海南島的氣候與河流修改

1、第四章 海南島的氣候與河流(第一課時(shí))一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1. 了解海南島冬、夏氣溫與降水分布特點(diǎn)。2. 了解海南島的氣候的突出特點(diǎn)，分析氣候的形成。過(guò)程與方法：1. 通過(guò)閱讀等溫線、等降水量線分布圖，培養(yǎng)學(xué)生判讀、分析 等值線分布圖的技能。學(xué)會(huì)分析氣溫和降水特點(diǎn)的形成原因。2. 培養(yǎng)學(xué)生觀察圖表，獲取信息，分析信息，從而解決問(wèn)題能 力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1、使學(xué)生了解海南島的氣候特征，正確認(rèn)識(shí)海南島氣候的優(yōu)勢(shì) 和不利因素，珍惜海南島氣候資源，及臺(tái)風(fēng)對(duì)海南帶來(lái)的災(zāi)害。2、正確認(rèn)識(shí)海南國(guó)際旅游島的建設(shè)優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)對(duì)生活有用 的地理”的教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)；(1) 分析

2、海南島氣溫和降水特點(diǎn)的形成原因。(2) 海南島氣候特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：(1)通過(guò)讀圖、繪圖，認(rèn)識(shí)海南島的氣溫和降水時(shí)空分布規(guī)律。（2）海南氣候形成因素三、教法與學(xué)法：讀圖觀察、討論啟發(fā)式、四、課時(shí)安排：2課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)導(dǎo)入新課（閱讀國(guó)家文件）2010年1月4日，國(guó)務(wù)院發(fā)布國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn) 海南國(guó)際旅游島建設(shè)發(fā)展的若干意見(jiàn)。至此，海南國(guó)際旅游島建設(shè) 正式步入正軌。作為國(guó)家的重大戰(zhàn)略部署，我國(guó)將在2020年將海南初步建成世界一流海島休閑度假旅游勝地， 使之成為開(kāi)放之島、綠色 之島、文明之島、和諧之島。師:看了此文件你想說(shuō)什么？（生自由發(fā)言）海南島有什么優(yōu)勢(shì)值得 國(guó)家把他建成世界一流海島休閑度

3、假旅游勝地 ？生1:海南島空氣新鮮.生2:海南島濱海風(fēng)光優(yōu)美.生3:海南島的山水秀麗.生4;海南島的氣候舒適.從同學(xué)們的回答中，我們已經(jīng)感受到我島的優(yōu)勢(shì)是非常多的現(xiàn)在 我們就一起走進(jìn)第四章 <海南島的氣候與河流 >,去感受寶島的氣候舒 適在哪？要想了解海南島的氣候特征，首先要了解當(dāng)?shù)氐臍鉁嘏c降水。（一）、海南島的氣溫引導(dǎo)學(xué)生讀海南島一月平均氣溫分布圖，完成課本上“讀圖分 析”。師：通過(guò)觀察一月平均氣溫分布圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？生1:海南島的冬季氣溫都比較高。生2:海南島的最低氣溫在16C以上。生3:三亞是海南島冬季氣溫最高的地方，月平均氣溫達(dá)到20C 以上。最低溫：分布在中部與北部教師

4、小結(jié)：海南島冬季氣溫分布狀況V最高溫：分布在南部原因：冷空氣南下時(shí)，受中部山地的阻攔。所以游客要到達(dá)海南島選擇避寒勝地， 應(yīng)該選擇什么地方？（三 亞）三亞成為全國(guó)避寒勝地的主要條件是偶遇寒潮南下， 但有中部山 地（五指山）的阻擋，致使海南島南部的氣溫變化不大，三亞市的月 均氣溫仍在20 C以上；師：海南島的冬季氣溫達(dá)到16C以上，說(shuō)明海南島冬無(wú)嚴(yán)寒。原因是什么？試從緯度位置，海陸位置，冬季風(fēng)等因素加以分析。緯度位置：處于低緯度地區(qū)，冬季仍有較強(qiáng)的太陽(yáng)照射。 冬無(wú)嚴(yán)寒-海陸位置：四面環(huán)海，處于熱帶。一冬季風(fēng)：冬季風(fēng)雖可到達(dá)本島，但勢(shì)力較弱。過(guò)度：海南島的冬無(wú)嚴(yán)寒，夏季怎么樣呢？請(qǐng)同學(xué)們觀察海南島

5、7月平均氣溫圖。找出海南島的夏季氣溫特征，完成課本上的“讀圖 分析”。生1海南島夏季氣溫最低溫在五指山市達(dá)到 26C以上。生2:海南島的最高溫也只有29C，分布在東方市。教師小結(jié)：海南島夏季氣溫分布狀況：由四周向中間氣溫逐漸降 低。導(dǎo)致海南島夏季氣溫的分布的因素是：地勢(shì)、地形影響（海南島 地勢(shì)中間高四周低，地形中部為山地）師：海南島的氣溫在25C -29 C之間說(shuō)明海南島夏季炎熱嗎？（熱）既然同學(xué)們說(shuō)熱，那我們現(xiàn)在就一起拿海南島與其他地區(qū)的夏 季來(lái)比較一下。出示課本（資料一一海南并不熱）讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)到海南島“夏 無(wú)酷暑”海南島夏無(wú)酷暑的原因是什么？試從緯度位置，海陸位置,夏季風(fēng)等因素加以分析

6、。'緯度位置：處于低緯度地區(qū)，夏季太陽(yáng)輻射較強(qiáng)且白晝較短。夏無(wú)酷暑Y海陸位置：四周環(huán)海，有海風(fēng)調(diào)節(jié)。-夏季風(fēng)：偏南的夏季又因夏季多云雨，在一定程度上減弱了 太陽(yáng)輻射，天氣陰涼，故有 一雨成秋”之說(shuō)。教師小結(jié)：海南島的氣溫由于“冬無(wú)嚴(yán)寒，夏無(wú)酷暑”所以吸引 了無(wú)數(shù)的游客來(lái)海南觀光旅游。那降水方面怎樣呢？（二）、海南島的降水學(xué)生活動(dòng)：觀察海南島年平均降水量圖，完成課本上的“讀圖分 析”。降水特點(diǎn)：降水豐沛，時(shí)空差異大。降水豐沛（從該圖中可以發(fā)現(xiàn)海南島大部分地區(qū)年降水量為 1000-2000毫米，所以說(shuō)整個(gè)海南島的降水豐沛）時(shí)空差異大時(shí)間分布差異：降水集中在夏秋季節(jié)，成為“雨季”，盛行東南

7、季風(fēng)，多以對(duì)流雨和臺(tái)風(fēng)雨為主。（出示2010年10月海南島發(fā)生的 澇災(zāi)圖片資料）降水稀少在冬春季節(jié)，成為“旱季”，有北風(fēng)南侵，多以封面雨 為主。出示在海南登陸影響較大的臺(tái)風(fēng)發(fā)生時(shí)的資料一一瓊海龍卷 風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生從影響時(shí)間、影響的地區(qū)，帶來(lái)的災(zāi)害及臺(tái)風(fēng)的功勞 等方面回答分析臺(tái)風(fēng)的利與弊。影響時(shí)間：海南島每年511月，尤以8 9月為甚。災(zāi)害：狂風(fēng)暴雨，對(duì)人民的生產(chǎn)和生活產(chǎn)生著巨大的影響，人民 生命財(cái)產(chǎn)損失慘重。影響的地區(qū)：地處東部的文昌、瓊海、萬(wàn)寧三市往往首當(dāng)其沖， 成為海南島的重風(fēng)害區(qū)。島臺(tái)風(fēng)的功勞：帶來(lái)大量的降水，其降水量 約占全年降水量的30-45%，是海南島降水的主要來(lái)源之一。小結(jié):海南島

8、風(fēng)災(zāi)頻繁，利弊兼有空間分布差異：分布不均，東多西少。原因是地形因素“迎風(fēng)坡 多背風(fēng)坡少”（多雨中心在瓊中縣東部和萬(wàn)寧縣西部的地區(qū)、丘陵地區(qū)，少雨 地區(qū)在東方市沿海地帶，原因是由于中部山區(qū)對(duì)東南季風(fēng)的阻擋和抬 升作用，處于迎風(fēng)坡位置的瓊中縣東部和萬(wàn)寧縣西部的地區(qū)、丘陵地 區(qū)，成為海南島的多雨中心。而處于海南島西部背風(fēng)位置的東方市沿 海地帶，則是全島的少雨地區(qū)。）（延伸）：海南島最大的鹽場(chǎng) 鶯歌海鹽場(chǎng)分布在海南島的東 岸還是西岸？為什么？海南島最大的鹽場(chǎng) 鶯歌海鹽場(chǎng)分布在海南島的西岸，因?yàn)辁L 歌海鹽場(chǎng)而處于海南島西部背風(fēng)坡，降水少，蒸發(fā)強(qiáng)，利于曬鹽。小結(jié):海南島降水豐富，從時(shí)間上看：降水主要集中在

9、夏、秋 季節(jié)，且年際變化大：從空間上看：則是東多西少。（三）、海南島的氣候：海洋性熱帶季風(fēng)氣候（全年高溫一年分旱雨兩季）熱量充足，降 水豐沛是海南島氣候的突出特點(diǎn)。學(xué)生活動(dòng)：出示海南的冬季菜果菜的圖片，問(wèn)海南島如何海南氣 候條件的優(yōu)勢(shì)，發(fā)展高效農(nóng)業(yè)？海南氣候條件的優(yōu)勢(shì)： 熱量充足，降水豐沛是海南島氣候的突出 特點(diǎn)，年均溫與積溫均高于全國(guó)，全年都是喜溫作物的活躍生長(zhǎng)期， 農(nóng)作物可一年三熟，特別是冬季溫暖的條件最為難得。充足的熱量資 源使海南成為全國(guó)最大的熱帶作物基地、南繁育種基地、冬季果菜基 地和全國(guó)著名的冬泳、避寒度假旅游區(qū)不足：海南島風(fēng)災(zāi)嚴(yán)重，洪澇和干旱也時(shí)有發(fā)生，偶有的寒害對(duì) 熱帶作物也有

10、危害。小結(jié)：所以國(guó)家把海南島建設(shè)國(guó)際旅游島是有前提條件的。我們 現(xiàn)在就一起來(lái)從氣候與其他方面來(lái)小結(jié)一下海南建設(shè)國(guó)際旅游島有哪 些優(yōu)勢(shì)：擁有得天獨(dú)厚的旅游資源和國(guó)際一流的生態(tài)環(huán)境；熱情、淳樸好 客的海南人民；獨(dú)具特色的少數(shù)民族文化和風(fēng)情；一流的度假設(shè)施， 方便快捷的交通網(wǎng)絡(luò)；還享有免簽證、落地簽證、航權(quán)開(kāi)放等政策優(yōu) 勢(shì)。同時(shí)，海南旅游業(yè)已經(jīng)具備了較為雄厚的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，巨大的發(fā)展 潛力，具備了建設(shè)國(guó)際旅游島的基礎(chǔ)和條件。（四）、課外拓展：為推進(jìn)海南 國(guó)際旅游島”建設(shè)，我們青少年應(yīng)做些什么？加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)。特別加強(qiáng)禮貌禮儀、待人接物 等文明素質(zhì)的培養(yǎng)，準(zhǔn)備更好的迎接四海賓朋。保護(hù)海南資源、環(huán)境， 與大自然和諧共處；積極宣傳海南 國(guó)際旅游島”建設(shè)，為提高海南的 知名度盡一份力量，就海南 國(guó)際旅游島”建設(shè)積極向有關(guān)部門(mén)建言政（五）、板書(shū)設(shè)計(jì):第四節(jié) 海南島