式的切換切換“母版母版”中中“樣式樣式”的應(yīng)用的應(yīng)用“模板模板”的的“保存保存”“模板模板”的使用的使用“模板模板”中的中的“母版母版”及其分類（及其分類（20032003）執(zhí)行執(zhí)行“命令（視圖母版幻燈片母命令（視圖母版幻燈片母版講義母版?zhèn)渥⒛赴妫┌嬷v義母版?zhèn)渥⒛赴妫睒祟}母版：用于標題母版：用于“封面封面”幻燈片（一張幻燈片（一張或幾張）或幾張）幻燈片母版：用于幻燈片母版：用于“內(nèi)容內(nèi)容”幻燈片（一幻燈片（一組或除組或除“封面封面”幻燈片

35、以外的剩余幻燈片）幻燈片以外的剩余幻燈片）講義母版：用于打印分發(fā)講義母版：用于打印分發(fā)備注母版：用于編制講演提示備注母版：用于編制講演提示“模板模板”的建立、保的建立、保存與應(yīng)用存與應(yīng)用“模板模板”中的中的“母版母版”及其分類及其分類“母版母版”中中“樣式樣式”的設(shè)置的設(shè)置“母版母版”中中“背背景景”及其設(shè)置及其設(shè)置“模板模板”與與“幻幻燈片燈片”工作模式的工作模式的切換切換“母版母版”中中“樣式樣式”的應(yīng)用的應(yīng)用“模板模板”的的“保存保存”“模板模板”的使用的使用標題母版標題母版“標題母版標題母版”為一張或多張為一張或多張“標題幻標題幻燈片燈片”提供下列提供下列“樣式樣式”、相應(yīng)子區(qū)、相應(yīng)子

36、區(qū)與背景：與背景：標題樣式（自動版式的標題區(qū)）；標題樣式（自動版式的標題區(qū)）；副標題樣式（自動版式的副標題區(qū)）；副標題樣式（自動版式的副標題區(qū)）；默認未設(shè)置內(nèi)容的默認未設(shè)置內(nèi)容的“日期時間日期時間”區(qū)、區(qū)、“頁腳頁腳”區(qū)、區(qū)、“數(shù)字數(shù)字”區(qū)的區(qū)的“樣式樣式”； 統(tǒng)一的背景顏色或圖案；統(tǒng)一的背景顏色或圖案；“模板模板”的建立、保的建立、保存與應(yīng)用存與應(yīng)用“模板模板”中的中的“母版母版”及其分類及其分類“母版母版”中中“樣式樣式”的設(shè)置的設(shè)置“母版母版”中中“背背景景”及其設(shè)置及其設(shè)置“模板模板”與與“幻幻燈片燈片”工作模式的工作模式的切換切換“母版母版”中中“樣式樣式”的應(yīng)用的應(yīng)用“模板模板”的

37、的“保存保存”“模板模板”的使用的使用幻燈片母版幻燈片母版“幻燈片母版幻燈片母版”為除為除“標題標題”幻燈片幻燈片外的一組或全部幻燈片提供下列外的一組或全部幻燈片提供下列“樣樣式式”：標題樣式（自動版式的標題區(qū)）；標題樣式（自動版式的標題區(qū)）；多級文本樣式（自動版式的對象區(qū)）；多級文本樣式（自動版式的對象區(qū)）；默認未設(shè)置內(nèi)容的默認未設(shè)置內(nèi)容的“日期時間日期時間”區(qū)、區(qū)、“頁腳頁腳”區(qū)、區(qū)、“數(shù)字數(shù)字”區(qū)的區(qū)的“樣式樣式”；統(tǒng)一的背景顏色或圖案；統(tǒng)一的背景顏色或圖案；“模板模板”的建立、保的建立、保存與應(yīng)用存與應(yīng)用“模板模板”中的中的“母版母版”及其分類及其分類“母版母版”中中“樣式樣式”的設(shè)置

38、的設(shè)置“母版母版”中中“背背景景”及其設(shè)置及其設(shè)置“模板模板”與與“幻幻燈片燈片”工作模式的工作模式的切換切換“母版母版”中中“樣式樣式”的應(yīng)用的應(yīng)用“模板模板”的的“保存保存”“模板模板”的使用的使用講義母版講義母版講義母板提供在一張打印紙中同時打講義母板提供在一張打印紙中同時打印印1 1、2 2、3 3、4 4、6 6、9 9張幻燈片的張幻燈片的“講義講義”版面布局選擇設(shè)置和版面布局選擇設(shè)置和“頁眉頁眉”、“日日期時間期時間”、“頁腳頁腳”與與“數(shù)字數(shù)字”的的“樣式樣式”美國學(xué)校的老師課前一般要向?qū)W生發(fā)美國學(xué)校的老師課前一般要向?qū)W生發(fā)放紙質(zhì)的放紙質(zhì)的“幻燈片講義幻燈片講義”“模板模板”的建

39、立、保的建立、保存與應(yīng)用存與應(yīng)用“模板模板”中的中的“母版母版”及其分類及其分類“母版母版”中中“樣式樣式”的設(shè)置的設(shè)置“母版母版”中中“背背景景”及其設(shè)置及其設(shè)置“模板模板”與與“幻幻燈片燈片”工作模式的工作模式的切換切換“母版母版”中中“樣式樣式”的應(yīng)用的應(yīng)用“模板模板”的的“保存保存”“模板模板”的使用的使用備注母版?zhèn)渥⒛赴妗皞渥⒛赴鎮(zhèn)渥⒛赴妗毕蚋骰脽羝峁┫蚋骰脽羝峁皞渥渥ⅰ蔽谋镜哪J文本的默認“樣式樣式”說明：說明：“備注備注”供演示文檔作者用作供演示文檔作者用作提示信息。提示信息?！澳０迥０濉钡慕ⅰ⒈５慕?、保存與應(yīng)用存與應(yīng)用“模板模板”中的中的“母版母版”及其分類及其分類

40、“母版母版”中中“樣式樣式”的設(shè)置的設(shè)置“母版母版”中中“背背景景”及其設(shè)置及其設(shè)置“模板模板”與與“幻幻燈片燈片”工作模式的工作模式的切換切換“母版母版”中中“樣式樣式”的應(yīng)用的應(yīng)用“模板模板”的的“保存保存”“模板模板”的使用的使用“模板模板”中的中的“母版母版”及其分類（及其分類（20072007）單擊單擊“工具選項卡（視圖）工具選項卡（視圖）”的的“工工具欄（）具欄（）”中的右側(cè)三個中的右側(cè)三個“工工具（、）具（、）” 主題幻燈片母版：統(tǒng)一下屬除主題幻燈片母版：統(tǒng)一下屬除“標題幻標題幻燈片版式母版外燈片版式母版外”各各“版式母版版式母版”的的“樣樣式式”和和“背景背景”版式母板版式母板

41、 ：分別用于各：分別用于各“幻燈片幻燈片”講義母版：用于打印分發(fā)講義母版：用于打印分發(fā)備注母版：用于編制講演提示備注母版：用于編制講演提示“模板模板”的建立、保的建立、保存與應(yīng)用存與應(yīng)用“模板模板”中的中的“母版母版”及其分類及其分類“母版母版”中中“樣式樣式”的設(shè)置的設(shè)置“母版母版”中中“背背景景”及其設(shè)置及其設(shè)置“模板模板”與與“幻幻燈片燈片”工作模式的工作模式的切換切換“母版母版”中中“樣式樣式”的應(yīng)用的應(yīng)用“模板模板”的的“保存保存”“模板模板”的使用的使用 主題幻燈片母版主題幻燈片母版“主題幻燈片母版主題幻燈片母版”統(tǒng)一下屬各統(tǒng)一下屬各“版版式母版式母版”的下列的下列“樣式與背景：樣

42、式與背景：標題樣式（自動版式的標題區(qū)）；標題樣式（自動版式的標題區(qū)）；多級文本樣式（自動版式的對象區(qū)）；多級文本樣式（自動版式的對象區(qū)）；默認未設(shè)置內(nèi)容的默認未設(shè)置內(nèi)容的“日期時間日期時間”區(qū)、區(qū)、“頁腳頁腳”區(qū)、區(qū)、“數(shù)字數(shù)字”區(qū)的區(qū)的“樣式樣式”； 統(tǒng)一的背景顏色或圖案；統(tǒng)一的背景顏色或圖案；“模板模板”的建立、保的建立、保存與應(yīng)用存與應(yīng)用“模板模板”中的中的“母版母版”及其分類及其分類“母版母版”中中“樣式樣式”的設(shè)置的設(shè)置“母版母版”中中“背背景景”及其設(shè)置及其設(shè)置“模板模板”與與“幻幻燈片燈片”工作模式的工作模式的切換切換“母版母版”中中“樣式樣式”的應(yīng)用的應(yīng)用“模板模板”的的“保存

43、保存”“模板模板”的使用的使用版式母板：標題幻燈片版版式母板：標題幻燈片版式式“標題幻燈片版式標題幻燈片版式”為一張或多張為一張或多張“標題標題”幻燈片提供下列幻燈片提供下列“樣式樣式”、相應(yīng)子區(qū)與背景：相應(yīng)子區(qū)與背景：標題樣式（自動版式的標題區(qū)）；標題樣式（自動版式的標題區(qū)）；副標題樣式（自動版式的副標題區(qū)）；副標題樣式（自動版式的副標題區(qū)）；默認未設(shè)置內(nèi)容的默認未設(shè)置內(nèi)容的“日期時間日期時間”區(qū)、區(qū)、“頁腳頁腳”區(qū)、區(qū)、“數(shù)字數(shù)字”區(qū)的區(qū)的“樣式樣式”； 統(tǒng)一的背景顏色或圖案；統(tǒng)一的背景顏色或圖案；“模板模板”的建立、保的建立、保存與應(yīng)用存與應(yīng)用“模板模板”中的中的“母版母版”及其分類及其

44、分類“母版母版”中中“樣式樣式”的設(shè)置的設(shè)置“母版母版”中中“背背景景”及其設(shè)置及其設(shè)置“模板模板”與與“幻幻燈片燈片”工作模式的工作模式的切換切換“母版母版”中中“樣式樣式”的應(yīng)用的應(yīng)用“模板模板”的的“保存保存”“模板模板”的使用的使用版式母板：標題和內(nèi)容版版式母板：標題和內(nèi)容版式式“標題和內(nèi)容版式標題和內(nèi)容版式”為一組或全部為一組或全部幻燈片提供下列幻燈片提供下列“樣式樣式” ” ：標題樣式（自動版式的標題區(qū)）；標題樣式（自動版式的標題區(qū)）；多級文本樣式（自動版式的對象區(qū)）；多級文本樣式（自動版式的對象區(qū)）；默認未設(shè)置內(nèi)容的默認未設(shè)置內(nèi)容的“日期時間日期時間”區(qū)、區(qū)、“頁腳頁腳”區(qū)、區(qū)、

45、“數(shù)字數(shù)字”區(qū)的區(qū)的“樣式樣式”；統(tǒng)一的背景顏色或圖案；統(tǒng)一的背景顏色或圖案；“模板模板”的建立、保的建立、保存與應(yīng)用存與應(yīng)用“模板模板”中的中的“母版母版”及其分類及其分類“母版母版”中中“樣式樣式”的設(shè)置的設(shè)置“母版母版”中中“背背景景”及其設(shè)置及其設(shè)置“模板模板”與與“幻幻燈片燈片”工作模式的工作模式的切換切換“母版母版”中中“樣式樣式”的應(yīng)用的應(yīng)用“模板模板”的的“保存保存”“模板模板”的使用的使用版式母板版式母板 ：其它版式：其它版式節(jié)標題（文本節(jié)標題）節(jié)標題（文本節(jié)標題）兩欄內(nèi)容兩欄內(nèi)容比較（兩欄子標題兩欄內(nèi)容）比較（兩欄子標題兩欄內(nèi)容）僅標題僅標題空白空白內(nèi)容與標題（含標題的目錄

46、區(qū)內(nèi)容與標題（含標題的目錄區(qū)+ +內(nèi)容）內(nèi)容）圖片與標題圖片與標題標題和豎排文字標題和豎排文字垂直排列標題和文本垂直排列標題和文本自定義（單欄標題自定義（單欄標題+ +三欄內(nèi)容三欄內(nèi)容）“模板模板”的建立、保的建立、保存與應(yīng)用存與應(yīng)用“模板模板”中的中的“母版母版”及其分類及其分類“母版母版”中中“樣式樣式”的設(shè)置的設(shè)置“母版母版”中中“背背景景”及其設(shè)置及其設(shè)置“模板模板”與與“幻幻燈片燈片”工作模式的工作模式的切換切換“母版母版”中中“樣式樣式”的應(yīng)用的應(yīng)用“模板模板”的的“保存保存”“模板模板”的使用的使用講義母版講義母版講義母板提供在一張打印紙中同時打講義母板提供在一張打印紙中同時打印

47、印1 1、2 2、3 3、4 4、6 6、9 9張幻燈片的張幻燈片的“講義講義”版面布局選擇設(shè)置和版面布局選擇設(shè)置和“頁眉頁眉”、“日日期時間期時間”、“頁腳頁腳”與與“數(shù)字數(shù)字”的的“樣式樣式”美國學(xué)校的老師課前一般要向?qū)W生發(fā)美國學(xué)校的老師課前一般要向?qū)W生發(fā)放紙質(zhì)的放紙質(zhì)的“幻燈片講義幻燈片講義”“模板模板”的建立、保的建立、保存與應(yīng)用存與應(yīng)用“模板模板”中的中的“母版母版”及其分類及其分類“母版母版”中中“樣式樣式”的設(shè)置的設(shè)置“母版母版”中中“背背景景”及其設(shè)置及其設(shè)置“模板模板”與與“幻幻燈片燈片”工作模式的工作模式的切換切換“母版母版”中中“樣式樣式”的應(yīng)用的應(yīng)用“模板模板”的的“保

48、存保存”“模板模板”的使用的使用備注母版?zhèn)渥⒛赴妗皞渥⒛赴鎮(zhèn)渥⒛赴妗毕蚋骰脽羝峁┫蚋骰脽羝峁皞渥渥ⅰ蔽谋镜哪J文本的默認“樣式樣式”說明：說明：“備注備注”供演示文檔作者用作供演示文檔作者用作提示信息。提示信息?！澳０迥０濉钡慕?、保的建立、保存與應(yīng)用存與應(yīng)用“模板模板”中的中的“母版母版”及其分類及其分類“母版母版”中中“樣式樣式”的設(shè)置的設(shè)置“母版母版”中中“背背景景”及其設(shè)置及其設(shè)置“模板模板”與與“幻幻燈片燈片”工作模式的工作模式的切換切換“母版母版”中中“樣式樣式”的應(yīng)用的應(yīng)用“模板模板”的的“保存保存”“模板模板”的使用的使用“母版母版”中中“背景背景”及其設(shè)置及其設(shè)置“

49、“ 母版母版”中的中的“背景背景”及其特點及其特點“母版母版”中中“填充背景填充背景”的設(shè)置的設(shè)置“母版母版”中中“背景插圖背景插圖”或或“背景背景文字文字”的設(shè)置的設(shè)置“模板模板”的建立、保的建立、保存與應(yīng)用存與應(yīng)用“模板模板”中的中的“母版母版”及其分類及其分類“母版母版”中中“樣式樣式”的設(shè)置的設(shè)置“母版母版”中中“背背景景”及其設(shè)置及其設(shè)置“模板模板”與與“幻幻燈片燈片”工作模式的工作模式的切換切換“母版母版”中中“樣式樣式”的應(yīng)用的應(yīng)用“模板模板”的的“保存保存”“模板模板”的使用的使用“ “ 母版母版”中的中的“背景背景”及其特點及其特點底層底層“填充背景填充背景”純背景色填充純背

50、景色填充漸變背景色填充漸變背景色填充背景紋理、圖案填充背景紋理、圖案填充背景圖像填充背景圖像填充底層底層“填充背景填充背景”的的特點特點自動調(diào)整尺寸鋪滿自動調(diào)整尺寸鋪滿“母版母版”消除背景：改白色背消除背景：改白色背景景“背景插圖背景插圖”或或“背景文字背景文字”的特的特點點以實際大小或人工以實際大小或人工調(diào)整后的尺寸插入調(diào)整后的尺寸插入位于底層上面的各位于底層上面的各層層“背景背景”分類分類底層底層“填充背景填充背景”“背景插圖背景插圖”或或“背景文字背景文字”“模板模板”的建立、保的建立、保存與應(yīng)用存與應(yīng)用“模板模板”中的中的“母版母版”及其分類及其分類“母版母版”中中“樣式樣式”的設(shè)置的

51、設(shè)置“母版母版”中中“背背景景”及其設(shè)置及其設(shè)置“模板模板”與與“幻幻燈片燈片”工作模式的工作模式的切換切換“母版母版”中中“樣式樣式”的應(yīng)用的應(yīng)用“模板模板”的的“保存保存”“模板模板”的使用的使用“母版母版”中中“填充背景填充背景”的設(shè)置（的設(shè)置（20032003）底層底層“填充背景填充背景”的設(shè)的設(shè)置置右擊右擊“母版母版”，選擇，選擇“命令（背景）命令（背景）”單擊單擊“下拉列表框（背下拉列表框（背景）景）”其他顏色其他顏色填充效果（漸變、紋理、填充效果（漸變、紋理、圖案、圖片）圖案、圖片）“模板模板”的建立、保的建立、保存與應(yīng)用存與應(yīng)用“模板模板”中的中的“母版母版”及其分類及其分類“

52、母版母版”中中“樣式樣式”的設(shè)置的設(shè)置“母版母版”中中“背背景景”及其設(shè)置及其設(shè)置“模板模板”與與“幻幻燈片燈片”工作模式的工作模式的切換切換“母版母版”中中“樣式樣式”的應(yīng)用的應(yīng)用“模板模板”的的“保存保存”“模板模板”的使用的使用“母版母版”中中“填充背景填充背景”的設(shè)置（的設(shè)置（20072007）底層底層“填充背景填充背景”的設(shè)置的設(shè)置單擊單擊“工具選項卡（幻燈工具選項卡（幻燈片母版）片母版）”中中“工具欄（工具欄（）”的的“工具工具( ( ）”，選擇，選擇“命令（命令（ 設(shè)設(shè)置背景格式）置背景格式）”或右擊或右擊“主題母版主題母版”或或“版式母版版式母版” ” ，選擇，選擇“命命令（令

53、（ 設(shè)置背景格式）設(shè)置背景格式）”選擊下列選擊下列“單選鈕單選鈕”純色填充純色填充漸變填充漸變填充圖片或紋理填充圖片或紋理填充“模板模板”的建立、保的建立、保存與應(yīng)用存與應(yīng)用“模板模板”中的中的“母版母版”及其分類及其分類“母版母版”中中“樣式樣式”的設(shè)置的設(shè)置“母版母版”中中“背背景景”及其設(shè)置及其設(shè)置“模板模板”與與“幻幻燈片燈片”工作模式的工作模式的切換切換“母版母版”中中“樣式樣式”的應(yīng)用的應(yīng)用“模板模板”的的“保存保存”“模板模板”的使用的使用“母版母版”中中“背景插圖背景插圖”或或“背景文字背景文字”的設(shè)置的設(shè)置“背景插圖背景插圖”的設(shè)置的設(shè)置“背景文字背景文字”的設(shè)置的設(shè)置“模板

54、模板”的建立、保的建立、保存與應(yīng)用存與應(yīng)用“模板模板”中的中的“母版母版”及其分類及其分類“母版母版”中中“樣式樣式”的設(shè)置的設(shè)置“母版母版”中中“背背景景”及其設(shè)置及其設(shè)置“模板模板”與與“幻幻燈片燈片”工作模式的工作模式的切換切換“母版母版”中中“樣式樣式”的應(yīng)用的應(yīng)用“模板模板”的的“保存保存”“模板模板”的使用的使用a)a)“背景插圖背景插圖”的設(shè)置的設(shè)置方法：方法：20032003：在：在“母版母版”中執(zhí)行中執(zhí)行“命令（插入命令（插入圖片來自文件）圖片來自文件）”20072007：在：在“主題母版主題母版”或或“版式母板版式母板”中，中，通過通過“工具選項卡（插入）工具選項卡（插入）

55、”中中2007“2007“工具欄（）工具欄（）”的的 “ “工具（工具（ ）特點：特點：將在采用該將在采用該“母版母版”的的“幻燈片幻燈片”中以中以“背景插圖背景插圖”顯示顯示位于底層上面的各層位于底層上面的各層“模板模板”的建立、保的建立、保存與應(yīng)用存與應(yīng)用“模板模板”中的中的“母版母版”及其分類及其分類“母版母版”中中“樣式樣式”的設(shè)置的設(shè)置“母版母版”中中“背背景景”及其設(shè)置及其設(shè)置“模板模板”與與“幻幻燈片燈片”工作模式的工作模式的切換切換“母版母版”中中“樣式樣式”的應(yīng)用的應(yīng)用“模板模板”的的“保存保存”“模板模板”的使用的使用b)b)“背景文字背景文字”的設(shè)置的設(shè)置（采用（采用“文

56、本框文本框”）方法：方法：20032003：在：在“母版母版”中執(zhí)行中執(zhí)行“命令（插入文本命令（插入文本框）框）”，然后在，然后在“文本框文本框”中輸入文字中輸入文字20072007：在：在“主題母版主題母版”或各或各“版式母板版式母板”中，中，單擊單擊“工具選項卡（插入）工具選項卡（插入）”中中“工具欄（工具欄（）”的的“工具（）工具（）”，然后在，然后在“文本框文本框”中輸入文字中輸入文字特點：特點：將在采用該將在采用該“母版母版”的的“幻燈片幻燈片”中以中以“背景背景式文字式文字”顯示顯示位于底層上面的各層位于底層上面的各層文字大小默認為文字大小默認為1818號（過小，通常不能滿足需號（

57、過小，通常不能滿足需求）求）“模板模板”的建立、保的建立、保存與應(yīng)用存與應(yīng)用“模板模板”中的中的“母版母版”及其分類及其分類“母版母版”中中“樣式樣式”的設(shè)置的設(shè)置“母版母版”中中“背背景景”及其設(shè)置及其設(shè)置“模板模板”與與“幻幻燈片燈片”工作模式的工作模式的切換切換“母版母版”中中“樣式樣式”的應(yīng)用的應(yīng)用“模板模板”的的“保存保存”“模板模板”的使用的使用“母版母版”中中“樣式樣式”的設(shè)置的設(shè)置任務(wù)任務(wù)主要是設(shè)置主要是設(shè)置“母版母版”中中“標題標題”、“副標題副標題”、“文本文本”的的“格式格式”（字體、字號、顏色等）（字體、字號、顏色等）方法方法20032003：在：在“母版母版”中采用中

58、采用“命令（格式命令（格式）”設(shè)置設(shè)置20072007：在：在“主題母版主題母版”或各或各“版式母版版式母版”中，通過中，通過“工具選項卡（開始）工具選項卡（開始）”的的“工具欄（）工具欄（）”中的相應(yīng)中的相應(yīng)“工具工具”設(shè)置設(shè)置特點特點采用相應(yīng)采用相應(yīng)“母版母版”的各的各“幻燈片幻燈片”中，相應(yīng)中，相應(yīng)“標標題題”、“文本文本”的文字均采用統(tǒng)一的的文字均采用統(tǒng)一的“格式格式”顯顯示示特別說明：特別說明：20072007通過通過“主題主題”來保持同一文稿的統(tǒng)一風格來保持同一文稿的統(tǒng)一風格“模板模板”的建立、保的建立、保存與應(yīng)用存與應(yīng)用“模板模板”中的中的“母版母版”及其分類及其分類“母版母版”

59、中中“樣式樣式”的設(shè)置的設(shè)置“母版母版”中中“背背景景”及其設(shè)置及其設(shè)置“模板模板”與與“幻幻燈片燈片”工作模式的工作模式的切換切換“母版母版”中中“樣式樣式”的應(yīng)用的應(yīng)用“模板模板”的的“保存保存”“模板模板”的使用的使用“母版母版”中中“樣式樣式”的應(yīng)用的應(yīng)用顯然，使用母版中的顯然，使用母版中的“樣式樣式”既可以既可以規(guī)范統(tǒng)一的風格規(guī)范統(tǒng)一的風格標題（字體、字號、顏色標題（字體、字號、顏色）項目或文本列表（項目符號，字體、字號、項目或文本列表（項目符號，字體、字號、顏色顏色）背景（圖像、顏色背景（圖像、顏色）也可以大大提高編制演示文檔的工作也可以大大提高編制演示文檔的工作效率，還可以實現(xiàn)規(guī)

60、范下的個性；使效率，還可以實現(xiàn)規(guī)范下的個性；使用用“格式格式”則可能產(chǎn)生大量的重復(fù)操則可能產(chǎn)生大量的重復(fù)操作作“模板模板”的建立、保的建立、保存與應(yīng)用存與應(yīng)用“模板模板”中的中的“母版母版”及其分類及其分類“母版母版”中中“樣式樣式”的設(shè)置的設(shè)置“母版母版”中中“背背景景”及其設(shè)置及其設(shè)置“模板模板”與與“幻幻燈片燈片”工作模式的工作模式的切換切換“母版母版”中中“樣式樣式”的應(yīng)用的應(yīng)用“模板模板”的的“保存保存”“模板模板”的使用的使用“母版母版”中中“樣式樣式”的應(yīng)用（的應(yīng)用（20032003）一個經(jīng)常可能出現(xiàn)的應(yīng)用是：你已經(jīng)有一批一個經(jīng)?？赡艹霈F(xiàn)的應(yīng)用是：你已經(jīng)有一批過去的演示文稿，現(xiàn)在