地理教師年終工作總結

1、地理教師年終工作總結 總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而確定成果，得到閱歷，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性熟悉的一種書面材料，它可以關心我們總結以往思想，發(fā)揚成果，不如我們來制定一份總結吧。你所見過的總結應當是什么樣的？下面是我?guī)痛蠹艺淼牡乩砝蠋熌杲K工作總結，歡迎大家借鑒與參考， 地理老師年終工作總結1 本學期我?guī)У氖瞧甙嗉壍乩?，對他們來說地理是進入中學一來的一門新的課程，真的是個挑戰(zhàn)。經(jīng)過一學期的師生間的共同努力，同學們對地理學問有了初步的熟悉，并漸漸產(chǎn)生了愛好，他們開頭了解到了地球和地圖學問、陸地和海洋學

2、問、天氣與氣候學問、居民與聚落學問、進展與合作等自然地理學問，也開頭漸漸熟悉到學習地理與生活的關系，熟悉到了學習地理的重要性。 一、在思想上 我嚴格要求自己，仔細遵守學校的規(guī)章制度，恪守良好的師風師德?！皩W高為師,身正為范，我認為，要想在同學心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的學問和寬闊的學問面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。 二、在教學方面 我仔細負責，一絲不茍，虛心求教,努力提高自己的教學水平。首先，仔細鉆研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。其次，了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛

3、好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。再次，考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。最終，組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學地理的愛好，課堂上講練結合。 三、在自己總結 訓練工作的同時，樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關系作為學習地理學問的主要線索，注意列舉的問題和

4、地理事物，盡可能啟發(fā)同學運用身邊的“人地關系材料，使同學實實在在熟悉把握地理學問的重要性。另外，還從地理學科中與其它學科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導同學正確熟悉把握地理基礎學問與學好其它學科的關系，從而改進了教學方法，收到了較好的效果。 其次，在教學過程中，指導同學閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦等方法和要求，并可利用“地理學習圖向同學介紹地理學習的形式。針對學校同學的特點，要求應簡明詳細而又切實可行。并常常督促檢查，養(yǎng)成同學很好的學習習慣。 再次，仔細組織開展復習迎接考試。側重于教會同學了解地理學問在生產(chǎn)和生活中的作用。在把握好地理學問的同時，將地理學問與實際生(活聯(lián)

5、系起來進行學習，如：培育同學多種愛好愛好，多閱讀課外書籍，多關注身邊的地理學問，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新奇血液。 盡管在一學期的教學工作中取得了肯定的成果，但是與現(xiàn)代教學質量的要求還有不小的距離，自身尚存在肯定的不足，如：在教學工作中課堂語言尚存在平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善。 地理老師年終工作總結2 本學期我?guī)У氖瞧?、八班級地理，對我來說地理是來到芹池中學來的一門新的課程，真的是個挑戰(zhàn)。經(jīng)過一學期的師生間的共同努力，同學們對地理學問有了初步的熟悉，并漸漸產(chǎn)生了愛好，他們開頭了解到了地球和輿圖學問、陸地和海洋學問、天氣與天氣學問、

6、居民與聚落學問、進展與合作等自然地理學問，也開頭漸漸熟悉到學習地理與生活的關系，熟悉到了學習地理的重要性。 一、在思想上我嚴格要求自己，仔細遵守學校的規(guī)章制度，恪守良好的師風師德。 “學高為師，身正為范”，我以為，要想在同學心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的學問和寬闊的學問面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。 二、在教學方面，我仔細負責，一絲不茍，虛心求教，努力進步自己的教學水平。 首先，仔細鉆研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。其次，了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、

7、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。再次，考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。最終，組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學地理的愛好，課堂上講練結合。 三、在自己總結訓練工作的同時，樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學水平。 首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關系”作為學習地理學問的主要線索，注意列舉的題目和地理事物，盡可

8、能啟發(fā)同學運用身邊的“人地關系”材料，使同學實實在在熟悉把握地理學問的重要性。另外，還從地理學科中與其它學科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導同學正確熟悉把握地理基礎學問與學好其它學科的關系，從而改進了教學方法，收到了較好的效果。 其次，在教學過程中，指導同學閱讀課文，綜合回納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向同學先容地理學習的形式。針對學校同學的特點，要求應簡明詳細而又切實可行。并常常督促檢查，養(yǎng)成同學很好的學習習慣。 再次，仔細組織開展溫習迎接考試。側重于教會同學了解地理學問在生產(chǎn)和生活中的作用。在把握好地理學問的同時，將地理學問與團聚生活聯(lián)系起來進行

9、學習，如:培育同學多種愛好愛好，多閱讀課外書籍，多關注身邊的地理學問，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注進新奇血液。 盡管在一學期的教學工作中取得了肯定的成果，但是與現(xiàn)代教學質量的要求還有不小的距離，自身尚存在肯定的不足，如:在教學工作中課堂語言尚存在平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動等題目，這些題目尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善。 地理老師年終工作總結3 本學期我任教學校地理訓練教學工作，在學校的教學常規(guī)指導下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實刻苦，圓滿地完成了本期的訓練教學工作，取得了較好的實效?，F(xiàn)歸納如下幾個方面： 一、教學工作狀況 1、樂觀進行新教材、新教法、新訓練思想的學習、與運用實踐?，F(xiàn)正值教學改革的

10、新時期，本學期，我樂觀參與學校組織的各種教研教改的活動，把學習的方法應用到實踐中來。本學期學校搞了老師公開課，我也樂觀的參與。在整個公開課的活動中，我學會了很多，在以后工作和學習中去我將會更加樂觀、主動。 2、學以致用，課程整合，探究訓練教學的新模式。本學期，我大膽嘗試，樂觀進行地理教學與信息技術的整合，摸索最佳的訓練教學方法，有效的提高教學實效。課件教學相結合，充分發(fā)揮各個模式的優(yōu)長，達到最好的教學效果。 3、地理教學讓同學樹立了可持續(xù)進展觀念。在教學中，我要求同學熟悉到地理環(huán)境是人類賴以生存和進展的基礎，人類通過地理環(huán)境中的各種資源進展生產(chǎn)。在利用合理時，就能促進社會的進展和進步；利用不當

11、時，則會消失生態(tài)平衡遭受破壞、環(huán)境被污染等危及人類生存的問題。這樣就體現(xiàn)了“訓練要面對現(xiàn)代化、面對全世界、面對將來”的宗旨。在教學過程中，我用事實做材料，使同學熟悉不同地區(qū)和國家的居民，如何因地制宜，利用當?shù)氐淖匀粭l件進展生產(chǎn)和社會進步，以及不同的國家所消失的程度不同的環(huán)境、資源、人口等問題，增加了同學學習地理的愛好。 4、通過地理教學更能啟迪同學的智能，也促進了他們參與社會實踐活動的意識。每位同學都懷著對世界的渴望，對自然的依戀。熟悉這個世界，除了自身的社會生活體驗之外，通過地理提高著自己的認知。地理教學也要求我們貫徹讓同學德、智、體全面進展的方針和訓練要面對現(xiàn)代化、面對世界面對將來的精神，

12、要求我們?nèi)ヅ嘤斜ж?、有理想、有責任感的人?在教學時，我留意同學智能的進展，留意地理學問聯(lián)系生活實際，聯(lián)系時事地理大事，例如今年的全球氣候大會、海地地震、冬季一系列極端天氣大事等。為同學參與社會實踐活動打下基礎，讓同學更多 地了解到一些自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象、國際事務及同學生活等方面與地理教學內(nèi)容有關的事例，增加了同學的學問面，同時也擴展了同學的視野，了解了我們祖國的土地寬闊、資源豐富，從而更加喜愛它。同時也意識到我們?nèi)丝诒姸?，人均資源少的現(xiàn)狀，培育了孩子們喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)了他們的民族驕傲感和責任感，從而從現(xiàn)在就樹立起為社會主義祖國奉獻的志向。 二、教學方法落實狀況 1、上好一堂課

13、，前提還在于備課的質量好與壞?！跋蛩氖宸昼娨|量”，離不開仔細討論教材及同學、查閱資料、學習各種新的訓練教學思想、手段。為上好一堂課竭盡所能，我付出了很多的精力，也為課堂良好教學奠定了基礎。因此，每次課堂下來，我都有種充實的感覺，同學們快樂的笑容是我最大的鼓舞與歡樂。 2、精講精練抓提高。教學中我力爭做到了精講，重學問體系、結構、聯(lián)系和思維方法及解題思路，避開了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。在本學期的內(nèi)容講解中，我重點交給同學們?nèi)绾慰偨Y歸納教材內(nèi)容，把比較煩雜的內(nèi)容梳理清晰。在課堂上講究教學技巧，提高課時效益。訓練題做到精選、精練，對消失問題的同學準時地指導。 3、地圖訓練抓力量。同學地理成

14、果的優(yōu)劣，在很大程度上取決于同學對地理圖表的理解、分析、運用力量的凹凸。在這學期的教學中，我在上課的時候常常在黑板上繪畫相關的地理信息或示意圖，從一開頭我就給同學強調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學中培育他們讀圖分析力量。教學中我擅長指導同學把握基本的地圖學問，重點把握最基本的地圖閱讀和使用方法，培育同學的圖像思維力量，把握讀圖技巧，將所學學問落實到地圖上。嫻熟地把握圖文轉換方法，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系，完成對地理事物的精確定位，鼓舞同學識記世界地區(qū)和國家的名稱和位置。 這就是我在地理教學方面的些許熟悉和做法，我信任地理學問取之不盡，地理資源用之不竭。在今后的工作中，我會用我全部的才

15、智，打造自己的地理教學一方蔚藍的天空。 地理老師年終工作總結4 20xx年下學期我擔當了xxx六個班的地理教學工作（高二文科班、理科班和高一班的），并擔當高一地理備課組長的工作，任務艱難，在與諸位地理老師的協(xié)同合作下，職責，腳踏實地的工作，教學活動的井井有條，現(xiàn)將一學期的工作總結如下： 一、參與課改培訓，理論學習、觀念轉變學支配 我與備課組老師頂高溫冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店參與了高二地理學科新課改培訓。三天培訓期間，通識培訓，對一般高中課程方案（試驗）讀；訓練出版社、課程教材所的專家從教材編寫對人教版一般高中地理課程標準試驗教科書必修地理2、海洋地理災難與防治的設計

16、思想和教材內(nèi)容作了介紹；廣東省的一線老師介紹了課改試驗教學閱歷和；省地理教研員對一般高中新課程試驗地理學科的開設、課時支配、教學和教研等了意見；科學的培訓使對新一輪高中課程改革的背景、理論、策略、等的熟悉，理論學習的是走進新課程的關口。 二、本職工作及高一地理備課組長的工作 本學期切實高中地理睬考工作，力爭同學達標，做學習同學的工作。注意對高二文科班打好基礎及培優(yōu)，組織高一備課組下列工作： 1、學習地理課程標準，新課程培訓工作學習和鉆研學科課程標準新教材，對實踐中的反思與，力求課改中的和難點。 2、支配每星期的教學進度、課時支配，每堂課的大致上法，從而十個班級的教學進度。高一備課組內(nèi)，每位科任

17、老師上倆次公開課，取長補短，教學相長。 3、期中、期末復習工作、學習考試說明，探討復習教學策略，期中、期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷等工作。 4、抓教學常規(guī) 組織學習活動，多教法，課堂效益，學法，將如何同學學習，學習多元化，為同學學習的轉變。主要措施：培育的道德規(guī)范和學習習慣，在教學中多采納啟發(fā)式性的教學。鼓舞同學動腦思索、大膽想象、。課堂上細心設計多彩“任務性”活動，設計的活動，實踐，有利于同學力量的目的。 三、投身單元備課活動。 新課標、把握新教材更快的新課改的，早在暑期培訓期間高一地理備課組就擬訂了必修地理1的備課暢想，開學后制定了周密具體的方案并已把任務。支配我擔當章三、四兩節(jié)與

18、第五章的集體備課主講任務。備課組采納“個人精備-集體研討-個人修改”的備課新模式，了個人的優(yōu)勢和，整體了備課。舉辦組內(nèi)備課活動，老師的溝通、研討、借鑒的機會增多，對的把握、駕馭新教材了的作用。幾次集體備課活動積累了珍貴的閱歷，老師的視野也開闊了，目光更光明了，把握新課程的力量了。此外還積累搜集了的可共享溝通的課程資源。 四、尋求理念與課堂的契合，找出困惑新課改實施各樣的涌現(xiàn)，多次總結，本學期主要在： 1、課時緊急與教學任務繁重的沖突 2、理念與現(xiàn)實的落差，“一言堂”“滿堂灌”仍舊 3、初高中地理連接和沖突 4、配套習題難度，與教學進度不 回首這即將的一學期，工作扎實、井井有條，這讓我略感欣慰；

19、展望即將的下學期，新課改尚不成熟的，卻又頗感任重道遠。要引領并訓練教學技能的成長，舊的思維和個人管理，的教學觀、質量觀等訓練新觀念，日常工作的歸納、總結與反思。 地理老師年終工作總結5 一年過去了，不知不覺我又工作了這么長時間。在這半年里在各位領導和老師的熱心關心和指導下，我的訓練教學力量有了很大提高。下面就這一年的工作狀況作簡要的匯報。 第一，在教學方面。 在這一年里，為了彌補我工作閱歷不足的缺點，我常常聽老老師的課，借鑒老老師新教材試教的成果和他們多年來的閱歷，虛心向他們請教，取人之長，補己之短，努力提高自己的業(yè)務素養(yǎng)。上課時，留意利用啟發(fā)式教學，激發(fā)同學學習與求知的欲望。氣氛活躍，力求做

20、到同學為主體，老師為主導的原則，而且做到了因材施教。我教四個班，其中一個是理科試驗班，所以對不同的班級我做到了因材施教。在試驗班我注意了多學科的綜合，提高了他們的學習愛好。同時我注意多種方法教學，避開了死板，多給同學一些地理感性學問，同樣提高了他們的學習愛好。課下我樂觀備課，仔細編寫教案，廣泛地閱讀各種參考資料，獵取間接閱歷，深化討論教材，鉆研大綱。依據(jù)新教材的精神實質，把握重點與難點，并突出重點，弱化難點。多與同學進行溝通，發(fā)覺同學消失的問題，準時進行解決反饋，取得了良好的效果。會考前夕，我把我全部時間利用上。而且我還把我的各種聯(lián)系方式告知我的同學，以便他們遇到任何為題都能隨時詢問，因此也收

21、到了較好的收獲。除此之外，我還樂觀參與各種按時參與了市教研室的教研活動，了解教學新動態(tài)，從而指導自己的教學工作。用一顆真心，滿腔熱忱對待同學，公平對待每一個同學，與每一位同學成為了伴侶，奉獻一片愛心，關心關懷同學。被同學稱為“最可愛的人”。 第二，在自身學習方面。 工作之余，我絲毫沒有放松個人的理論學習。新的世紀是一個學問經(jīng)濟的時代，學問的獵取是有代價的，必需提高自己的素養(yǎng)，這不僅要求同學要好好學習，同時也要要求老師終身學習，把握時代的命脈，這樣才能成為一個合格的老師。這學期我閱讀了學問經(jīng)濟、走向將來之路、中學教學全書(地理卷)、誰主沉浮世界高校等書籍，常常在網(wǎng)上查閱關于地理的最新學問，提高了

22、自己的學問水平。 這學期就要結束了，通過半年的工作與學習，我在訓練教學等方面都有了很大的進步，但同時也留意到自己還有不足的地方，在以后的工作中，我會更加盡心盡力，爭取取得更好的成果。 地理老師年終工作總結6 20xx年下學期我擔當了xxx學校六個班的地理教學工作（高二兩個文科班、兩個理科班和高一兩個班的），并擔當高一地理備課組長的工作，任務艱難，在與諸位地理老師的協(xié)同合作下，明確職責，腳踏實地的工作，各項教學活動開展的井井有條，現(xiàn)將一學期的詳細工作總結如下： 一、樂觀參與課改培訓，加強理論學習、促進觀念轉變 依據(jù)學校的統(tǒng)一支配，我與備課組其他老師頂高溫冒酷暑在暑期xx月xx日至x月xx日奔赴泉

23、州市泰和大酒店參與了高二地理學科新課改培訓。三天培訓期間，通識培訓，對一般高中課程方案（試驗）進行了解讀；人民訓練出版社、課程教材討論所的專家從教材編寫方面對人教版一般高中地理課程標準試驗教科書必修地理2、海洋地理自然災難與防治的設計思想和教材內(nèi)容作了介紹；廣東省的一線老師介紹了課改試驗區(qū)的教學閱歷和教訓；省地理教研員對一般高中新課程試驗地理學科的開設時間、方式、課時支配、教學和教研等提出了指導意見；科學的培訓使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標、策略、步驟等方面有了肯定的熟悉，理論學習的加強是走進新課程的第一重要關口。 二、仔細做好本職工作及高一地理備課 組長的工作本學期切切實實

24、做好高中地理睬考工作，力爭全部同學達標，重點做學習困難同學的工作。注意對高二文科班打好基礎及培優(yōu)，組織高一備課組成員做好下列工作： 1、學習地理課程標準，做好新課程培訓工作仔細學習和鉆研學科課程標準新教材，對實踐中消失的一些問題進行討論反思與調(diào)整，力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。 2、支配每一個星期的教學進度、課時支配，每堂課的大致上法，從而保證十個班級的教學進度全都。高一備課組內(nèi)，每位科任老師上倆次公開課，取長補短，教學相長。 3、做好期中、期末復習工作、仔細學習考試說明，探討復習教學策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關工作。 4、抓教學常規(guī) 組織有關學習活動，多討

25、論探究教法，不斷提高課堂效益，討論學法，將如何引導同學改善學習方式，促進學習方式多元化，為討論重點促進同學學習方式的轉變。 主要措施：培育良好的道德規(guī)范和學習習慣，在教學中多采納啟發(fā)式制造性的教學方式。鼓舞同學動腦思索、大膽想象、主動參加。課堂上細心設計各種豐富多彩 “任務性”活動，設計各種真實的活動，通過各種實踐，達到有利于同學綜合力量提高的目的。 三、投身單元備課活動，討論新課標、把握新教材 為了更快更好的適應新課改的要求，早在暑期培訓期間高一地理備課組就擬訂了針對必修地理1的備課暢想，開學后準時制定了周密具體的方案并已把任務落實。支配我擔當?shù)谝徽氯?、四兩?jié)與第五章的集體備課主講任務。備課

26、組采納“個人精備-集體研討-個人修改”的備課新模式，發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色，整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動，老師之間的溝通、研討、相互借鑒的機會增多，對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進作用。通過幾次集體備課活動不僅積累了珍貴的閱歷，老師的討論視野也開闊了，目光更光明了，把握新課程的力量增加了。此外還積累搜集了大量的可共享溝通的課程資源。 四、尋求理念與課堂的最佳契合，發(fā)覺問題、找出困惑 新課改實施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn)，經(jīng)過多次仔細分析總結，本學期主要在以下幾個方面存在明顯問題： 1、課時緊急與教學任務繁重的沖突。 2、理念與現(xiàn)實之間的落差較大，“一言堂”“滿堂灌”仍舊存在。

27、3、初高中地理連接問題和沖突突出。 4、配套習題難度較大，與教學進度不統(tǒng)一問題。 回首這即將過去的一學期，各項工作扎扎實實、井井有條，這讓我略感欣慰。 地理老師年終工作總結7 本學年我擔當了六個班的地理教學工作（高二兩個文科班、兩個理科班和高一兩個班的），并擔當高一地理備課組長的工作，任務艱難，在與諸位地理老師的協(xié)同合作下，明確職責，腳踏實地的工作，各項教學活動開展的井井有條，現(xiàn)將一學年的詳細工作總結如下： 一、樂觀參與課改培訓，加強理論學習、促進觀念轉變。 依據(jù)學校的統(tǒng)一支配，我與備課組其他老師頂高溫冒酷暑在暑期xx市xx大酒店參與了高二地理學科新課改培訓。三天培訓期間，通識培訓，對一般高中

28、課程方案（試驗）進行了解讀；人民訓練出版社、課程教材討論所的專家從教材編寫方面對人教版一般高中地理課程標準試驗教科書必修地理2、海洋地理自然災難與防治的設計思想和教材內(nèi)容作了介紹；xx省的一線老師介紹了課改試驗區(qū)的教學閱歷和教訓；省地理教研員對一般高中新課程試驗地理學科的開設時間、方式、課時支配、教學和教研等提出了指導意見；科學的培訓使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標、策略、步驟等方面有了肯定的熟悉，理論學習的加強是走進新課程的第一重要關口。 二、仔細做好本職工作及高一地理備課組長的工作。 本學年切切實實做好高中地理睬考工作，力爭全部同學達標，重點做學習困難同學的工作。注意對高二

29、文科班打好基礎及培優(yōu)，組織高一備課組成員做好下列工作： 1。學習地理課程標準，做好新課程培訓工作仔細學習和鉆研學科課程標準新教材，對實踐中消失的一些問題進行討論反思與調(diào)整，力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。 2。支配每一個星期的教學進度、課時支配，每堂課的大致上法，從而保證十個班級的教學進度全都。高一備課組內(nèi)，每位科任老師上倆次公開課，取長補短，教學相長。 3。做好期中、期末復習工作、仔細學習考試說明，探討復習教學策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關工作。 4。抓教學常規(guī)組織有關學習活動，多討論探究教法，不斷提高課堂效益，討論學法，將如何引導同學改善學習方式，促進學習方

30、式多元化，為討論重點促進同學學習方式的轉變。 主要措施： 培育良好的道德規(guī)范和學習習慣，在教學中多采納啟發(fā)式制造性的教學方式。鼓舞同學動腦思索、大膽想象、主動參加。課堂上細心設計各種豐富多彩“任務性”活動，設計各種真實的活動，通過各種實踐，達到有利于同學綜合力量提高的目的。 三、投身單元備課活動，討論新課標、把握新教材。 為了更快更好的適應新課改的要求，早在暑期培訓期間高一地理備課組就擬訂了針對必修地理1的備課暢想，開學后準時制定了周密具體的方案并已把任務落實。支配我擔當?shù)谝徽氯?、四兩?jié)與第五章的集體備課主講任務。 備課組采納“個人精備集體研討個人修改”的備課新模式，發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色，整

31、體提高了備課效率。 通過舉辦組內(nèi)備課活動，老師之間的溝通、研討、相互借鑒的機會增多，對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進作用。通過幾次集體備課活動不僅積累了珍貴的閱歷，老師的討論視野也開闊了，目光更光明了，把握新課程的力量增加了。此外還積累搜集了大量的可共享溝通的課程資源。 四、尋求理念與課堂的契合，發(fā)覺問題、找出困惑。 新課改實施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn)，經(jīng)過多次仔細分析總結，本學年主要在以下幾個方面存在明顯問題： 1。課時緊急與教學任務繁重的沖突。 2。理念與現(xiàn)實之間的落差較大，“一言堂”“滿堂灌”仍舊存在。 3。初高中地理連接問題和沖突突出。 4。配套習題難度較大，與教學進度不統(tǒng)一問題

32、。 回首這即將過去的一學年，各項工作扎扎實實、井井有條，這讓我略感欣慰；展望即將到來的下學年，新課改尚處于不成熟的探究階段，卻又頗感任重道遠。要正確引領并促進自己訓練教學技能的專業(yè)成長，必需不斷突破舊的思維方式和個人時間管理方式，逐步樹立正確的教學觀、質量觀等素養(yǎng)訓練新觀念，加強日常工作的歸納、總結與反思。 地理老師年終工作總結8 這學年我擔當八班級整個班級的教學任務?，F(xiàn)將一學年的工作作如下幾個方面的總結： 一、仔細分析、制定合理的學年訓練教學方案。 本學年八班級所使用的教材是義務訓練課程地理教材。其內(nèi)容主要是中國地理第一至四單元。包括“居民與人口”、“自然環(huán)境”、“自然資源”、“經(jīng)濟與文化”

33、等。我盼望同學通過一學年的學習，基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步學問，熟悉我國的基本國情，并進一步把握學習地理的基本方法和基本技能，樹立科學的人地觀念和可持續(xù)進展觀念。 當我第一次走進教室的時候，通過提問我才發(fā)覺同學的地理基礎學問非常薄弱。于是，我通過與各班主任老師、部分同學代表進行溝通，了解同學們的學習態(tài)度、學習方法；通過上期的期末檢測成果，分析同學們的學習效果。同時，從與同學們的溝通、交談中，深化到他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實呼聲和感受，為他們打開一扇心靈的窗口。 在此基礎上，依據(jù)我校明年地理學科要參與統(tǒng)考的實際狀況，打算從本學年開頭培育同學的備考意識，并在教學時數(shù)、教學進度上

34、提前支配。據(jù)此，本學年除完成八班級地理上冊的教學任務外，還將組織同學學習下冊課本的部分內(nèi)容，為復習奠定基礎。 二、自覺落實教學常規(guī)。 1。由于自己是一名“非專業(yè)”的地理老師，要真正具備相應的學科教學力量，就必需付出比別人多的時間和精力。為此，我仔細討論教材及同學，悉心查閱資料，學習時新的訓練教學思想和方法。有時，為了備好一節(jié)課，不厭其煩地向同學科老師請教，吸取他們的閱歷。平日里，樂觀利用網(wǎng)絡和配套教學光盤，查找、整合課程資源，為上好一節(jié)課作有效的預備。 2。教學中我力爭做到精講，把重點放在學問體系、結構、聯(lián)系和思維方法上，避開面面俱到、拖泥帶水等一些問題的消失。課堂上，樂觀引導同學熟識教材文本

35、，重視讀圖訓練，加強同學間的合作探究力量的培育，讓同學在把握學習方法的基礎上，努力提高課堂學習實效。訓練題力求讓同學當堂完成，對突出問題準時予以訂正、指導。這在很大程度上提高了同學的學習愛好。 3。仔細對待每個同學的作業(yè)，因材批閱，為每位同學的進展指明白方向。每一個班級的同學數(shù)都在六十人以上，每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。每次面對積累如山的作業(yè)本，我覺得它不是負擔，而是一種責任、一種使命。對成果差的同學的作業(yè)，我更顯得仔細認真，要讓他們真實的感受到老師的關愛。因為，作業(yè)是與他們最多的溝通、與溝通方式。像5班的譚家杭同學，上學年期末地理考試不及格，而本學年他對地理產(chǎn)生了新的愛好，作業(yè)做得仔細

36、了，成果也提高了，每一次測驗都在及格以上。這與我對他的激勵和“作業(yè)溝通”是分不開的。在同學的作業(yè)本上我基本上不劃“x”，針對錯題我或畫上一個圓圈，或在題的旁邊劃上一個“？”，有時也給一些提示性的評語，告知同學應當怎樣避開錯誤。 4。除教學隨堂評價外，力求適時進行單元形成性檢測，以了解同學的學習效果。雖然有時成果不盡人意，但我沒有放棄盼望。因為很多同學不僅僅是地理基礎薄弱的問題，還有學習態(tài)度、學習愛好等方面的問題，要在短時間內(nèi)從根本上解決，明顯還有些難度。盡管如此，我仍舊以樂觀的心態(tài)，堅持培優(yōu)輔差。且希望期末有一個好結果。 三、樂觀參與校本討論。 1。自覺進行新課標、新教材、新教法、新訓練思想的

37、學習、運用與實踐。樂觀參與學校組織的聽評課、優(yōu)質課競賽、訓練技術力量大賽等校本討論活動。雖然自己的水平和力量比不上很多優(yōu)秀老師，間或也遇到了一些困難，但我并不氣餒?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在以后的學習和工作中，我仍將一如既往的“激情飛揚”。 2。學以致用，樂觀探究訓練教學的新模式。運用學校先進的教學設備，自己動手制作課件，合理進行地理教學與信息技術的整合，摸索最佳的訓練教學方法。利用可利用的時間，把傳統(tǒng)的課堂教學模式，轉變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動、快速便捷、準時反饋的教學模式，力求實現(xiàn)最優(yōu)化的教學目標。 地理老師年終工作總結9 xxxx年9月開頭我擔當了二中學校三個班的地理教學工作

38、任務艱難在與諸位地理老師的協(xié)同合作下明確職責腳踏實地的工作各項教學活動開展的井井有條現(xiàn)將一學期的詳細工作總結如下： 一、樂觀參與課改培訓加強理論學習、促進觀念轉變 依據(jù)學校的統(tǒng)一支配通識培訓對一般高中課程方案試驗進行了解讀科學的培訓使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標、策略、步驟等方面有了肯定的熟悉理論學習的加強是走進新課程的第一重要關口。 二、仔細做好本職工作切切實實做好高中地理工作力爭全部同學達標 1、學習地理課程標準做好新課程培訓工作仔細學習和鉆研學科課程標準新教材對實踐中消失的一些問題進行討論反思與調(diào)整力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。 2、每一個星期的教學進度、課時支配每堂

39、課的大致上法從而保證十個班級的教學進度全都。每位科任老師上倆次公開課取長補短教學相長。 3、做好期中、期末復習工作、仔細學習考試說明探討復教學策略做好期中、期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱分析等有關工作。 4、抓教學常規(guī)組織有關學習活動多討論探究教法不斷提高課堂效益討論學法將如何引導同學改善學習方式促進學習方式多元化為討論重點促進同學學習方式的轉變。主要措施培育良好的道德規(guī)范和學習習慣在教學中多采納啟發(fā)式制造性的教學方式。鼓舞同學動腦思索、大膽想象、主動參加。課堂上細心設計各種豐富多彩“任務性”活動設計各種真實的活動通過各種實踐達到有利于同學綜合力量提高的目的。 三、投身單元備課活動討論新課

40、標、把握新教材 為了更快更好的適應新課改的要求早在暑期培訓期間高一地理備課組就擬訂了針對必修地理1的備課暢想開學后準時制定了周密具體的方案并已把任務落實。支配我擔當?shù)谝徽氯?、四兩?jié)與第五章的集體備課主講任務。備課組采納“個人精備集體研討個人修改”的備課新模式發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和色整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動老師之間的溝通、研討、相互借鑒的機會增多對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進作用。通過幾次集體備課活動不僅積累了珍貴的閱歷老師的討論視野也開闊了目光更光明了把握新課程的力量增加了。此外還積累搜集了大量的可共享溝通的課程資源。 四、尋求理念與課堂的最佳契合發(fā)覺問題、找出困惑 新課改實施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn)經(jīng)過多次仔細分析總結本學期主要在以下幾個方面存在明顯問 1、課時緊急與教學任務繁重的沖突。 2、理念與現(xiàn)實之間的落差較大“一言堂”“滿堂灌”仍舊存在。 3、初高中地理連接問題和沖突突出 4、配套習題難度較大與教學進度不統(tǒng)一問題 回首這即將過去的一學期各項工作扎扎實實、井井有條這讓我略感欣慰展望即將到來的下學期新課改尚處于不成熟的探究階段卻又頗感任重道遠。要正確引領并促進自己訓練教學技能的專業(yè)成長必需不斷突破舊的思維方式和個人時間管理方式逐步樹立正確的教學觀、質量觀等素養(yǎng)訓練新觀念加強日常工作的歸納、總結與反思。 地理老師年終工作總結10