高三語文成語專題

1、成語（熟語）檢測是高考基礎考查的重點成語（熟語）檢測是高考基礎考查的重點之一，每年之一，每年必考。必考。明確高考要求：明確高考要求：B 【高考體驗】【高考體驗】（2013年全國卷）年全國卷）13下列各句中，劃下列各句中，劃線的成語線的成語使用恰當使用恰當?shù)囊豁検牵ǖ囊豁検牵?分）分） A他性格比較內向，平時沉默寡言，但是一到課堂上他性格比較內向，平時沉默寡言，但是一到課堂上就變得就變得振振有詞振振有詞，滔滔不絕，所以他的課很受學生歡迎。，滔滔不絕，所以他的課很受學生歡迎。 B泰山幾千年來都是文人墨客們向往的圣地，在泰山幾千年來都是文人墨客們向往的圣地，在浩如浩如煙海煙海的中華典籍中，留下了眾多

2、頌揚泰山的詩詞文章。的中華典籍中，留下了眾多頌揚泰山的詩詞文章。 C張經(jīng)理語重心長的一席話，如張經(jīng)理語重心長的一席話，如電光火石電光火石，讓小余心，讓小余心頭郁積的陰霾頓時消散，再次燃氣爭創(chuàng)銷售佳績的激情。頭郁積的陰霾頓時消散，再次燃氣爭創(chuàng)銷售佳績的激情。 D迅速崛起的快遞行業(yè)，經(jīng)過幾年的激烈競爭，大部迅速崛起的快遞行業(yè)，經(jīng)過幾年的激烈競爭，大部分企業(yè)都已經(jīng)轉行或倒閉了，市場上只剩他們幾家分企業(yè)都已經(jīng)轉行或倒閉了，市場上只剩他們幾家平分平分秋色。秋色。分析：分析：A振振有詞：形容理由似乎很充分，說個不休。振振有詞：形容理由似乎很充分，說個不休。屬于褒貶顛倒。屬于褒貶顛倒。B.浩如煙海：形容文獻

3、、資料等非常豐浩如煙海：形容文獻、資料等非常豐富。符合語境。富。符合語境。C.電光石火：比喻瞬息即逝的事物。屬電光石火：比喻瞬息即逝的事物。屬于對象誤用。于對象誤用。D.平分秋色：比喻平分秋色：比喻雙方各得一半雙方各得一半。屬于對。屬于對象誤用，邏輯錯誤。象誤用，邏輯錯誤。 (2014全國卷）依次填入下列各句橫線處的成語，最全國卷）依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是恰當?shù)囊唤M是(3分分) 醫(yī)療質量是關系到病人生命安危的大事，救死扶傷是醫(yī)療質量是關系到病人生命安危的大事，救死扶傷是醫(yī)務人員醫(yī)務人員 _ 的天職。的天職。 中國傳統(tǒng)的嚴父慈母型的家庭關系，常令父親們中國傳統(tǒng)的嚴父慈母型的家

4、庭關系，常令父親們 _地承擔起教育子女的義務。地承擔起教育子女的義務。 在全國比賽中屢獲金獎的我省雜技團，在全國比賽中屢獲金獎的我省雜技團，_ 地承擔了這次出國演出任務。地承擔了這次出國演出任務。 A當仁不讓當仁不讓 責無旁貸責無旁貸 義不容辭義不容辭 B責無旁貸責無旁貸 義不容辭義不容辭 當仁不讓當仁不讓 C義不容辭義不容辭 責無旁貸責無旁貸 當仁不讓當仁不讓 D義不容辭義不容辭 當仁不讓當仁不讓 責無旁貸責無旁貸近義成語：近義成語：“當仁不讓當仁不讓”原指以仁為任，無所謙讓，后原指以仁為任，無所謙讓，后指遇到應該做的事就積極主動去做，不推讓；指遇到應該做的事就積極主動去做，不推讓；“責無旁

5、責無旁貸貸”指自己應盡的責任，不能推卸給旁人；指自己應盡的責任，不能推卸給旁人；“義不容辭義不容辭”指道義上不允許推辭，理應接受。指道義上不允許推辭，理應接受。C (2015全國卷）全國卷） 13.依次填入下列各句橫線處的成語，依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是：最恰當?shù)囊唤M是： 1.這正是經(jīng)驗豐富的主教練在戰(zhàn)術安排上的這正是經(jīng)驗豐富的主教練在戰(zhàn)術安排上的 之處：之處：下半場比賽中想方設法消耗對方主力隊員的體力，終于下半場比賽中想方設法消耗對方主力隊員的體力，終于扭轉劣勢，贏得比賽。扭轉劣勢，贏得比賽。 2.經(jīng)過幾天的經(jīng)過幾天的 ，又和病人家屬做了充分溝通，吳醫(yī)，又和病人家屬做了充分

6、溝通，吳醫(yī)生最終否定了治療小組提出的保守治療方案，決定盡快生最終否定了治療小組提出的保守治療方案，決定盡快為病人進行肺部手術。為病人進行肺部手術。 3.早在上個世紀末，當?shù)貨Q策者就早在上個世紀末，當?shù)貨Q策者就 提出了從單一提出了從單一的小農(nóng)業(yè)向大農(nóng)業(yè)轉移的戰(zhàn)略措施，于是一個個生態(tài)經(jīng)的小農(nóng)業(yè)向大農(nóng)業(yè)轉移的戰(zhàn)略措施，于是一個個生態(tài)經(jīng)濟園區(qū)應運而生。濟園區(qū)應運而生。 A.老謀深算老謀深算 深謀遠慮深謀遠慮 深思熟慮深思熟慮 B.深思熟慮深思熟慮 老謀深算老謀深算 深謀遠慮深謀遠慮 C.老謀深算老謀深算 深思熟慮深思熟慮 深謀遠慮深謀遠慮 D.深謀遠慮深謀遠慮 深思熟慮深思熟慮 老謀深算老謀深算C C

7、解析：解析：老謀深算：周密的籌劃，深遠的打算。形容人辦老謀深算：周密的籌劃，深遠的打算。形容人辦事精明老練。深謀遠慮：指計劃得很周密，考慮得很長事精明老練。深謀遠慮：指計劃得很周密，考慮得很長遠。深思熟慮：反復深入地考慮。遠。深思熟慮：反復深入地考慮。 (2016全國卷）全國卷）. 下列各句中加粗成語的使用，全都正確的一項是(3分) 第二展廳的文物如同一部濃縮的史書，第二展廳的文物如同一部濃縮的史書，舉重若輕舉重若輕地展示地展示了先民們在惡劣的自然條件下頑強抗爭、繁衍生息的漫長歷史。了先民們在惡劣的自然條件下頑強抗爭、繁衍生息的漫長歷史。 這部翻譯小說雖然是以家庭生活為題材的，卻多側面、這部翻

8、譯小說雖然是以家庭生活為題材的，卻多側面、多視角地展現(xiàn)出那個時代多視角地展現(xiàn)出那個時代光怪陸離光怪陸離的社會生活畫卷。的社會生活畫卷。 畢業(yè)后他的同學大都順理成章地走上了音樂創(chuàng)作之路，畢業(yè)后他的同學大都順理成章地走上了音樂創(chuàng)作之路，而他卻而他卻改換門庭改換門庭，另有所愛，一頭扎進中國古代文化研究中。，另有所愛，一頭扎進中國古代文化研究中。 就對后世的影響來說，我們一致認為封神演義雖然就對后世的影響來說，我們一致認為封神演義雖然比不上西游記，但和聊齋志異是可以比不上西游記，但和聊齋志異是可以并行不悖并行不悖的。的。 在那幾年的工作學習中，楊老師給了我很大的幫助，他在那幾年的工作學習中，楊老師給了

9、我很大的幫助，他的教導在我聽來如同的教導在我聽來如同空谷足音空谷足音，給我啟示，帶我走出困惑。，給我啟示，帶我走出困惑。 我國繪畫史上有一個時期把王石谷等四人奉為圭臬，凡是我國繪畫史上有一個時期把王石谷等四人奉為圭臬，凡是學畫，都以他們?yōu)樽?，有的甚至學畫，都以他們?yōu)樽?，有的甚至照摹照搬照摹照搬?A. B. C. D. 舉重若輕：舉重若輕： ：舉起沉重的東西像是在擺弄輕的東西。比喻能力強，能夠輕松地勝任繁重的工作或處理困難的問題 光怪陸離：光怪陸離： 光怪:光彩奇異;陸離:色彩繁雜、變化多端的樣子。形容奇形怪狀，五顏六色，現(xiàn)象奇特，中性詞(不能用來形容人)，也形容事物離奇多變。 改換門庭：比喻

10、另擇新主，另找依靠改換門庭：比喻另擇新主，另找依靠 并行不悖：悖：違背，沖突。同時進行，不相沖突。并行不悖：悖：違背，沖突。同時進行，不相沖突。 空谷足音：空谷足音：在寂靜的山谷里聽到腳步聲。比喻極難得在寂靜的山谷里聽到腳步聲。比喻極難得到音信、言論或來訪到音信、言論或來訪 照摹照搬：照摹照搬： 依樣畫瓢依樣畫瓢 比喻單純模仿原樣照搬或沒有改變、創(chuàng)新。比喻單純模仿原樣照搬或沒有改變、創(chuàng)新。-9- 復習目標復習目標 1能夠辨析能夠辨析成語誤用成語誤用的主要類型。的主要類型。 2掌握高考成語題的主要解題方法。掌握高考成語題的主要解題方法。 復習重點復習重點 1理解和識記理解和識記常見誤用類型的成語

11、常見誤用類型的成語。 2辨析容易混淆的辨析容易混淆的形近、義近成語形近、義近成語。完成復習目標一完成復習目標一：能夠辨析成語誤用的主要類型。能夠辨析成語誤用的主要類型。成語誤用的類型成語誤用的類型一曲解詞語，望文生義。一曲解詞語，望文生義。例例1： 凌南區(qū)雖地域狹窄，物產(chǎn)匱乏，但由于凌南區(qū)雖地域狹窄，物產(chǎn)匱乏，但由于大力開發(fā)綠色農(nóng)業(yè)，大力開發(fā)綠色農(nóng)業(yè)，方寸之地方寸之地，拓出了發(fā)展的，拓出了發(fā)展的大空間。（大空間。（2012遼寧卷）遼寧卷）【解析】【解析】方寸之地，指心。不是某塊地域或形方寸之地，指心。不是某塊地域或形容很小的地方的意思。容很小的地方的意思。屬望文生義屬望文生義例例2：“書山有路

12、勤為徑書山有路勤為徑”，在知識爆炸的今天，在知識爆炸的今天，我們更要努力攀登書山，而不能我們更要努力攀登書山，而不能高山仰止高山仰止。 例例3：今年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火，今年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火，銷售價格甚至低于成本，這對消費者來說倒正好銷售價格甚至低于成本，這對消費者來說倒正好可以可以火中取栗火中取栗。 高山仰止高山仰止：比喻道德高尚，令人無法企及。曲比喻道德高尚，令人無法企及。曲解為解為仰望高山止步不前。仰望高山止步不前。 火中取栗：火中取栗：喻受人利用，冒了風險，吃了苦頭，喻受人利用，冒了風險，吃了苦頭，卻沒有撈到好處卻沒有撈到好處。曲解為曲解為趁機得到實惠趁

13、機得到實惠。 1. 陶淵明早年曾經(jīng)幾度出仕，后來因為不滿當時黑陶淵明早年曾經(jīng)幾度出仕，后來因為不滿當時黑暗腐敗的政治而走上歸隱之路，過起了暗腐敗的政治而走上歸隱之路，過起了瓜田李下瓜田李下的田園生活。的田園生活。 （2012山東卷）山東卷）【解析【解析】“瓜田李下瓜田李下”比喻容易引起嫌疑的場合。比喻容易引起嫌疑的場合。此處屬此處屬望文生義望文生義。2. 抗洪救災形勢嚴峻，各級領導都堅守崗位，沒有抗洪救災形勢嚴峻，各級領導都堅守崗位，沒有擅離職守、擅離職守、久假不歸久假不歸現(xiàn)象，確保了人民群眾生命現(xiàn)象，確保了人民群眾生命財產(chǎn)的安全。財產(chǎn)的安全。 （2012山東卷）山東卷）【解析【解析】“久假不

14、歸久假不歸”原指假借仁義的名義而不真原指假借仁義的名義而不真正實行，后指長期借用而不歸還。含貶義，正實行，后指長期借用而不歸還。含貶義，此處此處屬屬望文生義望文生義。 請同學們判斷下列句子中加下劃線請同學們判斷下列句子中加下劃線的詞語運用是否正確。的詞語運用是否正確。練一練練一練3 3隨著貝克特等人的先后逝世，荒誕戲劇作隨著貝克特等人的先后逝世，荒誕戲劇作為一個流派也漸漸為一個流派也漸漸偃旗息鼓偃旗息鼓了，但其創(chuàng)作成了，但其創(chuàng)作成就和產(chǎn)生的影響依然存在。（就和產(chǎn)生的影響依然存在。（20052005年北京卷）年北京卷） 【解析】【解析】 “偃旗息鼓偃旗息鼓”：放倒軍旗，停擊戰(zhàn)：放倒軍旗，停擊戰(zhàn)鼓

15、。鼓。指秘密行軍，不暴露目標。指秘密行軍，不暴露目標。 比喻比喻事情中止或聲勢削弱。事情中止或聲勢削弱。也比喻停止批評、也比喻停止批評、攻擊。攻擊。使用使用正確。正確。4 4 露卡在美國算是窮人，經(jīng)常得到政府機構露卡在美國算是窮人，經(jīng)常得到政府機構的接濟和幫助，但她并不總是的接濟和幫助，但她并不總是拾人牙慧拾人牙慧，而，而是主動為社會做些好事。是主動為社會做些好事。 （20102010江西卷）江西卷）【解析】【解析】拾：撿??；牙慧：指別人說過的話。拾：撿??；牙慧：指別人說過的話。比喻拾取別人的一言半語當作自己的話，并比喻拾取別人的一言半語當作自己的話，并非接受別人幫助、救濟的意思，非接受別人幫

16、助、救濟的意思，犯了犯了望文生望文生義義的錯誤。（也用錯了褒貶）的錯誤。（也用錯了褒貶）積累積累 差差強人意：強人意： 不不刊刊之論：之論： 首首當其沖：當其沖： 望其項背望其項背 ： 不足為不足為訓訓： 文不加文不加點點： 勉強使人滿意。勉強使人滿意。正確的、不可修改的言指正論。正確的、不可修改的言指正論。喻最先受到攻擊或遭到災難。喻最先受到攻擊或遭到災難。不值得作為效法的準則或榜樣。不值得作為效法的準則或榜樣。表示趕得上或比得上（多用于否定式）。表示趕得上或比得上（多用于否定式）。 形容寫文章很快，不用涂改就寫成。形容寫文章很快，不用涂改就寫成。 危危言危行：言危行： 望塵莫及：望塵莫及：

17、 罪不容誅：罪不容誅： 屢試不屢試不爽爽：說正直的話，做正直的事。說正直的話，做正直的事。比喻遠遠落在后面。比喻遠遠落在后面。罪惡極大，殺了也抵不了所犯的罪惡。罪惡極大，殺了也抵不了所犯的罪惡。屢次試驗都不錯。屢次試驗都不錯。 二、誤用褒貶，情感錯位二、誤用褒貶，情感錯位 例例1：為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調查，狠抓產(chǎn)品質量和的廠領導積極開展市場調查，狠抓產(chǎn)品質量和開發(fā)，真可謂開發(fā)，真可謂處心積慮處心積慮。 例例2：齊白石畫展在美術館開幕了，國畫研究齊白石畫展在美術館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術愛好者也院的畫家競相觀摩，藝

18、術愛好者也趨之若鶩趨之若鶩。 從感情色彩上設誤來進行考查。從感情色彩上設誤來進行考查?！疤幮姆e慮處心積慮”，意即意即千方百計地盤算千方百計地盤算，多用作，多用作貶義貶義。犯了貶詞。犯了貶詞褒用的錯誤。褒用的錯誤。“趨之若鶩趨之若鶩”，比喻，比喻很多人追逐不好的東西很多人追逐不好的東西，是貶，是貶義詞。義詞。 1. 在這次演講比賽中，來自基層單位的選手個個表在這次演講比賽中，來自基層單位的選手個個表現(xiàn)出色，他們口若懸河，現(xiàn)出色，他們口若懸河，巧舌如簧巧舌如簧，給大家留下了，給大家留下了深刻印象。（深刻印象。（2012山東卷）山東卷） 【解析】【解析】巧舌如簧：指舌頭靈巧，象簧片一樣能發(fā)巧舌如簧：

19、指舌頭靈巧，象簧片一樣能發(fā)出動聽的樂音。形容花言巧語，能說會道。出動聽的樂音。形容花言巧語，能說會道。含貶義。含貶義。此處此處褒貶不當。褒貶不當。 2.一名慣偷在車站行竊后正要逃跑，兩位守候多時一名慣偷在車站行竊后正要逃跑，兩位守候多時的反扒隊員突然攔住他的去路，二人的反扒隊員突然攔住他的去路，二人上下其手上下其手地將地將他摁倒，結果人贓俱獲。（他摁倒，結果人贓俱獲。（2012新課標）新課標） 【解析】【解析】上下其手：比喻玩弄手法，串通做弊。上下其手：比喻玩弄手法，串通做弊。褒褒貶不當。貶不當。 練一練練一練 請同學們判斷下列句子中加下劃線請同學們判斷下列句子中加下劃線的詞語運用是否正確。的

20、詞語運用是否正確?！窘馕觥俊窘馕觥繌囊欢K：丈夫死了不再嫁人，這是舊時束從一而終：丈夫死了不再嫁人，這是舊時束縛婦女的封建禮教?？`婦女的封建禮教。形容對象錯了形容對象錯了。 3. 3. 電視評論的犀利和深刻是主持人思想創(chuàng)造性的外化，電視評論的犀利和深刻是主持人思想創(chuàng)造性的外化，主持人只有具備思想的創(chuàng)造性，才能將觀點轉化為主持人只有具備思想的創(chuàng)造性，才能將觀點轉化為鞭辟入鞭辟入里里、發(fā)人深省的評說。、發(fā)人深省的評說。（20122012安徽卷）安徽卷）【解析【解析】“鞭辟入里鞭辟入里 ” ” 形容分析透徹，切中要害。形容分析透徹，切中要害。也也形容做學問切實。褒義詞。此處用義項形容做學問切實。褒義

21、詞。此處用義項 。（正確）。（正確）4. 4. 舊的夢想總是被新的夢想代替，很少有人能舊的夢想總是被新的夢想代替，很少有人能從一而終從一而終地記住自己做過的華麗縹緲的夢，因為現(xiàn)實需要人們不斷地記住自己做過的華麗縹緲的夢，因為現(xiàn)實需要人們不斷調整夢想。（調整夢想。（2012新課標）新課標）5從長輩們的從長輩們的閑言碎語閑言碎語中，他了解到父親喬明志曾經(jīng)是中，他了解到父親喬明志曾經(jīng)是一位屢立奇功、威名赫赫的抗日英雄。（一位屢立奇功、威名赫赫的抗日英雄。（2011山東山東)【解析【解析】“閑言碎語閑言碎語”指指“與正事無關的話與正事無關的話”或或“沒有根沒有根據(jù)的話據(jù)的話”，是貶義詞，用于此處，既不

22、合語境，又，是貶義詞，用于此處，既不合語境，又褒貶失褒貶失當當。三用錯對象，張冠李戴。三用錯對象，張冠李戴。例例1 1：古人中不乏學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、：古人中不乏學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。汗牛充棟。 汗牛充棟：汗牛充棟：形容書籍極多。形容書籍極多。例例2在維也納金色大廳，經(jīng)常有不同膚色、不同語言的人在維也納金色大廳，經(jīng)常有不同膚色、不同語言的人們會聚在這里，他們各具民族風格與藝術特色的優(yōu)美歌聲們會聚在這里，他們各具民族風格與藝術特色的優(yōu)美歌聲在大廳內在大廳內交相輝映交相輝映，久久回蕩。（，久久回蕩。（2012四川卷）四

23、川卷）【解析】【解析】交相輝映：交相輝映：各種光亮、彩色等互相映照。各種光亮、彩色等互相映照。形容對象錯了形容對象錯了。（使用。（使用錯誤）錯誤）練一練練一練 請同學們判斷下列句子中請同學們判斷下列句子中加下劃線的成語運用是否正確。加下劃線的成語運用是否正確。 1、老張一家三代，十多年來和睦相處，互、老張一家三代，十多年來和睦相處，互敬互愛，真可謂敬互愛，真可謂舉案齊眉舉案齊眉。 2、隨著雙邊關系的改善，中俄兩國終于結、隨著雙邊關系的改善，中俄兩國終于結為為秦晉之好。秦晉之好。解析：解析：舉案齊眉：形容夫妻互敬互愛。舉案齊眉：形容夫妻互敬互愛。秦晉之好：兩姓聯(lián)姻，并非指兩國關系友好。秦晉之好：

24、兩姓聯(lián)姻，并非指兩國關系友好。 3中國古典家具曾經(jīng)非常受消費者青睞，后中國古典家具曾經(jīng)非常受消費者青睞，后來很長一段時間市場上卻沒有了蹤影，而在全來很長一段時間市場上卻沒有了蹤影，而在全球崇古風氣盛行的今天，它又球崇古風氣盛行的今天，它又漸入佳境漸入佳境了。了。 （2012全國大綱卷）全國大綱卷） 【解析】【解析】 漸入佳境：指狀況漸好或興趣逐漸濃漸入佳境：指狀況漸好或興趣逐漸濃厚。主體應是人，但句子語境為家具。形容對厚。主體應是人，但句子語境為家具。形容對象錯了。象錯了。 4. 出色的莊稼漢，干練的機械師，槍法如神的出色的莊稼漢，干練的機械師，槍法如神的士兵，士兵，妙筆生花妙筆生花的作家，他

25、們都值得我們敬佩。的作家，他們都值得我們敬佩。 （2012遼寧卷）遼寧卷）【解析】【解析】（正確正確）妙筆生花：比喻杰出的寫作妙筆生花：比喻杰出的寫作 才能才能。積累積累頤養(yǎng)天年頤養(yǎng)天年：指保養(yǎng)年壽，安享晚年。：指保養(yǎng)年壽，安享晚年。美輪美奐美輪美奐：形容房屋等建筑物高大華麗。：形容房屋等建筑物高大華麗。良莠不齊良莠不齊：形容好人壞人都有。：形容好人壞人都有。芝蘭玉樹芝蘭玉樹：比喻有出息的子弟。：比喻有出息的子弟。驚世駭俗驚世駭俗：常指人因言行異于尋常而使一般人感到震驚：常指人因言行異于尋常而使一般人感到震驚, ,不用于事情。不用于事情。東山再起東山再起：指再度出任要職；也比喻失勢之后又重新：

26、指再度出任要職；也比喻失勢之后又重新得勢。對象是人得勢。對象是人蔚然成風蔚然成風：指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風氣。：指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風氣。四、搭配不當，不合習慣四、搭配不當，不合習慣 例例1：我們都我們都司空見慣司空見慣了那種了那種“違者罰款違者罰款”的告示的告示牌。牌。例例2：成都五牛俱樂部一、二、三線球隊請的主教成都五牛俱樂部一、二、三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財力令練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財力令其他甲球隊其他甲球隊望其項背望其項背。（98年全國卷）年全國卷）望其項背望其項背：比喻有能力趕得上。比喻有能力趕得上。多用于多用于否定

27、句或問句中，否定句或問句中，常與否定詞搭配，常與否定詞搭配，不符合其使用習慣。不符合其使用習慣。司空見慣司空見慣：的意思是形容經(jīng)?？吹?，不足為奇的事：的意思是形容經(jīng)?？吹?，不足為奇的事物。物。后面不能帶賓語后面不能帶賓語?！咎貏e提示】【特別提示】有些成語常用于有些成語常用于否定句或疑問句或反問否定句或疑問句或反問句中句中，而很少或不能用于其他句式。例如，而很少或不能用于其他句式。例如“望其項背望其項背”就不能用于肯定句中，其他的成語如就不能用于肯定句中，其他的成語如“善罷甘休善罷甘休”“”“同同日而語日而語”“”“一概而論一概而論”“”“等量齊觀等量齊觀” ” “等閑視之等閑視之”等也等也一樣

28、。一樣。例：搞好群眾關系對工作具有很大的作用，例：搞好群眾關系對工作具有很大的作用，可是有人等閑視之可是有人等閑視之 上例中上例中“等閑視之等閑視之”前面往往要加上前面往往要加上“不可不可”、“不能不能”、“豈能豈能”等否定詞語，故這里不符使用習等否定詞語，故這里不符使用習慣慣。 1 1國際田聯(lián)專家診斷，男子國際田聯(lián)專家診斷，男子110110米欄項目仍是劉翔米欄項目仍是劉翔和羅伯斯的天下，劉翔的競技狀態(tài)和羅伯斯的天下，劉翔的競技狀態(tài)與日俱增與日俱增，而羅，而羅伯斯則稍欠穩(wěn)定且實力有所下滑。（伯斯則稍欠穩(wěn)定且實力有所下滑。（ 20122012安徽安徽 ） 【解析】【解析】 與日俱增：與：跟，和。

29、隨著時間一天與日俱增：與：跟，和。隨著時間一天天地增長。形容不斷增長。與天地增長。形容不斷增長。與 “ “狀態(tài)狀態(tài)”不搭配。不搭配。 2 2英勇而機智的荊軻策劃了一個英勇而機智的荊軻策劃了一個有始有終有始有終的行動的行動方案，為了吸引秦王贏政上鉤方案，為了吸引秦王贏政上鉤, ,必須砍下樊於期的必須砍下樊於期的頭顱，作為看見時奉獻的禮品。頭顱，作為看見時奉獻的禮品。(2008(2008重慶卷）重慶卷） 【解析】【解析】有始有終：指人做事能堅持到底。此處作修有始有終：指人做事能堅持到底。此處作修飾語與中心詞飾語與中心詞“方案方案”不搭配不搭配練一練練一練 :請同學們判斷下列句子中加下劃線的詞語運用

30、請同學們判斷下列句子中加下劃線的詞語運用是否正確。是否正確。 3有人把那些只讀書而有人把那些只讀書而不假思索不假思索的人稱為的人稱為“書櫥書櫥”，也有人稱這種人為，也有人稱這種人為“書蟲書蟲”、“書迷書迷”、“書呆子書呆子”。（。（09年江西卷）年江西卷） 【解析】【解析】不假思索：形容做事答話敏捷、不假思索：形容做事答話敏捷、熟練，用不著考慮。假：假借，依靠。不熟練，用不著考慮。假：假借，依靠。不能用來直接形容人。（能用來直接形容人。（錯用）錯用） 4五四時期，革命青年為救亡圖存、振興五四時期，革命青年為救亡圖存、振興中華而中華而奔走呼號奔走呼號，奮不顧身，表現(xiàn)出高尚，奮不顧身，表現(xiàn)出高尚的

31、愛國情操和不屈的斗爭精神。的愛國情操和不屈的斗爭精神。【解析】【解析】奔走呼號：奔走，奔跑。呼號，叫奔走呼號：奔走，奔跑。呼號，叫喊。一面奔跑，一面呼喚。形容為辦成某事兒喊。一面奔跑，一面呼喚。形容為辦成某事兒到處宣傳，以爭取同情和支持。（到處宣傳，以爭取同情和支持。（正確）正確）如五五示例：汶川縣某領導在災后重建工作總結會上，示例：汶川縣某領導在災后重建工作總結會上，如數(shù)家如數(shù)家珍珍般介紹了當?shù)剡B年發(fā)生的較大地震災害的情況。般介紹了當?shù)剡B年發(fā)生的較大地震災害的情況。 （2012江西卷）江西卷）【解析】【解析】 （錯用錯用）如數(shù)家珍：比喻對所講的事情非常）如數(shù)家珍：比喻對所講的事情非常熟悉；如

32、同點數(shù)家里的珍寶一樣。言下之意就不能是熟悉；如同點數(shù)家里的珍寶一樣。言下之意就不能是“自己的東西自己的東西”（這是解題重點）。（這是解題重點）。 1我們相隔的不是幾小時的車程，而是一整塊大陸，我們相隔的不是幾小時的車程，而是一整塊大陸，就像歌里所唱的，用我的晚安陪你吃早餐，但是就像歌里所唱的，用我的晚安陪你吃早餐，但是 地久地久天長天長也隔不斷彼此的思念。也隔不斷彼此的思念。(2012天津卷）天津卷） 【解析】【解析】地久天長，形容歷時悠久或形容愛情永久不地久天長，形容歷時悠久或形容愛情永久不變，形容時間長。變，形容時間長。不合語境不合語境。應為應為 “山長水遠山長水遠” (山山長水遠：謂山水

33、阻隔，長水遠：謂山水阻隔， 道路遙遠或謂山川壯闊。形容道路遙遠或謂山川壯闊。形容距離遠。距離遠。) 2為化解部分旅客的不滿情緒，他們設立了為化解部分旅客的不滿情緒，他們設立了“旅客旅客投訴中心投訴中心”，此舉說明他們不光有良好的服務意識，此舉說明他們不光有良好的服務意識，還有還有聞過則喜聞過則喜的雅量。（的雅量。（2012新課標）新課標） 【解析】【解析】聞過則喜：聽到別人批評自己的缺點或錯誤，聞過則喜：聽到別人批評自己的缺點或錯誤，表示歡迎和高興。指虛心接受意見。表示歡迎和高興。指虛心接受意見。 （正確正確）練一練練一練 請同學們判斷下列句子中加下劃線的詞請同學們判斷下列句子中加下劃線的詞語

34、運用是否正確。語運用是否正確。5. 雖然已經(jīng)是晚上了，但候車大廳里依然人來人往，雖然已經(jīng)是晚上了，但候車大廳里依然人來人往，熱鬧非凡，大喇叭的廣播聲、商販的叫賣聲、孩子熱鬧非凡，大喇叭的廣播聲、商販的叫賣聲、孩子的哭泣聲的哭泣聲不絕如縷不絕如縷。（。（2011全國大綱卷）全國大綱卷）【解析】【解析】不絕如縷：聲音或氣息微弱，時斷時續(xù)；也不絕如縷：聲音或氣息微弱，時斷時續(xù)；也形容局面危急。形容局面危急。這里這里與上文與上文“熱鬧非凡熱鬧非凡”的情境不協(xié)調。的情境不協(xié)調。. 3集訓期間，我們在深圳要住三個夜晚。在這幾天里，集訓期間，我們在深圳要住三個夜晚。在這幾天里，我們可以我們可以忙里偷閑忙里偷

35、閑，理一理凌亂的思緒。（，理一理凌亂的思緒。（2012遼寧卷）遼寧卷）4在施工過程中，因疏忽造成的安全事故在施工過程中，因疏忽造成的安全事故如期而至如期而至，人，人員傷亡嚴重，救援隊伍很快趕到現(xiàn)場，克服困難搶救危員傷亡嚴重，救援隊伍很快趕到現(xiàn)場，克服困難搶救危重人員，并對輕傷者進行了處理。重人員，并對輕傷者進行了處理。 （2012四川卷）四川卷）【解析】【解析】如期而至：按照約定的期限到了。褒貶使用不如期而至：按照約定的期限到了。褒貶使用不當當 ，與語境不合。與語境不合。 【解析】【解析】忙里偷閑：在忙碌中抽出一點時間忙里偷閑：在忙碌中抽出一點時間來做別的無關緊要的事或消遣。（來做別的無關緊要

36、的事或消遣。（正確正確）示例：在座的各位都是本領域的頂尖專家，我們請大示例：在座的各位都是本領域的頂尖專家，我們請大家來，就是想聽聽各位的高見，大家不必客氣，就家來，就是想聽聽各位的高見，大家不必客氣，就姑妄姑妄言之言之吧。吧。(2010年全國卷年全國卷 )【解析】【解析】不恰當不恰當。“姑妄言之姑妄言之”：姑且隨便說說，不：姑且隨便說說，不一定有什么道理，多用作一定有什么道理，多用作自謙自謙，而用于別人不恰當。根，而用于別人不恰當。根據(jù)句意，此處可改為據(jù)句意，此處可改為“暢所欲言暢所欲言”。六六顛倒尊卑，不知謙恭顛倒尊卑，不知謙恭 1您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略嫌您剛剛喬遷新居，

37、房間寬敞明亮，只是擺設略嫌單調，建議您掛幅油畫，一定會使居室單調，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝蓬蓽生輝。（2001全國）全國） 【解析】【解析】 “蓬蓽蓬蓽”指用蓬草荊竹編制的門，形容貧指用蓬草荊竹編制的門，形容貧窮人家。此成語的意思是窮人家。此成語的意思是“使窮人的家增添光輝使窮人的家增添光輝”，是個謙詞，只能用于己，把它用對方身上，犯了謙詞是個謙詞，只能用于己，把它用對方身上，犯了謙詞敬用的錯誤。敬用的錯誤。 （錯用錯用） 2.我總結自己的成功經(jīng)驗，最重要的一條就是做到了我總結自己的成功經(jīng)驗，最重要的一條就是做到了海納百川，海納百川，虛懷若谷虛懷若谷。 【解析】【解析】 “虛懷若谷

38、虛懷若谷”形容非常謙虛，表示對別人形容非常謙虛，表示對別人的敬意，把它用在的敬意，把它用在“我我”的身上，犯了敬詞謙用的錯的身上，犯了敬詞謙用的錯誤。誤。 （錯用）錯用）練一練練一練 請同學們判斷下列句子中加下劃線請同學們判斷下列句子中加下劃線的詞語運用是否正確。的詞語運用是否正確。 3幾年前，學界幾乎沒有人不對他的學說大加撻伐，幾年前，學界幾乎沒有人不對他的學說大加撻伐，可現(xiàn)在當他被尊奉為大師之后，可現(xiàn)在當他被尊奉為大師之后，移樽就教移樽就教的人簡直要的人簡直要踏破他家的門檻。（踏破他家的門檻。（2010年全國卷年全國卷） 【解析】【解析】移樽就教：樽，古代盛酒器；就，湊近。端移樽就教：樽，

39、古代盛酒器；就，湊近。端著酒杯離座到對方面前共飲，以便請教。比喻主動去著酒杯離座到對方面前共飲，以便請教。比喻主動去向人請教。向人請教。 (正確正確） 4.旁邊一位中學生模樣的青年誠懇地說：旁邊一位中學生模樣的青年誠懇地說：“叔叔，這叔叔，這些都是名人的字畫，您就買一幅吧，掛在客廳里不僅些都是名人的字畫，您就買一幅吧，掛在客廳里不僅美觀大氣，還可美觀大氣，還可附庸風雅附庸風雅?！?（2010年全國卷年全國卷） 【解析】【解析】 附庸風雅：指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點附庸風雅：指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點門面而結交文人，參加有關文化活動。附庸，依傍，門面而結交文人，參加有關文化活動。附庸，依傍，追隨

40、；風雅，泛指詩歌。用于此處就有貶低對方之意。追隨；風雅，泛指詩歌。用于此處就有貶低對方之意。 （錯用）錯用）七、語義重復，自相矛盾七、語義重復，自相矛盾 例例1：那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學子莘莘學子。(1997年高考題第年高考題第4題題A項項) 例例2：當時那激動人心的場面至今還當時那激動人心的場面至今還記憶猶新記憶猶新。 莘莘學子：莘莘學子：意為眾多的學生，意為眾多的學生，它的前面卻用它的前面卻用“一一位位”修飾，自相矛盾導致邏輯錯誤。修飾，自相矛盾導致邏輯錯誤。記憶猶新：記憶猶新：意

41、思是過去的事，至今還記得清楚，就像意思是過去的事，至今還記得清楚，就像新近發(fā)生的一樣。新近發(fā)生的一樣。前面不能再用前面不能再用“還還”。 1在飛馳的高速列車上，人們在飛馳的高速列車上，人們津津樂道津津樂道地談論著乘坐地談論著乘坐高鐵出行帶來的快捷與方便。（高鐵出行帶來的快捷與方便。（2010湖南卷）湖南卷）解析解析: 津津樂道：很有興趣地說個不停。與后面的津津樂道：很有興趣地說個不停。與后面的”談談論論”語義重復，所以不當。改為語義重復，所以不當。改為“興致勃勃興致勃勃”比較好。比較好。2一項社會調查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一一項社會調查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會感到

42、部分男性難免會感到自慚形穢自慚形穢，甚至無端地對自己進行，甚至無端地對自己進行心理折磨。心理折磨。 （03全國卷）全國卷）練一練練一練 請同學們判斷下列句子中加下劃線的詞請同學們判斷下列句子中加下劃線的詞語運用是否正確。語運用是否正確。解析：解析：不恰當。不恰當?！白詰M形穢自慚形穢”指因為自己指因為自己不如別人而感到慚愧，成語里已隱含有不如別人而感到慚愧，成語里已隱含有“感感到到”之意，故該句在語意上顯得重復贅余。之意，故該句在語意上顯得重復贅余。小結小結 常見設誤類型常見設誤類型 1、曲解詞語，望文生義曲解詞語，望文生義 2 2、誤用褒貶，情感錯位、誤用褒貶，情感錯位 3、用錯對象，張冠李戴用錯對象，張冠李戴 4 4、搭配不當，不合習慣、搭配不當，不合習慣