云南省瀘西縣中考物理第三單元分子動理論物態(tài)變化復(fù)習(xí)講義

1、第三單元 分子動理論 物態(tài)變化學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道物質(zhì)的構(gòu)成 .擴散現(xiàn)象 、分子動理論并能解釋一些現(xiàn)象2.知道常見溫度值 會使用溫度計3.理解物態(tài)變化4.實驗：晶體和非晶體的熔化、凝固實驗 水的沸騰實驗重點：理解物態(tài)變化 晶體和非晶體的熔化、凝固實驗 水的沸騰實驗難點：理解物態(tài)變化學(xué)習(xí)過程一、梳理知識提綱（請根據(jù)課本目錄邊梳理邊復(fù)習(xí)，不清楚再查閱課本和筆記）二、題型歸納（請認真總結(jié)解題思路方法）題型一：估測題例題：以下估測與實際情況相符的是 （ ） a人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為40 b。人正常步行的速度約為5ms c中學(xué)生脈搏跳動一次的時間約為3s d一只普通雞蛋的質(zhì)量約為50g題型二：溫度計的使

2、用 讀數(shù) 1.圖11中溫度計的示數(shù)是 。題型三：物態(tài)變化物態(tài)變化例子（歸納總結(jié)）2下列現(xiàn)象中屬于升華的是（）a燒水時，壺嘴噴出的“白氣” b加在飲料中的冰塊不見了c撒在地上的水一會兒沒有了 d放在衣柜里的樟腦丸越來越3、圖2關(guān)于山河美景的描述，屬于凝華現(xiàn)象的是 （ ）a.春天，霧繞群峰 b.夏天，雨籠山巒 c.秋天，霜打枝頭 d.冬天，千里冰封物態(tài)變化吸放熱1.下列物態(tài)變化中，需要吸熱的是（）a冰雪消融 b霜的形成 c雪的形成 d露珠的形成題型三： 晶體和非晶體2.下圖是分別表示甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)熔化或凝固規(guī)律的圖線，下列說法正確的是（ ）a甲種物質(zhì)是晶體，圖線表示的是凝固過程b乙種物質(zhì)是

3、非晶體，圖線表示的是熔化過程c丙種物質(zhì)是非晶體，圖線表示的是凝固過程d丁種物質(zhì)是晶體，圖線表示的是凝固過程題型四：熔化和凝固實驗 水的沸騰實驗（知識拓展）例：圖13是“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗裝置。(1)實驗中使用的溫度計是利用液體 的性質(zhì)制成的。(2)從水溫達到90開始，每隔0.5min記錄一次水的溫度，數(shù)據(jù)記錄如下表。請在圖14中繪制出水溫隨時間變化的圖像。時間/min00.51.01.52.02.53.03.5溫度/9092949698989898(3)實驗測得水的沸點是_，原因是當(dāng)?shù)卮髿鈮篲 （選填“高于”、“低于”或“等于”）一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。實驗得到的結(jié)論是： 。(4)沸騰前

4、水的氣泡變化是 沸騰時水的氣泡變化是 。用酒精燈給水加熱是利用 的方式改變水的內(nèi)能。100g的水溫度由90上升到98吸收的熱量是 j；水的比熱容c 水=4.2i03j/（kg）。例題2：圖9甲所示，是探究冰和蠟的熔化過程的實驗裝置。器材有：冰、蠟、熱水瓶、試管、燒杯、鐵架臺(帶鐵夾)、攪棒、秒表、溫度計、水。乙圖9甲丙時間溫度0（1）圖乙是 （選填“冰”或“蠟”）的溫度隨時間變化的圖象。圖丙所示溫度計顯示的是蠟?zāi)硶r刻的溫度，它的示數(shù)是 。（2）在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，冰和蠟停止熔化。將試管放回?zé)?，冰和蠟又繼續(xù)熔化。說明固體熔化時需要 （選填“吸收”或“放出”）熱量。（

5、3）從圖像可知冰的熔點是 bc段物質(zhì)所處的狀態(tài)為 。（4）在實驗中用水浴法給試管加熱的好處是 。題型五：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和尺度1.在物理學(xué)中，原子、原子核及其更深層次的客體統(tǒng)稱為微觀粒子，以下微觀粒子按空間尺度由小到大排序正確的是（）a原子原子核質(zhì)子夸克b夸克質(zhì)子原子核原子c夸克原子核質(zhì)子原子d原子核質(zhì)子夸克原子擴散現(xiàn)象 分子動理論（歸納總結(jié)）例：1.能說明分子不停地運動的現(xiàn)象是（ ）a、花香四溢 b、漫天沙塵c、落葉紛飛 d、細雨綿綿2下列物理現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）a.鐵、水、空氣等物質(zhì)都是有大量原子組成的b紅墨水滴在清水中很快散開是擴散現(xiàn)象c.物質(zhì)在固體時體積最小說明分子間沒有空隙d.將兩個

6、表面光滑的鉛塊壓緊后會“粘”在一起說明分子間存在斥力 熱現(xiàn)象綜合題：五、歸納總結(jié)課時2內(nèi)能與熱機學(xué)習(xí)目標(biāo)1.內(nèi)能的定義及理解2.改變物體內(nèi)能的兩種方式，機械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化3、了解熱量的概念4、通過實驗了解比熱容的概念，并能解釋簡單的自然現(xiàn)象5、熱量的計算6.了解熱機的工作過程重點和難點重點：熱量的計算難點：內(nèi)能的理解學(xué)習(xí)過程一、梳理知識提綱題型一：內(nèi)能的理解(知識理解)例：關(guān)于內(nèi)能、熱量、溫度的理解下列說法中正確的是（ ） a.物體溫度升高，不一定吸收熱量，但內(nèi)能一定增加b.物體溫度升高，內(nèi)能不一定增加，但一定吸收熱量c.物體吸收熱量，內(nèi)能一定增加，同時溫度一定升高d.發(fā)生熱傳遞時，熱量總是從

7、內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體題型二：改變物體內(nèi)能的兩者方式（歸納總結(jié)）例：1.下列生活情景中，通過做功來改變物體內(nèi)能的是（ ）a.冬季人們用熱水袋取暖b.食品放在冰箱中溫度降低c.金屬湯勺放在熱湯中，溫度升高d.鐵絲被反復(fù)彎折，彎折處發(fā)熱2.下列過程中將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能的是（ ）a.汽油機的壓縮沖程b.用熱水泡腳，腳感覺暖和c.流星在大氣層中穿行d.水沸騰時，水蒸氣頂起水壺蓋題型三：水的比熱容水具有比熱容大的特點，下列現(xiàn)象中與此特點無關(guān)的是（ ） 題型四：熱機的四沖程題型五：熱量的計算1.用燃氣灶燒水，燃燒0.5kg的煤氣，使50kg的水從20升高到70已知水的比熱容為42103j(kg)，煤氣的熱值為42107j/kg求：(1)0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量(2)水吸收的熱量(3)燃氣灶燒水的效率2、小明家原來用液化氣燒水，每天用60的熱水100kg.他參加“探究性學(xué)習(xí)”活動后，在老師和同學(xué)的幫助下，制作了一臺簡易的太陽能熱水器。（1）若用這臺熱水器每天可將100k