人教版三年級(jí)上冊(cè)第五單元作文輔導(dǎo)

1、人教版三年級(jí)上冊(cè)第五單元作文輔導(dǎo)發(fā)布時(shí)間：2013-05-12 瀏覽：399 人次 人教版三年級(jí)上冊(cè)第五單元作文輔導(dǎo) 一，習(xí)作要求 在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們搜集了不少資料，有文字，有圖片，也有實(shí)物，我們還看到，聽(tīng)到了許多許多想一想，哪些是你最想告訴大家的，把它們理一理，寫成一篇習(xí)作寫完后，大家交流交流，選出寫得好的，裝訂成一本習(xí)作集 （摘自人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第80頁(yè)） 二，寫什么 傳統(tǒng)文化其實(shí)離我們很近，我們?cè)谏钪须S處可見(jiàn)呢！ 比如： 1、一些傳統(tǒng)的節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、中秋節(jié)、冬至我們開開心心過(guò)節(jié)的時(shí)候別忘了細(xì)細(xì)的體會(huì)這個(gè)節(jié)日全家都是怎么過(guò)的？ 2、一些傳統(tǒng)的食物：元宵節(jié)的

2、湯圓、端午節(jié)吃的粽子、中秋節(jié)吃的月餅、廣州的特色食物涼茶、龜苓膏、雞仔餅、茶、煲湯你喜歡你這些食物嗎?有沒(méi)有去了解一下它們的歷史？ 3、還有傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目：跳皮筋、踢毽子、太極拳 4、別忘了我們常用的東西：筷子、毛筆、茶杯、紙這些和我們的生活很近喲！ 三、怎么寫 這次習(xí)作需要大家多查閱資料當(dāng)你確定了一個(gè)主題之后要在搜集一下相關(guān)的資料，整理后再開始寫作 下面舉幾個(gè)例子： 1、寫一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日 這個(gè)節(jié)日這是哪一天，這個(gè)節(jié)日的來(lái)歷，關(guān)于這個(gè)節(jié)日有什么傳說(shuō)，或者這個(gè)節(jié)日是為了紀(jì)念誰(shuí)？關(guān)于這個(gè)節(jié)日，有沒(méi)有什么有趣的故事？ 再仔細(xì)回憶一下，到了這個(gè)節(jié)日，你們家人是怎么慶祝的到了這天會(huì)穿什么，會(huì)吃些什么？為什

3、么會(huì)吃這些東西？在這一天，家人有沒(méi)有什么活動(dòng)？比如祭祀、聚餐、放鞭炮.如果是祭祀，家長(zhǎng)都會(huì)準(zhǔn)備些什么？他們會(huì)怎么做？在這一天，你一般都做些什么？你覺(jué)得這個(gè)日子和平常有什么不一樣的地方？ 2、若你要寫一個(gè)傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，比如踢毽子，又該怎么寫呢？ 先查一查，古時(shí)候的人們從哪個(gè)時(shí)期開始踢毽子，一般是什么情況下踢，踢毽子的都是哪些人？那個(gè)時(shí)候毽子是用什么做的？關(guān)于踢毽子有沒(méi)有什么有趣的故事？ 仔細(xì)觀察：現(xiàn)在的人們踢的毽子一般是什么樣子？有哪幾個(gè)組成部分？怎么做的？ 現(xiàn)在一般是哪些人比較喜歡踢毽子？有哪些形式？多人踢？單人踢？還是對(duì)踢 自己也去嘗試一下，踢之前準(zhǔn)備工作是什么？踢的時(shí)候腳怎么做？手怎么配

4、合？身子有什么動(dòng)作？踢的時(shí)候容易嗎？一般能踢多少？對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，你有什么想法？ 其實(shí)傳統(tǒng)就在我們身邊，你有沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它，關(guān)注它呢？相信你一定能做個(gè)有心的孩子，通過(guò)自己的眼睛、耳朵和心去將這篇習(xí)作完成！加油！ 五、生活中的傳統(tǒng)文化 【目標(biāo)我知道】 在綜合性學(xué)習(xí)中，我們搜集了不少資料，有文字，有圖片，也有實(shí)物，我們還看到、聽(tīng)到了許多許多想一想，哪些是你最想告訴大家的，把它們理一理，寫成一篇習(xí)作寫完后，大家交流交流，選出寫得好的，裝訂成一本習(xí)作集 【技法告訴你】 我們的祖國(guó)有著悠久的歷史、豐富的傳統(tǒng)文化，這單元的課文使我們對(duì)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化有了一些了解，而且同學(xué)們?cè)谡n后一定收集了許多這方面的文字、圖片、

5、實(shí)物等資料這次習(xí)作就是要求小朋友們把收集到的這些資料整理一下，選取你最想告訴大家的內(nèi)容寫成作文可以是某一個(gè)神話故事、某一處古建筑、某一種民間工藝、某一種戲曲流派怎么把資料介紹給大家呢？需要注意以下幾個(gè)問(wèn)題： 1、如果是文字資料，不要原封不動(dòng)的照抄資料，要對(duì)收集到的資料進(jìn)行整理，可以刪減，也可以增加 2、如果是圖片或?qū)嵨?，可以?duì)它進(jìn)行描寫，介紹它的作用、價(jià)值等 3、作文時(shí)注意做到表述清楚、描寫具體，還可以發(fā)表自己的看法或?qū)懗鲎约旱母邢?另外，在寫的過(guò)程中要注意條理清楚，圍繞中華傳統(tǒng)文化來(lái)寫，讓大家在你的描述中體會(huì)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力這樣，你就是傳播文化的使者，你的作文也成功啦！ 【素材幫你找】 生

6、活中，我們處處可以感受到豐富多彩的中華傳統(tǒng)文化我們有精美的民間工藝，如，剪紙、陶瓷；我們有古老的民族藝術(shù)，如，戲劇、國(guó)畫；我們有獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，如，端午節(jié)賽龍舟、元宵節(jié)鬧花燈 讀讀下面的語(yǔ)段，想一想，你從這些語(yǔ)段中知道了哪些中華傳統(tǒng)文化： 素材1：我們中華民族有許多的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，如戲曲、相聲、山歌、民族舞蹈、地方小調(diào)等你聽(tīng)，一陣陣熱熱鬧鬧的鑼鼓聲，從遠(yuǎn)而近；你看，一隊(duì)隊(duì)花花綠綠的人馬沿著街道緩緩而來(lái)原來(lái)這是秧歌隊(duì)正在表演呢！秧歌隊(duì)中有敲鑼打鼓的、有扭秧歌的，他們打扮成怎樣的模樣，化妝成誰(shuí)的形象，是怎樣進(jìn)行表演的呢？看著看著，你是不是也想加入到這隊(duì)伍里去呀！ 素材2：編織、刺繡、剪紙、陶瓷等都

7、是我國(guó)古老的工藝，門類眾多，內(nèi)容更是豐富多彩以中國(guó)結(jié)為例吧，它的起源、發(fā)展，它的結(jié)構(gòu)、編織過(guò)程，特別是中國(guó)結(jié)所代表的意義都是值得我們加以介紹的哦！ 素材3：我國(guó)各個(gè)民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)活動(dòng)，比方說(shuō)賽龍舟吧，它是端午節(jié)的一種風(fēng)俗你能介紹一下這項(xiàng)活動(dòng)的起源嗎？它的競(jìng)賽規(guī)則又是怎樣的呢？看著這樣一項(xiàng)活動(dòng)，我們內(nèi)心深處又會(huì)產(chǎn)生一種怎樣的感受？的確，賽龍舟體現(xiàn)了我們中華民族團(tuán)結(jié)拼搏、奮勇?tīng)?zhēng)先的精神，而其它的一些活動(dòng)，如套馬、摔跤等以及我們各個(gè)民族富有特色的節(jié)日，如春節(jié)、潑水節(jié)、火把節(jié)等又何償不是如此呢？ 素材4：三字經(jīng)、百家姓、千字文等都是我國(guó)的文化精髓，提到它們，幾乎每個(gè)中國(guó)人都會(huì)背上幾句這其

8、中以“趙錢孫李、周吳鄭王、”為開頭的百家姓更是我國(guó)流行時(shí)間長(zhǎng)、流傳范圍廣的一本非常好的閱讀材料，我們可以從中百家姓的起源與其深遠(yuǎn)影響進(jìn)行一番深入的探尋 【輕松練一練】 1、你知道十二生肖是指哪十二種動(dòng)物嗎？請(qǐng)寫出來(lái) 你能說(shuō)一說(shuō)與十二生肖有關(guān)的故事嗎？ 2、你聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪些神話故事或民間傳說(shuō)？和同學(xué)交流一下，并選擇一兩個(gè)用幾句話寫一寫 3、讀讀下面的一段話，想一想，括號(hào)中應(yīng)該填上什么詞： “福娃”是北京2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物，其色彩與靈感來(lái)源于奧林匹克五環(huán)、來(lái)源于中國(guó)遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛(ài)的動(dòng)物形象福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望福

9、娃是五個(gè)可愛(ài)的親密小伙伴，他們的造型融入了（）、（）、（）、（）以及（）的形象每個(gè)娃娃都有一個(gè)名字:（）、（）、（）、（）、（），在中國(guó)，疊音名字是對(duì)孩子表達(dá)喜愛(ài)的一種傳統(tǒng)方式當(dāng)把五個(gè)娃娃的名字連在一起，你會(huì)讀出北京對(duì)世界的盛情邀請(qǐng)“” 4、聽(tīng)老師讀下面這篇短文，完成后面的練習(xí)： 百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓! 這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了，使

10、困倦的世界立即變得亢奮了 使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭! 使人想起：千里的雷聲萬(wàn)里的閃! 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟! 好一個(gè)安塞腰鼓! 百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長(zhǎng)著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽(tīng)見(jiàn)隆隆，隆隆，隆隆 百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆 好一個(gè)安塞腰鼓! 根據(jù)安塞腰鼓改編 （1）這段話主要寫了安塞腰鼓的 （2）讀了這段話，安塞腰鼓給你的感覺(jué)是 【精彩大放送】 1、讀一讀下面的詞語(yǔ)，不理解的問(wèn)問(wèn)老師、同學(xué)或查查字典： 象征吉祥傳說(shuō)自豪留傳

11、繼承誠(chéng)摯祝福巧妙 有趣奇特風(fēng)俗蘊(yùn)含由衷贊嘆佩服來(lái)歷純潔 錦繡中華美不勝收歷史悠久享譽(yù)世界絢麗多彩 地大物博嘆為觀止大開眼界流連忘返造型獨(dú)特 興致勃勃古色古香精雕細(xì)琢數(shù)不勝數(shù)寓意深刻 千變?nèi)f化多姿多彩青山綠水亭臺(tái)樓閣獨(dú)具匠心 2、讀一讀下面的詩(shī)句，想一想分別寫了什么樣的場(chǎng)景： 火樹銀花合，星橋鐵鎖開，燈樹千光照，明月逐人來(lái) 正月十五夜（唐蘇味道） 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符 元日（宋王安石） 3、下面的開頭寫得真精彩，讀一讀吧！ （1）瓷器在我們的日常生活中隨處可見(jiàn)，如我們吃飯用的碗、插花用的瓶等，可你知道有關(guān)瓷器的知識(shí)嗎？讓我慢慢告訴你吧 （2）聽(tīng)爺爺說(shuō)三月三

12、，鬼下山今天是星期五正是三月初三，我和妹妹心里害怕極了，總擔(dān)心小鬼會(huì)來(lái)到我們的身旁 4、細(xì)細(xì)讀讀下面的結(jié)尾，體會(huì)這樣寫的好處： （1）不看不知道，茶道真奇妙在這里，你是否也看出了中國(guó)茶道文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)了呢？ （2）通過(guò)參加活動(dòng)，我深深的被我們中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深、燦爛輝煌所折服了，既開闊了我的視野，又讓我感受到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂(lè)趣 5、下面的語(yǔ)段寫得真細(xì)致，你也讀一讀 （1）這時(shí)，天空中出現(xiàn)紅、黃、藍(lán)三顆信號(hào)彈，我高興極了，因?yàn)榉哦Y花馬上要開始忽然，一個(gè)紫色的大禮花直沖云霄，緊接著，許多色彩繽紛的禮花飛上天空，瑰麗無(wú)比，有的像綻開的花朵，有的像一把撐開的大傘，有的像串串雨絲，還有的像盞盞

13、小燈籠被點(diǎn)燃看！一個(gè)大瀑布從天而降，真有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢(shì)繽紛的禮花把天空裝點(diǎn)得奇幻而美妙突然，又一個(gè)大禮花“咚”的一聲，飛上了天空，這個(gè)禮花可和別的不太一樣，里面出現(xiàn)了幾個(gè)紅燈籠，徐徐飄落天幕，可真是太神奇了最后，小禮花也開始燃放起來(lái)，色彩各異，分不清是星星還是禮花 （2）我興奮地跑過(guò)去，坐在上面，真沒(méi)想到用陶土還能做出桌子和凳子，真是太漂亮了，我看著看著，忍不住拿在手里細(xì)細(xì)的欣賞起來(lái) （3）春節(jié)，是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、幸福、平安新年新氣象，我們小孩子最喜歡過(guò)春節(jié)了，因?yàn)榭梢源┬乱隆⑹占t包、放鞭炮，真是太有趣了 （4）中國(guó)戲曲臉譜，是戲曲文化的一個(gè)重要

14、組成部分，有著深厚的文化意蘊(yùn)和豐富的歷史內(nèi)容一般情況下，臉譜的腦門和兩頰部分的顏色構(gòu)成臉譜的主色，譜色分類就是按照臉譜的主色來(lái)分類譜色有相對(duì)固定的象征意義和特殊寓意，表現(xiàn)人物的基本性格特征： 紅臉：表示忠勇耿直、有血性的勇烈人物，如關(guān)羽、趙匡胤等； 粉紅臉：表示年邁氣衰、德高望重的忠勇老將，如廉頗、袁紹等； 紫臉：表示剛毅威武、穩(wěn)重沉著的人物，如常遇春、樊噲等； 黃臉：表示驍勇善戰(zhàn)、殘暴的武將，如典韋、宇文成都等； 藍(lán)臉：表示剛直勇猛、桀驁不馴的人物，如竇爾墩等 綠臉：表示俠骨義腸、性格暴躁的人物，如程咬金、青面虎等； 黑臉：表示忠耿正直、鐵面無(wú)私，或粗率莽撞的人物，如包拯、張飛、夏侯淵等；

15、白臉：又分水白臉和油白臉?biāo)啄槺硎娟庪U(xiǎn)奸詐、善用心計(jì)，如曹操等；油白臉多為剛愎自用的狂妄武夫，如馬謖、高登等白臉多用于反面人物，但也有例外，如魯智深、楊延德（楊五郎）等； 金銀臉：一般用于神、佛、鬼怪，象征虛幻之感，如二郎神等 【名師來(lái)引導(dǎo)】 你搜集了哪些有關(guān)中華民族傳統(tǒng)文化的資料？根據(jù)下面的提示填空： 我搜集的是（文字、圖片、實(shí)物） 題目是： 主要內(nèi)容是： 屬于的門類是： （古代建筑、民間藝術(shù)、傳說(shuō)故事、風(fēng)土人情、地方特產(chǎn)）， 我從中了解到它的起源： 它的起源發(fā)展或者分類： 如果有可能還可以寫一寫它的制作過(guò)程： 把上面的內(nèi)容連起來(lái)，再寫具體一些，就是一篇習(xí)作了記得想一想打算按什么順序?qū)?，怎?/p>

16、寫要根據(jù)寫的內(nèi)容給作文擬一個(gè)題目哦！ 最后，一定要寫一寫自己對(duì)這種傳統(tǒng)文化的深刻感受哦！ 【佳作來(lái)借鑒】 美呀，毛鼻頭糰子 要問(wèn)我最喜歡吃什么？嘿嘿，我最喜歡吃的是毛鼻頭糰子啦 當(dāng)春天來(lái)到的時(shí)候，春風(fēng)輕輕地吹，春雨蒙蒙地下，可愛(ài)的毛鼻頭草已經(jīng)不請(qǐng)自來(lái)了你看它毛絨絨，肥嘟嘟，綠瑩瑩的，這里一簇，那里一叢，長(zhǎng)滿了田埂，鋪滿了山野 回到家，把毛鼻子草用清水過(guò)濾一下水，就可以放在姥姥家的石臼子里，用木棍輕輕的搗一搗，搗著搗著，毛鼻子的綠色汁液就出來(lái)了，那一陣清香的味已經(jīng)飄滿了整個(gè)院子 這時(shí)，大阿姨的糯米粉也已和好了，只要放進(jìn)毛鼻子汁，讓糯米團(tuán)變成綠色，就可以搓糰子了 一會(huì)兒，粉糰就變成綠色了，我、媽媽

17、、大姨、舅舅坐在一起包糰子，我喜歡吃芝麻，就在里面放進(jìn)芝麻作餡包好的糰子有序的放進(jìn)了蒸籠里，粉綠粉綠的可愛(ài)極了美呀，毛鼻子糰子 吃到嘴里的糰子，用三個(gè)字來(lái)形容：甜、香、糯 聽(tīng)姥姥說(shuō)：浙江人稱毛鼻子糰子為黃花麥果，因?yàn)槊亲宇^糰子長(zhǎng)出金黃的花還有一首有趣的兒歌就是說(shuō)它你聽(tīng)：黃花麥果韌結(jié)結(jié)，關(guān)得大門自要吃，一塊拿勿出，半塊自要吃開門見(jiàn)山，語(yǔ)氣生動(dòng) 一組疊詞運(yùn)用巧妙，細(xì)致、優(yōu)美，寫出了喜愛(ài)之情 香氣描寫更讓人難忘 特點(diǎn)概括準(zhǔn)確 兒歌結(jié)尾，更讓人感受到民族文化的韻味，讓人留連 【點(diǎn)評(píng)】 這篇習(xí)作以優(yōu)美的筆調(diào)向大家介紹了家鄉(xiāng)的特產(chǎn)毛鼻子糰子，作者采用擬人的手法，對(duì)顏色、味道、香氣進(jìn)行了細(xì)膩的描寫，讀后讓

18、人難忘尤其以自己親身制作的感受，表達(dá)了對(duì)毛鼻子糰子喜愛(ài)之情，更讓讀者體會(huì)到作者對(duì)家鄉(xiāng)的贊美 家鄉(xiāng)的扎肝 今年暑假，如果你來(lái)我的家鄉(xiāng)下西村玩，那么好客的我們一定會(huì)做上一道讓你垂涎三尺的美味佳肴招待你，那就是扎肝 說(shuō)起做扎肝的學(xué)問(wèn)可大著呢！首先我們要精挑細(xì)選做扎肝的材料嫩嫩的豬肝，鮮鮮的小腸，油油的肥肉，再加上黃黃的筍干 顧名思義，扎肝就是用小腸把豬肝肥肉、筍干全部捆扎好你可別小看了捆扎好，但是可不能把小腸弄斷了，不然的話，扎肝一煮就會(huì)散了 捆完以后，一個(gè)個(gè)扎肝就手拉手地來(lái)到鍋里，你可以根據(jù)自己的口味，放上作料，如茴香、黃酒等，然后就用小火慢慢地?zé)踔?當(dāng)一股股香味使你再也忍不住時(shí)，我們的扎肝也就基

19、本完工了揭開鍋看，呀！這些小娃娃似乎也分享到無(wú)盡的喜悅，一個(gè)個(gè)顯得特別的精神，特別的飽滿我們用剪刀把它們一一分開，便可以享用了 輕輕咬上一口，嫩嫩的豬肝，香香的筍干和著肥肉的豬油，一個(gè)勁地往你的喉嚨涌去，那美滋滋的味道一定會(huì)讓你鮮得眉毛都掉下來(lái) 怎么樣，快來(lái)我的家鄉(xiāng)吧！開篇“垂涎三尺”、“美味佳肴”令人神往 一組疊詞，更讓人感到可愛(ài) 擬人手法，寫出了扎肝的可愛(ài) 又是一組疊詞，確實(shí)讓人“垂涎三尺” 【點(diǎn)評(píng)】 小作者向我們介紹了家鄉(xiāng)的特產(chǎn)扎肝，寫出了扎肝的選料、制作方法、味道等，讓人過(guò)目不忘、“垂涎三尺”文中用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)句優(yōu)美、語(yǔ)氣生動(dòng)，充滿濃郁的生活氣息，更流露出作者對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限熱愛(ài)之情 中秋節(jié)

20、的來(lái)歷 中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)在農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日 八月十五恰在秋季的中間，所以稱中秋節(jié)根據(jù)史籍的記載，“中秋”一詞最早出現(xiàn)在周禮一書中到魏晉時(shí)，直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國(guó)的主要節(jié)日之一 中秋之這一天，天上的圓月分外明亮特別的大特別的圓，所以這一天被看著是團(tuán)圓的大好日子，也被人們喻為最有人情味、最詩(shī)情畫意的一個(gè)節(jié)日有人說(shuō)，每逢佳節(jié)倍思親中秋節(jié)這一份思念當(dāng)然會(huì)更深切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)刻，不要忘了，讓真情賀卡給遠(yuǎn)方的親人朋友一個(gè)問(wèn)候祝福團(tuán)圓之夜，明月高懸因此，又稱八月十五為“團(tuán)圓節(jié)”古往今來(lái)，人們

21、常用“月圓”、“月缺”來(lái)形容“悲歡離合”客居他們的游子，更是以月寄托深情唐代詩(shī)人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”杜甫的“露從夜今白，月是故鄉(xiāng)明”宋代詩(shī)人王安石的“春風(fēng)有綠江南岸，明月何時(shí)照我還”等詩(shī)句，都是千古絕唱 現(xiàn)在中秋節(jié)這一天，全國(guó)人民還可以享受一天的假期，合家團(tuán)圓呢！開門見(jiàn)山，寫出了中秋節(jié)的重要性 介紹了中秋節(jié)的來(lái)歷 重點(diǎn)寫了中秋節(jié)的意義 收集的資料真多 真讓人開心！ 【點(diǎn)評(píng)】 這篇短文，作者細(xì)致的介紹了中秋節(jié)的來(lái)歷、重要意義以及與中秋節(jié)有關(guān)的一些民族文化，使我們感覺(jué)到作者愛(ài)中秋節(jié)的思想感情，更讓我們感受到中華民族所特有的這份濃濃的親情， “風(fēng)箏都” 我的家鄉(xiāng)濰坊，位于山東半島，是一個(gè)

22、生產(chǎn)較發(fā)達(dá)的新型工業(yè)城市，也是風(fēng)箏的發(fā)源地，享有“風(fēng)箏都”的美稱我為自己是一個(gè)“風(fēng)箏都”人而感到自豪 風(fēng)箏，也叫紙鳶、紙鶴，已有2000多年的發(fā)展史風(fēng)箏都的人祖祖輩輩都有放風(fēng)箏的習(xí)慣當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)吹盡殘冬余寒時(shí)，早放的風(fēng)箏已經(jīng)悄悄飛上了藍(lán)天，有八卦、燕子、蜻蜓等，牽放它們的只不過(guò)是一些老人、小孩兒清明時(shí)節(jié)，風(fēng)和日麗，家家戶戶踏青登場(chǎng)，競(jìng)相把自己得意之作送上碧空，如同繁星般把天空點(diǎn)綴得色彩斑斕 那翩翩起舞的“蜻蜓”在天空中飛得又平又穩(wěn)，兩對(duì)翅膀有節(jié)奏地上下扇動(dòng)式樣新穎的串式風(fēng)箏“小燕子”，小巧別致，形象逼真，幾只“小燕子”像是在互相追逐、嬉戲還有栩栩如生的“仙鶴童子”，風(fēng)趣幽默的“濟(jì)公和尚”但最引人注目的是那威風(fēng)凜凜的“哪吒”，左手執(zhí)降妖圈，左手握銀槍，足蹬風(fēng)火輪，風(fēng)馳電掣般的，讓人望而生畏 遼闊的天空像蔚藍(lán)的海面，風(fēng)箏似一只只小舟在波浪中搖曳，于是風(fēng)箏城的春色更濃了 我愛(ài)家鄉(xiāng)的風(fēng)箏，更愛(ài)“風(fēng)箏都”濰坊！開門見(jiàn)山，讓人和作者一起邁進(jìn)“風(fēng)箏都” 介紹風(fēng)箏的