2上一株紫丁香導(dǎo)學(xué)案2

1、第 周 星期 第 節(jié) 年 月 日課時(shí)2課題5 一株紫丁香第1課時(shí)課型 新授課教學(xué)目標(biāo) 1、會(huì)認(rèn)“株、踞”等8個(gè)生字。會(huì)寫“休、伸”等10個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)水平識(shí)記理解應(yīng)用分析綜合教學(xué)重點(diǎn)會(huì)認(rèn)“株、踞”等 8個(gè)生字，會(huì)寫“休、伸”等10個(gè)字，熟讀課文。教學(xué)難點(diǎn)會(huì)認(rèn)“株、踞”等 8個(gè)生字，會(huì)寫“休、伸”等10個(gè)字。教具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)方法讀通課文，認(rèn)記生字詞，針對(duì)課文質(zhì)疑。教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)時(shí)間學(xué) 案導(dǎo) 案預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)與檢測(cè)2讀通課文，認(rèn)記生字詞，針對(duì)課文質(zhì)疑。1、我會(huì)熟讀課文。2、我會(huì)認(rèn)生字：株、踮、院、除、疲、倦、牽、困。3、我能用上面這些生字組詞說(shuō)話。提前一天布置，小組長(zhǎng)晨

2、讀時(shí)檢查是否完成，教師引導(dǎo)展示。導(dǎo)入感知3激趣導(dǎo)入：1、教師引言：春天來(lái)了，百花齊放，爭(zhēng)香斗艷，紫丁香也張開(kāi)了笑臉。你見(jiàn)過(guò)紫丁香嗎？2、出示圖畫，指導(dǎo)學(xué)生觀察：靜靜的夜晚，老師正伏在燈下用心備課。3、齊讀課題，引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)：為什么老師窗前有一株紫丁香呢？1、板書課題，拋出問(wèn)題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、引導(dǎo)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)生字。自主學(xué)習(xí)10我能自主探究并與小組合作完成下列問(wèn)題：1、自由初讀課文，要求：借助拼音讀準(zhǔn)生字。2、學(xué)生拿出自備的生字卡，自主認(rèn)讀。3、小組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)習(xí)生字詞，個(gè)人讀、開(kāi)火車讀、齊讀。1、引導(dǎo)學(xué)生自主探究：獨(dú)立思考、在相關(guān)語(yǔ)段批注；小組交流，形成共識(shí)；小組長(zhǎng)總結(jié)歸納。2、教師巡視指

3、導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生自學(xué)狀態(tài)及參與度。教學(xué)過(guò)程展示交流合作101、學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)生字情況，揭示學(xué)生用下面的句式來(lái)匯報(bào)：我會(huì)讀xx這個(gè)詞，請(qǐng)大家跟我讀。2、開(kāi)火車檢查生字。教師重點(diǎn)正音：“株、除”都讀翹舌音；“踮”讀第三聲。3、討論并匯報(bào)：有什么好方法記住這些生字？可以組哪些詞語(yǔ)？4、學(xué)生自由練讀課文，要求：讀正確，讀流利，選出自己喜歡的小節(jié)讀結(jié)伙伴聽(tīng)。5、 讀展示：指名讀或小組讀，喜歡讀哪一節(jié)就讀哪一節(jié)。6、全班齊讀，整體感知。指導(dǎo)交流，適當(dāng)糾錯(cuò)、點(diǎn)撥。歸納總結(jié)5今天我們學(xué)習(xí)的生字大家可以用哪些方法來(lái)記住它們？指導(dǎo)歸納學(xué)習(xí)本課生字的方法。鞏固練習(xí)10書寫下列生字并能用這些生字組詞：休、伸、甜、歌、院、除

4、、息、您。教師巡視檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果。課后延伸課外了解紫丁香。有合適時(shí)間可以讓學(xué)生匯報(bào)板書設(shè)計(jì)5 一株紫丁香株 踮 院 除 疲 倦 牽 困休 伸 甜 歌 院 除 息 您教學(xué)后記課時(shí)2課題5 一株紫丁香第2課時(shí)課型 新授課教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)寫生字，體會(huì)課文內(nèi)容， 背誦課文。2、體會(huì)師生之間的深厚感情，有尊敬老師的愿望。學(xué)習(xí)水平識(shí)記理解應(yīng)用分析綜合教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)課文內(nèi)容， 背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)會(huì)寫生字，體會(huì)師生之間的深厚感情。教具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)方法合作、探討、交流教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)時(shí)間學(xué) 案導(dǎo) 案預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)與檢測(cè)2讀通課文，認(rèn)記生字詞，針對(duì)課文質(zhì)疑。1、我會(huì)聽(tīng)寫：休息、伸手、香甜、唱歌、院子、除法2、我會(huì)讀：株

5、 踮 院 除 疲 倦 牽 困3、出示課后練習(xí)“我會(huì)讀”中的詞語(yǔ)，學(xué)生認(rèn)讀。提前一天布置，小組長(zhǎng)晨讀時(shí)檢查是否完成，教師引導(dǎo)展示。導(dǎo)入感知3一、激趣導(dǎo)入：1、朗讀課文。a分小組用自己喜歡的方式練讀。b全班齊讀，看誰(shuí)的表情最豐富，讀得最有感情。二、整體感知：1、我能讀通課文，并做好重點(diǎn)字詞、重點(diǎn)語(yǔ)句的批注、質(zhì)疑。2、我能與小組同學(xué)領(lǐng)讀、接讀課文。1、板書課題，拋出問(wèn)題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、引導(dǎo)學(xué)生整體感知課文。自主學(xué)習(xí)10我能自主探究并與小組合作完成下列問(wèn)題：1、我能讀出對(duì)老師的崇敬與熱愛(ài)之情。2、領(lǐng)讀，生領(lǐng)：“踮起腳尖兒，走進(jìn)安靜的小院，”齊聲：“我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。”生領(lǐng)：“老師，老

6、師，”齊聲：“就讓它綠色的枝葉”生領(lǐng)：“老師”齊聲：“綠葉在風(fēng)里沙沙”生領(lǐng)：“老師”齊聲：“滿樹(shù)盛開(kāi)的花兒”生領(lǐng)：“夜深了，星星困得眨眼，”齊聲：“老師，休息吧”3、分小組體會(huì)讀。教師到各小組巡視，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖畫，在朗讀中體會(huì)“夜夜和您做伴”，“幫您消除一天的疲倦”，“那是我們的笑臉”，“讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里”等重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)那一株紫丁香就是代表著同學(xué)們對(duì)老師的一份深情厚誼。4、學(xué)生選讀。選自己最喜歡的小節(jié)來(lái)讀，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。5、小組挑戰(zhàn)讀?？茨囊唤M讀得最有感情，能使老師感動(dòng)。6、全班飽含對(duì)老師的深情朗讀全文。1、引導(dǎo)學(xué)生自主探究：獨(dú)立思考、發(fā)福朗讀喜歡的小節(jié)；小組交流，形成共識(shí)；小組長(zhǎng)總結(jié)歸納。2、教師巡視指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生自學(xué)狀態(tài)及參與度。教學(xué)過(guò)程展示交流合作10我愿意把我的探究展示交流，在展示時(shí)，我會(huì)把內(nèi)容說(shuō)清楚；別的同學(xué)展示時(shí)，我會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，并能補(bǔ)充和質(zhì)疑。指導(dǎo)交流，適當(dāng)糾錯(cuò)、點(diǎn)撥。歸納總結(jié)5紫丁香給老師帶去了什么？從中你體會(huì)到了孩子們對(duì)老師的什么感情？指導(dǎo)歸納本課主要內(nèi)容和學(xué)法。鞏固練習(xí)10完成課后習(xí)題：1、說(shuō)說(shuō)此時(shí)此刻，最想對(duì)老師說(shuō)的一句心里話。2、看著畫面，和同桌一起練習(xí)背誦。3