詩歌鑒賞景物形象(課堂)

1、高考復(fù)習(xí)之高考復(fù)習(xí)之古代詩歌景物形象鑒賞古代詩歌景物形象鑒賞一切景語皆情語一切景語皆情語詩歌形象詩歌形象人物人物形象形象景物景物形象形象A、 詩中的抒情主人公詩中的抒情主人公即詩人自己即詩人自己（偏重抒情的詩歌）（偏重抒情的詩歌）B、作品中特定人物形象、作品中特定人物形象（偏重?cái)⑹碌脑姼瑁┢財(cái)⑹碌脑姼瑁┮庀笠庀?山川草木等客觀物象山川草木等客觀物象)詩歌中浸染了作者感情的東西詩歌中浸染了作者感情的東西借以借以表達(dá)表達(dá)主觀主觀感情感情的載的載體體（偏重寫景的詩歌）偏重寫景的詩歌）詠物詩或雜詩中的物象詠物詩或雜詩中的物象( (自然界中的萬物，成為詩人描摹歌自然界中的萬物，成為詩人描摹歌詠的對(duì)象詠

2、的對(duì)象) )同同：形式上相似，都是借助外界事物抒發(fā)或表達(dá)自己：形式上相似，都是借助外界事物抒發(fā)或表達(dá)自己的情感或思想的情感或思想2 2、借景抒情指的是寓情于景，借助對(duì)客觀景物的描、借景抒情指的是寓情于景，借助對(duì)客觀景物的描寫，抒發(fā)的是情感，表現(xiàn)的是寫，抒發(fā)的是情感，表現(xiàn)的是情緒情緒（喜、怒、樂、哀、（喜、怒、樂、哀、愁等）。愁等）。 托物言志是指詩人通過描寫的物來表明心跡、人生托物言志是指詩人通過描寫的物來表明心跡、人生態(tài)度和人生感悟，表達(dá)一種態(tài)度和人生感悟，表達(dá)一種思想、志向思想、志向。異異： 1 1、借景抒情的、借景抒情的“景景” ” 指自然風(fēng)景指自然風(fēng)景 托物言志的托物言志的“物物”常是

3、某種具有象征意味的常是某種具有象征意味的物品，物品，詩人借助此象征意味來表明自己的詩人借助此象征意味來表明自己的“志志”。3 3、借景抒情的、借景抒情的“情情”專指熱愛、憎惡、贊美、快樂、悲傷等專指熱愛、憎惡、贊美、快樂、悲傷等感情感情。 托物言志的托物言志的“志志”可以指可以指感情、志向、情操、愛好、愿望、感情、志向、情操、愛好、愿望、要求要求等等 形象鑒賞形象鑒賞 借景抒情與托物言志異同借景抒情與托物言志異同1 1、“寒蟬凄切，對(duì)長亭晚，驟雨初歇寒蟬凄切，對(duì)長亭晚，驟雨初歇”（柳永（柳永雨霖鈴雨霖鈴）2 2、“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”（于謙（于謙石灰吟

4、石灰吟）3 3、“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”（杜甫（杜甫江畔獨(dú)步尋花七絕句江畔獨(dú)步尋花七絕句）4 4、“零落成泥碾作塵，只有香如故零落成泥碾作塵，只有香如故” （陸游（陸游卜算子卜算子 詠梅詠梅）辨析：下列詩句屬于借景抒情還是托物言志？辨析：下列詩句屬于借景抒情還是托物言志？ 形象鑒賞形象鑒賞 借景抒情與托物言志借景抒情與托物言志5 一般來說，詩的基礎(chǔ)是意象，一般來說，詩的基礎(chǔ)是意象，意象構(gòu)成意境，意境表情達(dá)意。意象構(gòu)成意境，意境表情達(dá)意。因此對(duì)詩歌意境的鑒賞應(yīng)遵循因此對(duì)詩歌意境的鑒賞應(yīng)遵循意意象象（詩的基礎(chǔ)）（詩的基礎(chǔ)）意境意境（詩的畫（詩的畫面）面）詩情

5、詩情（詩的內(nèi)涵）的思維（詩的內(nèi)涵）的思維流程進(jìn)行。流程進(jìn)行。6誠信誠信：誠實(shí)，守信用。誠實(shí)，守信用。現(xiàn)代漢語詞典何 為 誠 信 ？ 意象是詩歌形象的重要組成部意象是詩歌形象的重要組成部分，分，它是指詩歌中熔鑄了作者主它是指詩歌中熔鑄了作者主觀感情的客觀物象。觀感情的客觀物象?？陀^的自然客觀的自然景物即景物即“物象物象”一經(jīng)詩人攝入筆一經(jīng)詩人攝入筆端，就必然帶上了詩人的情感色端，就必然帶上了詩人的情感色彩，賦予它靈性，便成了浸透著彩，賦予它靈性，便成了浸透著主觀意愿的主觀意愿的“意象意象”。一般而言，作品所描繪的外在一般而言，作品所描繪的外在形象畫面，具有形象畫面，具有鮮活，明麗和昂揚(yáng)鮮活，明麗

6、和昂揚(yáng)向上色調(diào)的向上色調(diào)的，其內(nèi)在形象情感則是，其內(nèi)在形象情感則是高昂樂觀高昂樂觀的；反之，外在形象畫面的；反之，外在形象畫面具有具有陰暗、凄冷和低沉色調(diào)的，陰暗、凄冷和低沉色調(diào)的，其其內(nèi)在形象情感則是內(nèi)在形象情感則是低沉傷感的。低沉傷感的。8談?wù)勔饩痴務(wù)勔饩?意：意：是詩人要表達(dá)的思想感情。是詩人要表達(dá)的思想感情。 境：境：是詩中所描繪的生活圖景。是詩中所描繪的生活圖景。 意境：意境：作者要表達(dá)的思想感情與詩作者要表達(dá)的思想感情與詩詞中描繪的生活圖景有機(jī)融合形成詞中描繪的生活圖景有機(jī)融合形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界的一種耐人尋味的藝術(shù)境界9意象+意象=意境意境的范圍比較大，通常指整意境的范圍

7、比較大，通常指整首詩，幾句詩，或一句詩所造首詩，幾句詩，或一句詩所造成的境界；而意象不過是構(gòu)成成的境界；而意象不過是構(gòu)成詩歌意境的一些具體的、細(xì)小詩歌意境的一些具體的、細(xì)小的單位。的單位。10意象與意境的關(guān)系意象與意境的關(guān)系: :如果意象是花朵，意境就是春天；如果意象是花朵，意境就是春天；如果意象是美人，意境就是良宵；如果意象是美人，意境就是良宵；如果意象是鬼火，意境就是令人毛骨悚然如果意象是鬼火，意境就是令人毛骨悚然的夜色；的夜色； 用這樣簡(jiǎn)單的關(guān)系式來表示：用這樣簡(jiǎn)單的關(guān)系式來表示： 意象物象意象物象情思情思意境意象氛圍意境意象氛圍幽僻冷寂幽僻冷寂、雄渾壯闊、雄渾壯闊、清新自然、清新自然、

8、幽靜深遠(yuǎn)幽靜深遠(yuǎn)、蒼涼雄渾、蒼涼雄渾、雄奇瑰麗雄奇瑰麗、意境常見的表達(dá)程式有兩兩相對(duì)的四組概念：意境常見的表達(dá)程式有兩兩相對(duì)的四組概念：宏闊宏闊蒼涼、雄渾、莽蒼、遼闊、高遠(yuǎn)、壯闊、深遠(yuǎn)、蒼涼、雄渾、莽蒼、遼闊、高遠(yuǎn)、壯闊、深遠(yuǎn)、 雄奇、曠遠(yuǎn)、廖闊、開闊雄奇、曠遠(yuǎn)、廖闊、開闊細(xì)膩細(xì)膩空寂、纏綿、幽靜、幽美、寧謐、秀美、朦朧、空寂、纏綿、幽靜、幽美、寧謐、秀美、朦朧、 恬靜、閑適、清新、明麗、淡雅、恬淡、恬靜、閑適、清新、明麗、淡雅、恬淡、淡雅淡雅 空靈、自然空靈、自然繁復(fù)繁復(fù)繁麗、熱烈、高亢、繁華、淳樸、喧鬧、絢麗繁麗、熱烈、高亢、繁華、淳樸、喧鬧、絢麗 壯麗壯麗清冷清冷暗淡、渺茫、寥落、蕭條、

9、荒涼、冷寂、悲涼、暗淡、渺茫、寥落、蕭條、荒涼、冷寂、悲涼、 凄清、陰冷、冷落、衰敗、孤寂、冷清凄清、陰冷、冷落、衰敗、孤寂、冷清命題模式：命題模式：（1）某幾句詩描寫了什么樣的景）某幾句詩描寫了什么樣的景物？抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？物？抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？（2）這首詩描繪了一幅怎樣的畫）這首詩描繪了一幅怎樣的畫面面?表達(dá)了詩人什么樣的思想感情表達(dá)了詩人什么樣的思想感情?（3）這首詩營造了一種怎樣的意）這首詩營造了一種怎樣的意境？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情境？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?（4）從）從“情情”和和“景景”的角度對(duì)某的角度對(duì)某首詩或詞作一賞析。首詩或詞作一賞析。描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。

10、 抓住詩中的主要景物，再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。概括景物營造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、明凈絢麗、幽靜深寂等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。分析作者表現(xiàn)的思想感情。 切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。答題步驟：【答題范式】描圖景（描繪詩詞中展現(xiàn)的描圖景（描繪詩詞中展現(xiàn)的圖景畫面）圖景畫面）+ +點(diǎn)氛圍（概括景物所營造的氛點(diǎn)氛圍（概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)）圍特點(diǎn)）+ +析感情（分析作者的思想感情）析感情（分析作者的思想感情）【答題套路

11、】這首詩描繪了一幅（這首詩描繪了一幅（ ）的畫面，營造了一種（）的畫面，營造了一種（ ）的氛圍，從而表達(dá)了作者（）的氛圍，從而表達(dá)了作者（ ）的情感（心情，心境）。的情感（心情，心境）。 形象鑒賞形象鑒賞 景物景物絕句二首絕句二首(其一其一) 杜甫杜甫 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注注：此詩寫于詩人經(jīng)過此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役一歲四行役”的奔波流離之的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。此詩描繪了怎樣的景物？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。此詩描繪了怎樣的景物？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天答：此詩

12、描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來花草陽光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(dòng)麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(dòng)( (步驟一步驟一) )。這是。這是一幅明凈絢麗的春景圖一幅明凈絢麗的春景圖( (步驟二步驟二) )。表現(xiàn)了詩人結(jié)。表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境( (步驟三步驟三) )。 游月陂游月陂 宋宋程顥程顥 月陂堤上四徘徊，北有中天百尺臺(tái)。月陂堤上四徘徊，北有中天百尺臺(tái)。 萬物已隨秋氣改，一樽聊為晚涼

13、開。萬物已隨秋氣改，一樽聊為晚涼開。 水心云影閑相照，林下泉聲靜自來。水心云影閑相照，林下泉聲靜自來。 世事無端何足計(jì)，但逢佳節(jié)約重陪。世事無端何足計(jì)，但逢佳節(jié)約重陪。（1）這首詩營造了怎樣的意境，表現(xiàn)了詩人）這首詩營造了怎樣的意境，表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容分析。怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容分析。 形象鑒賞形象鑒賞 景物景物參考答案參考答案詩人寫了百尺高臺(tái)、美麗的水詩人寫了百尺高臺(tái)、美麗的水光月色，樹林和泉聲，（步驟一）營造了光月色，樹林和泉聲，（步驟一）營造了寧靜寧靜安謐（安謐（步驟二）的意境，表達(dá)了詩人步驟二）的意境，表達(dá)了詩人閑適（或恬淡、自在）的心情（步驟三）。閑適（或恬淡、

14、自在）的心情（步驟三）。 游月陂游月陂 宋宋程顥程顥 月陂堤上四徘徊，北有中天百尺臺(tái)。月陂堤上四徘徊，北有中天百尺臺(tái)。 萬物已隨秋氣改，一樽聊為晚涼開。萬物已隨秋氣改，一樽聊為晚涼開。 水心云影閑相照，林下泉聲靜自來。水心云影閑相照，林下泉聲靜自來。 世事無端何足計(jì)，但逢佳節(jié)約重陪。世事無端何足計(jì)，但逢佳節(jié)約重陪。 形象鑒賞形象鑒賞 景物景物譯文譯文：月光照在陂堤上，我四處徘徊，北月光照在陂堤上，我四處徘徊，北面是聳入云中的百尺樓臺(tái)。秋天一來，萬面是聳入云中的百尺樓臺(tái)。秋天一來，萬物都變得蕭條零落，姑且趁著水邊向晚的物都變得蕭條零落，姑且趁著水邊向晚的涼意，舉杯暢飲。水里的云影悠閑地相互涼意，

15、舉杯暢飲。水里的云影悠閑地相互照映，林中泉水在靜謐中流淌。世事變化照映，林中泉水在靜謐中流淌。世事變化無常何必計(jì)較，只要逢佳節(jié)便要與友朋相無常何必計(jì)較，只要逢佳節(jié)便要與友朋相約再來游玩。約再來游玩。19 西西 樓樓 曾曾 鞏鞏海浪如云去卻回，北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。海浪如云去卻回，北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來。朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來。 【注】鉤疏箔：把簾子掛起。鉤疏箔：把簾子掛起。 問：這首詩描寫了什么景象？表達(dá)了詩人問：這首詩描寫了什么景象？表達(dá)了詩人怎樣的情感？怎樣的情感？20【答案示例答案示例】：這首詩描寫了海濱暴：這首詩描寫了海濱暴風(fēng)雨來臨前的壯美景象風(fēng)雨來臨前的壯美

16、景象: :連天的海浪伴連天的海浪伴隨著陣陣?yán)茁暃坝慷鴣?，在北風(fēng)的呼隨著陣陣?yán)茁暃坝慷鴣?，在北風(fēng)的呼嘯中波浪不斷拍打堤岸，又咆哮著遠(yuǎn)嘯中波浪不斷拍打堤岸，又咆哮著遠(yuǎn)去，去， ( (步驟一步驟一) )渲染了渲染了“山雨欲來風(fēng)滿山雨欲來風(fēng)滿樓樓”的雄偉氣勢(shì)的雄偉氣勢(shì), , ( (步驟二步驟二) )表達(dá)了詩人表達(dá)了詩人開闊的胸襟和內(nèi)心的豪情。開闊的胸襟和內(nèi)心的豪情。 ( (步驟三步驟三) ) 21 西西 樓樓 曾曾 鞏鞏海浪如云去卻回，北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。海浪如云去卻回，北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來。朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來。 【注】鉤疏箔：把簾子掛起。鉤疏箔：把簾子掛起。 譯文譯

17、文海上滔天的巨浪，像云彩般高漲，涌過去了，又海上滔天的巨浪，像云彩般高漲，涌過去了，又急急退了回來；強(qiáng)勁的北風(fēng)刮著，夾雜著數(shù)聲轟急急退了回來；強(qiáng)勁的北風(fēng)刮著，夾雜著數(shù)聲轟雷。我站在樓上把四面的簾子高高掛起，然后靜雷。我站在樓上把四面的簾子高高掛起，然后靜靜地躺下，欣賞著暴雨，欣賞著雨中重巒疊岫的靜地躺下，欣賞著暴雨，欣賞著雨中重巒疊岫的風(fēng)采。風(fēng)采。東東 坡坡蘇蘇 軾軾雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。【注注】 此詩為蘇軾貶官貴州時(shí)所作。東坡此詩為蘇軾貶官貴州時(shí)所作。東坡, ,是蘇軾在黃州居住與躬耕之所

18、。犖確：山是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。犖確：山石大而多的樣子（地貌）。石大而多的樣子（地貌）。（1 1）第一句在全詩中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞）第一句在全詩中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析析 形象鑒賞形象鑒賞 景物景物第一句是全詩的鋪墊，描繪出一幅雨后東坡月夜圖，營造了一種清明幽靜的氣氛，以映襯作者心靈明澈、遠(yuǎn)離世俗名利的精神境界。東東 坡坡蘇蘇 軾軾雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲?！咀⒆ⅰ?此詩為蘇軾貶官貴州時(shí)所作。東坡此詩為蘇軾貶官貴州時(shí)所作。東坡, ,是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。犖確：山是蘇軾在黃州居住與躬耕

19、之所。犖確：山石大而多的樣子（地貌）。石大而多的樣子（地貌）。 形象鑒賞形象鑒賞 景物景物譯文：雨點(diǎn)紛落，把東坡洗得格外干凈，譯文：雨點(diǎn)紛落，把東坡洗得格外干凈，月亮的光輝也變得清澈。城里的人早已離月亮的光輝也變得清澈。城里的人早已離開，此處只有山野中人閑游散步。千萬別開，此處只有山野中人閑游散步。千萬別去嫌棄這些坎坷的坡路不如城里平坦，我，去嫌棄這些坎坷的坡路不如城里平坦，我，就是喜歡這樣拄著拐杖鏗然的聲音。就是喜歡這樣拄著拐杖鏗然的聲音。東東 坡坡 蘇蘇 軾軾雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。這首

20、詩作于神宗這首詩作于神宗元豐元豐六年（六年（1083年）。蘇軾同題的年）。蘇軾同題的東坡八首東坡八首序云：序云：“余至黃州二年，日以困匱。余至黃州二年，日以困匱。故人馬正卿哀余乏食，為于郡中請(qǐng)故營地?cái)?shù)十畝，故人馬正卿哀余乏食，為于郡中請(qǐng)故營地?cái)?shù)十畝，使得躬耕其中，地既久荒，為茨棘瓦礫之場(chǎng)，而歲使得躬耕其中，地既久荒，為茨棘瓦礫之場(chǎng)，而歲又大旱，墾辟之勞，筋力殆盡。又大旱，墾辟之勞，筋力殆盡?！北M管政治處境險(xiǎn)盡管政治處境險(xiǎn)惡，生活條件困苦，蘇軾仍能泰然自處，保持對(duì)生惡，生活條件困苦，蘇軾仍能泰然自處，保持對(duì)生活的熱愛，并敢于向生活挑戰(zhàn)，保持其不畏艱難的活的熱愛，并敢于向生活挑戰(zhàn)，保持其不畏艱難的

21、堅(jiān)毅精神，顯示了詩人幽獨(dú)高潔的心性和履險(xiǎn)如夷堅(jiān)毅精神，顯示了詩人幽獨(dú)高潔的心性和履險(xiǎn)如夷的人生態(tài)度。的人生態(tài)度。 形象鑒賞形象鑒賞 景物景物詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？軍城早秋軍城早秋 嚴(yán)武嚴(yán)武 注注 昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。 注注 嚴(yán)武（嚴(yán)武（726726765765）：字季鷹，華陰（今屬陜西）人。曾）：字季鷹，華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764764）秋率兵西征，擊敗吐蕃）秋

22、率兵西征，擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬多人。軍隊(duì)七萬多人?！敬鸢复鸢浮吭姷那皟删溥x取了夜晚、秋風(fēng)、漢關(guān)、詩的前兩句選取了夜晚、秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山等意象，描繪的是一幅寒云、冷月、西山等意象，描繪的是一幅初秋邊初秋邊關(guān)關(guān)陰沉凝重陰沉凝重的的夜景夜景。寓意邊境局勢(shì)的緊張。寓意邊境局勢(shì)的緊張。詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？軍城早秋軍城早秋 嚴(yán)武嚴(yán)武 注注 昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。譯文：譯文：昨夜蕭瑟的秋風(fēng)卷入駐守的關(guān)塞；極目四望，但見邊月西沉昨夜蕭

23、瑟的秋風(fēng)卷入駐守的關(guān)塞；極目四望，但見邊月西沉，寒云滾滾。一再命令那些勇猛的將士追擊敵人，不要讓敵，寒云滾滾。一再命令那些勇猛的將士追擊敵人，不要讓敵人一兵一馬從戰(zhàn)場(chǎng)上逃回。人一兵一馬從戰(zhàn)場(chǎng)上逃回。賞析：賞析：此詩描寫作者率領(lǐng)軍隊(duì)與入侵的此詩描寫作者率領(lǐng)軍隊(duì)與入侵的吐蕃吐蕃軍隊(duì)進(jìn)行激烈戰(zhàn)軍隊(duì)進(jìn)行激烈戰(zhàn)斗的情景。前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景，斗的情景。前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景，寓意邊境局勢(shì)的緊張；后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將寓意邊境局勢(shì)的緊張；后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)，斗志昂揚(yáng)，堅(jiān)信必勝的豪邁情懷。全詩表現(xiàn)了邊防將帥領(lǐng)，斗志昂揚(yáng)，堅(jiān)信必勝的豪邁情懷。全詩

24、表現(xiàn)了邊防將帥在對(duì)敵作戰(zhàn)中的警惕性，以及剛毅果敢的性格和蔑視敵人的在對(duì)敵作戰(zhàn)中的警惕性，以及剛毅果敢的性格和蔑視敵人的豪邁氣概。格調(diào)高昂，讀來使人振奮。豪邁氣概。格調(diào)高昂，讀來使人振奮。 日日 暮暮 杜甫杜甫牛羊下來久，各已閉柴門。牛羊下來久，各已閉柴門。風(fēng)月自清夜，江山非故園。風(fēng)月自清夜，江山非故園。石泉流暗壁，草露滴秋根。石泉流暗壁，草露滴秋根。頭白燈明里，何須花燼頭白燈明里，何須花燼繁。繁。 注注 大歷二年（大歷二年（767767）秋，晚年杜甫流寓夔州（重慶奉節(jié)），寫）秋，晚年杜甫流寓夔州（重慶奉節(jié)），寫下了這首詩。下了這首詩?；a：燈芯結(jié)花，民俗中有花燼：燈芯結(jié)花，民俗中有“預(yù)報(bào)喜兆預(yù)

25、報(bào)喜兆”之意。之意。詩中第一、第二句描繪了一幅怎樣的圖景？詩中第一、第二句描繪了一幅怎樣的圖景？【答案答案】詩中第一、二句描繪了一幅牛詩中第一、二句描繪了一幅牛羊歸來，農(nóng)家柴扉緊閉，寂靜清冷的羊歸來，農(nóng)家柴扉緊閉，寂靜清冷的山村日山村日暮暮圖景。圖景。借助意象借助意象, ,描摹圖景描摹圖景, ,概括意境，把握情感概括意境，把握情感1 1、把握意象，欣賞畫面美。、把握意象，欣賞畫面美。（2 2）關(guān)注畫面色調(diào)：）關(guān)注畫面色調(diào)：由形象畫面的色調(diào)，剖析作者情感由形象畫面的色調(diào)，剖析作者情感思想思想（1 1）描摹圖景角度：）描摹圖景角度：一是畫面色彩；二是視一是畫面色彩；二是視角（遠(yuǎn)、近、高、低）；三是

26、動(dòng)態(tài)或靜態(tài)；角（遠(yuǎn)、近、高、低）；三是動(dòng)態(tài)或靜態(tài)；四是虛或?qū)?。四是虛或?qū)崱? 2、分析意象（景物），概括作用、分析意象（景物），概括作用A A、鮮活、明麗和昂揚(yáng)向上的色調(diào)，其內(nèi)在形象情感則是、鮮活、明麗和昂揚(yáng)向上的色調(diào)，其內(nèi)在形象情感則是高昂樂觀的高昂樂觀的B B、陰暗、凄冷和低沉的色調(diào)，其內(nèi)在形象情感則是低沉、陰暗、凄冷和低沉的色調(diào)，其內(nèi)在形象情感則是低沉傷感的傷感的營造氛圍，渲染氣氛營造氛圍，渲染氣氛烘托、襯托人物心情烘托、襯托人物心情借景抒情借景抒情鑒賞景物形象鑒賞景物形象3 3、把握情景關(guān)系、把握情景關(guān)系 2005年全國卷年全國卷3 雨后池上雨后池上 劉攽劉攽一雨池塘水面平，淡磨明鏡照

27、檐楹。一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點(diǎn)聲。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點(diǎn)聲。 （2）試從）試從“靜靜”與與“動(dòng)動(dòng)”的角度對(duì)這首詩進(jìn)行賞析。的角度對(duì)這首詩進(jìn)行賞析。 一、二兩句以一、二兩句以“水面平水面平”、“明鏡明鏡”、“照檐楹照檐楹”等寫出了荷花池塘雨后幽美迷人的等寫出了荷花池塘雨后幽美迷人的靜態(tài)靜態(tài)。三、四兩。三、四兩句用句用“忽起忽起”、“垂楊舞垂楊舞”及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的到荷葉上發(fā)出的“萬點(diǎn)萬點(diǎn)”聲響等，表現(xiàn)了雨后池上的聲響等，表現(xiàn)了雨后池上的一種一種動(dòng)態(tài)之美動(dòng)態(tài)之美。詩既寫出了靜態(tài)，又寫出了動(dòng)態(tài)，以。詩既寫出了靜態(tài)，又寫

28、出了動(dòng)態(tài)，以靜顯動(dòng)，又以動(dòng)襯靜，靜顯動(dòng)，又以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，組成了一幅雨后池動(dòng)靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘春景圖。塘春景圖。 閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。(8分分) (06遼寧卷遼寧卷)東坡東坡蘇軾蘇軾雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖確莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。 注注 此詩為蘇軾貶官黃州時(shí)所作。東坡，是蘇軾在黃州居住與此詩為蘇軾貶官黃州時(shí)所作。東坡，是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。躬耕之所。犖犖lu確：山多大石。確：山多大石。 (1)第一句在全詩中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。第一句在全詩中有何作用？請(qǐng)

29、簡(jiǎn)要賞析。(3分分) (1)(1)第一句是全詩的鋪墊，描繪出一幅雨后東第一句是全詩的鋪墊，描繪出一幅雨后東坡月夜圖，營造了一種清明幽靜的氣氛，以映襯坡月夜圖，營造了一種清明幽靜的氣氛，以映襯作者心靈明澈的精神境界。作者心靈明澈的精神境界。(3(3分分) )南鄉(xiāng)子南鄉(xiāng)子 唐唐 李王旬李王旬 煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鷓鴣啼。遠(yuǎn)客扁舟煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鷓鴣啼。遠(yuǎn)客扁舟臨野渡，思鄉(xiāng)處，潮退水平春色暮。臨野渡，思鄉(xiāng)處，潮退水平春色暮。 詞的前三句主要是寫景，請(qǐng)簡(jiǎn)述寫景的作用。詞的前三句主要是寫景，請(qǐng)簡(jiǎn)述寫景的作用。 參考答案：參考答案：詞中詞中借景抒情，用借景抒情，用煙、雨、落花煙、雨、落花以及以

30、及鷓鴣鷓鴣的叫聲的叫聲等意象，勾勒出一幅凄涼傷感的畫面，渲染等意象，勾勒出一幅凄涼傷感的畫面，渲染了離愁別恨的思鄉(xiāng)之情。了離愁別恨的思鄉(xiāng)之情。 詞的最后通過詞的最后通過“潮退潮退”反襯思鄉(xiāng)卻無法回鄉(xiāng)，強(qiáng)化了思鄉(xiāng)之情。反襯思鄉(xiāng)卻無法回鄉(xiāng)，強(qiáng)化了思鄉(xiāng)之情。 作用 思路：作用+內(nèi)容+意境+情感 步驟： （作用） 描寫 營造 表達(dá) 詩歌意象的作用與散文中的景物描寫的作用如出一轍，大體詩歌意象的作用與散文中的景物描寫的作用如出一轍，大體上有這些作用：上有這些作用： 營造氛圍營造氛圍 借景抒情借景抒情 塑造意境塑造意境 奠定情感基調(diào)奠定情感基調(diào) 襯托襯托( (人物節(jié)氣、品質(zhì)或性格人物節(jié)氣、品質(zhì)或性格 , ,以景襯境以景襯境 , ,以景襯情以景襯情 ) ) 望江南望江南( (超然臺(tái)作超然臺(tái)作) ) 蘇軾蘇軾 春未老春未老, ,風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺(tái)上望風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺(tái)上望, ,半壕春水一半壕春水一城花。煙雨暗千家。城花。煙雨暗千家。 寒食后寒食后, ,酒醒卻咨嗟。休對(duì)故人思故國酒醒卻咨嗟。休對(duì)故人思故國, ,且將新火試且將新火試新茶。詩酒趁