青島版六年制數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《第七單元 小數(shù)的初步認(rèn)識(shí) 7.4 智慧廣場(chǎng)》課件

1、青島版（六年制） 數(shù)學(xué) 三年級(jí) 下冊(cè)智慧廣場(chǎng)智慧廣場(chǎng)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入活動(dòng)探究活動(dòng)探究拓展延伸拓展延伸課后作業(yè)課后作業(yè)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)7 7情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入觀察右圖，你能觀察右圖，你能得到什么信息？得到什么信息？活動(dòng)探究活動(dòng)探究我用列舉的方法。我用列舉的方法。191926263333+7+7+7+7（1212月月3 3日）日）星期四星期四星期四星期四星期四星期四一周有一周有7 7天，我們可以看作一個(gè)天，我們可以看作一個(gè)周期?？梢岳眠@個(gè)規(guī)律進(jìn)行周期。可以利用這個(gè)規(guī)律進(jìn)行推算某一天是星期幾。推算某一天是星期幾。從從1111月月1919日經(jīng)過(guò)日經(jīng)過(guò)1616天就是天就是1212月月5 5日

2、。日。16167=27=2（周）（周）2 2( (天天) )從星期四算起兩天后是星期六，從星期四算起兩天后是星期六，因此因此1212月月5 5日是星期六。日是星期六。20152015年年7 7月月2525日是星期六。日是星期六。8 8月月1313日是星期幾？日是星期幾？31-25+13=1931-25+13=19（天）（天）19197=27=2（周）（周）5 5（天）（天）答：答：8 8月月1313日是星期四。日是星期四。拓展延伸拓展延伸31-11+1=2131-11+1=21（天）（天）21217=37=3（周）（周）答：元旦是星期五答：元旦是星期五。“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”

3、，是古代漁民的作息規(guī)，是古代漁民的作息規(guī)律，算一算在律，算一算在6060天內(nèi)有多少天在打魚(yú)？天內(nèi)有多少天在打魚(yú)？3+2=53+2=5（天）（天）60605=125=12（個(gè)）（個(gè)）12123=363=36（天）（天）答：答：6060天內(nèi)有天內(nèi)有3636天在打魚(yú)。天在打魚(yú)。李老師要把寫(xiě)著李老師要把寫(xiě)著1 1、2 2、3 3、41504150 的卡片依次發(fā)給的卡片依次發(fā)給小紅、小麗、小軍、小青四個(gè)人。已知小紅、小麗、小軍、小青四個(gè)人。已知1313號(hào)發(fā)給小紅，號(hào)發(fā)給小紅，2828號(hào)發(fā)給誰(shuí)？號(hào)發(fā)給誰(shuí)？131131號(hào)發(fā)給誰(shuí)呢？號(hào)發(fā)給誰(shuí)呢？28-13=1528-13=15（張）（張）15154=34=3（

4、個(gè)）（個(gè)）3 3（張）（張）答：答：2828號(hào)發(fā)給小青。號(hào)發(fā)給小青。131-13=118131-13=118（張）（張）1181184=294=29（個(gè)）（個(gè)）2 2（張）（張）答：答：131131號(hào)發(fā)給小軍。號(hào)發(fā)給小軍。廣場(chǎng)上擺了廣場(chǎng)上擺了112112盆花，排列順序如下圖，如果第一盆是菊花，盆花，排列順序如下圖，如果第一盆是菊花，那么最后一盆是月季花嗎？那么最后一盆是月季花嗎？3+1=43+1=4（盆）（盆）1121124=284=28（個(gè)）（個(gè)）答：最后一盆是月季花答：最后一盆是月季花。制作有關(guān)的數(shù)學(xué)小報(bào)。課后作業(yè)課后作業(yè)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退

5、。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂