西餐宴會擺臺教學設計

1、大類專業(yè)：14專業(yè)140201西餐宴會擺臺教學背景1. 同學們已經學習了中餐擺臺，掌握了中餐擺臺的標準與程序2. 對西餐餐飲文化有一定的了解教學目標知識目標： 熟練掌握西餐宴會擺臺的流程和操作標準能力目標：能運用所學知識進行練習，提升動手能力，并學會進行創(chuàng)造性思維，能自主設計主題西餐宴會臺面。情感目標：1.通過對精美臺面的設計與欣賞，學會發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美2.通過對各種餐具的安排和對距離的把握，體驗成就感，培養(yǎng)學生的職業(yè)自豪感3.通過小組練習，培養(yǎng)學生團隊合作的能力，通過發(fā)現(xiàn)差距培養(yǎng)學生的競爭意識重點難點及解決方法教學重點： 明確操作的流程與標準，能勤于練習，熟能生巧教學難點：準確把握距離，熟練、

2、準確的進行操作，并學會設計主題宴會的臺面解決辦法：將教室搬進實訓室，讓學生通過參與，培養(yǎng)新鮮感，對本節(jié)知識產生期待；利用多媒體教學，制作課件，播放視頻、展示圖片，形象直觀教學；通過課堂講授、討論、小組討論、畫圖、練習與摸索等多種方式，增加學生學習興趣，充分發(fā)揮學生的主角作用，有效進行西餐宴會擺臺的練習與設計，從而解決教學難點。教學內容教學方法輔助手段步驟1：導入新課回顧復習：中餐宴會擺臺的基本步驟，提問結束后做簡單總結，進入本節(jié)知識。利用課件展示西餐宴會擺臺的優(yōu)秀成果圖片，給學生以視覺沖擊。在一片贊嘆聲中拉開學習帷幕。步驟2：講授新課，引導學生對西餐宴會擺臺的學習、欣賞及評價。西餐宴會擺臺一、

3、餐具的準備工作西餐餐具品種較多，每上一道菜就相應的要撤去用完的那套餐具。二、臺布西餐宴會一般使用數(shù)張方桌拼接而成。鋪臺布的順序應由里向外鋪，目的是要讓每張臺布的接縫朝里，避免步入餐廳的客人看見。鋪好的臺布要求中線相接，成一條直線，臺布兩側下垂部分美觀整齊，兩邊均勻。三、擺餐具1、擺餐盤與中餐擺臺一樣，從主人位開始順時針方向在每個席位正中擺放餐盤；注意店徽等圖案擺正，盤與盤之間的距離相等。2、擺刀叉在餐盤的右側從左到右依次擺放主餐刀、魚刀、湯匙、開胃品刀，刀口朝左，匙面向上，刀柄、匙柄距桌沿距離均等。餐盤左側從右到左依次擺放主餐叉、魚叉、開胃品叉，叉面朝上。魚刀、魚叉要向前突出。3、擺水果刀叉（

4、或甜品叉）、甜品匙在餐盤的正前方橫擺甜品匙，匙柄朝右。甜品匙的前方平行擺放水果叉（或甜品叉），叉柄朝左。水果叉的前方平行擺放水果刀，刀柄朝右。4、擺面包盤、黃油刀和黃油盤開胃品叉的左側擺放面包盤，面包盤中心與餐盤中心在一條線上，在面包盤上右側邊沿處擺放黃油刀，刀刃朝左。黃油盤擺放在黃油刀尖上方。5、擺玻璃杯具白酒杯擺放在開胃品刀頂端2cm處，依次向右擺放水杯、紅葡萄酒杯，三杯呈斜直線，與水平線呈45角；各杯間距1cm。6、擺裝飾品花瓶放置于餐桌中央和臺布中線上，花瓶的高度不超過30厘米。燭臺與花瓶相距20厘米；燭臺底坐中心壓臺布中凸線；兩個燭臺方向一致，并與杯具所呈直線平行。7、調味用品牙簽盅

5、與燭臺相距10厘米；牙簽盅中心與壓在臺布中凸線上。椒鹽瓶與牙簽盅相距2厘米；椒鹽瓶兩瓶間距1厘米，左椒右鹽；椒鹽瓶間距中心對準臺布中凸線。8、擺餐巾花將疊好的盤花擺放在餐盤正中，注意主人位上放置有高度的盤花，另外注意式樣的搭配。四、擺臺后的檢查工作擺臺結束后要進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。要達到全臺看上去整齊、大方、舒適的效果。步驟3：小組討論與繪畫對照國家酒店服務技能大賽的標準，并精確把握距離，以圖的形式展現(xiàn)小組討論的結果。項 目項目評分細則分值扣分得分臺布（5分）臺布中凸線向上，兩塊臺布中凸線對齊1兩塊臺布面重疊5厘米1主人位方向臺布交疊在副主人位方向臺布上1臺布四邊下垂均等1鋪設操作最

6、多四次整理成形1席椅定位（3.6分）擺設操作從席椅正后方進行0.6（每把0.1)從主人位開始按順時針方向擺設0.6（每把0.1)席椅之間距離基本相等0.6（每把0.1)相對席椅的椅背中心對準0.6（每把0.1)席椅邊沿與下垂臺布相距1厘米1.2（每把0.2)裝飾盤（7.5分）從主人位開始順時針方向擺設1.5(每個0.25)盤邊距離桌邊1厘米1.5(每個0.25)裝飾盤中心與餐位中心對準1.5(每個0.25)盤與盤之間距離均等1.5(每個0.25)手持盤沿右側操作1.5(每個0.25)刀、叉、勺（10.8分）刀勺叉由內向外擺放，距桌邊距離符合標準（標準見最后“備注”）5.4(每件0.1)刀勺叉之

7、間及與其他餐具間距離符合標準（標準見最后“備注”）5.4(每件0.1)面包盤、黃油刀、黃油碟（4.8分）擺放順序：面包盤、黃油刀、黃油盤1.8(每件0.1)面包盤盤邊距開胃品叉1厘米0.6(每件0.1)面包盤中心與裝飾盤中心對齊0.6(每件0.1)黃油刀置于面包盤右側邊沿1/3處0.6(每件0.1)黃油碟擺放在黃油刀尖正上方，相距3厘米0.6(每件0.1)黃油碟左側邊沿與面包盤中心成直線0.6(每件0.1)杯具（10.8分）擺放順序：白葡萄酒杯、紅葡萄酒杯、水杯（白葡萄酒杯擺在開胃品刀的正上方，杯底中心在開胃品刀的中心線上，杯底距開胃品刀尖2厘米）1.8(每個0.1)三杯成斜直線，向右與水平線

8、呈45度角6(每組1分)各杯身之間相距約1厘米1.2(每個0.1)操作時手持杯中下部或頸部1.8(每個0.1)花瓶（花壇或其他裝飾物）（2分）花瓶（花壇或其他裝飾物）置于餐桌中央和臺布中線上1花瓶（花壇或其他裝飾物）的高度不超過30厘米1燭臺（2分）燭臺與花瓶（花壇或其他裝飾物）相距20厘米1(每座0.5)燭臺底坐中心壓臺布中凸線0.5(每座0.25)兩個燭臺方向一致，并與杯具所呈直線平行0.5(每座0.25)牙簽盅（1.5分）牙簽盅與燭臺相距10厘米1(每個0.5)牙簽盅中心與壓在臺布中凸線上0.5(每個0.25)椒鹽瓶（3分）椒鹽瓶與牙簽盅相距2厘米1(每組0.5)椒鹽瓶兩瓶間距1厘米,左

9、椒右鹽1(每組0.5)椒鹽瓶間距中心對準臺布中凸線1(每組0.5)餐巾盤花（4分）在裝飾盤上褶，在盤中擺放一致，左右成一條線2造型美觀、大小一致，突出正副主人2倒水及斟酒（9分）為三位客人斟倒酒水（其中餐臺長邊2人，短邊1人）口布包瓶，酒標朝向客人，在客人右側服務2倒水及斟酒的順序為：水、白葡萄酒、紅葡萄酒3斟倒酒水的量：水4/5杯；白葡萄酒2/3杯；紅葡萄酒1/2杯4斟倒酒水時每滴一滴扣1分，每溢一灘扣3分托盤使用（3分）餐件和餐具分類按序擺放，符合科學操作2杯具在托盤中杯口朝上1綜合印象（13分）臺席中心美化新穎、主題靈活4布件顏色協(xié)調、美觀3整體設計高雅、華貴3操作過程中動作規(guī)范、嫻熟、

10、敏捷、聲輕，姿態(tài)優(yōu)美，能體現(xiàn)崗位氣質3合 計80操作時間： 分 秒 超時： 秒 扣分： 分物品落地、物品碰倒、物品遺漏 件 扣分： 分實 際 得 分備注：1、裝飾盤；2、主菜刀（肉排刀）；3、魚刀；4、湯勺；5、開胃品刀；6、主菜叉（肉叉）；7、魚叉；8、開胃品叉；9、黃油刀；10、面包盤；11、黃油碟；12、甜品叉；13、甜品勺；14、白葡萄酒杯；15、紅葡萄酒杯；16、水杯。各餐具之間的距離標準：(1)1、2、4、5、6、8與桌邊沿距離為1厘米；(2)1與2，1與6，8與10，1與12之間的距離為1厘米；(3)9與11之間的距離為3厘米；(4)3、7與桌邊的距離為5厘米；(5)6、7、8之

11、間，2、3、4、5之間，12與13之間的距離為0.5厘米；(6)14、15、16杯肚之間的距離為1厘米。學生在討論和探究的過程中不斷巡視，進行關鍵性的指導，讓學生發(fā)現(xiàn)學習的樂趣。給出一定時間后，根據(jù)進展，適時展示正確結果：步驟4：學生進行實戰(zhàn)練習要求：1、結合視頻、所畫圖畫及所學知識進行自主探究，嘗試進行西餐宴會擺臺。 2、以小組為單位，合作練習，群策群力。 3、小組成員間互相幫助，共同進步。 4、老師發(fā)現(xiàn)錯誤要及時更正，結合其特殊性進行迅速指導。鼓勵每個人以通過自己的努力提升技能，爭取能代表本小組參戰(zhàn)作為練習的目標。步驟5：再次播放視頻學生通常會根據(jù)練習情況自主發(fā)現(xiàn)自身的錯誤，從而印象深刻的記住正確標準與要求。教師再根據(jù)掌握情況有針對性的進行點評和示范。學生會記住大部分自己練習、看到和聽到的知識。步驟6：小組比賽預先制定獎懲辦法，然后各小組推選1名成員進行比賽，有獎有罰，愿賭服輸。步驟7：課堂總結事無巨細，看似簡單的臺面，真正動起手來要駕馭的細節(jié)很多，要突破的難題也很多。從此次學習和練習中你收獲了什么？總結西餐宴會擺臺要領：左叉右刀，先里后外，刀口朝盤，各種餐具成線，餐具與菜肴配套。臺布平整、餐椅均勻、花瓶中央，蠟燭對稱，左椒右鹽，不忘牙簽。步