八年級(jí)物理串聯(lián)和并聯(lián)練習(xí)題

1、第三節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián)【智能沖浪】一、基礎(chǔ)練習(xí)1 電路和 電路是最基本的電路家里電燈、電視機(jī)、洗衣機(jī)等用電器是以 方式連接的圖5-3-42馬路兩旁路燈，其中一盞燈壞了不亮，其他路燈亮，說(shuō)明馬路上所有路燈是 聯(lián)的節(jié)目里許多的彩燈連在一起，其中一盞壞了，則全部不亮，說(shuō)明這些彩燈是 聯(lián)的3圖5-3-中甲圖中兩燈是 聯(lián)，乙圖中兩燈是 聯(lián)4用一只開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩盞燈的亮與滅，則這兩盞燈（ ）a只能串聯(lián) b只能并聯(lián) c可以串聯(lián)，也可以并聯(lián) d、無(wú)法判斷5有一只開(kāi)關(guān)、一只電動(dòng)機(jī)、一個(gè)小電燈和一個(gè)電池組，在下邊的方框中畫(huà)出開(kāi)關(guān)控制電動(dòng)機(jī)和電燈的兩個(gè)不同的電路6按要求組成電路圖，元件位置不要移動(dòng)：（1）圖5-3-5甲

2、要求：只閉合開(kāi)關(guān)s1時(shí)，電燈發(fā)光，電鈴不發(fā)聲；只閉合開(kāi)關(guān)s2時(shí)，電燈發(fā)光，同時(shí)電鈴發(fā)聲（2）圖5-3-6乙要求：l1、l2并聯(lián)；開(kāi)關(guān)s控制兩盞燈，s 1控制l1圖 5-3-6圖 5-3-5二、能力訓(xùn)練7如圖5-3-6所示電路中，a、b、c、d是四個(gè)連接線(xiàn)，開(kāi)關(guān)是閉合的用導(dǎo)線(xiàn)將a、b連接，再將c、d連接，則燈l1和l2是 聯(lián)用導(dǎo)線(xiàn)將a、d連接，則燈l1和l2是 聯(lián)8如圖5-3-7所示電路中，當(dāng)s1、s3斷開(kāi)時(shí)，s2閉合時(shí)，l1與l2是 聯(lián)；若同時(shí)閉合s1、s2、s3則會(huì)造成電路 圖 5-3-79小明用干電池自制了一盞臺(tái)燈圖，當(dāng)他合上開(kāi)關(guān)時(shí)，燈反而熄滅，隔一會(huì)兒再斷開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)，燈亮了，但比以前更暗，

3、試畫(huà)出小明所連接臺(tái)燈的電路圖圖 5-3-810如圖5-3-8所示，若只需燈l1發(fā)光，則用導(dǎo)線(xiàn)連接 接線(xiàn)柱；若連接，a、d接線(xiàn)柱，則燈l1、l2 聯(lián)；若使l1、l2并聯(lián)，則接線(xiàn)柱a與b連接，接線(xiàn)柱c與 連接11如圖5-3-9所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)s閉合時(shí)，可能發(fā)生的現(xiàn)象是 （ ）a燈l1發(fā)光，燈l2不發(fā)光； b電池被燒壞；c燈l1燈絲燒斷 d導(dǎo)線(xiàn)被燒壞圖 5-3-9圖 5-3-1012如圖5-3-10所示，燈l1與l2并聯(lián)，則在ab處的電路元件分別是（ ）a電源和開(kāi)關(guān)、電流表 b電源和開(kāi)關(guān)、電能壓表c電流表、電源和開(kāi)關(guān) d電能表、電源和開(kāi)關(guān)13如圖5-3-11所示為一封閉的控制盒,a、b、c為三個(gè)接線(xiàn)柱,

4、m、n分別是電燈和電鈴,現(xiàn)用導(dǎo)線(xiàn)連接a、b時(shí)，燈亮鈴不響;用導(dǎo)線(xiàn)連接b、c時(shí),鈴響燈不亮;用導(dǎo)線(xiàn)連接a、c時(shí),燈不亮鈴不響.試在右邊的方框內(nèi)畫(huà)出此電路圖圖 5-3-11三、應(yīng)用與創(chuàng)新14某次知識(shí)競(jìng)賽只有兩個(gè)小組參加決賽,現(xiàn)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)搶答題的電路.要求不論哪一個(gè)組按開(kāi)關(guān)電鈴都能發(fā)出聲音,而且指示燈會(huì)告訴主持人是哪組按的開(kāi)關(guān).用電路圖表示你的最簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)15給你下列器材：一個(gè)低壓電池組、一只小燈泡、一只開(kāi)關(guān)、一只電鈴和若干細(xì)導(dǎo)線(xiàn)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)自動(dòng)放養(yǎng)奶牛的裝置圖要求：用細(xì)導(dǎo)線(xiàn)將牛群圍住，合上開(kāi)關(guān)后，當(dāng)牛在圈內(nèi)吃草時(shí)，小屋內(nèi)燈亮鈴不響；當(dāng)有牛碰斷了圈住的細(xì)導(dǎo)線(xiàn)逃到圈外時(shí)，電鈴便會(huì)響起來(lái)，放牛的人能

5、及時(shí)發(fā)現(xiàn)16、閱讀下面短文，回答下列問(wèn)題馬亮和胡偉兩位同學(xué)，平時(shí)都是大大咧咧的，考試時(shí)，總是因?yàn)榇种Υ笕~而扣了分。今天他們上物理課，在實(shí)驗(yàn)室做電路連接的實(shí)驗(yàn)。馬亮和平時(shí)一樣，拿起導(dǎo)線(xiàn)就連接，憑腦子里的電路圖的印象，一根導(dǎo)線(xiàn)一根導(dǎo)線(xiàn)地接下去，眼看就剩最后一個(gè)接線(xiàn)柱了。這時(shí)，突然聽(tīng)到旁邊實(shí)驗(yàn)桌的胡偉同學(xué)連聲說(shuō)：“不好了！不好了！”馬亮轉(zhuǎn)身看去，只見(jiàn)胡偉的桌子上正微微冒煙，胡偉在手忙腳亂地拆卸導(dǎo)線(xiàn)，滾燙的導(dǎo)線(xiàn)散發(fā)出一股燒焦的塑膠味道。原來(lái)，粗心而又自信的胡偉在接線(xiàn)時(shí)使電源發(fā)生了短路，短路電流發(fā)出的熱量正在不斷地使導(dǎo)線(xiàn)外層塑膠漸漸熔化，胡偉已經(jīng)亂了手腳，緊張得居然分不清怎樣旋轉(zhuǎn)才能把接線(xiàn)柱上的導(dǎo)線(xiàn)卸下

6、來(lái)。還是物理老師眼明手快，搶過(guò)來(lái)一伸手就把原來(lái)閉合的開(kāi)關(guān)給斷開(kāi)了，緊張的氣氛才慢慢放松下來(lái)。物理老師要大家仔細(xì)檢查所連接的電路，馬亮對(duì)照電路圖進(jìn)行檢查并順便看看胡偉桌上的連線(xiàn)，不禁大吃一驚，自己的連線(xiàn)竟然和胡偉是一樣的，所幸運(yùn)的是自己桌上的開(kāi)關(guān)在接線(xiàn)時(shí)是處于斷開(kāi)狀態(tài)的。此時(shí)馬亮心中感慨不已。1對(duì)這個(gè)資料中的故事，你有什么評(píng)論？2如果要你提出在進(jìn)行電路實(shí)驗(yàn)時(shí)就注意的事項(xiàng)，根據(jù)以上這個(gè)故事，這些注意事項(xiàng)是什么？17、觀察與思考：電冰箱內(nèi)有照明燈，控制它的開(kāi)關(guān)在打開(kāi)冰箱門(mén)時(shí)閉合，使燈發(fā)光；當(dāng)冰箱門(mén)關(guān)閉時(shí)，此開(kāi)關(guān)處于斷開(kāi)狀態(tài)，燈不發(fā)光。不妨我們把這種開(kāi)關(guān)叫“門(mén)控開(kāi)關(guān)”，用“門(mén)控開(kāi)關(guān)”表示。電冰箱背面有一個(gè)電動(dòng)壓縮機(jī)，當(dāng)冰箱內(nèi)溫度升高到一定程度便啟動(dòng)，而內(nèi)部溫度降到一定程度就會(huì)停止工作。因而我們可認(rèn)為壓縮機(jī)是由一個(gè)溫控開(kāi)關(guān)(用“溫控開(kāi)關(guān)”表示)自動(dòng)控制