2016教師年終工作自我總結(jié)

1、2016 教 師年終工作自我 總結(jié) 篇一： 2015-2016 年度教 師 個(gè)人工作 總結(jié) 個(gè)人工作 總結(jié) 為了更好地做好今后的工作， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 、吸取教 訓(xùn)，我就本年度的工作小 結(jié)如下： 一、思想工作方面 堅(jiān)決擁護(hù)黨的 領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方 針。本人一直在各方面 嚴(yán)格要求自己，努力地提高自 己，以便使自己更快地適 應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形 勢(shì)。通過(guò)閱讀 大量的道德修養(yǎng) 書(shū)籍，勇于解剖自 己，分析自己，正 視自己，提高自身素 質(zhì) 。 二、教育工作方面 一年來(lái)我一直擔(dān)任高二年 級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科，在工作中 嚴(yán)格要求自己，刻苦 鉆研業(yè)務(wù) ，不斷提 高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué) 習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué) 規(guī)律，改 進(jìn)教育教學(xué)方

2、法。在教學(xué)中 讓學(xué)生 明確學(xué) 習(xí)目標(biāo)，以學(xué)生的 發(fā)展為主，能 夠放手讓學(xué)生去思考， 讓學(xué)生探究。同 時(shí)注重開(kāi)展 語(yǔ)文實(shí)踐活 動(dòng) 。 面對(duì)新課改，針對(duì)教育教學(xué)工作中遇到困 難，我在 積極參加教育局 組織的新教材培 訓(xùn)的同 時(shí)，虛心向有 經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行 討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中， 認(rèn)真鉆研新大 綱、吃透 教材， 積 極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先 進(jìn)的教學(xué)理 論、科學(xué)的教學(xué)方法及先 進(jìn)現(xiàn) 代教學(xué)手段 靈活運(yùn)用于 課 堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于 創(chuàng)新的等能力。并注 重教學(xué) 經(jīng)驗(yàn) 的 積累和 論文的撰寫(xiě)。 三、遵守 紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各 項(xiàng)規(guī)章制度，不 遲到、不早退、有

3、事主 動(dòng)請(qǐng)假。平 時(shí)，勤儉節(jié)約 、 任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人 際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教 師的要求來(lái) 規(guī)范 自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的 綜合素 質(zhì)和能力。 四、 業(yè)務(wù)進(jìn) 修方面 隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù) 能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，并 積極學(xué)習(xí)各類(lèi)現(xiàn)代教育 技術(shù)，進(jìn)一步掌握多媒體 課件 制作。 總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在 學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些成 績(jī)，也存在一些 問(wèn)題，我將 繼續(xù)努力，取得更大的成 績(jī) 本人在教學(xué)之余， 還擠時(shí)間 自學(xué) 教育 教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類(lèi)現(xiàn)代教育技 術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體 課件制作的一些方法。 在一年的教學(xué)工作中，我 認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的

4、有關(guān)教育方 針，熱愛(ài)教育事 業(yè)，始終不忘人民教 師職責(zé) ，愛(ài)學(xué)校、 愛(ài)學(xué)生。 總之，當(dāng)一位好教 師就是我的目 標(biāo)，我始 終以勤勤懇懇、踏踏 實(shí)實(shí) 的態(tài)度來(lái) 對(duì)待我的工作。 陶濤 2016.1.14 篇二： 2016 學(xué)年度教 師個(gè)人 總結(jié) 個(gè)人工作 總結(jié) 為了更好地做好今后的工作， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 、吸取教 訓(xùn)，我就本年度的工作小 結(jié)如下： 一、思想工作方面 堅(jiān)決擁護(hù)黨的 領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方 針。本人一直在各方面 嚴(yán)格要求自己，努力地提高自 己，以便使自己更快地適 應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形 勢(shì)。通過(guò)閱讀 大量的道德修養(yǎng) 書(shū)籍，勇于解剖自 己，分析自己，正 視自己，提高自身素 質(zhì) 。 二、教育工作方面 一年來(lái)

5、我一直擔(dān)任高年 級(jí)的化學(xué)學(xué)科，在工作中 嚴(yán)格要求自己，刻苦 鉆研業(yè)務(wù) ，不斷提高 業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué) 習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué) 規(guī)律，改 進(jìn)教育教學(xué)方法。在教學(xué)中 讓學(xué)生明 確學(xué)習(xí)目標(biāo)，以學(xué)生的 發(fā)展為主，能 夠放手讓學(xué)生去思考， 讓學(xué)生探究。同 時(shí)注重開(kāi)展化 學(xué)實(shí)踐活 動(dòng)。 面對(duì)新課改，針對(duì)教育教學(xué)工作中遇到困 難，我在 積極參加教育局 組織的新教材培 訓(xùn)的同 時(shí)，虛心向有 經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行 討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中， 認(rèn)真鉆研新大 綱、吃透 教材， 積 極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先 進(jìn)的教學(xué)理 論、科學(xué)的教學(xué)方法及先 進(jìn)現(xiàn) 代教學(xué)手段 靈活運(yùn)用于 課 堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究

6、、勇于 創(chuàng)新的等能力。并注 重教學(xué) 經(jīng)驗(yàn) 的 積累和 論文 的撰寫(xiě)。 三、遵守 紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各 項(xiàng)規(guī)章制度，不 遲到、不早退、有事主 動(dòng)請(qǐng)假。平 時(shí)，勤儉節(jié)約 、 任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人 際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教 師的要求來(lái) 規(guī)范 自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的 綜合素 質(zhì)和能力。 四、 業(yè)務(wù)進(jìn) 修方面 隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余， 還擠時(shí)間 自學(xué)中文本科， 并積極學(xué) 習(xí)各 類(lèi)現(xiàn) 代教育技 術(shù)，進(jìn)一步掌握多媒體 課件制作。 總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作， 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確 領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些成 績(jī)，也存在一些 問(wèn)題，我將繼續(xù)努力，取得更

7、大 的成 績(jī)。 本人在教學(xué)之余， 還擠時(shí)間 自學(xué)教育教學(xué)理 論并積極進(jìn)行各類(lèi)現(xiàn)代教育技 術(shù)培訓(xùn)，掌握了 多媒體 課件制作的一些方法。 在一年的教學(xué)工作中，我 認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方 針，熱愛(ài)教育事 業(yè)，始終不忘人民教 師職責(zé) ，愛(ài)學(xué)校、 愛(ài)學(xué)生。 總之，當(dāng)一位好教 師就是我的目 標(biāo)，我始 終以勤勤懇懇、踏踏 實(shí)實(shí) 的態(tài)度來(lái) 對(duì)待我的工作。 辛衍 慶 2016.1.14 篇二： 2016 年教 師年度考核個(gè)人 總結(jié) 總結(jié) 一： 2016 年教師年度考核個(gè)人 總結(jié) 在這一年中，我 時(shí)時(shí)處處 以一名人民教 師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以 創(chuàng)新教育方 針為 指導(dǎo)， 以教好學(xué)生， 讓學(xué)生全面 發(fā)展為己任，踏

8、踏 實(shí)實(shí)，任勞任怨。 為使今后更好地開(kāi)展工作， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn) ，吸取教 訓(xùn)，先將本人在 這 一年來(lái)的思想工作表 現(xiàn)總結(jié) 如下。 一、思想上 一年來(lái)，我 時(shí)時(shí)處處 不忘加強(qiáng)思想政治學(xué) 習(xí)。嚴(yán)格要求自己， 處處做同志們的表率， 發(fā)揮 模范 帶頭作用。一年來(lái)，我從不因故 請(qǐng)假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累， 總是以百倍的 熱情投入到工作之中。 二、工作上 一年來(lái)，我服從學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交 給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心 向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材， 積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先 進(jìn)的教學(xué)理 論、 科學(xué)的教學(xué)方法及先 進(jìn)現(xiàn) 代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于 課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流

9、、 自 主探究、勇于 創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同 時(shí)，還很注重教學(xué) 經(jīng)驗(yàn) 的積累。 發(fā)表教學(xué) 論文 1 篇。 在搞好工作的同 時(shí)，我還不忘與同志 們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真 誠(chéng)的對(duì)待每一位同 志。 在這一年的工作中，我得到了學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。但是， 檢查起來(lái)，所存 在的缺點(diǎn)毛病也是不少的， 還需今后努力改正。主要缺點(diǎn) 還 有以下幾個(gè)方面：一是理 論知 識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺， 還存在有懶惰思想；二是工作 雖然很努力，可是個(gè)人能力 還有待提高， 學(xué)生成 績(jī)進(jìn)步不是很快。今后，我一定在校 領(lǐng)導(dǎo) 及全體同志 們的幫助下，加 強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高 工作能力，使自己的思想和工作都能更

10、上一個(gè)臺(tái) 階！ 總結(jié) 二： 2015 年教師年度考核個(gè)人 總結(jié) 一年來(lái)，我把 愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真研修 課程標(biāo)準(zhǔn)， 嚴(yán)格遵守中小學(xué)教 師職業(yè)道德規(guī)范 的要求，完成學(xué)校交 給的工作，服從 領(lǐng)導(dǎo)的安排，以培養(yǎng)學(xué)生的 創(chuàng)新精神和 實(shí)踐能力 為重 點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推 進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班 級(jí)教學(xué)質(zhì)量大面積 提高作 為我的天 職 ，具體的工作情況如下： 一、我的思想 堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共 產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方 針。嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，解剖 自己，分析自己，正 視自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理 論，及時(shí)更新教育理念。 積極參加學(xué)校 各活動(dòng)，并及時(shí)做到反思和小 結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的

11、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我不斷研究、探索和學(xué) 習(xí)政治理論，同時(shí)從課外讀本中汲取 營(yíng)養(yǎng)，讓自己不斷成 長(zhǎng)。我踏實(shí)工作、拼搏 進(jìn)取、為 人師表，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。 二、我的 紀(jì)律 我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各 項(xiàng)規(guī)章制度，不 遲到、不早退、有事主 動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬 領(lǐng)導(dǎo) 、 團(tuán)結(jié)同事，能正確 處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生，從不 鬧無(wú)原則的 糾紛，處處以一名人民教 師的要求來(lái) 規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的 綜合素質(zhì)和 能力。 三、我的教學(xué) 我認(rèn) 真鉆研教材， 對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句 話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的 結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與 難點(diǎn)，掌握知 識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道 應(yīng)補(bǔ)充哪

12、些 資料，怎樣才能教好。 并了解學(xué)生原有的知 識(shí)技能、 興趣、需要、方法、 習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困 難， 及時(shí)采取相 應(yīng)的預(yù)防措施。 四、我的 課堂 我組織 好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反 饋，調(diào)動(dòng) 學(xué)生的有意注意，使其保持相 對(duì) 穩(wěn)定性，同 時(shí) ，激 發(fā)學(xué)生的情感，使他 們產(chǎn)生愉悅的心境， 創(chuàng)造良好的 課堂氣氛， 課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服重復(fù)的毛病， 課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引 發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)的興趣，課堂 上講練結(jié) 合。 五、我的作 業(yè) 根據(jù)學(xué)期開(kāi)始的 計(jì)劃，在作 業(yè)批改上， 認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在 訂正，及 時(shí)了 解學(xué)生的學(xué) 習(xí) 情況，以便在 輔導(dǎo)中做到有的放矢。 總

13、之，一年一度的教育教學(xué)中，今天也算告一個(gè)句號(hào)， 過(guò)去成了 歷史， 這歷史在我的回 憶 中永 遠(yuǎn)年輕，永 遠(yuǎn)微笑，也永 遠(yuǎn)刻入心底，但愿我的付出能 澆艷出美麗的花朵。總結(jié)三： 2015 年教 師年度考核個(gè)人 總結(jié) 一年來(lái)，本人 熱愛(ài)教育事 業(yè)，堅(jiān)持黨的教育方 針政策，在工作中 認(rèn)真執(zhí)行，服從學(xué)校安排， 堅(jiān)持從小事做起，不 說(shuō)空話，不搞形式， 認(rèn)真做好自己的工作，以 實(shí)際 行動(dòng)落實(shí)黨員示范 崗要求。 在教學(xué)中，本人重點(diǎn)從 備課 、上課、作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)搞好教學(xué)工作。所任教班 級(jí)的學(xué)生普 遍基礎(chǔ)差，學(xué) 習(xí)習(xí)慣也不好，教學(xué)的 組織就比較困難，教學(xué)的有效性也不好，怎 樣有效的 組織教學(xué)，提高教學(xué)效率就成

14、為我這一年工作的目 標(biāo)。在備課中和備課組 一起努力，研究 教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式，上好每一堂 課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié) ，每個(gè)習(xí)題我都認(rèn)真的選擇， 照顧到班級(jí)不同層次的學(xué)生， 讓每個(gè)學(xué)生都能有所收 獲。針對(duì)學(xué)生解計(jì)算題能力差的 問(wèn)題， 每節(jié)課我都抽出一點(diǎn) 時(shí)間，將作業(yè)中的普遍 問(wèn)題處理一下， 讓學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良 好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué) 習(xí)興趣。在課余時(shí)間，對(duì)班級(jí)中的部分同學(xué)， 堅(jiān)持面批作 業(yè)和輔導(dǎo)。 通過(guò) 不斷的努力，學(xué)生在學(xué) 習(xí)態(tài) 度和效果上都有明 顯的提高。在工作中， 堅(jiān)持學(xué) 習(xí) ，通 過(guò) 對(duì)教學(xué)中 發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn) 行研究，提高自己的教學(xué) 針對(duì)性和有效性，例如如何 讓學(xué)生自主的 開(kāi)展 實(shí)驗(yàn)研究

15、，探究性教學(xué)中存在的 誤區(qū)和對(duì)策，物理校本教材生活中的物理的 編寫(xiě) 等。在教學(xué)中不斷地研究和反思，通 過(guò)研究和學(xué) 習(xí)提高自己的教育教學(xué)水平，適 應(yīng)現(xiàn) 代的 教育形式和社會(huì)要求。 在自己分管的工作中，本人首先是服從學(xué)校的安排，將學(xué)生安全 放到首位， 堅(jiān) 持和學(xué)生溝通，家 長(zhǎng)溝通，與班主任溝通，及 時(shí)了解學(xué)生的 實(shí)際困難，幫助 學(xué)生。從管理的角度加 強(qiáng)制度建設(shè)，對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常 規(guī)檢 查等多方面制度化，工作常 規(guī) 化。由于住宿生的工作事無(wú)大小巨 細(xì)，事情涉及到方方面面， 工作中有 許多不為人知的困 難。對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假制度、 衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常 規(guī)檢查等 多方面制度化，

16、工作常 規(guī) 化。由于住宿生的工作事無(wú)大小巨 細(xì)，事情涉及到方方面面，工 作中有 許多不 為人知的困 難。做好每天的常 規(guī)工作是我的一 貫要求。 大到學(xué)生的行 為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣 教育，人生理想教育。小到每天晚上的學(xué)生 檢查，每天 都做同 樣的事。沒(méi)有驚天 動(dòng)地的所 謂大事，只有每天學(xué)生的 檢查管理。沒(méi)有在眾人面前的 表態(tài)和嘩寵，只有每天從早到晚的 實(shí)實(shí) 在在的工作。沒(méi)有大會(huì)上的全面布臵工作，只有晚 上住宿生的小會(huì)和交流。沒(méi)有每周的固定會(huì) 議議 程，只有每晚必做的 檢查 。沒(méi)有畢業(yè)典禮 的隆重與永恒，只有學(xué)生走后凌亂和祝愿。在這一年的工作中，工作有一點(diǎn)成 績(jī)，很多地方 還是有 值得思考的地方，在工

17、作中如何 讓 教育教學(xué)能 夠適應(yīng)時(shí)代的要求，在群眾中更好的 帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用， 還是 有很多可以做的。 繼續(xù) 努力吧。 總結(jié) 四： 2015 年教師年度考核個(gè)人 總結(jié) 回顧過(guò) 去的一年，有 許多值得總結(jié)和反思的地方。 為了更好地做好今后的工作，我就本年 度的工作 總結(jié) 如下： 一、思想工作方面 堅(jiān)決擁護(hù)黨的 領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方 針，積極參加各種思想、政治 業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)活動(dòng)，勇于解 剖自己，分析自己，正 視自己。在工作中 嚴(yán)格遵守學(xué)校的各 項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬 領(lǐng)導(dǎo) 、團(tuán)結(jié) 同事，對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教 師的要求來(lái)規(guī)范自己 的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的

18、綜合素 質(zhì)和能力。 三、教學(xué) 業(yè)績(jī)方面在教學(xué)工作中，我的努力得到了回 報(bào)，所任班 級(jí)初三學(xué)生中考體育成 績(jī) 喜人，初一學(xué)生的體 質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá) 95%以上。在課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練 方面，我 帶領(lǐng)學(xué)生 堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系 統(tǒng)的進(jìn)行 訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò) 程中我努力做好學(xué)生和家 長(zhǎng)的工作，使家 長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能 夠 安心 訓(xùn)練 。 總之，在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)的正確 領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了一定成 績(jī)，但也不免存在 一些不足，我將 發(fā)揚(yáng)優(yōu) 點(diǎn)，克服不足，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的成 績(jī)。 總結(jié) 五： 2015 年教師年度考核個(gè)人 總結(jié) 自從從事

19、教 師這一行，當(dāng)一位好教 師就是我的目 標(biāo)。一年來(lái)，我始 終以勤勤懇懇、踏踏 實(shí) 實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。 現(xiàn)在又到年末， 現(xiàn)對(duì) 一年來(lái)的工作 進(jìn)行總結(jié) 。 一、思想品德方面： 在一年的教育教學(xué)工作中我能 認(rèn)真學(xué) 習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方 針， 認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先 進(jìn)理論知識(shí) 以及黨的十七大會(huì) 議精神，自覺(jué)踐行“三個(gè)代表”精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教 師 職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作 為一名教師，我從自身 嚴(yán)格要求自己，通 過(guò)政治思想、學(xué) 識(shí)水 平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行 為 。使自己在教育行 業(yè)中不斷成 長(zhǎng) ， 為社會(huì)培養(yǎng)出 優(yōu)秀的人才，打下 堅(jiān)實(shí) 的基礎(chǔ)。二、教育教學(xué)方面： 一

20、年來(lái)我一直擔(dān)任高年 級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科，在工作中 嚴(yán)格要求自己，刻苦 鉆研業(yè)務(wù) ，不斷提高 業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué) 習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué) 規(guī)律，改 進(jìn)教育教學(xué)方法。 1、尊重學(xué)生是以學(xué)生 為主的關(guān) 鍵在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生 為主，以學(xué)生的 發(fā)展為主。首先，必 須 尊重學(xué)生。尊重學(xué) 生的思考 權(quán)，尊重學(xué)生的 發(fā) 言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思 維 成果。做到 這些， 才能 夠放手讓學(xué)生去思考， 讓學(xué)生探究。 2、分層合作，是 實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué) 習(xí)模式必由之路。 學(xué)生的 層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考， 懶于探索，依 賴(lài)別 人 的思想。教學(xué)中如果 讓好中差混成一個(gè)小

21、 組，這樣好的學(xué)生永 遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭 人，成 為代言人， 而差生永 遠(yuǎn)就在小 組中得不到重 視。要解決 這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分 層分小組合作的方法，在 課堂上，根據(jù)不同的情況 給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在 層次相同，能力相同的情 況下有了思考 問(wèn)題的時(shí)間 ，這樣就達(dá)到了分 層次合作的目的，也使得不同 層次的學(xué)生有不 同的挑 戰(zhàn)性任 務(wù)。 3、明確學(xué) 習(xí)目 標(biāo)。 語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生 厭煩。如果千篇一律地字 詞教學(xué)，課文分析， 歸納總 結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué) 習(xí)完一篇 課文也不知自己 這堂課進(jìn)步了多少。 五年級(jí) 的學(xué)生，字 詞教學(xué)完全可以放手 讓他們自己完成。他 們有 這個(gè)能力而

22、且有各自獨(dú)特的方法。 在教學(xué)中，我一般字 詞教學(xué)只作 為一個(gè)檢查過(guò) 程。課文分析看是那一 類(lèi)文體，新的文體 傳 授給新的方法。然后， 讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白 這節(jié)課 要 達(dá)到什么 樣的水平，解決哪些疑 難問(wèn)題，穴道哪些解決 問(wèn)題的方法。 這樣課堂才能 實(shí)效高 效。 4、規(guī)范作 業(yè)。 學(xué)生學(xué) 習(xí)新課和知識(shí)的系 統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作 業(yè)來(lái)鞏固提高。通 過(guò)規(guī)范化的作 業(yè) 使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣 。這 是新 課程標(biāo) 準(zhǔn)里的一個(gè) 鮮明觀點(diǎn)， 而規(guī)范化的作 業(yè)可以使學(xué)生的 習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣 。 5、多開(kāi)展 語(yǔ)文實(shí)踐活 動(dòng)。

23、利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)， 進(jìn)行一系列的 實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。 在 主題 班會(huì)上， 進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算 ”、“時(shí)時(shí) 刻刻注意安全 ”、“我愛(ài)學(xué)校 ”，如何利用制作等 一系列活 動(dòng)，鍛煉 學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有 顯著提高，不管是 誰(shuí)站起來(lái)都能 說(shuō)上一會(huì)兒。 6、制定幫教方案。 對(duì)個(gè)別的差生，能悉心 輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作 業(yè)，找出知 識(shí)的薄弱 環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如， 自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有 針對(duì)性地制定幫教 計(jì)劃，有目的有 計(jì)劃地做好 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在 課堂上，采用多提 問(wèn)，多 檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力 提高后進(jìn)生的文化基 礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班

24、級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小 組，進(jìn)行一幫一的學(xué) 習(xí)活動(dòng)， 使學(xué)生端正思想，互相學(xué) 習(xí)，互想促 進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué) 習(xí)氛圍。平時(shí)，自己 還注 意“兩手抓 ”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通 過(guò)尖子生 輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先 進(jìn)幫助后進(jìn)，以 好帶 差，促 進(jìn) 雙贏 效果。 7、課題 研究工作。 在課題研究工作中我所做的工作有： 1、提高 課前準(zhǔn)備工作有效性。（ 1）提高備課的有效 性。我在 備課時(shí)獨(dú)立鉆研，自主 備課，自主備課時(shí)不但備教材、 備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn) 難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路， 備教學(xué)策略，切 實(shí)提高備課的質(zhì)量。 （2）提高學(xué)生 預(yù)習(xí)的有效性。一是教 給學(xué)生一些 預(yù)習(xí) 的方法，并通 過(guò)課堂訓(xùn)練 提高

25、預(yù)習(xí) 質(zhì)量的達(dá)成度；二是有 針對(duì)性地提出某些 預(yù)習(xí)題，以教促學(xué)；三是 進(jìn)一步重視預(yù)習(xí) 的課堂 檢查 ，教學(xué)即可以從 預(yù)習(xí) 入手，以學(xué)定教。 2 、對(duì)課 堂操作的有效性的研究。 （1）教學(xué)目 標(biāo)：首先，我有 預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目 標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、 課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確 定位，三 維一體的目 標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重；其次，我根據(jù) 課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)?調(diào)整預(yù) 設(shè)目標(biāo)和生成新的目 標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目 標(biāo)也有所 側(cè)重；再次，我主 動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度 自我 評(píng)估。 （2）師生角色：學(xué)生是 課堂學(xué)習(xí)的主體，教 師是學(xué)生學(xué) 習(xí)的促進(jìn)者，同時(shí)教師也是自我 專(zhuān)業(yè) 成長(zhǎng)的主體。沒(méi)有教 師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，就難有學(xué)生的自主 發(fā)

26、展，課堂中雙主體在不同 層 面上不斷 協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。（ 3）教學(xué) 結(jié)構(gòu)： 課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互 動(dòng)，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開(kāi)發(fā)及教學(xué)目 標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成，它 包括教 師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué) 時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來(lái) 選擇教學(xué)方式。比 較理性的文章， 較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采用 問(wèn)題導(dǎo)引法，對(duì)比較感性的 文章， 對(duì)文章的精彩 細(xì)部時(shí)我則采用以研促 讀，重 視學(xué)生的自 讀自悟。 （4）教學(xué)資源：教學(xué) 資源包括文本 資源（教材 資源與擴(kuò)展閱讀資源）、媒體 資源以及人 的資源（主要指 師生的資源）。教學(xué) 過(guò)程是師生共同開(kāi) 發(fā)課程資源的過(guò)程。課堂中教 師應(yīng) 重視師生共有資源的開(kāi)發(fā)，更重視開(kāi)發(fā)我自身的 資源。篇三： 2016 年教師個(gè)人思想工作 總結(jié) 2016 年教 師個(gè)人思