爭做四好教師演講稿

1、爭做四好教師演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)，教師：大家好，我要演講的習(xí)題目是用青春點燃心聲。小時候我對教師特別崇拜和向往。懷揣這個夢望，我于20xx年的9 月，如愿成為一名農(nóng)村特崗教師，從此開始了我的教育生涯！我所在的學(xué)校是距離縣城大概有兩個小時車程的基東中小學(xué)。報到那 天，一路上我滿懷著希望，當(dāng)我經(jīng)過幾座大山的翻越來終于到達了學(xué)校，眼 前的一切讓我心情一下掉進了低谷。陳舊得教學(xué)樓，古老的銅鐘。和我想的 完全不一樣。習(xí)慣了在城市生活的我，離開城市的喧囂，離開親人和朋友，來到宣 威鎮(zhèn)基東村這樣偏遠的小村從事特崗工作?？吹窖矍暗倪@一切我哭了，我 想放棄了我的夢想，可是爸爸卻說，其實在鄉(xiāng)村是一種鍛煉，是一筆財富，

2、無法用金錢可以買到的。當(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開時，然而，望著學(xué)校里面容黑瘦 而滿眼渴望的幾百名學(xué)生，那種看我的眼神和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那真誠、渴盼而 歡迎的目光。我緩緩走入校園，我真真實實地感受到了什么是期待，什么是 渴望！我挪不動腳步了狠了狠心把自己留下來，剛到學(xué)校就我一個外地教師，因為語言不 通，剛開始交流起來很困難。漸漸地，我學(xué)會了當(dāng)?shù)氐囊恍┱Z言，而且還倡 導(dǎo)學(xué)生講普通話。一學(xué)期下來，學(xué)生之間、師生之間都開始用普通話交流 t !閑暇時間，我還經(jīng)常和同事一起探討教學(xué)感悟，交流生活的領(lǐng)會，很快就融入了學(xué)校這個大家庭中此外，這里的生活還有很多不便之處。比如，我每天下課都要自己做飯，這對于我來是說確實是一個挑戰(zhàn)！

3、但是我其實不畏懼，有困難其實不可 怕，可怕的是沒有戰(zhàn)勝困難的勇氣！為了上好課，我經(jīng)常利用課外時間學(xué)習(xí)先進的教育理念，并把其中的理念和課堂教學(xué)相結(jié)合，不斷探究教學(xué)方法。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的主要問習(xí)題，用科學(xué)的方法全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，并根據(jù)學(xué) 生個性差異、認知水平的不同因材施教，讓學(xué)生學(xué)懂。每當(dāng)清晨，朗朗的讀書聲便在 在校園深處彌漫開來。孩子們?yōu)榱俗砸涯苣顣械娇鞓泛万湴?。他們的固?zhí)讓我明白，“貧窮是我們的生活，但不是我們的精神”這句話的深刻含 義。這里的人質(zhì)樸而深沉，讓我急躁的心重歸平和寧靜。這里的人們和孩子給了我很多很多，我能給他們什么呢？一次精選作文課里，我出了一個 習(xí)題目“我的夢想”

4、于是有一個孩子在精選作文里這樣寫道，“我的夢想就 是可以變成一條小狗，至從阿爹走后，我和媽媽相 依為命，假如我變成一條 小狗，我就可以保護媽媽。媽媽就不會害怕了。我當(dāng)時氣急了，心里嘀咕 著，怎么會有這樣的夢想呢？于是我 便在課堂上批評了這個小孩，我說怎 么能變成狗啊，可以說變奧特曼啊，可以當(dāng)警察啊，下課后這個學(xué)生找到 了我，問道：龍教師怎么才能當(dāng)警察，什么是奧特曼啊。我被他的疑問哽住 了。后來我漸漸的明白了，我們只要花幾個小時就可以走出去，可是，山溝 深處的孩子們求學(xué)之路卻要走幾十年，而他們最終的目的是走出大山深處！ 我能給他們的只是一種意識一積極向上，百折不回，面對困難困苦永不言 敗的身心承受能力！憑著這簡單卻固執(zhí)的信念，孩子們在努力著，我也在努 力著！三年年來的特崗生活，讓我深深感受到：不要讓孩子來適應(yīng)教育， 而要讓教育來適應(yīng)孩子！更不要隨便放棄任何一個學(xué)生，因為每一個問習(xí)題 學(xué)生的背后都有一個故事，就像一只斷了翅膀的小鳥，有愛，它就不會停 歇，它就能翱翔！這就是我的特崗生活，有欣喜，有惆悵，有很多無奈，但更能讓心靈 盡情張開向往。既然選擇了這條路，我就要用心一直走下去，因為那些渴望 知識的學(xué)生們需要我。不管要這樣走過多少個春夏秋冬，我都將永遠