河北(貴州)版六年級下學(xué)期綜合實踐教案

1、2013-2014學(xué)年度六年級下學(xué)期綜合實踐與創(chuàng)新活動教案 科任教師： 1、讓地球所有的生命都?xì)g唱教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的物種，并了解越來越多的物種被人類以高于自然界正常情形好多倍的速度推向滅絕邊緣，我們面臨的危險與我們?nèi)祟惖纳嫦⑾⑾嚓P(guān)物種走向滅絕。教學(xué)過程：一 師生談話交流對很多人而言，地球上的生命最顯著的特點眷漲其種類的豐富多彩。黑暗海水中鮮艷奪目的珊瑚，以真菌為食的螞蟻，通過放電來捕食的魚類各種造物的奇跡，令人興奮，給人愉悅，讓人迷惑，并給予我們靈感。就讓我們一起探索其中的奧秘吧！二 匯報調(diào)查結(jié)果河北特產(chǎn)有：1深州蜜桃已有近兩千年的栽培史。主要產(chǎn)區(qū)在河北深縣。其主要特點是個頭大每個重

2、約250克果型秀美色澤淡黃中又襯有鮮紅色皮薄肉細(xì)汁既多又甜古時就有“北國之桃深州最佳”之說。明清兩代作為“貢桃”送到北京。深州蜜桃有十幾個品種最好的品種有紅蜜和白蜜兩種銀花又名金銀花、雙花、二寶花等為忍冬科多年生半常綠纏繞灌木葉對生卵型有柔毛花唇形對生于葉腋初白后黃黃白相間故名“金銀花”。2銀花具有清熱解毒之功效。其主要用途有四:一是經(jīng)加工制成中成藥和針劑供臨床使用;二是加工制成銀花珍、銀花露、銀花汁、銀花茶等保健飲品;三是出口創(chuàng)匯;四是多年生銀花制成盆景風(fēng)格獨特。 3 河北巨鹿的氣候、土壤等條件很適合優(yōu)質(zhì)銀花生長已有30多年的栽培歷史。多年來通過專業(yè)技術(shù)人員的栽培、提純、復(fù)壯巨鹿銀花因其獨有

3、的經(jīng)濟和藥用價值自成一派被命名為“巨花一號”具有葉片大、葉毛多而長、色濃綠、徒長枝少、植株直立、花枝粗壯、花蕾緊湊、現(xiàn)蕾早且時間長、干花產(chǎn)量高、抗病力強、藥用成分含量高(氯氨酸含量達4.27%超過國家規(guī)定的3.87%標(biāo)準(zhǔn))等特點。4 核桃、杏扁、伏花椒素稱野三坡土特產(chǎn)的“三件寶”綿核桃主要產(chǎn)自我縣野三坡山區(qū)，常年產(chǎn)量100萬公斤。是純天然綠色食品。其質(zhì)地純正、果仁飽滿、色澤黃白，富含多種氨基酸和微量元素，有益智健腦、養(yǎng)顏養(yǎng)美容之功效。對心腦鼻管和高血壓病人群有調(diào)節(jié)機能，解除疲勞等保健作用。杏扁為喜光樹種，在山區(qū)土地瘠薄的情況下也能生長。目前淶水縣杏扁基地已發(fā)展到1萬畝，年產(chǎn)量100萬公斤。杏扁

4、具有較高的營養(yǎng)價值，富含蛋白質(zhì)及脂肪、維生素、微量元素等，有止咳、潤肺、養(yǎng)顏、生津、促發(fā)育、抗衰老的功效。伏花椒主要產(chǎn)自我縣山區(qū)，常年產(chǎn)量80萬公斤。是純天然綠色有機食品。以其麻味充裕，香氣濃郁而名冠四海。其本身除含有大量的芳香油外，還含有檸檬稀，固醇化等。是家庭、賓館、餐宴的上乘佐料。還可作為衣物、糧食的妨蟲劑。5其他特產(chǎn)京東板栗、東路花生、燕山紅柿、芋田孤樹金絲小棗、東方對蝦、長蘆鹽、芋田大白菜、胭脂稻、小站米等土特產(chǎn)品各具特色。 遷安盛產(chǎn)京東板栗、安梨、蘋果、核桃等干鮮果品其中最有特色的是安梨。安梨又叫秋梨、酸梨酸甜適口清心潤喉是一種天然的綠色果品。 三 介紹物種的生存狀況然而，令人震驚

5、的是，這種地球上生命色彩正在逐漸煺色。越來越多的物種被人類以高于自然界正常情形好多倍的速度推向滅絕邊緣，我們面臨的危險與我們?nèi)祟惖纳嫦⑾⑾嚓P(guān)物種走向滅絕?，F(xiàn)有物種1/5面臨滅絕據(jù)統(tǒng)計，近2000年來，地球上已有106種哺汝類動物和127種鳥類滅絕；瀕臨滅絕的哺汝類動物有406種，鳥類有593種，爬行動物209種，魚類242種，其它低等動物更是不計其數(shù)。我國的大熊貓、西伯利亞虎、亞洲黑熊、印尼馬魯克白鸚、亞洲星星、非洲黑犀牛、北美石龜、北美玳瑁等均瀕臨滅絕。從1950年到1992年，非洲的象牙海岸大象從10萬頭銳減到1500頭。如果偷獵活動不加禁止，到下世紀(jì)初，非洲大象將滅絕。據(jù)國際捕鯨委員會

6、的一份報告說，地球上最大的動物藍(lán)鯨，目前僅存400余只，瀕臨滅絕。由于采用漂網(wǎng)捕魚，許多魚類正面臨滅絕的危險。隨著森林的濫伐和生態(tài)環(huán)境的破壞，許多野生珍稀生物慘遭浩劫。位于地球赤道一帶的熱帶雨林，是天然的動植物園，是地球的生物寶庫，又是“地球的肺”。但是，目前全球的熱帶雨林，正以每分鐘20公頃的速率減少，照此下去，不出100年，全球的熱帶雨林將蕩然無存，大量珍稀生物也將隨熱帶雨林的消失而滅絕。據(jù)統(tǒng)計，目前全世界平均每小時有兩個物種滅絕，如此繼續(xù)下去，本世紀(jì)末，現(xiàn)有物種1/5將會滅絕，生物多樣性保護遭受到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。 在去年11月份，安徽省召開的第三次自然生態(tài)保護工作會議上，專家們以六種“危象”

7、敲響該省生態(tài)環(huán)境警鐘，其中一條就明確地顯示，“安徽省生物多樣性下降，安徽省有344種野生生物物種處于瀕危狀態(tài)，其中脊椎動物有210種。脊椎動物的瀕危率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過全國7.7%紅綻界10%的平均水平?！蓖瑫r，由于野生生物物種數(shù)量趨于下降，使得該省的許多優(yōu)良品種資源損失嚴(yán)重。據(jù)資料統(tǒng)計，1992年時，安徽省有國家重點保護動物54種，其中屬一級的18種，屬二級的36種，有國家重點保護植物38種，其中屬二級的12種，屬三級的26種。2002年，全省有高等植物4245種，維管束植物3645種。在維管束植物中，國家重點保護植物30種。全省有陸棲脊椎動物557種，其中獸類96種，鳥類354種，爬行類68種，兩棲

8、類39種。全省野生脊椎動物中屬國家一級重點保護的有20種，屬國家二級重點保護有了1種。濕地：全省濕地總面積284.3萬公頃，占國土面積20.34%，其中，天然濕地面積70.4萬公頃，人工濕地面積213.9萬公頃。同比，國家重點保護植物少了8種。如果以這種速度減少，那么后果是不堪設(shè)想的。誰在忽視生物的多樣性旅游業(yè)擴張的忽視：旅游業(yè)擴張帶來的生態(tài)問題，世界各國已有太多的教訓(xùn)。然而在正期待著旅游經(jīng)濟創(chuàng)造利潤奇跡的中國許多地方，人們?nèi)匀换乇堋肮芾聿划?dāng)會帶來災(zāi)難性后果”的警告，急于賺錢，渴望加速發(fā)展，無法冷靜下來看看別人走過的彎路，減少自己的失誤。事實上，發(fā)展生態(tài)旅游無論在哪個國家都不是一件輕松的事。大

9、家都知道四川峨眉山猴子會“欄路槍劫”，你若不給食物就會有個別猴子迷你翻臉急眼，我們便把這類有脾氣的猴子稱為“流氓”、“強盜”，還要槍殺以除之。要知道，這些世世代代棲息山林的猴子，除了嚴(yán)冬到寺廟討點兒食物外，從來都是自食其力，與人無爭墊片是香客和游人常以小恩小惠對動物進行“物質(zhì)引誘”和“精神污染”才慣壞了它們，這哪是幫助動物，簡直是毒害動物。 因為旅游開發(fā)而破壞生態(tài)環(huán)境的例子并不鮮見。美跟的煙山國家公園坐落于北卡羅來納州和田納西州交界處，是美跟最受歡迎的自然景區(qū)之一，但是過于集中的游快展得通往煙山的道路嚴(yán)重降級。現(xiàn)在在通往煙山的路上，滿眼都是減速條和廣告牌。從田納西州的加林伯格遠(yuǎn)眺煙山，一個觀測

10、塔、大量的住宅樓、一條高空索道和一個自夸“景色絕佳”實則使他人再無景色可看的15層飯店，嚴(yán)重破壞了景致。更糟的是，旅游發(fā)展使原本吸引游客的野生動物資源受到?jīng)_擊，在公園周邊尋找建筑地基的人流切斷了熊類向攝食區(qū)遷移的通道。20年前，在美跟佛羅里達的勞德代爾堡市，每年3月，休春假的大學(xué)生蜂擁而至，帶來持續(xù)的喧器。學(xué)生們擠在汽車旅館里過夜，在海灘上酗酒，亂扔垃圾（或許他們發(fā)現(xiàn)垃圾桶早已塞滿）。許多喜歡安靜的年長者和相對富裕的游客被迫離開。最終，游客流量減少了，追逐時尚的學(xué)生開始涌向更時髦的旅游點。我國西南地區(qū)是世界上生物多樣性最豐富的地區(qū)之一，所幸因偏僻、落后和交通不便，仍保留了相當(dāng)豐富的自然資源。而

11、今天如果沒有真正的生態(tài)旅游和科學(xué)的管理措施，快速膨脹的旅游經(jīng)濟很可能毀了那些“圣地”、“神山”和原始森林，而一旦損失降臨，我們將無力補償。目前，我國西部大開發(fā)的號角催生著旅游業(yè)的發(fā)展，看到開發(fā)商和游客蜂擁而至，一些有識之士為此憂心忡忡。 漠視身邊生物的生命：每年春秋候鳥遷飛之季，總有見利忘義者布設(shè)粘網(wǎng)、翻籠誘捕飛鳥，然后大批地販往鳥市或餐館牟取暴利。自然界的一切動植物都各有其生存意義，鳥以蟲為食，鳥少了蟲就泛濫成災(zāi)，危害植物，使農(nóng)作物減產(chǎn)。穿山甲被人大量捕殺后，白蟻失控，森林、住宅、家俱、堤壩等它無孔不入，禍害無窮，這完全是人類自食苦果。本來一只穿山甲可控制250畝林地，使其免受蟻害，人類卻視

12、其為美味，殘忍地剝鱗、肢解。試問，如果你設(shè)身處地地體驗一下它們的處境，你難道不痛苦嗎？2、走進民間藝術(shù)活動目的：1、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣根據(jù)自己的興趣積極參與技術(shù)實踐大膽設(shè)想，勇于創(chuàng)新，強調(diào)學(xué)生通過研究與實踐，構(gòu)建一種積極、生動、自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。2、培養(yǎng)學(xué)生收集信息、整理信息及與人交往的能力。3、提高語言的組織及表達能力，主動交流，合作交流，增強自信，展示自我，尊重他人。養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)。4、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動價值觀，通過技術(shù)實踐活動深化自己的勞動體蚜宮形成熱愛勞動及熱愛平凡勞動人民的思想感情活動過程：一、課前介紹1、導(dǎo)入：民間藝術(shù)是千百年來中國人民智慧的

13、結(jié)晶與創(chuàng)造，許多民間藝術(shù)杰作，已成為“華夏一絕”被傳承和保留下來。你了解這些民間藝術(shù)品嗎？刺繡、竹藝、紙藝、布藝、紡織、陶瓷、泥人等2、觀察書23頁，你知道它們的名稱嗎？同桌互說，指名交流。3、你的家鄉(xiāng)有哪些民間工藝品呢？（班內(nèi)有外來同學(xué)）請把你了解到的說出來，與小伙伴一起分享。二、創(chuàng)設(shè)情境、引入新知教師提前收集皮影作品，掛到教室里面。師：同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)今天的教室與以往有哪些不同?。繉W(xué)生回答。師：你們現(xiàn)在欣賞的這些漂亮的皮影眷漲我們今天的活動主題?？戳诉@么精美的皮影作品你心里有什么感受?(學(xué)生談感受) 三、活動過程的安排，由以下幾個階段組成：(1)準(zhǔn)備策劃階段：包含確定活動主題，選擇活動方式

14、，進行活動分工，制訂學(xué)生活動方案等，主要解決“想了解什么”“怎樣去做”的問題。(2)實踐活動階段：即綜合運用各種手段、方法讓學(xué)生親歷勞動與實踐，采訪調(diào)擦宮上互聯(lián)網(wǎng)、上圖書館查閱資料，研究分析等，此階段可以由一個或多個活動來完成，活動時間跨度可一周或兩周甚至更長的時間。(3)匯報交流階段：該階段以成果展示匯報交流為主，在與同學(xué)們分享交流的同時，進行分析評價。展示活動可以通過舉辦成果匯報會，論文答辯會，設(shè)立作品展示臺，開展技能大比拼，舉行擂臺賽等形式來匯報交流調(diào)查研究的結(jié)果，展示活動成果。如：皮影資料的匯報師：課前同學(xué)們都收集了關(guān)于皮影藝術(shù)方面的資料，誰愿意把你知道的講給同學(xué)們聽？學(xué)生匯報評語：你

15、覺得他收集的資料怎么樣？他的匯報形式怎樣？師：老師也收集了一些皮影藝術(shù)作品的圖樣，就放在每一組的桌面上，你們覺得漂亮嘛？生：漂亮。師:是啊無論是哪一種圖案都生動形象惟妙惟肖.四、教師講解皮影的制作方法皮影的制作工藝較為復(fù)雜，選皮、制皮、過稿（描圖樣）、剪刻、敷彩、發(fā)汗熨平、綴結(jié)、完成等有大小18道袱序。1 畫稿先是畫稿，即按人物的不同身份和個性，設(shè)計出不同的形象，但這種設(shè)計是有一定程式墊片如武生飾武生巾，將軍為扎巾、元帥戴沖天盔；丞相穿相貂，文官著板吉；男子按年齡分無須、短須和三髯等。皮影人物的設(shè)計往往臉部體現(xiàn)個性、服飾強調(diào)共性，所以一個皮影班的皮影人物，常常皮影頭像有一、二千個，而皮影身體只

16、有幾百個。演出時，根據(jù)劇情需要，只要將不同的頭像插到不同身份的軀干上即可。皮影班有句行話叫"一個身體七個頭"，說的眷漲這情景。但女性頭像一般是不換墊片大約是為了線條的秀美和流暢。 2材料皮影的材料采用羊皮或牛皮。去毛、刮挺、去脂，然后釘在木板上拉緊曬干。設(shè)計好的畫稿便拷貝在這些皮上。一般細(xì)皮用于女性或兒童，粗皮用于武將或莽漢。3著色著色是皮影制作十分體現(xiàn)功力的一步，根據(jù)不同的人物和服裝施行不同的色彩，一個人物眷漲一幅工筆重彩的國畫。4 罩漆為了顏色不至脫落和增加透明度，畫完后的皮影須罩上一層清漆。5 縫接由于皮影人物的制作是肢解完成墊片因此最后須將身體各部位用線縫接，并在背

17、后裝上翎管，套進竹簽棒。依照通常方式，一個人物只須兩根簽棒，動作復(fù)雜的形體則多達4、5根。據(jù)說老輩子的高手，連眼皮也能活動起來。完工后的皮影就可用于演出了。五、活動小結(jié):我國民間藝術(shù)是人類文化遺產(chǎn)的重要組成部分。但是，隨著時間的推移受各種因素的影響，有些民間藝術(shù)已經(jīng)失傳，為了保護這些寶貴的文化遺產(chǎn)，我們要積極行動起來，為震興民間藝術(shù)出點力。3神奇的中醫(yī)藥教學(xué)目標(biāo)：1對我國的中醫(yī)藥有一個基本的了解。認(rèn)識到中醫(yī)中藥的豐富內(nèi)涵。2感受到中醫(yī)與中藥與當(dāng)今人們生活的密切關(guān)系，感受中醫(yī)的獨特性和優(yōu)越性。3了解歷史上為中醫(yī)藥發(fā)展做出了貢獻的人，知道今天中醫(yī)、中藥的成就凝聚著前人的努力與創(chuàng)造。4了解中醫(yī)在世界

18、上的影響，從而更加珍視中華傳統(tǒng)文化神奇的中醫(yī)教學(xué)重點與難點：重點：通過感受我國中醫(yī)的悠久歷史，體驗中醫(yī)中藥知識及作用等學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生在基本了解中醫(yī)的基礎(chǔ)上，進而去關(guān)注中醫(yī)，珍視中醫(yī)。難點：初步使學(xué)生對中醫(yī)中藥產(chǎn)生興趣；基本了解中醫(yī)的豐富內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生珍視我們的國粹的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備：1學(xué)生收集中醫(yī)中藥的基本知識、作用等方面的資料，進行整理，制成調(diào)查表，向大家講解。2中藥、西藥、中醫(yī)用具、文字資料、圖片。3教師收集資料，制作課件神奇的中醫(yī)。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1、看視頻動畫扁鵲見蔡桓公2、今天我們就一起來了解我們的又一國粹神奇的中醫(yī)。二、活動：我與中醫(yī)、中藥讓學(xué)生先小組交流收集到的中醫(yī)中藥

19、的知識，再上臺交流，展示相關(guān)的食物、圖片等。三、中醫(yī)手法了解，活動：做廣播操1、 師：中藥是我國中醫(yī)學(xué)中的一種，你還知道哪些治療手法屬于中醫(yī)?2學(xué)生匯報：針灸 按摩推拿 拔罐 等3展示相關(guān)圖片4輕松一刻：做眼保健操。（1）認(rèn)清穴位（2）隨音樂做操四、講故事，感受國粹神奇，1、我國的中醫(yī)已有數(shù)千年的歷史了，它是人們經(jīng)過長期的實踐，在不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，逐步發(fā)展起來的。它凝結(jié)了中華民族的智慧。在我國歷史上有許多為醫(yī)學(xué)作出貢獻的人，你知道哪些，說說他們的故事。（了解中醫(yī)歷史）我國傳統(tǒng)醫(yī)藥歷經(jīng)數(shù)千年而不衰至今仍發(fā)揮著重要的作用。你知道哪些中醫(yī)治療疾病的故事。（了解中醫(yī)在當(dāng)今社會發(fā)揮的作用）五、中醫(yī)走

20、向世界，造福世界師：我國傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)博大精深，在世界傳統(tǒng)醫(yī)藥領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位。他的神奇折服了許多外國朋友。請看資料中醫(yī)在國外。1學(xué)生閱讀教材資料。2師出示來自其他方面的信息資源。（在世界各國的發(fā)展）4、我們的生態(tài)環(huán)境第1課時)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.知道調(diào)查研究的基本方法，并能在實踐中應(yīng)用。2.嘗試完成對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查和有關(guān)的分析討論。3.能夠獨立擬定保護當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的行動計劃。能力目標(biāo)1.初步學(xué)會處理信息及撰寫調(diào)查報告的基本方法。2.通過調(diào)查活動培養(yǎng)學(xué)生的合作精神及社交能力。3.培養(yǎng)接觸社會、并從社會中直接獲取資料的能力。4.通過在班級內(nèi)做交流報告和討論，提高語言表達能力和信息交流能力。情

21、感目標(biāo)1.認(rèn)同作為地球的公民，在保護生態(tài)環(huán)境方面應(yīng)盡的責(zé)任。2.結(jié)合退耕還林還草的事例，初步形成這種觀念：為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展，人類的生活和生產(chǎn)活動都應(yīng)當(dāng)遵循自然規(guī)律。教學(xué)重點1.完成對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查和有關(guān)的分析討論。2.擬定保護當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的行動計劃。教學(xué)方法調(diào)查法、分析討論法。課前準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：(1)到當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門咨詢有關(guān)生態(tài)環(huán)境狀況。(2)通過多媒體收集一些相關(guān)資料。(3)幫助學(xué)生分組，指導(dǎo)學(xué)生選擇適宜的調(diào)查題目，確定具體的調(diào)查方法，制定可行性的調(diào)查方案。2.學(xué)生準(zhǔn)備：(1)筆記本、筆。(2)確定調(diào)查方案。(3)調(diào)查工具：如鐵鍬、塑料袋、集氣瓶、污水取樣瓶、手套、照相機、

22、錄像機等。第一課時教學(xué)過程導(dǎo)入新課前兩節(jié)課我們通過分析和探究活動對人類活動對環(huán)境造成的影響和環(huán)境污染對生物的影響有了較明確的認(rèn)識，這節(jié)課，我們走出教室，走出校門，對校園周圍或家庭所在社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的生態(tài)環(huán)境進行實地調(diào)查，了解一下我們生活地區(qū)的各項生態(tài)指標(biāo)是否符合標(biāo)準(zhǔn)，并擬定一個保護當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計劃。講授新課教師：通過近一年的初中生活，大家已經(jīng)初步掌握了一些簡單的調(diào)查方法，我們今天將在這個基礎(chǔ)上進一步學(xué)習(xí)調(diào)查的方法及如何撰寫調(diào)查報告(也即小論文)。同學(xué)們先閱讀課本120頁的“擬定保護當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計劃”和121頁的“退耕還林還草”兩部分內(nèi)容。學(xué)生：閱讀課文。教師：我國西部地區(qū)最為突出的生態(tài)環(huán)境問題

23、是什么？學(xué)生：水土流失、土壤沙化和沙塵暴。教師：造成這些問題的重要原因是什么？學(xué)生：毀林毀草開荒和陡坡種糧。教師：你是怎么知道的？學(xué)生：書上寫的，電視里看到的。教師：書上和電視里的信息又是通過什么途徑獲得的？學(xué)生：實地調(diào)查得來的。教師：如何改善西部地區(qū)的生態(tài)環(huán)境？學(xué)生：退耕還林還草。教師：提出這項措施的依據(jù)是什么？學(xué)生：根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析得來的。教師：很好。這個事例告訴我們：人類的生活和生產(chǎn)活動必須遵循自然規(guī)律，才能保證人類社會的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)在，如果我們想調(diào)查本地區(qū)生態(tài)環(huán)境的狀況應(yīng)該怎么做，基本步驟有哪些？大家按小組進行討論，制定各自的調(diào)查方案。學(xué)生：以小組展開討論，制定調(diào)查方案。教師：巡視學(xué)

24、生活動情況，及時給予指導(dǎo)，應(yīng)包括以下內(nèi)容：選擇適宜的調(diào)查題目。所選題目宜小不宜大，調(diào)查就是要“小題大做”，每個小組以一個題目(或內(nèi)容)進行調(diào)查為宜，每小組之間的調(diào)查題目如能錯開最為理想。教師可投影事先經(jīng)過咨詢準(zhǔn)備的題目供學(xué)生選擇。城市學(xué)生可以側(cè)重調(diào)查大氣污染(如餐飲業(yè)、冬季取暖燒煤產(chǎn)生的廢氣和汽車排放尾氣、工廠排放的廢氣等)、水污染(如居民生活污水、化工廠、造紙廠、色織廠排放的廢水和賓館、飯店排放的污水等)，固體廢棄物污染(如塑料袋、一次性筷子及飯盒、玻璃、金屬、廢電池、灰渣土、紙張等)，噪聲污染(建筑工地的機器聲、歌舞廳的音樂聲等)。農(nóng)村學(xué)生可以側(cè)重調(diào)查水污染(如禽畜糞尿的排放、魚類飼料等)

25、、土壤污染(如農(nóng)藥、化肥的使用等)、水土流失和森林面積減少等。確定具體的調(diào)查方法?？刹捎脤嵉卣{(diào)查法、社會調(diào)查法(到當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護部門咨詢)、文獻調(diào)查法(通過圖書館、報刊雜志社、電視臺或互聯(lián)網(wǎng)站收集資料)、或三者相結(jié)合的方法。制定可行性的調(diào)查方案。調(diào)查方案一般包括調(diào)查目的、調(diào)查方法、調(diào)查結(jié)果等。調(diào)查方案一定要切實可行，才能有助于調(diào)查行動的順利進行。學(xué)生活動：各組組長匯報自己的調(diào)查方案(投影展示)，各小組之間互相交流、討論，取長補短，進一步完善調(diào)查方案。教師：各小組的調(diào)查計劃基本符合要求?，F(xiàn)在請看第二組的調(diào)查計劃，他們準(zhǔn)備到郊區(qū)調(diào)查回民化工廠污水排放的情況，卻只寫了調(diào)查目的、調(diào)查方法和調(diào)查結(jié)果，大家

26、思考一下，還應(yīng)包括什么呢？學(xué)生：第二組是實地調(diào)查，必須寫明調(diào)查時間、調(diào)查路線、結(jié)果分析、結(jié)論等內(nèi)容。教師：同學(xué)們外出活動時，應(yīng)注意什么？學(xué)生：要特別注意安全，定時與老師、家長進行聯(lián)系。學(xué)生乙：不能什么事都讓組長一個人干。調(diào)查時全組成員要集體行動，服從組長指揮，做到分工明確，團結(jié)合作。教師：同學(xué)們說得很好。我希望大家以科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度對待調(diào)查工作，相信大家通過調(diào)查活動會有許多收獲的。課堂小結(jié)這節(jié)課我們共同就外出調(diào)查活動的具體內(nèi)容進行了探討，初步學(xué)會了制定外出調(diào)查方案。調(diào)查方案一般包括調(diào)查目的、調(diào)查方法、調(diào)查結(jié)果等。如采用實地調(diào)查法，還應(yīng)包括調(diào)查時間、調(diào)查路線、結(jié)果分析、結(jié)論等。外出調(diào)查一定要注意

27、安全，全組同學(xué)要集體行動，做到分工明確、團結(jié)合作。調(diào)查活動的類型一般地說，多數(shù)人根據(jù)“調(diào)查方式”的不同，把調(diào)查活動分為下列三類：(1)將要調(diào)查的內(nèi)容，改變成許多可以回答的問題，印成卷子，發(fā)給被調(diào)查對象作答，然后收回卷子做分析和統(tǒng)計，這就是“問卷調(diào)查”。(2)自己到實際地點去考察、測量，并向當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)人員詢問，然后根據(jù)所得到的材料分析、總結(jié)，這就是“實地調(diào)查”。(3)通過查閱互聯(lián)網(wǎng)、報刊、雜志、圖書等，收集所要調(diào)查問題的相關(guān)資料，進行分析、總結(jié)，這就是“文獻調(diào)查”?；顒优c探究各小組外出完成對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查和有關(guān)的分析討論并提交調(diào)查報告。第二課時教學(xué)過程導(dǎo)入新課同學(xué)們辛苦了，經(jīng)過大家一段時間

28、的努力，各小組都按照事先制定的方案圓滿結(jié)束了外出調(diào)查活動并寫好了調(diào)查報告。我在這里向大家表示祝賀。這節(jié)課，我們就來個匯報演出。每小組選派兩名代表把你們組的活動情況、調(diào)查報告向大家匯報。其他同學(xué)做評委，對他們的匯報進行了評價，重點放在報告的科學(xué)性和可行性上，我們看看哪組能被評上優(yōu)秀報告。講授新課教師：組織學(xué)生進行匯報活動。大家要有信心，不要緊張，自信源于雄厚的實力，你只要把你們的成果告訴大家就行啦。我們先請班里語言表達能力最強的同學(xué)進行匯報演講。學(xué)生：我是第五組的。我們的調(diào)查題目是：本市城區(qū)生活固體廢棄物抽樣調(diào)查。調(diào)查目的是：為了了解本市目前生活固體廢棄物的成分及今后如何利用生活垃圾等問題。調(diào)查

29、方法采用了實地調(diào)查法，調(diào)查時間為一個月。學(xué)生活動：接著其他小組輪流進行匯報演講。教師：大家的匯報都很成功，我們現(xiàn)在開始進行評比。請大家說說哪組的調(diào)查報告最好？學(xué)生：第五組。教師：為什么？請說明你的理由。學(xué)生：第五組的調(diào)查報告寫得最詳細(xì)。他們采用的是實地調(diào)查法，報告中把調(diào)查目的、調(diào)查方法、調(diào)查時間、調(diào)查地點、調(diào)查工具、具體操作過程及調(diào)查結(jié)果都寫明了。教師：這說明第五組的小組成員做了大量細(xì)致而周密的工作，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。學(xué)生：第五組的調(diào)查報告對調(diào)查結(jié)果采用表格表示很好。我自己認(rèn)為這樣做調(diào)查數(shù)據(jù)可以一目了然，還有利于進行比較。學(xué)生：第五組還對調(diào)查結(jié)果進行了分析討論，并且提出了他們自己的建議和設(shè)想

30、。教師：要完成這項工作，難度不亞于去實地調(diào)查。請五組同學(xué)介紹一下你們的做法。學(xué)生：擬定計劃中要求結(jié)合當(dāng)?shù)亟陙砣丝跀?shù)量變化、資源開發(fā)利用情況和經(jīng)濟發(fā)展等，分析當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境方面出現(xiàn)問題的原因。所以我們跑了很多圖書館，查閱了大量圖書資料，還上網(wǎng)查詢了資料。我們參考的資料有城市垃圾處理與處置中國環(huán)境年鑒1991中國人口資料手冊中華人民共和國市縣人口資料等。我們是依據(jù)這些資料進行結(jié)果分析的。其他同學(xué)嘖嘖贊嘆，連說了不起。教師：讓我們大家為五組成員鼓掌致謝。同學(xué)們想一想，如果我們僅對問題進行調(diào)查，而不進一步分析討論，那么，這個調(diào)查的意義就會大打折扣，對問題的認(rèn)識也就不能上升到一個較高層次，自然也就不可能

31、提出較好的建議和設(shè)想?，F(xiàn)在，請各組以五組的調(diào)查報告為例，重新審視自己的調(diào)查報告，尋找不足之處，并且思考如何去完善它。學(xué)生：重新整理，認(rèn)真總結(jié)。教師：現(xiàn)在，各小組以調(diào)查報告為基礎(chǔ)，擬定一份保護當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計劃。注意事項：1.計劃要抓住關(guān)鍵問題，不能主次不分。2.計劃要切實可行，不要胡編亂造。3.要涉及到政府有關(guān)部門和公民應(yīng)盡的責(zé)任。學(xué)生：按要求擬定保護當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計劃。教師：關(guān)注學(xué)生活動，及時給予指導(dǎo)、幫助。請各小組展示你們的計劃(投影)，其余同學(xué)對計劃進行討論評價。學(xué)生：集資投影各組計劃，討論評價后，選出最貼切實際、可行性高的計劃。教師：大家的調(diào)查報告和保護計劃融匯了每個學(xué)生的心血和精力，

32、也確實發(fā)現(xiàn)了本地生態(tài)環(huán)境存在的一些問題。要解決這些問題單靠我們的力量是不夠的，所以我們需要通過全社會共同合作化來完成。那么，大家想想看，是否需要將我們的調(diào)查報告和保護計劃遞交本地政府有關(guān)部門。學(xué)生：議論紛紛。最后決定把寫得好的報告和計劃每次給政府有關(guān)部門。課堂小結(jié)這節(jié)課，同學(xué)們對各小組完成的調(diào)查報告和保護計劃進行了匯報、交流、評價和匯總，并且選出了有價值的、切實可行的優(yōu)秀報告和保護計劃準(zhǔn)備遞交上級部門。這是值得同學(xué)們驕傲和自豪的。通過大家的努力，我們也可以實實在在地為保護生態(tài)環(huán)境作一份貢獻了。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，再接再厲，為保護生態(tài)環(huán)境盡自己的責(zé)任。鞏固練習(xí)1.下列詩句都描述了當(dāng)時

33、的自然景觀，從中可以看出，生態(tài)環(huán)境最差的是( )A.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄B.探花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛C.大漠孤煙直，長河落日圓D.兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天答案：C2.某小組同學(xué)們通過調(diào)查活動，提出了若干保護當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的措施。其中一條是把人們?nèi)粘．a(chǎn)生的生活垃圾進行分類，以便回收再利用。能夠比較好地達到這種目的的做法是把垃圾分成( )A.可回收類，不可回收類B.動物類，植物類，非生物類C.食品類，外包裝類，玩具類，建材類，其他類D.金屬類，玻璃類，塑料類，紙張、竹木類，廚余(廢棄食物)類，土石類，其他類答案：D3.請你對下列做法作出評價。對于有利于社會可持續(xù)發(fā)展的項目，在其

34、后面的括號中打“”號；對于不利社會可持續(xù)發(fā)展的項目，在其后面的括號中打“×”號(1)建立沼氣池，把人糞尿收集起來生產(chǎn)沼氣，供人們使用，沼氣渣做肥料。 ( )(2)實行“封山”，禁止砍伐一切樹木。 ( )(3)禁止一切捕撈活動，好讓江河、湖泊中的魚長得又肥又大。 ( )(4)禁止使用含磷洗衣粉；禁止使用劇毒、殘留期長的農(nóng)藥；禁止使用氟利昂作電冰箱、空氣調(diào)節(jié)機等電器的制冷劑。 ( )(5)建立污水處理廠，把污水處理后再循環(huán)利用。 ( )答案：(1) (2)× (3)× (4) (5)4.以舊報紙或用過的紙制造再生紙，在做紙漿時要加一些淀粉，淀粉在其中起什么作用？答案：

35、粘合作用。布置作業(yè)利用課余時間完成“用廢舊紙張制成作再生紙”，在“校園生物角”進行展示和評比。師生共同探究，使教學(xué)目標(biāo)得以明確、深化。6、走近留守兒童活動目標(biāo):1,通過學(xué)生的相互交流,調(diào)查了解,對留守學(xué)生的家庭,學(xué)習(xí)和生活情況有一個較全面的了解.2,通過互幫互助活動,增進學(xué)生團結(jié)協(xié)作,克難奮進的精神.3,通過收集,整理資料,編排創(chuàng)作等活動,讓學(xué)生親身體驗成功的喜悅,鍛煉各方面的能力,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,增強班級榮辱感和凝集力.活動安排:一活動方案二活動步驟:(分三個階段)第一階段:討論階段,制定活動方案.第二階段:分組活動,相互交流,收集可取資料進行整理.第三階段:全班交流,成果展示,深化主題

36、,進一步推廣.成果展示:一,聽音樂愛的奉獻,談感受.二,師生對話,切入主題. 同學(xué)們,剛才,我們欣賞了歌曲愛的奉獻,被美妙的音樂所陶醉,你們能說出歌曲中反復(fù)回唱的一句歌詞是什么嗎 是的:"只要人人都獻出一份愛,世界將變成美好的人間!"在我們班上,就有很多父母外出打工,而與爺爺奶奶,外公外婆或與親朋好友生活在一起的同學(xué)們,他們雖然有爸爸,媽媽,但他們遠(yuǎn)離了爸爸媽媽,他們需要我們的愛.今天,我們將用我們的實際行動來表達我們的愛心,交流我們的活動成果,你們說,好不好 三,學(xué)生自主活動. 師:"人間自有真情在."首先,我們班的留守學(xué)生應(yīng)當(dāng)受到我們的關(guān)愛,其實,他

37、們有很多的困難,有很多的疑惑.下面,讓我們聽聽他們怎么說.留守組活動留守學(xué)生代表發(fā)言:生1: 與外公外婆交流難生2: 媽媽剛離去,爸爸又外出打工,心靈上難以承受生3: 希望父母多輔導(dǎo)輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)生4: 奶奶年事已高,難以承受繁重的農(nóng)活生5: 父母掙錢供我讀書,可是我卻失去了很多師:其實,他們剛才所提到的困難和疑惑還不只這些,我們調(diào)查組的同學(xué)們通過走訪還了解到不少的情況,下面,請他們告訴我們.調(diào)查組活動學(xué)生代表發(fā)言:對詹寶森的情況調(diào)查對鄭雯雯的情況調(diào)查 師:聽了調(diào)查組的發(fā)言,我們心里有一種說不出的苦澀感.他們的父母遠(yuǎn)離自己所疼愛的孩子,為的是子女的將來,為的是家庭的富裕可他們曾想到,自己的子女能安

38、心學(xué)習(xí),能幸福的生活嗎 每當(dāng)看到別人的孩子有媽媽送衣,有爸爸接送,他們是多么盼望啊!爸爸,媽媽,回來吧!學(xué)生采訪組活動師:同學(xué)們,你們知道嗎 關(guān)愛留守學(xué)生的活動在老師們中也開展的轟轟烈烈,你們想聽聽老師們關(guān)愛他們的行動嗎 (采訪組匯報采訪情況.)7 、多彩的節(jié)日教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：通過教科書及查閱的史料，了解宋代社會的鄉(xiāng)村生活、市民風(fēng)貌和民間傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗。過程與方法：通過閱讀教科書、上網(wǎng)查資料、查閱課外書等方式，了解宋代士農(nóng)工商的生活狀況。通過“游覽宋代鄉(xiāng)村與城市”的課堂活動，將學(xué)生帶入歷史情境，使學(xué)生了解宋代的鄉(xiāng)村生活和市民風(fēng)貌。通過小組交流，對古今鄉(xiāng)村生活與古今節(jié)日習(xí)俗進行對比，使學(xué)生

39、學(xué)會用比較法學(xué)習(xí)歷史。然后小組推薦代表到全班進行交流，請同學(xué)與老師進行評價。情感態(tài)度與價值觀：了解祖國和家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗。通過小組的交流討論，培養(yǎng)合作共進的學(xué)習(xí)品質(zhì)。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課多媒體課件展示法國史學(xué)家賈克?謝和耐教授的三段話，讓學(xué)生思考這三段話描述的是什么時期的社會狀況，這一時期社會經(jīng)濟發(fā)展的主要表現(xiàn)是什么。南宋的都城臨安“在年前后，則為當(dāng)時世界上最大、最富庶的城市?！薄霸诿扇巳肭智跋?，中國文明在許多方面正達燦爛的巔峰?！笔兰o(jì)的中國“其現(xiàn)代化的程度是令人吃驚的：它獨特的貨幣經(jīng)濟、紙鈔、流通票據(jù)，高度發(fā)展的茶、鹽企業(yè)在人們?nèi)粘Ｉ罘矫?，藝術(shù)、娛樂、制度、工藝技術(shù)等各方面，中國是當(dāng)時

40、世界上首屈一指的國家，其自豪足以認(rèn)為世界其他各地皆為化外之邦。”（學(xué)生回答問題）教師：宋代在經(jīng)濟方面取得的成就，的確讓我們感到自豪。今天，讓我們走進宋代社會，了解一下宋代豐富多彩的社會生活。講授新課教師講述：今天這堂課將以分組競賽的形式來進行。先請第一小組介紹一下有關(guān)宋代人衣食住行方面的情況。學(xué)生展示材料。教師肯定學(xué)生發(fā)言。 一、士農(nóng)工商教師講述：宋代的統(tǒng)治階層包括皇族、官僚、地主。士農(nóng)工商是社會的中堅力量，是社會的主干?！笆俊敝缸x書人，“農(nóng)”指農(nóng)民，“工”指手工業(yè)者，“商”指商人。下面請第二小組同學(xué)根據(jù)查閱的資料，介紹一下宋代士農(nóng)工商的社會生活。（學(xué)生發(fā)言）教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言，利用多媒體課件進

41、行補充總結(jié)。“士”普遍受到尊敬，社會地位高。因為宋朝開國后實行重文輕武的國策，相當(dāng)部分官員來自科舉考試，各級官員俸祿豐厚，生活十分優(yōu)裕。“士”是國家官僚階層的后備軍。教師提問：宋代為什么實行重文輕武的國策？（學(xué)生討論發(fā)言）教師小結(jié)：經(jīng)歷過“陳橋兵變”，到“杯酒釋兵權(quán)”，宋朝統(tǒng)治者處處表現(xiàn)出對武將的不信任，這是實行重文輕武政策的重要原因?！稗r(nóng)”有自耕農(nóng)、半自耕農(nóng)、無地佃戶之分。他們是國家賦稅徭役的主要承擔(dān)者。自耕農(nóng)、半自耕農(nóng)都有或多或少的生產(chǎn)資料，可以過著自給自足或維持溫飽的生活。而佃戶沒有土地，只能靠承租地主的土地生活，受的剝削較重，基本生活在貧困線以下?！肮ぁ敝父鞣N手工業(yè)者，他們身份相對自由

42、，這個階層人數(shù)不少，多集中于城市、集鎮(zhèn)。他們依據(jù)所從事的職業(yè)分成不同的行，每行推選出行首，一般由行首出面攬活，他們受雇一天即付一天工資。隨著宋朝商品經(jīng)濟的發(fā)展，人們不再認(rèn)為經(jīng)商是可恥之事，商人的地位開始提高。以上我們學(xué)習(xí)了宋代士農(nóng)工商的生活狀況，下面讓我們到宋代的鄉(xiāng)村與城市去游覽一下。 二、鄉(xiāng)村生活 教師講述：請到過鄉(xiāng)村的同學(xué)介紹一下現(xiàn)在農(nóng)村的生活。（學(xué)生發(fā)言）教師小結(jié)：通過同學(xué)介紹，我們可以感受到改革開放以來，農(nóng)村發(fā)生了很大變化，很多人過上了富裕的生活，而且農(nóng)村生活變得越來越豐富多彩。那么，宋代的鄉(xiāng)村生活是什么樣子呢？請第三小組同學(xué)根據(jù)自己搜集的材料，發(fā)揮一下想像，帶大家到宋代鄉(xiāng)村游覽一下。

43、學(xué)生展示搜集的圖片與材料，講述。教師小結(jié)：肯定學(xué)生發(fā)言，出示辛棄疾及陸游的作品。辛棄疾的西江月：“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。”陸游的小舟游近村舍舟步歸：“斜陽古柳趙家莊，負(fù)鼓盲翁正作場。死后是非誰管得，滿村聽說蔡中郎。”教師小結(jié)：宋朝絕大部分人口居住在鄉(xiāng)村，多數(shù)農(nóng)民能夠維持溫飽生活，辛棄疾的詞中“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”表現(xiàn)出當(dāng)時的豐收景象；另外，隨著雕版印刷的普及，書籍等文化用品逐漸在農(nóng)村流行，使農(nóng)民的文化生活也在不斷豐富和改善。陸游的詩句充分地體現(xiàn)了這一特點。教師講述：豐富的文化生活還離不開民間

44、的傳統(tǒng)節(jié)日。宋代民間傳統(tǒng)節(jié)日很多，主要有元旦、寒食、冬至等。下面大家看一段錄像，了解一下宋代節(jié)日（學(xué)生觀看錄像）元旦，又稱歲首，是指農(nóng)歷正月初一，是一年中最重要的節(jié)日。主要慶祝方式有：放爆竹，即“爆竹聲中一歲除”。更衣拜年，家人“以次拜賀”，同時還有“往來拜賀”。飲屠蘇酒。屠蘇酒是一種防病藥酒，有合家飲屠蘇，可以不得瘟疫病之說。掛桃符。桃符是一塊桃木，傳說可以避邪。貼鐘馗像。傳說鐘馗可以鎮(zhèn)壓諸鬼，貼于門上后諸鬼不敢進入。此外還有進椒柏酒和乞如愿等傳統(tǒng)喜慶風(fēng)俗。寒食節(jié)，一般為冬至后的第天，主要習(xí)俗有：寒食節(jié)前一天為“炊熟”，人們多用白面做成“棗餅飛燕”，用柳條串起來插在門楣上，稱為“子推燕”。京

45、師家家以柳條插于門，門口屋檐一片青綠，名曰“明眼”。寒食日流行加冠禮，是宋代舉行成年禮的日子。凡男子滿歲，女子滿歲，“多以是日上頭”，表示從今日起已成為成年人，可以行婚聘，以成人來對待了。寒食不舉火。寒食節(jié)前后三天，家家戶戶停止煙火，只吃冷食。冬至，是每年的十一月二十二日或二十三日，是宋代朝野最重視的節(jié)日之一。最重要的活動是天子祭天，其規(guī)模龐大，過程復(fù)雜。對一般人而言也十分重要，習(xí)慣上要更易新衣，備辦飲食；民間大多吃餛飩，并以餛飩祭祀先祖；市民慶賀往來，一如年節(jié)。除此之外，宋代民間還有立春、社日、元宵節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。教師提問：（）宋代主要節(jié)日風(fēng)俗與本地有哪些異同？（）本地

46、有哪些特色節(jié)日？（學(xué)生以小組為單位討論，記錄，發(fā)言）教師小結(jié)：強調(diào)比較學(xué)習(xí)法，通過剛才的學(xué)習(xí)，我們了解到在宋代鄉(xiāng)村，人們的生活過得有滋有味。在更加繁華的城市里，又是怎樣的一番風(fēng)貌呢？請第四小組同學(xué)帶我們繼續(xù)游覽。 三、城市風(fēng)貌 （學(xué)生展示材料，發(fā)言）教師小結(jié)：（學(xué)生已經(jīng)展示的不再過多重復(fù)）宋代使中國的城市文化達到了一個高峰，城市習(xí)俗也繁盛一時。除北宋都城汴京和南宋都城臨安是當(dāng)時全國最大的政治、經(jīng)濟、文化中心外，全國還有一些著名的大中小城市和城鎮(zhèn)。宋朝政府將居住在城鎮(zhèn)的非農(nóng)業(yè)人口編定為坊郭戶，依據(jù)擁有財產(chǎn)的多少分為十等，單獨管理，他們成為城市市民的主體。主要特點：規(guī)模大，人口多（汴京和臨安人口過

47、百萬，而世紀(jì)的倫敦人口只有萬，巴黎人口萬）；坊市分開，夜市早市；文化生活豐富多彩。教師提問：想像一下，如果你到宋代瓦舍里游玩，可以看到什么節(jié)目？請你就一種感興趣的娛樂活動給大家做一下介紹。（小組討論，發(fā)言）課堂小結(jié)今天我們游覽了宋代鄉(xiāng)村與城市，體會到宋代人們的世態(tài)風(fēng)情、生活習(xí)尚、民間流俗等，無不都在發(fā)展變化之中，并且呈現(xiàn)了許多新的特色，顯得比前代更加異彩紛呈、絢麗多姿。宋代人們的社會生活，反映了中國封建社會新時期的時代精神，為中華民族描繪了一幅多姿多彩的歷史風(fēng)俗畫卷。在今天的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們的發(fā)言非常精彩。到底哪一個小組表現(xiàn)最出色，請評委同學(xué)公布一下。練習(xí)鞏固教師：下面我們給成績落后的小組一個趕

48、超的機會，進行快速搶答，每一小組特別是成績落后的小組加油。學(xué)生：每一組將本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容出道判斷題或填空題，由其他三個小組搶答。規(guī)則：答對得分，答錯扣分，命題重復(fù)或錯誤雙倍扣分。布置作業(yè)自我測評：如果你生活在宋代，請你以士農(nóng)工商中的一種身份，寫一篇文章，介紹一下你的生活。以小組為單位，畫一幅宋朝社會生活想像圖。8、“尋找金鑰匙”活動目標(biāo)：1、通過生動有趣的“尋找金鑰匙”的活動，引導(dǎo)學(xué)生運用、鞏固對圖形的認(rèn)識和確定位置、確定方向的方法，發(fā)展空間觀念。2、經(jīng)歷從復(fù)雜的現(xiàn)實情境中收集信息、提出數(shù)學(xué)問題、解決數(shù)學(xué)問題的過程，培養(yǎng)綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。 3、在數(shù)學(xué)活動中積累經(jīng)驗，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的

49、興趣，形成良好的合作學(xué)習(xí)的態(tài)度?；顒訙?zhǔn)備： 1、自制教學(xué)課件，活動室場景布置好，座位放成五大組，中間一組，其東、南、西、北方向各一大組。2、給每個學(xué)生準(zhǔn)備好作業(yè)紙，一面是座位號，編好“（）區(qū)，第（）排第（）個”。另一面是習(xí)題?；顒舆^程： 一、激趣導(dǎo)入。1、課前請學(xué)生按體育課隊形排好，并發(fā)好每人一張座位卡。2、師：今天，數(shù)學(xué)王國開啟智慧大門的金鑰匙丟失了。據(jù)可靠情報，它還在數(shù)學(xué)王國里，但已經(jīng)被狡猾的宇宙怪售給藏到樹林里了，而且占領(lǐng)了數(shù)學(xué)王國，還設(shè)計了層層關(guān)卡，只有有智慧、能合作、又細(xì)心的小朋友才能打敗它，找回金鑰匙。小朋友，你們有信心嗎？ 二、進駐“控制中心”。（活動一）1、（帶領(lǐng)學(xué)生到活動室大

50、門口。）師：小朋友，宇宙怪獸正在睡覺呢。我們可以準(zhǔn)備進入數(shù)學(xué)王國了。但是宇宙怪獸在門口的大路上就設(shè)了機關(guān)，只有踩在五邊形和六邊形里才能順利通過，到達“控制中心”座位邊的安全地帶。相互說一說，五邊形和六邊形有什么特征？2、（指名學(xué)生交流后。）師：好，看來我們都是有本領(lǐng)的學(xué)生，那我們就兩組同時出發(fā)，注意要冷靜小心，相互提醒，看清了再輕輕地走過去，在安全地帶站好。（學(xué)生活動，師注意學(xué)生腳下踩的圖形，特別是能力較差的學(xué)生，及時給予提醒，使人人順利通過。） 3、師、現(xiàn)在，我們要按照自己的座位卡入座了。先觀察你自己和旁邊同伴的座位卡，說說自己的座位在哪個方位，又應(yīng)該怎樣走，才能不擁擠，又能又輕又快地到達自己的座位？（學(xué)生討論。） 4、組織交流，根據(jù)學(xué)生發(fā)言情況及時引導(dǎo)，使學(xué)生能按照生活經(jīng)驗確認(rèn)位置面朝的方向和東、南、西、北各區(qū)的方位，并知道按生活慣例，座位的第幾號是從左向右數(shù)的，并商討出自己的合理科學(xué)的行走路線。（加以同伴間要謙讓、文明的合作意識教育。）5、學(xué)生活動，要求走最短的路，找到自己的座位坐好。三、打敗怪獸。（活動二） 1、（操作課件：顯示宇宙怪獸從睡夢中醒來的樣子。）師：呀，不好，怪獸醒來了，我們必需要立刻打敗它?？墒?，武器還沒找到呢。（電腦顯示提示