秋三年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 3 不懂就要問作業(yè)設(shè)計(jì) 新人教版-新人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文試題

1、3*不懂就要問一、下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）。a.背誦（yng） 嚇呆（di）b.照例（l）段落（） c.糊涂（） 戒尺（ji）二、給多音字選擇正確的讀音。1.孫中山說:“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨（）打也值得?！?.大家都累壞了，一步一挨（）地走下山崗。3.這個(gè)孩子經(jīng)常挨（）餓，怪可憐的。4.荷花挨（ ）挨擠擠的，開得很茂盛。三、寫出帶有下面偏旁的字，并組詞。殳（）（）余（）（）米（）（）四、選字填空。歷厲1.先生（）聲問道:“你會(huì)背了嗎？”2.我們一定要學(xué)好（）史。例列3.這道（）題我怎么也看不懂。4.這些書排（）得很整齊，這都是媽媽的功勞。五、照樣子，寫

2、詞語。搖頭晃腦（含身體部位的詞語）一字不漏（“一不”式）擺擺手（aab式）六、根據(jù)意思在文中選擇合適的詞語填空。1.形容非常安靜。（）2.形容自得其樂或自以為是的樣子。（）3.按照慣例；按照常情。（）4.形容認(rèn)識(shí)模糊，不明事理。（）七、句子訓(xùn)練營。1.那時(shí)候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。（用加點(diǎn)詞語寫句子）2.現(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧?。ㄕ諛幼?，補(bǔ)全句子）既然雨停了，我們就。3.孫中山背出功課。（擴(kuò)句）八、讀一讀，理解句子的含義。1.一天，孫中山來到學(xué)校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。這句話是說孫中山。2. 孫中山想:這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？這句話

3、的意思是（）a.這樣糊里糊涂地背,有用。b.這樣糊里糊涂地背,沒有用。九、課內(nèi)閱讀。先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：“我原想，書中的道理，你們長大了自然會(huì)知道的?，F(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧！”先生講得很詳細(xì)，大家聽得很認(rèn)真。后來，有個(gè)同學(xué)問孫中山：“你向先生提出問題，不怕挨打嗎？”孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！?.第1自然段的意思是（）a.先生認(rèn)為不懂就問是對(duì)的，同意講解書中的道理。b.先生感覺學(xué)生年齡太小，認(rèn)為他們沒必要知道書中的道理。2.孫中山向先生提出問題，挨打了沒有？先生是怎么做的？3.讀第4自然段，說說你是否贊同孫中山說的話。當(dāng)你

4、遇到不懂的問題時(shí)，你會(huì)怎么做？十、課外閱讀。慢吞吞的小熊早上,鬧鐘響了好久,小熊還（）在床上不肯起來。媽媽催促:“小熊,快來吃早點(diǎn)?！毙⌒芑卮?“慢點(diǎn)有什么關(guān)系？上課還早?！毕挛绶艑W(xué),同學(xué)們快步走回家。小熊背（）著書包,這兒看一下那兒站一下。同學(xué)催促:“小熊,快點(diǎn)回家,天要黑了?！毙∧芑卮?“慢點(diǎn)有什么關(guān)系？回家也沒事做?！笨荚嚵?小熊的動(dòng)作很慢?？荚嚱Y(jié)束時(shí),小熊還有一半的題目沒有做。小熊沒有及格,暗暗下決心:“要改掉慢吞吞的壞習(xí)慣?！?.用“”給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。2.“慢點(diǎn)有什么關(guān)系?”這句話的意思是（）。慢點(diǎn)有關(guān)系慢點(diǎn)沒有什么關(guān)系3.小熊的壞習(xí)慣是（）。做事慢吞吞愛玩4.小熊養(yǎng)成了這樣的壞習(xí)慣,結(jié)果怎樣？后來，他下決心怎么做？5.讀了文章，你收獲了什么？智慧巧鏈接補(bǔ)全下列含“問”字的詞語。 不（）就問不（）不問（）非所問問心（）愧參考答案一、b二、1.i 2.i3.i4.i 三、提示：根據(jù)自己平時(shí)的積累來寫。四、1.厲2.歷3.例4.列五、示例：頭重腳輕手忙腳亂一聲不響一成不變點(diǎn)點(diǎn)頭彎彎腰六、1.鴉雀無聲2.搖頭晃腦3.照例4.糊里糊涂七、示例：1.弟弟爬上爬下，像小猴子一樣。2.出去游玩吧3.孫中山流利地背出昨天所學(xué)的功課。八、1.聰明、好學(xué)2.b九、1.b2.沒有。先生很詳細(xì)地講解了書中的道理。3.我贊同孫中山說的話。我也會(huì)像孫中山一樣，不懂就問。十、