兩招六式幫你高考作文增加文采

1、希望對(duì)您有所幫助，感謝F戴與閱讀!兩招六式幫你高考作文增加文采導(dǎo)讀：第一招：底蘊(yùn)成句第一種情況，引用古詩文。分為三個(gè)層次：第一個(gè)層次是直接引用。如：我喜歡“人生自古誰無死，留取丹 心照汗青”的詩句。這種直白讓人感覺幼稚。第二個(gè)層次是名句后面有一定闡述。 表達(dá)式為：名言+ 意境。如： “生命就是感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心的無奈與感傷。”“生 命就是衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴的不懈追求?！痹搶哟沃攸c(diǎn)在于名言的意境、思想、風(fēng)格等的解說。意境的理解多數(shù)遵循 傳統(tǒng)的認(rèn)知，但個(gè)人的感悟只要在合理的范圍，往往更能出新意。有 時(shí)表達(dá)為：名言+品德。如：生命就是“人生自古誰無死，留取丹心 照汗青”的浩然正氣。該

2、層次重點(diǎn)在于把握表現(xiàn)人物品質(zhì)的名言和名 言所表現(xiàn)的優(yōu)秀品德。有時(shí)表達(dá)為：名言 +其它。如：幸福是“常 記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的回憶。我憧憬歸隱于“屋上春鳩(ji u)鳴，村邊杏花白”的田園。引用的需要是多層次的，名言后面表 述的內(nèi)容有時(shí)是無法確定的，根據(jù)文章需要和作者悟性，變化無窮。 因此本層次的準(zhǔn)確表達(dá)式為：名言+解說(或闡述)。第三個(gè)層次是將詩句割裂，分開引用，或截取兩句詩的部分組合 在一句里。如：我喜歡“千樹萬樹梨花開”的“胡天八月"寂寞 是“云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉”的“碧海青天夜夜心”。我喜歡“燈如晝”的元夜“花市”。我喜歡“暗香盈袖”的“黃昏”。 前二句是剪裁兩

3、句古詩組合成一句，后二句是一句古詩割裂后組合成 一句。這一層次已經(jīng)是比較靈活地運(yùn)用了。第四個(gè)層次是化用古詩文名句。如：“美就是那直上青天的一 行白鷺?！薄懊谰褪悄躯W鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草?！薄懊谰?是那化作春泥更護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅”感覺古詩里的動(dòng)植物帶著古典的美， 又復(fù)活在大自然中，裝點(diǎn)今天的生活。第二種情況，用著名歷史或文學(xué)人物的事跡或細(xì)節(jié)組句。 表達(dá)為: 名人十名事。分為兩個(gè)層次：第一個(gè)層次是直接敘寫。如：“項(xiàng)羽兵敗烏江，令英雄扼腕?！薄扒枇_投江，讓忠臣垂淚?！钡诙€(gè)層次是詩意地展示。如：“命運(yùn)是項(xiàng)羽英雄末路自刎烏 江時(shí)的那一聲仰天長嘯?！薄懊\(yùn)是屈原留在汨羅江畔的那一串串 沉痛的叩問。

4、”語言的彈性濃縮錘煉了詩的形象，那聲“仰天長嘯”和“沉痛的 叩問”穿過歷史的隧道，壓迫讀者的心靈，讓人思索命運(yùn)的真諦。第三種情況，歷史人物與相關(guān)詩句的組合。分為兩個(gè)層次：第一個(gè)層次是直接引用，表達(dá)為：名人+名言+意境。如：美就 是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神。美就 是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達(dá)。美 就是王維“明月松間照，清泉石上流”的清幽與恬淡。前兩句是名人 名言名德，后一句是名人名言意境。第二個(gè)層次是化用。表達(dá)為：名人+名言化用。如：“李白的 云帆點(diǎn)綴了滄浪之水”?！靶翖壖驳淖硌勖噪x了刀光劍影”?！瓣?游的夢(mèng)鄉(xiāng)回蕩著鐵騎錚錚”?！疤K軾的華發(fā)張揚(yáng)

5、了少年意氣”。 “思念使女詩人瘦比黃花”?！八寄钍购婪排杀亲嬗膲?mèng)還鄉(xiāng)相顧無 言垂淚千行”?！八寄钍雇窦s派泰斗酒醒曉風(fēng)殘?jiān)聴盍丁?。化?給人的審美刺激是多重而深刻的。它把古詩還原成生活的同時(shí)又提升 和詩化了生活。第二招：底蘊(yùn)成段【第一種情況】表達(dá)式，N個(gè)名句（或N個(gè)名人名事）+意境（或 其它）。陶淵明“問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”折射出冷靜的人生選擇 ；范 仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”道出政治家的深重責(zé)任感； 杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！”已經(jīng)掙脫并超越了自己的苦難，顯露出普度眾生的情懷 ；毛澤東“問 蒼茫大地，誰主沉??？”更是一代偉人對(duì)飽經(jīng)滄桑的神州大地的

6、歷史 性洪鐘巨響【第二種情況】表達(dá)式，名人+ 名言名事+議論。分為六種情況：一、表達(dá)式，N個(gè)名句+議論。抽刀斷水，是最無奈的神話；舉杯消愁，是最動(dòng)情的悲歌。感動(dòng) 于“不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消”的玄妙，陶醉于“一川煙草， 滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨” 的飄愁，沉浸于“細(xì)看來，不是楊花，點(diǎn) 點(diǎn)是離人淚”的哀怨，頓然領(lǐng)悟：用旁觀的眼神，是于心進(jìn)行深刻對(duì) 話后偶得的一種風(fēng)骨，一種錘煉后的進(jìn)發(fā)與升華 ！二、表達(dá)式，N個(gè)名人+N個(gè)名句+議論（或議論在前）。恰如其分的語言表達(dá)，利于友情的溝通。高適的“莫愁前路無知 己，天下誰人不識(shí)君”與王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，都用 優(yōu)美的語言送走了友人，達(dá)到了友情

7、的溝通。李白蜀道難一文中 勸說友人歸來的語言精辟，達(dá)到了友情的溝通。從李白的“上有六龍 回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川”可知“蜀道之難，難于上青天”， 友人便從言語中感受到友人的關(guān)懷， 溝通也便到了心坎。溝通并不像 白居易說的“此時(shí)無聲勝有聲”，它需要語言為它傳達(dá)彼此的關(guān)切。 友情的溝通，需要語言的鑰匙。三、表達(dá)式，N個(gè)名人+N個(gè)名事+議論。當(dāng)屈原抱著石頭與江水相擁，當(dāng)霸王自刎時(shí)的鮮血染紅了整片夕 陽，當(dāng)普羅米修斯裸著身體被巨鷹啄食，當(dāng)拉奧孔扭曲著身體仍想保 衛(wèi)自己的兒子，歷史在悲風(fēng)中發(fā)出陣陣哀鳴，但他們生命的結(jié)尾卻那 么響亮有力，數(shù)千年來仍叩擊著人們的心靈，播放出永不低沉的生命 絕唱。四：表

8、達(dá)式，N個(gè)名人+N個(gè)名言名事+議論。古往今來，因感情親疏而導(dǎo)致錯(cuò)誤事物認(rèn)知的事例不勝枚舉。 李 牧一心為國，“大破林胡，開地千里，遁逃匈奴”，可謂戰(zhàn)功赫赫， 卻因趙王的不信任而慘遭殺害，最終葬送了趙國大好江山。諸葛亮“三 顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”，卻因?qū)︸R謖過分信任而誤下軍令， 失去街亭，從而導(dǎo)致“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的慘淡結(jié) 局。李白才氣超人，“清新庾開府，俊逸鮑參軍”，卻因唐玄宗的疏 遠(yuǎn)而一生漂泊，壯志難酬可以說，歷史上許多悲劇的誕生都是由 感情親疏引起的。五：表達(dá)式，1個(gè)名人+N個(gè)名句名事（或化用）+議論。經(jīng)歷了少年的意氣風(fēng)發(fā)、鋒芒畢現(xiàn)與青年時(shí)的思考，人，終于要 真正成

9、熟起來了。他不再像年少時(shí)那樣刺目得不可接近；他開始散射 出圓潤柔和的清輝。他漸臻圓滿。黃州的蘇東坡不再是那個(gè)傲世的才 子，或高高在上的官員，他回歸成了 “寂寞東坡一病翁”，他只是一 個(gè)淳樸真摯的文人。他在赤壁懷古，在林間穿行；他不再計(jì)較仕途上 的得失，他的眼界已經(jīng)由平面的當(dāng)下擴(kuò)展到立體的古今。他的內(nèi)核充 實(shí)了。他敢于吟出“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕 ？一蓑煙雨任平生”，他 坦然地在山路上行走。他的前后赤壁賦，成為中華文化中不朽的 篇章，被一代代地傳誦。這便是真正的成熟。不是抵抗，不是憤怒， 不是針鋒相對(duì)，而是如山間的朗月，圓滿無缺，向世間灑下清朗的光 芒，卻自生自落，不因外物而隨波逐流，這就是人生的

10、大境界。六：表達(dá)式，1個(gè)名人+N個(gè)名句名事（或化用）+N段+議論。是揀盡寒枝終不肯棲的寒鴉么？是舉杯邀明月的飲者么？是穿越 了十年生死痛苦一場(chǎng)的癡漢么？在那個(gè)“群星薈萃”的時(shí)代，人們對(duì)你的期望本是韜光養(yǎng)晦，游 戲筆墨罷了，而你偏偏要獨(dú)上高樓，你的光芒刺痛了那些習(xí)慣于黑夜 的眼睛，你注定要承受官場(chǎng)和文壇一齊潑來的污水。而我只看見你青青的竹枝，腳上的芒鞋，被雨淋濕的脊背，你的 笑容從容灑脫，你的眼中只有秋風(fēng)綠水泛清波。你堅(jiān)守著自我，從而達(dá)到讓后世永遠(yuǎn)仰望的高度。（蘇東坡）你能體味出"六根弦架成的橋通向心淵，彈落了多少春花秋月” 中的無奈嗎？你能體味出“一粒千年的老鹽，腌咸了愛的花苞”中的 辛酸嗎？你能體味出“思念在風(fēng)中彌漫，空氣中充盈著濕濕的感動(dòng)” 中的詩情畫意嗎？你能體味出“雪花塵封天地的季節(jié)，愛是一枚單程 郵票”中的感動(dòng)嗎？你能體味出“百花傷盡了春，只有一朵秋”中的 悲傷嗎？你能體味出“在遺忘的過程中，漂泊的月光經(jīng)常來我的夢(mèng)里 棲息”中的孤寂嗎？一句句輕靈的詩句讓我體味到了一種語言上的詩 意美而又不缺乏哲理，讓我在飄香的花園前，感受著現(xiàn)代小詩清新秀 麗。那潤萬物的小雨，可