活動2制作我的動畫說課王莉

1、制作制作我我的動畫的動畫蚌埠二十六中蚌埠二十六中王莉王莉制作我的動畫說課提綱1說教材說教材2說教法說教法3說學(xué)法說學(xué)法4說教學(xué)過程說教學(xué)過程制作我的動畫制作我的動畫說教材 本節(jié)課是信息技術(shù)（非零起點(diǎn)）第二單元我的動畫樂園的活動2，也是本單元的最后一個活動。是在前一個活動探索動畫奧秘的基礎(chǔ)上，動手實(shí)踐制作一個簡單的gif動畫作品。制作我的動畫制作我的動畫說教材 本節(jié)課屬于動畫制作模塊。通過剖析作品，理解動畫的制作原理；通過制作動畫，熟悉動畫制作的一般流程。學(xué)會使用一種常用動畫制作工具表達(dá)動態(tài)信息或描述動態(tài)過程。 制作我的動畫制作我的動畫說教材說教材 本節(jié)課首先從光盤中查找一幅人物圖片，然后利用這

2、幅圖片制作一個人物眨眼的動畫。通過活動讓學(xué)生在掌握簡單gif動畫制作的同時，進(jìn)一步加深對動畫原理的理解，從而為今后動畫制作的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。活動分兩個階段完成：1.準(zhǔn)備圖片素材：使用“我的電腦”瀏覽查找圖片的方法；2.制作眨眼動畫：利用ulead gif animator軟件完成制作。教材分析教材分析制作我的動畫制作我的動畫說教材說教材教材分析教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識與技能知識與技能過程與方法過程與方法情感態(tài)度價值觀情感態(tài)度價值觀(1)(1)進(jìn)一步理解動畫產(chǎn)生的原理。進(jìn)一步理解動畫產(chǎn)生的原理。(2)(2)掌握使用掌握使用“我的電腦我的電腦”瀏覽查找圖片的方法。瀏覽查找圖片的方法。(3)(3)

3、初步學(xué)會使用初步學(xué)會使用uleadulead gif animators 5 gif animators 5軟件制作軟件制作簡單的簡單的gifgif動畫。動畫。能使用能使用“我的電腦我的電腦”工具，快速找到所需的圖片。工具，快速找到所需的圖片。了解動畫制作的一般過程。了解動畫制作的一般過程。能使用能使用uleadulead gif animator 5 gif animator 5軟件，并使用現(xiàn)成素軟件，并使用現(xiàn)成素 材圖像，制作簡單的材圖像，制作簡單的gifgif動畫。動畫。通過制作動畫，體驗(yàn)動畫在表達(dá)信息方面的特點(diǎn)。通過制作動畫，體驗(yàn)動畫在表達(dá)信息方面的特點(diǎn)。(1)(1)激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)

4、科學(xué)習(xí)興趣。激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)興趣。(2)(2)培養(yǎng)學(xué)生的欣賞美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生的欣賞美、創(chuàng)造美的能力。制作我的動畫制作我的動畫說教材說教材教材分析教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)瀏覽查找圖片，瀏覽查找圖片，制作動畫，制作動畫，保存動畫文件。保存動畫文件。 設(shè)置動畫效果，設(shè)置動畫效果，制作動畫的流程制作動畫的流程 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn) 制作我的動畫制作我的動畫說教材說教材教材分析教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 我在教學(xué)中采用階段性自我指導(dǎo)我在教學(xué)中采用階段性自我指導(dǎo)模式來組織教學(xué)。我把教學(xué)過程分為模式來組織教學(xué)。我把教學(xué)過程分為了五個階段：了五個階段： 創(chuàng)設(shè)情境

5、，提出課題；創(chuàng)設(shè)情境，提出課題； 分析流程，指導(dǎo)新知；分析流程，指導(dǎo)新知； 上機(jī)操作，制作范例；上機(jī)操作，制作范例； 自我指導(dǎo)，拓展提高；自我指導(dǎo)，拓展提高； 評價交流，總結(jié)反饋。評價交流，總結(jié)反饋。 本節(jié)課以示范、講解和體驗(yàn)探究本節(jié)課以示范、講解和體驗(yàn)探究相結(jié)合的形式，引導(dǎo)學(xué)生掌握制作動相結(jié)合的形式，引導(dǎo)學(xué)生掌握制作動畫的一般流程，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。畫的一般流程，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn) 說教法說教法制作我的動畫制作我的動畫說教材說教材教材分析教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 本活動針對的是中學(xué)七年級學(xué)生。本活動針對的是中學(xué)七年級學(xué)生。由于選取的動畫制作工具軟件由于選取的動畫制作工

6、具軟件uleadulead gif animatorgif animator簡單易用，界面直觀，簡單易用，界面直觀，便于學(xué)生對動畫原理的進(jìn)一步理解。便于學(xué)生對動畫原理的進(jìn)一步理解。 學(xué)習(xí)過程以任務(wù)為主線，以學(xué)生學(xué)習(xí)過程以任務(wù)為主線，以學(xué)生的自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)為中心，充分的自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)為中心，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在初步掌握調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在初步掌握簡單動畫制作的基礎(chǔ)上，學(xué)生自我指簡單動畫制作的基礎(chǔ)上，學(xué)生自我指導(dǎo)，拓展提高，利用教師提供的素材導(dǎo)，拓展提高，利用教師提供的素材現(xiàn)場制作動畫，在課堂上吸收消化了現(xiàn)場制作動畫，在課堂上吸收消化了本課的重難點(diǎn)：動畫制作的一般流程。本課的重

7、難點(diǎn)：動畫制作的一般流程。為今后動畫制作的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為今后動畫制作的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn) 說教法說教法說學(xué)法說學(xué)法制作我的動畫制作我的動畫說教材說教材教材分析教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn) 說教法說教法說學(xué)法說學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境，提出課題分析流程，指導(dǎo)新知 上機(jī)操作，制作范例自我指導(dǎo)，拓展提高 評價交流，總結(jié)反饋制作我的動畫制作我的動畫說教材說教材教材分析教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 直接進(jìn)入范例主題激發(fā)學(xué)生的探究熱直接進(jìn)入范例主題激發(fā)學(xué)生的探究熱情，自然導(dǎo)入到新課課題。并在課本的基情，自然導(dǎo)入到新課課題。并在課本的基礎(chǔ)上導(dǎo)出制作動畫的流程。為

8、以后的動畫礎(chǔ)上導(dǎo)出制作動畫的流程。為以后的動畫制作奠定基礎(chǔ)。制作奠定基礎(chǔ)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn) 說教法說教法說學(xué)法說學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境，提出課題創(chuàng)設(shè)情境，提出課題 制作動畫流程制作動畫流程: :準(zhǔn)備圖像素材準(zhǔn)備圖像素材選擇合適的軟件選擇合適的軟件制作動畫制作動畫 制作我的動畫制作我的動畫說教材說教材教材分析教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 從準(zhǔn)備圖像素材、選擇合適的軟件、從準(zhǔn)備圖像素材、選擇合適的軟件、制作眨眼動畫來逐一分析制作動畫的過程制作眨眼動畫來逐一分析制作動畫的過程中應(yīng)該了解的內(nèi)容，在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，中應(yīng)該了解的內(nèi)容，在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化對課本知識信息的獲取與加工。強(qiáng)化對課

9、本知識信息的獲取與加工。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn) 說教法說教法說學(xué)法說學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境，提出課題創(chuàng)設(shè)情境，提出課題 分析流程，指導(dǎo)新知分析流程，指導(dǎo)新知動畫制作解密：動畫制作解密：新建動畫文件新建動畫文件添加動畫圖像添加動畫圖像 設(shè)置動畫效果設(shè)置動畫效果保存文件保存文件 制作我的動畫制作我的動畫說教材說教材教材分析教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)學(xué)生操作：制作眨眼動畫學(xué)生操作：制作眨眼動畫. 制作中探究：制作中探究：為什么把第為什么把第1幀的延遲時間設(shè)置為幀的延遲時間設(shè)置為1秒鐘，而秒鐘，而其他幀的延遲時間設(shè)為其他幀的延遲時間設(shè)為0.1秒鐘呢？秒鐘呢？培養(yǎng)學(xué)生在合作中學(xué)會競爭的意識。培養(yǎng)學(xué)

10、生在合作中學(xué)會競爭的意識。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn) 說教法說教法說學(xué)法說學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境，提出課題創(chuàng)設(shè)情境，提出課題 分析流程，指導(dǎo)新知分析流程，指導(dǎo)新知上機(jī)操作，制作范例上機(jī)操作，制作范例制作我的動畫制作我的動畫說教材說教材教材分析教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 從老師提供的素材中選兩組，完成并從老師提供的素材中選兩組，完成并提交。按照制作動畫的流程來做，并注意提交。按照制作動畫的流程來做，并注意動畫效果的設(shè)置。學(xué)生在互幫互助中學(xué)習(xí)。動畫效果的設(shè)置。學(xué)生在互幫互助中學(xué)習(xí)。 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn) 說教法說教法說學(xué)法說學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境，提出課題創(chuàng)設(shè)情境，提出課題 分析流程，指導(dǎo)新知分析流程，指導(dǎo)新知上機(jī)操作，制作范例上機(jī)操作，制作范例自我指導(dǎo)，拓展提高自我指導(dǎo)，拓展提高制作我的動畫制作我的動畫說教材說教材教材分析教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 自我評價、小組互評，選出小組中的自我評價、小組互評，選出小組中的最佳和最差作品，由小組長講評。最佳和最差作品，由小組長講評。 教師指導(dǎo)，并點(diǎn)評。在自評互評中提教師指導(dǎo)，并點(diǎn)評。在自評互評中提高，培養(yǎng)學(xué)生自評、互評同學(xué)作品的意識。高，培養(yǎng)學(xué)生自評、