多媒體課件制作與修改

1、中學語文我的母親課例一、 教學分析我的母親是新課標人教版實驗教材語文（八年級下冊）第一單元的第二課。原文選自胡適自傳，標題是編者添加的。母親是人生的第一位老師。作者回顧自己所走過的道路，把深情的目光投向母親，用樸實的文字表達了對母親深切的懷念。本文屬于傳記體裁，按時間順序書寫，開門見山，文如其人，語言直白、坦誠，毫無夸飾之詞，具有較高的文學價值，是當代中學生不可多得的學習文章，也可供文學愛好者欣賞、閱讀。本文內容翔實，飽含感情，既寫出了母親含辛茹苦教子成龍的追求，又寫出了她在大家庭環(huán)境中作為后母維持家庭關系的不易，表達了孩子對母親的深深敬意和綿綿無盡的懷念。1、教學目標分析（1）知識與能力目標

2、了解作者，揣摩語言，通過文中婦幼表現(xiàn)力的語句來體會母愛，學會用截取法來表現(xiàn)人物。（2） 過程與方法目標通過合作式、研究式學習，整體感知課文，學會運用細節(jié)描寫刻畫人物性格的方法。（3）情感、態(tài)度與價值觀目標感受母愛的至高無上，對婦女被舊社會壓抑和埋沒的命運產生深切的同情，從而更加熱愛新中國、新生活。2、學習內容分析本節(jié)課是新課標人教版初中語文（八年級下冊）第一單元的第二課，作者把自己的成長與母親的教育緊緊聯(lián)系在一起，著重寫出母親對自己的“做人的訓練”，對自己的少年時代乃至一生的重大影響，由此表達了自己對母親的理解和感激。不管從胡適一生的奮斗與追求，還要從他在學術史上的地位與成就來看，母親對他的影

3、響都是功不可沒的。因此，本文應該從宏觀上確立好重點，解決好難點，同時還要注意拓展學生的視野，使學生感悟胡適及其作品所包含的人文內涵。制作課件時可將本節(jié)課進行延伸，利用素材讓學生用心感受、體驗、理解、思考感人肺腑的人物形象，并讓學生毫無保留地說出自己的心得體會。通過上述分析，教學的重點、難點如下：（1）理解母親對“我”的做人訓練，感受“我”對母親的感情。（2）理解文章中關鍵語句的含義。3、學習者特征分析八年級的學生逆反心理很強，他們有自己的思想、行為和處理問題的方法。另外，學生與父母之間有代溝，有很多學生不理解母親對他們的關愛。所以，教師讓學生感受親情，激起他們心靈的共鳴，然后引導他們關心家庭、

4、關心父母，從而激發(fā)學生關注和參與社會生活的熱情，培養(yǎng)他們作為家庭一員的責任感，幫助他們形成尊重別人、關心別人、珍惜生命、珍惜幸福的人生態(tài)度。二、腳本編寫1、文字腳本以下是一位語文教師對我的母親課件編寫的文字腳本：課件名稱我的母親配套教材名稱人教版八年級下冊教學策略及設計思路有感情地朗讀課文，以情感人，以情動人。在探索活動中提出問題，討論協(xié)作，注重詞語積累，體會作者的寫作文風。序號知識點媒體類型過程描述1課文引入聲音（燭光里的媽媽）完整播放聲音，同時配表現(xiàn)母愛的圖片，圖片滾動2作者簡介文本、圖片靜態(tài)文本。左圖右文3課文內容聲音（課文配音）完整播放，黑屏4生字、生詞文本生字注音，后跟相關解釋5段落

5、劃分文本分兩部分逐一呈現(xiàn)6主要事件文本分5個方面逐一呈現(xiàn)7問題探究文本分三個部分逐一呈現(xiàn)8語句感悟文本整體呈現(xiàn)相關語句9烘托主題動畫（燭光里的媽媽）完整播放10作業(yè)文本靜態(tài)呈現(xiàn)作業(yè)內容2、制作腳本以下是根據文字腳本編寫的制作腳本卡片：課件名稱我的母親屏數1卡號8njywx01屏幕元素具體內容具體要求界面設計文本、圖片、背景圖片在中央，標題環(huán)繞四周，背景為暖色調圖案，色彩自然和諧文本說明課件標題、作者、制作人、授課人文本飛入，字體清晰圖片能反映“母親”形象的圖片溫馨、真情、感人交互鏈接不設交互鏈接單擊后跳轉到第2張幻燈片課件名稱我的母親屏數2卡號8njywx02屏幕元素具體內容具體要求界面設計文

6、本、背景標題醒目，文本框排列規(guī)范，背景為暖色調圖案，色彩自然和諧文本說明課件標題、知識點靜態(tài)呈現(xiàn)交互鏈接文本框交互、按鈕退出單擊后跳轉到相應的幻燈片課件名稱我的母親屏數3卡號8njywx03屏幕元素具體內容具體要求界面設計圖片、聲音、背景深色或黑色背景，圖片滾動的出現(xiàn)圖片能反映“母親”形象的圖片溫馨、真情、感人聲音燭光里的媽媽自動播放交互鏈接交互按鈕單擊后跳轉到主界面課件名稱我的母親屏數4卡號8njywx04屏幕元素具體內容具體要求界面設計文本、圖片、背景圖文搭配自然協(xié)調，背景為暖色調圖案，色彩自然和諧文本說明有關作者的簡短文本描述文字醒目圖片作者靜態(tài)圖片，空白部分設置為透明色交互鏈接交互按鈕

7、單擊后跳轉到主界面課件名稱我的母親屏數5卡號8njywx05屏幕元素具體內容具體要求界面設計聲音、背景喇叭圖標放在屏幕右下角，使用深色或黑色背景，色彩自然和諧聲音我的母親配音播放、暫停、停止交互鏈接交互按鈕單擊后跳轉到主界面課件名稱我的母親屏數6卡號8njywx06屏幕元素具體內容具體要求界面設計文本、背景圖案環(huán)繞四周，字詞放在界面中央，背景為暖色調圖案，色彩自然和諧文本說明生字、生詞逐一呈現(xiàn)、文本注音交互鏈接不設交互按鈕單擊后跳轉到下一張幻燈片課件名稱我的母親屏數7卡號8njywx07屏幕元素具體內容具體要求界面設計文本、背景圖案環(huán)繞四周，字詞放在界面中央，背景為暖色調圖案，色彩自然和諧文本

8、說明段落劃分單擊后呈現(xiàn)交互鏈接交互按鈕單擊后跳轉到主界面課件名稱我的母親屏數8卡號8njywx08屏幕元素具體內容具體要求界面設計文本、背景圖案環(huán)繞四周，字詞放在界面中央，背景為暖色調圖案，色彩自然和諧文本說明課文中描述的主要事件各事件逐一呈現(xiàn)交互鏈接不設交互按鈕單擊后跳轉到下一張幻燈片課件名稱我的母親屏數9卡號8njywx09屏幕元素具體內容具體要求界面設計文本、背景圖案環(huán)繞四周，字詞放在界面中央，背景為暖色調圖案，色彩自然和諧文本說明教師擬定的探究內容逐一呈現(xiàn)交互鏈接不設交互按鈕單擊后跳轉到下一張幻燈片課件名稱我的母親屏數10卡號8njywx10屏幕元素具體內容具體要求界面設計文本、背景圖

9、案環(huán)繞四周，字詞放在界面中央，背景為暖色調圖案，色彩自然和諧文本說明語句感悟逐一呈現(xiàn)交互鏈接交互按鈕單擊后跳轉到主界面課件名稱我的母親屏數11卡號8njywx11屏幕元素具體內容具體要求界面設計Flash動畫占據大部分屏幕屏幕下邊留一行用作交互動畫視頻燭光里的媽媽.swf自動播放，不滿屏交互鏈接背景、交互、按鈕交互單擊背景后，跳轉到下一張幻燈片；單擊按鈕后，跳轉到主界面課件名稱我的母親屏數12卡號8njywx12屏幕元素具體內容具體要求界面設計文本、背景圖案環(huán)繞四周，字詞放在界面中央，背景為暖色調圖案，色彩自然和諧文本說明作業(yè)靜態(tài)呈現(xiàn)交互鏈接交互按鈕單擊后跳轉到主界面三、素材收集與處理1、新建

10、文件夾（1）在D盤中新建一個文件夾，命名為“語文課件”。（2）在“語文課件”文件夾中，新建4個文件夾，分別命名為“臨時文件”、“圖片”、“聲音”和“動畫”。2、在網上搜索（1）使用百度搜索引擎，在網上搜索相關的圖片將其保存在“臨時文件”文件夾中。（2）使用百度搜索引擎，搜索“燭光里的媽媽”的聲音文件，然后將其保存在“臨時文件”文件夾中。（3）搜索“燭光里的媽媽”的SWF格式，然后將其保存在“臨時文件”文件夾中。3、用掃描儀掃描對于網上搜索不到的圖片，可查閱課本、參考書、報刊、雜志等，找到相關的圖片后，使用掃描儀進行掃描。一般情況下，將分辨率設置為100200dpi。4、加工處理一般情況下，不能

11、直接使用搜索到的素材，要使用相應的軟件對其進行加工處理。對于圖片來講，通常使用Photoshop進行處理，也可使用ACDSee進行簡單編輯；對于音頻來講，通常使用Cool Edit進行處理；對于SWF格式的文件來講，使用閃客之錘進行處理。素材經過加工處理后，按其類型分別保存到相應的文件夾中，然后刪除“臨時文件”文件夾。四、 制作步驟1、新建演示文稿雙擊D盤中的“語文課件”文件夾，在其中新建一個演示文稿，全名為“我的母親”。在之后的制作中要注意保存操作，可以單擊常用工具欄的“保存”按鈕，也可利用“文件”菜單下的“保存”命令，或使用“Crtl+S”組合鍵。2、封面設計與制作（1）打開PowerPo

12、int自帶的模板雙擊“我的母親”演示文稿，單擊界面右側的“開始工作”任務窗格，在彈出的下拉菜單中選擇“幻燈片設計”，出現(xiàn)“應用設計模板”列表。如圖2-1所示。圖2-1 選擇“幻燈片設計”任務窗格 圖2-2選擇模板（2）選擇“雪蓮花開”模板在“應用設計模板”列表下選擇“雪蓮花開”模板后單擊，如圖2-2所示；圖2-3為應用模板后效果。圖2-3 應用模板后效果 圖2-4刪除蓮花的母版界面（3）修改模板模板中的兩朵蓮花在此與課件主題不夠吻合，應予以刪除。單擊“視圖菜單”“母板”“幻燈片母板”，在大綱編輯窗口中選中第一張幻燈片，然后在工作區(qū)選中“蓮花”，單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“組合”“取消組合

13、”。鼠標在空白區(qū)域單擊后再選擇“蓮花”，然后按“Delete”鍵將其刪除。如圖2-4所示：單擊“關閉母版視圖”按鈕，退出母版編輯狀態(tài)。如圖2-5所示 圖2-5 “幻燈片母版視圖”工具欄（4）插入圖片 為了較好地表達主題，我們在幻燈片中插入一張有關母親的圖片。單擊“插入”菜單“圖片”“來自文件”，選擇相關圖片。（5）輸入標題在標題占位符中輸入“我”，然后調整其寬度，改變字體、字號及顏色（要案例中，藝術字填充的是模板背景圖片），使用復制粘貼命令，得到一個“我”的復本，將“我”修改為“的”，重復操作，完成“母”、“親”的設置。也可以插入四個藝術字，使用相同方法得到四個字，方便今后添加自定義動畫效果。

14、在文本占位符中輸入“授課人：××學校×××”，進行字體、 圖2-6 封面頁制作效果字號、顏色及位置的調整。如圖2-6所示。 圖2-7“填充效果”對話框3、主界面設計與制作（1）新建幻燈片：定位插入點，按回車。（2）標題：在標題占位符輸入標題“我的母親”，設置“字體”為“楷體_GB2312”、“字號”為“44號”、“加粗”、“陰影”、“字體顏色”為自定義：“紅色”為“153”、“綠色和藍色”為“0”，刪除本張幻燈片中用不到的文本占位符。（3）制作導航條單擊“繪圖”工具欄“自選圖形”“基本形狀”“圓角矩形”，用鼠標在工作區(qū)拖動出一個圓角矩形。（4）

15、改變導航條顏色雙擊工作區(qū)的圓角矩形“設置自選圖形格式”“顏色和線條”“填充”“顏色”在下拉列表中選擇“填充效果”，彈出“填充效果”對話框，如圖2-7所示。在“填充效果”對話框中選擇“漸變”“單色”“顏色”“其他顏色”“自定義”“紅色”為“200”、“綠色”、“藍色”為“64”。如圖2-8所示。設置圓角矩形線條色為“無”。單擊“確定”按鈕，保存對矩形的設置效果。 圖2-8 設置導航條顏色（5）為導航條設置陰影選中圓角矩形導航條，單擊“繪圖”工具中“陰影樣式”按鈕，在彈出的陰影樣式圖形按鈕中選擇“陰影樣式5”，如圖2-9所示： 圖2-9設置導航條陰影（6）為導航條添加文本右鍵單擊圓角矩形，在彈出的

16、快捷菜單中選擇“添加文本”，設置“字體”為“宋體”、“字號”為“28”、“加粗”、“陰影”、字體顏色為自定義：“紅色”和“綠色”為“204”、“藍色”為“255”。選中一個設置好的導航條，按“Ctrl”鍵不松手，再用鼠標左鍵拖動復制出相同的多個，修改文本內容。利用“繪圖”工具欄中“繪圖”“對齊或分布”“左對齊”、“頂端對齊”、“縱向分布”等功能將導航條排列整齊。如圖2-10所示。 圖2-10 導航面制作效果4、具體內容制作（1）插入新幻燈片按下“Crtl”鍵不松手，連續(xù)按“M”鍵11次，這樣就插入了11張新幻燈片。（2）制作第三張幻燈片將該張幻燈片版式設置為“空白”版式。按下“Ctrl+Hom

17、e”組合鍵快速回到封面頁，將第一張幻燈片中的圖片復制后粘貼到第三張幻燈片中。單擊“插入”“影片和聲音”“文件中的聲音”，彈出“插入聲音”對話框，將預先存放在素材庫中的聲音文件選中，點擊“確定”按鈕，彈出如圖所示對話框，詢問用戶采用哪種試播放聲音，在此我們選擇“自動”，聲音文件即被插入到幻燈片中。如圖2-11所示。 圖2-11設置聲音播放方式（3）制作第四張幻燈片選擇任務窗格中“幻燈片版式”“文字和內容版式”“標題，內容與文本”。如圖2-12所示。 圖2-12 應用“標題，內容與文本”版式在標題占位符中輸入“作者簡介”，用格式刷復制第二張幻燈片中“我的母親”文本格式于“作者簡介”。選擇左側占位符

18、中“插入圖片”按鈕，將預存在素材庫中的作者圖片插入幻燈片中，利用“圖片”工具欄“設置透明色”按鈕將圖片中白色背景去除。如圖2-13所示。在文本占位符中輸入“胡適（1981-1962），字適之，安徽績溪人。現(xiàn)代學者。以倡導五四文學革命著聞于世。歷任北京大學教授、北京大學校長等。利用“格式”菜單中“字體”、“行距”等選項，調整占位符中文本格式。 圖2-13 設置圖片背景透明色（4）制作第五張幻燈片本張幻燈片主要是為課文配音，并不給學生提供其他信息?？勺鋈缦略O置：單擊“格式”菜單“背景”，在彈出的“背景”對話框中，“忽略母版背景圖形”前面打上對勾，選擇“應用”按鈕。如圖2-14所示。 圖2-14 忽

19、略母版背景圖形單擊“插入”菜單“影片和聲音”“文件中的聲音”，彈出“插入聲音”對話框，將預先存放在素材庫中的聲音文件選中，點擊“確定”按鈕，選擇“自動”播放聲音。在插入的聲音圖標上點擊鼠標右鍵，選擇“編輯聲音對象”命令，彈出“聲音選項”對話框， 在“顯示選項”復選框中打上對勾，幻燈片在放映時會隱藏聲音圖標。如圖2-15所示。 圖2-15 “聲音選項”對話框（5）制作第六張幻燈片本張幻燈片解決生字、生詞問題。在標題占位符中輸入“生字生詞”，用格式刷復制第二張幻燈片中“我的母親”文本格式于“生字生詞”。單擊文本占位符，輸入相關生字和生詞內容。輸入中遇到的拼音，可借助于Word中的拼音指南或輸入法中

20、軟鍵盤、百度搜索等方法進行拼音錄入。如圖2-16所示。 圖2-16 第五張幻燈片制作效果（6）仿照第六張幻燈片制作方法，依次制作第七、第八、第九、第十張幻燈片，分別如圖2-17、圖2-18、圖2-19、圖2-20所示。圖2-17 第七張幻燈片效果 圖2-18 第八張幻燈片效果圖2-19 第九張幻燈片效果 圖2-20 第十張幻燈片效果（7）制作第十一張幻燈片在第十一張幻燈片中插入Flash動畫，用于引發(fā)學生的感情共鳴。單擊“視圖”菜單“工具欄”“控件工具箱”“其他控件”按鈕，選擇“Shockwave Flash Object”,如圖2-21所示： 圖2-21 插入控件此時，鼠標呈十字狀，在工作區(qū)

21、域拖動出白色控件矩形區(qū)域，在矩形上點擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”，在“Movie”后面的文本框中輸入播放的動畫文件及后綴名。如圖2-22所示。圖2-22 插入Flash動畫“屬性”對話框（8）制作第十二張幻燈片仿照第六張幻燈片制作方法。如圖2-23所示。 圖2-23 第十二張幻燈片效果（9）制作封底在幻燈片編輯區(qū)繪制一個“矩形”的自選圖形，矩形與模板背景中矩形大小相重疊，填充素材庫中預存圖片，設置矩形“透明度”為“40%”， 復制第一張封面頁幻燈片中的藝術字，到封底頁粘貼，替換文本為“謝謝！再見！”調整藝術字至合適的大小及位置。如圖2-24所示。 圖2-24 封底制作效果5、建立

22、超鏈接（1）為導航條建立超鏈接選中第二張幻燈片，右擊“課文引入”導航條，在彈出的快捷菜單中選擇“超鏈接”，彈出下“編輯超鏈接”對話框，在左窗格“鏈接到”中選擇“本文檔中的位置”，在中間窗格“請選擇文檔中的位置”中選擇該導航條準備鏈接的那一張幻燈片片，在右側窗格“幻燈片預覽”中可以查看鏈接是否正確。重復上述操作，為每個導航條建立超鏈接。如圖2-25所示： 圖2-25 “編輯超鏈接”對話框（2）制作“返回”按鈕單擊“視圖”“母版”“幻燈片母版”，進入幻燈片母版編輯狀態(tài)。單擊“幻燈片放映”菜單“動作按鈕”，從二級菜單中選擇“動作按鈕：開始”如圖2-26所示： 圖2-26 動作按鈕用鼠標在工作區(qū)右下角

23、拖動出一個動作按鈕，彈出“動作設置”對話框，如圖2-27所示： 圖2-27 “動作設置”對話框選擇“單擊鼠標”“超鏈接到”“幻燈片.”,彈出“超鏈接到幻燈片”對話框，如圖2-28所示。 圖2-28 “超鏈接到幻燈片”對話框在“幻燈片標題”中選擇“2. 我的母親”，單擊“確定”按鈕，返回“動作設置”對話框，再次單擊“確定”按鈕。在“幻燈片母版視圖”下，對于插入于“動作按鈕”可以進行位置、大小及顏色等格式的調整，做到與幻燈片模板設計風格和諧統(tǒng)一。單擊“關閉母版視圖”按鈕，完成導航條與各幻燈片之間的交互設置。6、設置動畫（1）為課件封面設置自定義動畫選中第一張幻燈片中的文本“我”字，單擊“幻燈片放映

24、”菜單“自定義動畫”命令，在任務窗格中單擊“添加效果”“進入”“飛入”“開始”為“之后”“方向”為“自左側”“速度”為“非?？臁薄Ｖ貜鸵陨喜僮?，分別為“的”、“母”、“親”三個字設置自定義動畫。需要注意的是這三個字的“開始”選項，設置為“之前”，這樣能保證“我的母親”四人字同時匯聚到屏幕上。這四個字的“方向”可以設置從不同方向進入屏幕。用上述方法為圖片添加自定義動畫，由于教學需要，圖片動畫先于文字動畫出現(xiàn)，我們可以通過任務窗格下方的“重新排序”按鈕來調整各個動畫的出現(xiàn)順序。選中要調整的對象后，單擊“重新排序”左右兩側的“向上”或“向下”按鈕即可，如圖2-29所示。設置“授課人：×&#

25、215;學校×××”自定義動畫：“進入”“擦除”“開始”為“之后”“方向”為“自左側”“速度”為“非?？臁?。圖2-29 自定義動畫對象重新排序（2）給自定義動畫添加音效該項操作的目的在于：動畫出現(xiàn)的同時配上合適的音效，以引起學生的注意，但不能過多的隨意使用，否則適得其反。單擊“我”字的動畫效果，在彈出的下拉列表中選擇“效果選項”，如圖2-30所示。彈出“飛入”對話框，如圖2-31所示，單擊“聲音”下拉列表框，選擇合適的音效，這里選擇“硬幣”，然后單擊“確定”按鈕，完成音效添加操作。如果對這個聲音不滿意，還可以選擇“其他聲音”本地電腦中存在的聲音都可以使用。圖2-3

26、1 “飛入”自定義動畫添加音效圖2-30 效果選項（3）其他幻燈片的動畫效果本案中多數幻燈片的文本是在占位符中輸入，可以利用任務窗格中“幻燈片設計”“動畫方案” “漸變式擦除”，單擊“應用于所有幻燈片”，可以一次性地為本案中占位符內的文本添加上動畫效果。動畫方案默認“開始”方式為“鼠標單擊”。如圖2-32所示。如果需要自動播放某些文本，可設置為“自定義動畫”中的“之前”或“之后”效果。（4）設置幻燈片切換效果單擊“幻燈片放映”菜單下的“幻燈片切換”命令，工作區(qū)右側的任務窗格轉換成“幻燈片切換”狀態(tài)，結合前面介紹的幻燈片切換知識和根據每張幻燈片的內容，設置相關切換方式。圖2-32 設置動畫方案2

27、.9.5 課件測試1. 制作完成后進行測試在課件制作完成后，首先要在制作該課件的計算機中反復播放兩遍，主要檢查有無丟字、錯詞，文本行間距是否合適，字體、圖片顏色與模板顏色搭配是否協(xié)調等。在測試過程中發(fā)現(xiàn)問題，應及時修改、更正，無誤后將“語文課件”文件夾拷貝到另一臺配置相對低一些的計算機中。再次進行測試，主要觀察課件播放是否流暢，有無音頻、動畫播放不出來的現(xiàn)象。2. 請專業(yè)教師進行測試經過第一步測試與修改后，一般還要請3到5位富有經驗的專業(yè)教師進行測試。人員過少，其測試結果不具有一般性；人員過多，意見很難統(tǒng)一。此測試應結合語文教學和教學內容的特點，從以下幾個方面進行： 檢測課件是否發(fā)揮了多媒體技

28、術的外顯優(yōu)勢和潛在優(yōu)勢，是否有利于突出重點、分散難點。 檢測課件在組織教學、引發(fā)學生學習興趣方面是否有效，是否還有潛力可挖，在現(xiàn)有的條件下是否還可以做得更好。 檢測課件在培養(yǎng)學生情感、態(tài)度和價值觀方面是否明顯優(yōu)于傳統(tǒng)教學，還能為學生提供哪些素材、案例和幫助。 檢測課件在引發(fā)學生積極思維、 促進學生思維方式由形象思維向抽象思維過渡方面發(fā)揮了哪些作用，在多大范圍、多大程度上發(fā)揮了作用，還能發(fā)揮哪些積極作用。 檢測課件是否為學生協(xié)作性學習和探索性學習創(chuàng)設了情景和條件，是否為學生擴大語文閱讀和詞匯積累提供了必要的幫助。3課堂效果測試在經過前兩步測試與修改后，就可以把課件拿到課堂中進行效果測試了。在進行

29、效果測試前，課件制作者還要精心準備一套“課件使用效果”測試題，同時請幾位有經驗的教師前去聽課。在測試過程中，課件制作者和授課者不僅要注意觀察課件的放映情況，而且要留心學生的反應，要透過學生的眼睛和面目表情的變化，分析學生的心理活動，以此推測課件的效果。課后立即對全班學生進行測試，收回全部測試試題。然后通過對比分析，判定該課件在語文課堂中的作用，同時還要耐心聆聽聽課教師的看法和建議，征求他們的意見，而后對課件進行改進。2.9.6 測試后的修改1. 意見和建議筆者在進行后兩步測試過程中，收集到以下意見和建議： 封面是作用于學生的視覺和第一印象，課件應該更好地集中學生的注意力，引發(fā)學生的想象思維。

30、作者簡介仍停留在膚淺的模糊狀態(tài)，需要感性素材支持。 學生在聽完課文配音之后，不能馬上深刻理解課文的主題，還需要感性素材進行鋪墊。 在引發(fā)學生學習語文的興趣，擴大學生語文閱讀方面做得不足。2. 修改針對上述情況，我們對課件進行再次修改。（1）增加有關作者生活的圖片插入新幻燈片，在新幻燈片中插入有關作者生活的圖片。選中第四張幻燈片，連續(xù)按4次“Ctrl+M”組合鍵，在其后插入4張幻燈片。選中第五張幻燈片，單擊“插入”菜單“圖片”“來自文件”，在彈出的“插入圖片”對話框中選擇要插入的圖片，單擊“插入”按鈕即可將圖片插入到幻燈片中。在幻燈片中單擊新插入的圖片，調整其大小和位置，直到滿意為止。重復上述操

31、作步驟，為其余3張新幻燈片插入相應的圖片。選中新插入的四張幻燈片，選擇“幻燈片放映”菜單中的“隱藏幻燈片”命令。選中第四張幻燈片中作者圖片，設置“超鏈接”到第五張幻燈片。選中新插入的四張幻燈片設置“幻燈片切換”切換方式為“盒狀展開”，換片方式“每隔”為“00:02”。最終效果為，在放映狀態(tài)下，單擊第四張幻燈片中作者圖片，會將隱藏的作者生活照依次順序播放。如不需要特別介紹作者生活照，則不單擊第四張幻燈片中作者圖片，隱藏的幻燈片將不再放映。（2）增加有關“母愛”的圖片當插入數量較多的圖片時，就不能再用插入新幻燈片的方法?？衫貌迦胂鄡缘姆椒ɑ虿迦雽ο蟮姆椒▉硗瓿?。單擊“插入”菜單“圖片”“新建相冊

32、”，彈出“相冊”對話框；單擊“文件/磁盤”按鈕，彈出“插入新圖片”對話框；在“插入新圖片”對話框中，選中多個想要插入的圖片，單擊“插入”按鈕，選擇的這些圖片文件名會出現(xiàn)在“相冊中的圖上”，在右側預覽框也可以查看插入的圖片。如圖2-33所示：圖2-33 “相冊”對話框在“相冊”對話框中，可以進行相應的設置。例如單擊按鈕，可以調整所選圖片在相冊中的次序；單擊“刪除”按鈕，可以刪除選中的圖片。單擊“創(chuàng)建”按鈕，創(chuàng)建一個相冊，在未保存之前，默認名為“演示文稿×”。在此，我們選中第一張幻燈片，將其刪除。把未全名的演示文稿相冊背景設置為黑色。單擊“格式”菜單“背景”“背景填充”“黑色”“全部應用

33、”，完成背景設置，如圖2-34所示： 圖2-34 設置相冊背景給演示文稿相冊添加背景音樂。選中演示文稿中第一張幻燈片，單擊“插入”菜單“影片和聲音”“文件中的聲音”命令，將素材庫的“燭光里媽媽.mp3”插入。為聲音圖標添加自定義動畫。選中插入到幻燈片中的聲音圖標，選擇“自定義動畫”“效果選項”。在彈出的“播放 聲音”對話框中的“停止播放”選項中，選擇“在12張幻燈片后”，單擊“確定”按鈕。如圖2-35所示。 圖2-35 “播放 聲音”對話框設置幻燈片切換效果為“隨機”，幻燈片切換方式為“每隔00:04”，單擊“應用所有幻燈片”按鈕。將演示文命名為“母愛圖片”進行保存操作，存放于素材庫中備用。在

34、我的母親演示文稿中，選中第3張幻燈片，刪除以前插入的聲音。單擊“插入”菜單下的“對象”命令，彈出“插入對象”對話框，單擊“瀏覽”按鈕，在彈出的“瀏覽”對話框中的“查找范圍”下拉列表中找到“母愛圖片”演示文稿，點擊“確定”后，該演示文稿將被插入到當前我的母親演示文稿中，如圖2-36所示。 圖2-36 “插入對象”對話框雙擊插入到我的母親演示文稿中的“母愛圖片.ppt”，可以再次編輯“母愛圖片.ppt”，修改完成后，關閉退出會再次返回到我的母親演示文稿中。（3）為了擴大閱讀，增設相關的網站鏈接選中最后一張幻燈片片，按回車鍵，插入一張新幻燈片。在新幻燈片的標題占位符中輸入“相關資源網站”；在文本占位

35、符中輸入相關網址，并為其建立超鏈接。小學語文鋤禾課例一、教學分析鋤禾是北師大版教材語文小學一年級上學期第十四課。本課由1幅圖畫、1首古詩、9個要求熟悉的生字和5個要求學會的生字組成。鋤禾這首古詩既要求學生背誦，又要求學生理解詩意并開始理解古代作品的語言。用聽、讀的方法熟悉9個生字，通過看查字表的拼音熟悉“鋤、盤、餐、皆”，在教師的指導下學習書寫5個要求學會的生字。1、教學目標分析（1）知識目標：能有感情地背誦古詩，并理解古詩的意思。熟悉9個生字，學會5個生字。（2）能力目標：能用生字口頭組詞，熟悉“吃、求、通、飯、識”5個生字。能獨立觀察田字格中的生字，在教師的指導下正確書寫5個生字。（3）教

36、育目標： 通過學習古詩、書寫生字，向學生進行熱愛勞動、熱愛勞動人民、珍惜勞動成果的教育，使學生知道勞動是光榮的，也是辛苦的。2、學習內容分析學生非常熟悉鋤禾這首古詩，在第一課時學生已經能夠熟練地背誦，通過插圖，學生理解了“鋤禾、午、餐、皆”的意思，理解了前兩句描繪的場景。對于本課要求熟悉的9個生字，學生能夠獨立分析生字的字形、結構，通過多種記憶方法記住9個生字。 二、腳本編寫1、文字腳本文字腳本是教師制作教學課件前有關設計思路的文字描述，是制作腳本的基礎。一般是先編寫文字腳本，在此基礎上再細化為制作腳本。文字腳本一般是學科教師根據教學的實際需要，對多媒體課件提出的大致描述和粗線條式的要求。不同

37、的教師對教育技術的理解不同，對課文的感悟不同，處理教材的方式也不同，編寫文字腳本。2、制作腳本多媒體課件制作的最終依據是制作腳本，制作腳本一般包括課件結構的說明、主要模塊的分析、屏幕的設計和鏈接關系的描述。以下是根據文字腳本編寫的制作腳本卡片：課件名稱鋤禾屏數1卡號1njyws01屏幕元素具體內容具體要求界面設計圖片背景，烘托主題動畫流暢，文字清晰文本說明課件標題文本縮入圖片初升的太陽、禾苗、耕種的農民動畫層次分明交互鏈接不設交互按鈕單擊后跳轉到下一張幻燈片課件名稱鋤禾屏數2卡號1njyws02屏幕元素具體內容具體要求界面設計緊扣詩意，圖片展現(xiàn)層次分明文本說明無無圖片正午的太陽、禾苗、耕種流汗

38、的農民動畫層次分明交互鏈接不設交互按鈕單擊后跳轉到下一張幻燈片課件名稱鋤禾屏數3卡號1njyws03屏幕元素具體內容具體要求界面設計詩配圖突出動畫文本說明詩的前兩句設置相應的動畫效果圖片反映鋤禾的場景動畫層次分明交互鏈接不設交互按鈕單擊后跳轉到下一張幻燈片課件名稱鋤禾屏數4卡號1njyws04屏幕元素具體內容具體要求界面設計詩配圖圖文搭配自然協(xié)調文本說明詩的后兩句設置相應的動畫效果圖片桌子、米飯及詩句動畫層次分明交互鏈接不設交互按鈕單擊后跳轉到下一張幻燈片課件名稱鋤禾屏數5卡號1njyws05屏幕元素具體內容具體要求界面設計展現(xiàn)農作物的成長過程動畫生動，層次分明圖片太陽、農作物的成長圖片處理好

39、多張圖片的動畫排序交互鏈接不設交互按鈕單擊后跳轉到下一張幻燈片課件名稱鋤禾屏數6卡號1njyws06屏幕元素具體內容具體要求界面設計圖文界面色彩自然和諧文本說明標題與正文逐句呈現(xiàn)圖片設置背景色彩搭配協(xié)調交互鏈接不設交互按鈕單擊后跳轉到下一張幻燈片三、素材收集與處理1、新建文件夾在D盤新建一個文件夾，命名為“鋤禾課件”。在“鋤禾課件”文件夾中，新建4個文件夾，分別命名為“臨時文件”、“圖片”、“聲音”和“動畫”。2、網上搜索使用百度搜索引擎，在網上搜索相關的圖片，將其保存到“臨時文件”文件夾中。3、用掃描儀掃描對于網上搜索不到的圖片，可查閱課本、參考書、報刊、雜志等，找到相關的圖片后，使用掃描儀

40、進行掃描。一般情況下，將分辨率設置為100200dpi。4、加工處理一般情況下，不能直接使用搜索到的素材，要使用相應的軟件對其進行加工處理。對于圖片來講，通常使用Photoshop進行處理，也可使用ACDSee進行簡單編輯。素材經過加工處理后，按其類型分別保存到相應的文件夾中，然后刪除“臨時文件”文件夾。四、制作步驟1、制作第一張幻燈片（1）新建文檔。單擊“開始”菜單“程序”“Microsoft Office” “Microsoft Office PowerPoint 2003”,啟動程序后，打開一個默認文件名為“Microsoft PowerPoint 演示文稿1”的文檔。根據制作需要，選擇

41、“應用幻燈片版式”“內容版式”“空白”版式。如圖2-37所示。 圖2-37 幻燈片“空白”版式（2）插入新幻燈片。連續(xù)按“Ctrl+M”五次，插入5張新幻燈片，按“Ctrl+A”全選6張新幻燈片片，設置為“空白”版式。（3）設置幻燈片背景。選擇第一張幻燈片，單擊菜單欄“格式”“背景”在下拉列表中選擇“填充效果”“圖片”，在彈出的“圖片”對話框中選擇素材文件夾下“背景圖片1.jpg”，單擊“插入”按鈕，該張圖片就被設置為第一張幻燈片的背景。如圖2-38所示。 圖2-38 用圖片設置幻燈片背景（4）插入圖片對象。單擊菜單欄“插入”“圖片”“來自文件”，彈出“插入圖片”對話框，選擇素材文件夾下“太陽

42、.bmp”,由于該張圖片的太陽周圍有黑色背景色，可利用“圖片”工具欄中的“設置透明色”按鈕，點擊黑色背景色部分，將該張圖片背景設置為透明效果，并將其拖動至合適的位置。如圖2-39所示。圖2-39 插入“太陽.bmp”圖片（5）插入藝術字對象。選擇菜單欄中“插入”“圖片”“藝術字”，在彈出的“藝術字庫”對話框中，選擇第3行、第4列藝術字樣式，在彈出的對話框中輸入“鋤禾”，設置“字體”為“隸書”、“字號”為“80”。如圖2-40所示。 圖2-40 插入藝術字選中“鋤禾”藝術字，單擊“藝術字”工具欄“設置藝術字”按鈕“設置藝術格式”“顏色和線條”“填充”“顏色”下拉列表“填充效果”“漸變”，選擇“顏

43、色”、“底紋樣式”等；對“線條”的粗細進行相關設置，如圖2-41所示設置，圖2-41 設置藝術字格式（6）藝術字添加自定義動畫。在藝術字“鋤禾”上單擊右鍵，選擇快捷菜單中的“自定義動畫”。設置“添加效果”“進入”“縮放”，如圖2-42所示。設置屬性為：設置“開始”為“之后”，“顯示比例”為“內”，“速度”為“非?？臁保鐖D2-43所示。圖2-42添加“自定義動畫”效果 圖2-43設置“自定義動畫”屬性圖2-44 選擇“計時”（7）插入圖片“農民1.png”,拖動圖片至合適位置，設置動畫效果為“出現(xiàn)”，“開始”方式為“之后”。（8）插入圖片“農民2.png”,并與圖片“農民1.png”對齊位置。

44、設置動畫效果為“出現(xiàn)”，“開始”方式為“之后”，單擊屬性框中“農民2”右側下拉列表，選擇“計時”，如圖2-44所示；彈出“出現(xiàn)”動作的屬性的對話框，設置“延遲”為“0.5秒”。如圖2-45所示。圖2-45 “出現(xiàn)”動畫屬性對話框 圖2-46168 下拉列表選擇“顯示高級日程表”（9）同理，插入圖片“農民3.png”，擺放位置與前兩張圖片相同，動作設置與“農民2.png”。選擇“顯示高級日程表”命令，可以顯示動畫時間順序，如圖2-46所示。第一張幻燈片制作完成后，按F5鍵可以觀看放映，“鋤禾”藝術字和圖片中的農民都有了動畫效果。2、制作第二張幻燈片（1）將“背景圖片2.jpg”設置為背景。（2）

45、選中第一張幻燈片中設置好的3張農民圖片“復制”，在第2張幻燈片中“粘貼”，快速完成第2張幻燈片設置。3、制作第三張幻燈片片（1）用“背景圖片3.jpg”設置為背景。（2）選中第一張幻燈片中設置好的3張農民圖片“復制”，在第3張幻燈片中“粘貼”，選中三張農民圖片，單擊“繪圖”工具欄“繪圖”“旋轉或翻轉”“水平翻轉”，三張農民圖片顯示為轉身進行勞作。如圖2-47所示。圖2-47 圖片“旋轉或翻轉”（3）插入“繪圖”工具欄中“文本框”，輸入文本“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，設置“字號”為“36”，“字體顏色”設置如圖2-48所示： 圖2-48 設置“字體顏色”（4）設置文本框動畫效果為“伸展”，“開始

46、”為“之后”，“方向”為“自右側”，“速度為”為“非?？臁?。（5）選擇文本框動畫屬性的“效果選項”打開“伸展”這一動畫的屬性對話框，將“動畫文本”設置為“按字/詞”，字/詞之間延遲為50%，如圖2-49所示： 圖2-49 文本框動畫效果“伸展”屬性對話框（6）第三張幻燈片的制作效果如圖2-50所示： 圖2-50 第三張幻燈片效果4、制作第四張幻燈片（1）插入圖片“飯桌上的米飯.png”調整至合適的大小、位置。（2）設置圖片“飯桌上的米飯.png”的自定義動畫：“百葉窗”“之后”“水平”“非?？臁?。（3）單擊“繪圖”工具欄“自選圖形”“星與旗幟”“豎卷形”，拖動繪制出合適大小。（4）雙擊“豎卷形”自選圖形，打開“設置自選圖形格式”對話框“顏色和線條”“填充”“圖片”，選擇“背景圖片3.jgp”進行自選圖形的填充，修改線條色。（5）在“豎卷形”自選圖