《漂亮的花邊》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

1、漂亮的花邊教學(xué)設(shè)計(jì)與反思教學(xué)內(nèi)容：本課選自人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級下冊第9課漂亮的花邊。學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)應(yīng)用教材分析 :花邊又稱帶紋樣或二方連續(xù)紋樣，它的特點(diǎn)是紋樣的連續(xù)性，一個(gè)單元紋樣反復(fù)排列連續(xù)而成?；ㄟ叺挠猛竞軓V，是人們非常喜歡的一種圖案形式。本課讓學(xué)生通過藝術(shù)創(chuàng)作與日常生活的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象力，掌握圖案的特點(diǎn)與規(guī)律，從中有所發(fā)現(xiàn)。并通過各種藝術(shù)手段，感受各種材料制作的靈活性和多樣性，從而提高學(xué)生的創(chuàng)作欲望和創(chuàng)作能力。使每位學(xué)生都能獲得成功的體驗(yàn)，以此來豐富他們的藝術(shù)體驗(yàn)與感受，提高他們對藝術(shù)的感知能力。使學(xué)生逐步學(xué)會用藝術(shù)的眼光來觀察生活，用藝術(shù)化的方式表

2、現(xiàn)生活、美化生活。教學(xué)目的：1、能夠回憶起日常生活中見到過的一些花邊。2、能用自己的話描述“什么是花邊”。3、用繪畫、剪紙等方法設(shè)計(jì)、制作13條花邊。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識花邊圖案的圖形特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：花邊的設(shè)計(jì)、應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)具：瓶子、剪刀、雙面膠、蠟光紙等。教具：沒有花紋的瓶子2個(gè)、蠟光紙、已剪好的花邊、課題和步驟板書、小黑板、多媒體課件、獎(jiǎng)品等。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：咦？這不是瓶子王國的鐺鐺嗎？你怎么愁眉苦臉的??？鐺鐺：可惡的巫婆收走了我們漂亮的外套。師：沒關(guān)系，瞧我的。（用花邊裝扮瓶子）怎么樣，我這個(gè)設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)的花邊還不錯(cuò)吧！鐺鐺：真漂亮，謝謝你！（苦臉變笑臉）可是我的同

3、伴們呢？師：瞧瞧，我們這兒還有這么多小設(shè)計(jì)師呢！沒問題。同學(xué)們你們愿意幫助它們嗎？生：愿意。鐺鐺：恩，謝謝大家，我要回去把這個(gè)好消息告訴同伴們?nèi)?，再見！師：我們的小設(shè)計(jì)師們要怎樣才能設(shè)計(jì)出漂亮的花邊呢？課件和黑板上板書課題： 漂亮的花邊二、講授新課師：花邊在我們生活中是很多見的，它使我們的生活變得更加美麗，在生活中你在哪些地方見到過漂亮的花邊吶？生：（請學(xué)生回答，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。）師：同學(xué)們說得真好！都有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，真了不起！我們現(xiàn)在一起欣賞一些生活中的花邊，在欣賞的時(shí)候，我們來比一比，誰的眼睛最亮，能快速的找到這些漂亮的花邊藏在哪兒？生：（看課件，學(xué)生找花邊，并獎(jiǎng)勵(lì)。）師：這些漂亮的花邊把

4、我們的生活裝飾的更加漂亮和精致了，看看它們有什么共同特點(diǎn)？是什么讓它們那么漂亮？（課件）生：（學(xué)生回答，它們分別是由一個(gè)圖形在重復(fù)；花邊。）師：誰來說一說，花邊有什么作用呢？（課件）生：（學(xué)生回答）師：花邊具有裝飾、美觀的作用，它能使一件原本單調(diào)的物體更加美觀、豐富。（課件）師：下面請看這幾組圖片。（課件）你能找出它們的排列規(guī)律嗎？生：（學(xué)生回答，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。左右、上下、一個(gè)方向。）師：誰來說一說，怎樣才能形成花邊呢？（課件）生：（學(xué)生回答，教師補(bǔ)充。）小黑板板書： 一個(gè)圖形向兩邊重復(fù)延伸，就會形成花邊。師：下面老師介紹幾種制作花邊的方法。（課件，并簡單演示）（用復(fù)寫紙畫、用彩紙剪、用引模?。?/p>

5、師：接下來老師就利用剪紙的方式來為瓶子王國的小伙伴們設(shè)計(jì)一件漂亮的外套。（教師示范制作）板書制作步驟：折、畫、剪、貼三、學(xué)生設(shè)計(jì)制作，教師巡回輔導(dǎo)。（音樂）作業(yè)要求：請同學(xué)們用剪紙的方式為瓶子伙伴們設(shè)計(jì)一件漂亮的外套。（注意：把花邊貼在合適的地方，顏色搭配恰當(dāng)。）比一比誰設(shè)計(jì)的最漂亮！四、展示評價(jià)請制作好了的同學(xué)把自己的作品拿上展示一下，你們覺得誰的好，它好在那里？你喜歡它的什么地方？表揚(yáng)制作好的同學(xué)。（給制作好的同學(xué)帶上皇冠）鼓勵(lì)有進(jìn)步的同學(xué)。小結(jié)：今天我們不僅幫助了瓶子王國的小伙伴們，解決了難題，而且我們又學(xué)到了一個(gè)新的知識，花邊是怎樣形成的，因?yàn)橛辛嘶ㄟ叺难b飾，使得我們生活變得漂亮，精致了。美術(shù)與我們的生活息息相關(guān)只要你善于觀察，發(fā)現(xiàn)美就屬于你。希望通過今天的學(xué)習(xí)讓大家知道美術(shù)課具有很強(qiáng)的適用性，今天把課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到生活中，明天把生活中發(fā)現(xiàn)的新問題、新思路帶到課堂上來與我們一同來探討好嗎？將來希望我們在坐的每一位同學(xué)都能成為一名真正的設(shè)計(jì)師，你們是 21 世紀(jì)的主人用你們的智慧與才能來豐富我們的生活、美化我們的環(huán)境。你們才是最棒的！五、教學(xué)反思這節(jié)課整個(gè)氣氛都是活躍的，學(xué)生的情緒也是亢奮的，所以學(xué)習(xí)動(dòng)手都很積極主動(dòng)。我用花邊裝飾最多的瓶子導(dǎo)入課題，學(xué)生非常敢興趣，接下來我讓學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)生活中的花邊，讓學(xué)生們慢慢體會花邊是怎樣形成的，最后介紹示范花邊的制作