當(dāng)家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

1、當(dāng)家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告放假第二天，高中的同學(xué)突然找到我，說(shuō)他和一些人組 團(tuán)當(dāng)家教，問(wèn)我有沒(méi)有興趣加入。我覺(jué)得這是一個(gè)不錯(cuò)的社 會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，遍加入了他們。六號(hào)， 我們來(lái)到家教服務(wù)中心， 我填寫(xiě)了一些個(gè)人信息， 留下了聯(lián)系方式，那里的家教中介替我評(píng)定了等級(jí)，他告訴 我，我可以做初中家教和高中督學(xué)，做初中家教就是要教初 中生課程內(nèi)容，一天能掙 70 塊錢(qián)左右，如果是教中考前沖 刺的，還能掙更多，那時(shí)就可以和雇傭我的人好好面談費(fèi)用 了。不過(guò)如果是當(dāng)高中督學(xué)，一般是高三的，工作就會(huì)少很 多，只用看著對(duì)象監(jiān)督他學(xué)習(xí)，他有不會(huì)的問(wèn)題幫他解答就 好了，這樣的工作每天的時(shí)間很長(zhǎng)，一般是從早八點(diǎn)到晚十 點(diǎn)，一天能掙

2、八十塊錢(qián)左右，如果對(duì)象成績(jī)有提高，我還能 拿到獎(jiǎng)勵(lì)的一筆?；氐郊?，我一直盼著電話，其實(shí)我更希望 做初三的家教，工作時(shí)間短掙得還多。第二天，我接到了一個(gè)家長(zhǎng)的電話，不過(guò)不像我希望的 是初三的家長(zhǎng)，而是高三的。那家長(zhǎng)問(wèn)我是不是籃球打的很 好，我說(shuō)是，他說(shuō)他特別怕女兒的體育籃球不及格，如果我能拿出些時(shí)間為她指導(dǎo)如何打籃球，他會(huì)給我額外的薪水， 我便同意去看看。下午，我到了那個(gè)學(xué)生家里，認(rèn)識(shí)了家長(zhǎng)和學(xué)生。那個(gè) 家長(zhǎng)是個(gè)公務(wù)員，人很和善，也很開(kāi)明。他的女兒叫黃山美 子( 我很好奇他老爹為嘛那么惡搞地給他親女兒起個(gè)日本名 字 ) ，是個(gè)死壯 (strong) 死壯的女生，胖乎乎的身高也很高， 這樣的女生不

3、當(dāng)籃球內(nèi)線真屈才了。我跟那女孩單獨(dú)面談了 一小時(shí)，相互了解，覺(jué)得她除了智力平平外，教會(huì)她籃球沒(méi) 什么難的。雖然在 nba 打籃球的都是各所大學(xué)的高材生，但 打進(jìn) cba 就不需要多少腦子了。至于學(xué)習(xí)呢，她挺知道用功 的，成績(jī)也還不錯(cuò)，所以應(yīng)該不用下太大工夫。這個(gè)工作似 乎不難。我于是跟他爹簽訂了工作合同，確定了工作時(shí)間， 放假前從晚八點(diǎn)到晚十一點(diǎn)，放假后每天七小時(shí)督學(xué)，一小 時(shí)練球，督學(xué)時(shí)每隔一小時(shí)就有十五分鐘的休息時(shí)間。第三天晚八點(diǎn)，我來(lái)到她家開(kāi)始正式工作。從八點(diǎn)一直 到十一點(diǎn)，一直是看她寫(xiě)作業(yè)，讓我感到同情的是，她說(shuō)她 已經(jīng)把上學(xué)期間全部的課間時(shí)間都用來(lái)寫(xiě)作業(yè)了，她的作業(yè) 還經(jīng)常是十二點(diǎn)也

4、寫(xiě)不完。她們英語(yǔ)老師規(guī)定一天做一套高 考題，數(shù)學(xué)的作業(yè)更耗時(shí)，有時(shí)只有三頁(yè)的作業(yè)寫(xiě)兩個(gè)小時(shí) 都寫(xiě)不完。物理老師一天出一張單面的卷子，密密麻麻全是 題，沒(méi)有答案都得寫(xiě)到作業(yè)本上。生物和化學(xué)作業(yè)最少，只 有零星幾道題，估計(jì)這樣的老師水平比較高。說(shuō)那每隔一小 時(shí)十五分鐘的休息時(shí)間，她壓根沒(méi)當(dāng)回事，明目張膽地忽略 了。有的時(shí)候，看她愁眉緊鎖實(shí)在可憐，忍不住跟她說(shuō) 沒(méi)關(guān)系，放了假就輕松多了?！彼龥_我極有深意地笑了笑。 我當(dāng)時(shí)不明白她的笑，當(dāng)一天一天日復(fù)一日的瘋狂作業(yè)上學(xué) 期過(guò)去以后，假期終于到來(lái)了，我看了她的作業(yè)單，我才明 白那時(shí)她的笑容是什么意味。那意思就是假期也不會(huì)輕松 的。她有好多寒假作業(yè)要寫(xiě)，整

5、整一張紙上記的是學(xué)校老師 集體研究布置出來(lái)的作業(yè)單，這還不包括個(gè)別心更狠一些的 老師布置的額外的作業(yè)。她們的作業(yè)還是按天布置的，英語(yǔ) 一天兩套仿真題，生物一天一套高考題，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué) 一天一張卷子，語(yǔ)文一天一篇作文一套題。想想我們的寒假 作業(yè)僅是短短三千字的實(shí)踐報(bào)告而已，我就覺(jué)得她好可憐， 真的好辛苦。不過(guò)我們都是這么過(guò)來(lái)的，這也許就是我們一 生中最苦最艱難的一段日子了，但就是這段日子決定了我們 的幸福。這就是中國(guó)的義務(wù)教育，給學(xué)生的是一個(gè)公平的競(jìng) 爭(zhēng)平臺(tái)，然而爭(zhēng)的是什么呢？是誰(shuí)能休息更短時(shí)間。勝者往 往是那些一天四小時(shí)睡眠時(shí)間就夠了的”天才”們。而這就 是所謂的”學(xué)習(xí)能力”。我看她完成今

6、天的作業(yè)任務(wù)時(shí)，已經(jīng)是下午兩點(diǎn)了。于 是我按規(guī)定，先帶她去練一小時(shí)的球再回來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。小區(qū)的籃球場(chǎng)離她家很近，我們到那里時(shí)幾乎沒(méi)有空?qǐng)?子了，剛好有一伙人走了，我們才撿了個(gè)漏?？磥?lái)以后得調(diào) 整一下作息時(shí)間以保證再來(lái)時(shí)會(huì)有空余的場(chǎng)地。第一步，我先教她運(yùn)球。她運(yùn)球的姿勢(shì)相當(dāng)難看，她的 手臂十分僵硬，拍球時(shí)整個(gè)胳膊就像鉆井機(jī)那個(gè)以上一下的 鉆頭，直上直下。我給她糾正了姿勢(shì)，告訴她不要用手心拍 球，手指要靈活，要感受球的存在，就像一下一下?lián)崦恢?活蹦亂跳的小狗，等到熟練了，不用看球就能運(yùn)球了。先從 低，再到高， 先左手， 再右手。 我給她展示我運(yùn)完球后的手， 只有手指部分是黑的。我把球交給她看她運(yùn)還

7、是相當(dāng)不成 樣子。不過(guò)至少已經(jīng)從鉆井機(jī)進(jìn)化成起重機(jī)了。教她運(yùn)球看 來(lái)不是一朝一夕就能成功的。實(shí)際上，教她運(yùn)球我花了五天時(shí)間，那時(shí)已經(jīng)到一月末 尾了。她還有很多內(nèi)容要學(xué)，我很擔(dān)心能否在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讓她學(xué)會(huì)籃球的精髓。在跟她爸爸的討論后，我們把每天的練球時(shí)間增加到了 兩小時(shí)。我開(kāi)始教她投籃了。她是那種三八式投籃 （ 比端尿盆好 多了） ，我糾正了她，告訴她怎樣的出手姿勢(shì)才能使上勁兒， 才能讓球在拋出時(shí)旋轉(zhuǎn)，我告訴她出手后要定格以免球的出 手軌跡受影響，我告訴她如何確定自己的準(zhǔn)星。大多數(shù)時(shí)候 我都像是對(duì)牛彈琴。她或許在學(xué)習(xí)方面有點(diǎn)兒悟性，但在籃 球方面她真的是一點(diǎn)兒悟性都沒(méi)有。我已經(jīng)顧不得男女授受 不

8、親這一說(shuō)了，上去手把手的教她，非常仔細(xì)得糾正她的錯(cuò) 誤。很快，她終于學(xué)會(huì)了投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，雖然命中率沒(méi)有 顯著提高，但至少像那么回事兒了，命中率就得看她今后的 練習(xí)領(lǐng)悟以確定自己的準(zhǔn)星來(lái)提高了。又花了三天，我開(kāi)始教她帶球。 運(yùn)球她已經(jīng)學(xué)的不錯(cuò)了，但帶球又是另一回事了。一旦 把球帶起來(lái)，還要保證速度，這樣的要求就很高了。首先得 保證重心要盡量降低，然后還得保證每一擊球彈起的高度和 移動(dòng)的距離要與步伐一致，除非坐到這兩點(diǎn)，否則就等著到 處揀球吧實(shí)際上，這兩點(diǎn)她都做到了，但她動(dòng)作很別扭，速度也 很慢， 我催她加快速度， 結(jié)婚她加快了兩步， 球被拍的老高， 高過(guò)了她的頭頂。我一只手遮住了臉”出去別告訴

9、人家是我 教的你?！蔽议_(kāi)玩笑地說(shuō)。她不好意思地低下了頭。我犯難了，這個(gè)我都不知道該怎么教她。好在我還留著 高中體育老師的電話，我立馬打電話問(wèn)他，向他咨詢。我跟 他講了她存在的問(wèn)題，他告訴我”不如先讓她不帶球，光做 動(dòng)作跑幾遍，先練會(huì)動(dòng)作再說(shuō)。過(guò)兩天我去幫你教她?！甭?tīng) 到這話，我又感激又激動(dòng)。兩天后老師果然來(lái)了。這時(shí)她的動(dòng)作已經(jīng)基本上成型了。”你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)水床？”老師問(wèn)她。她點(diǎn)了點(diǎn)頭?！毕?象你再向前方按一個(gè)水床，把它按下去，它又起來(lái)了，就像 有生命一般，按下去，起來(lái)，按下去，起來(lái)運(yùn)球就是這么 簡(jiǎn)單?！崩蠋煹氖朱`活地起落，就像上下翻飛的蝴蝶，我和 她都看的如癡如醉。有老師在，她進(jìn)步相當(dāng)快，很快她

10、學(xué)會(huì)了帶球，我們謝 過(guò)了老師，老師跟我們告別了。已經(jīng)是二月五號(hào)了，還有三天，我要教會(huì)她最后一項(xiàng)，三步上籃。學(xué)會(huì)了帶球和投籃，三步上籃對(duì)她來(lái)說(shuō)就很好學(xué)了。我 目測(cè)了她的腿長(zhǎng)，替她確定了在哪里開(kāi)始減速，從哪里開(kāi)始 走三步，從哪里起跳。只用了一天，她就做的不錯(cuò)了，我相 當(dāng)欣喜?！碧x謝你了！我從來(lái)沒(méi)有這么開(kāi)心過(guò)！”學(xué)會(huì)了籃球 后，她激動(dòng)地跟我說(shuō)。”你喜歡籃球嗎？”我問(wèn)她。”當(dāng)然，不過(guò)之前只是喜歡看nba，一點(diǎn)兒不會(huì)玩。我很喜歡凱爾特人隊(duì)。”噢，那你知道凱爾特人隊(duì)的標(biāo)志為什么是三葉草嗎？”當(dāng)然知道了，三葉草是凱爾特人祭司三級(jí)三位一體的 象征，也是蓬勃的生命力的象征，后來(lái)就代表了愛(ài)爾蘭。”好吧，不得不說(shuō)她確實(shí)對(duì)凱爾特人很感興趣。沒(méi)看出她確實(shí)是個(gè)這么喜歡籃球的人，我教會(huì)了這個(gè)喜歡籃球的人打 籃球了，讓她終于也能自己碰觸籃球了，我覺(jué)得我是做了件 天大的好事，心里的幸福感和自豪感無(wú)以言表。工作結(jié)束后，她父親請(qǐng)我吃了一頓飯，他說(shuō)他無(wú)法表達(dá) 他的感激之情，美子把一切都告訴他了，他頭一次見(jiàn)他女兒 能高興成這樣，他也高興極了，他說(shuō)他突然明白自己最想