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1、幼兒園幫扶學(xué)習(xí)計(jì)劃.幼兒幫扶計(jì)劃優(yōu)秀方案一、現(xiàn)狀分析:需要加強(qiáng)的方面:1、幼兒園由于經(jīng)費(fèi)緊張,幼兒人數(shù)較多,教 師外出學(xué)習(xí)的次數(shù)與人次得不到保證;2、農(nóng)村幼兒園教研活動(dòng)開展 少,教師展示、鍛煉機(jī)會(huì)更少,教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高緩慢;3、農(nóng)村幼 兒家長(zhǎng)教育觀念存在偏差,幼兒園存在小學(xué)化、成人化傾向。二、工作目標(biāo):制訂本計(jì)劃的目的是將我園省級(jí)示范性幼兒園一流的教育資源、 先進(jìn)的教育理念帶給她們,帶動(dòng)該園共同進(jìn)步。擬采用送教下鄉(xiāng)、 專題講座、示范觀摩等方法,在教育管理、教育理念、物質(zhì)材料上 為她們提供幫助。1、重在行動(dòng),將三方面的支持落到實(shí)處。二是理論支持。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、備課方面給予具體的幫助和指導(dǎo)。 到農(nóng)村
2、幼兒園進(jìn)行課改培訓(xùn),開展講座、研討等雙向交流活動(dòng)。每 學(xué)期組織一次觀摩課活動(dòng)。三是活動(dòng)支持。歡迎該幼兒園的同行們來我園參觀、進(jìn)行跟班活 動(dòng)。2、堅(jiān)持“本色”與“特色”共發(fā)展。3、率先示范,有效發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源作用。一、結(jié)對(duì)幫扶工作指導(dǎo)思想以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、辦人 民滿意教育為宗旨,以促進(jìn)我縣幼兒教育內(nèi)涵化發(fā)展、均衡化發(fā)展 和可持續(xù)發(fā)展為目的,充分發(fā)揮我園示范作用,通過結(jié)對(duì)幫扶,提 高其他相對(duì)薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量。二、結(jié)對(duì)幫扶工作內(nèi)容1、依托省級(jí)示范園所的優(yōu)質(zhì)教育資源,對(duì)結(jié)對(duì)幼兒園教師進(jìn)行 培訓(xùn),在教育、教研、資源庫建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展等方面給予指導(dǎo)、 幫
3、助等。2、幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)辦園宗旨和幼兒發(fā)展需要制定目標(biāo)和計(jì)劃。3、幫助結(jié)對(duì)園針對(duì)學(xué)前教育特點(diǎn)進(jìn)行課程研究、開發(fā)活動(dòng);豐富 幼兒園課程體系,實(shí)現(xiàn)綜合性的課程設(shè)置、發(fā)展性的環(huán)境創(chuàng)設(shè);開展 多樣化的教育形式、個(gè)性化的辦園模式。4、幫助結(jié)對(duì)園開展園本教研活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),培養(yǎng)教 師的鉆研精神。三、結(jié)對(duì)幫扶工作形式一是園長(zhǎng)和園長(zhǎng)的交流;二是教師交流幫扶;三是一對(duì)一幫帶,結(jié) 對(duì)幼兒園之間互相交流。為了提高縣級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量,縮小城鄉(xiāng)差距,實(shí)施互幫互學(xué),優(yōu) 勢(shì)互補(bǔ),促進(jìn)均衡,共同發(fā)展,進(jìn)一步提高縣級(jí)園辦學(xué)水平。我園 和咸陽市機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶,特制定如下計(jì)劃:一、指導(dǎo)思想:以黨的十七大精神為指導(dǎo),以
4、陜西省民辦幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng) 開展契機(jī),圍繞著教育科學(xué)和諧發(fā)展的總目標(biāo),深化綱要與 指南精神的推進(jìn)、落實(shí),采取多樣化的方式組織教師示范、交 流及接受指導(dǎo),促進(jìn)協(xié)作,共同發(fā)展。二、結(jié)對(duì)對(duì)象:咸陽市機(jī)關(guān)幼兒園三、學(xué)習(xí)計(jì)劃:1、互相交流、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式、普及學(xué)校教育先進(jìn) 理念通過園長(zhǎng)與園長(zhǎng)之間、教師與教師之間的交流。依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)教 育資源,結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況,學(xué)習(xí)完善園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,更 新教師的教育教學(xué)觀念,提升幼教隊(duì)伍素質(zhì),在教育、教研、資源 共享庫建設(shè)教師專業(yè)化發(fā)展等方面學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、多方面學(xué)習(xí)C.保教結(jié)合D.家園共育我園指派優(yōu)秀教師到結(jié)對(duì)園駐園學(xué)習(xí)。定期分批派優(yōu)秀教師去 學(xué)習(xí)。加強(qiáng)與
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