2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

1、20192020學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃本學(xué)期我將擔(dān)任預(yù)備（5）班數(shù)學(xué)和拼音教學(xué)工作。為了教學(xué)工作更順利的進(jìn)行，特對(duì)數(shù)學(xué)和拼音制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。1、 數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃1. 學(xué)生基本情況分析在過(guò)去的半年里，孩子們基本掌握了對(duì)數(shù)字的理解，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行 10 以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算， 能看圖提出一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。 對(duì)數(shù)學(xué) 活動(dòng)有了一定的興趣愛(ài)好，這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2. 教學(xué)要求（ 1）培養(yǎng)孩子對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力。（ 2） 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形， 將體和形、 數(shù)結(jié)合起來(lái)認(rèn)識(shí)并引導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)三者之間的聯(lián)系，通過(guò)實(shí)物展示和提問(wèn)、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動(dòng)。（ 3） 教幼兒學(xué)

2、習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量方法， 并認(rèn)識(shí)時(shí)鐘和日歷等生活常用數(shù)學(xué)知識(shí)。（ 4）能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20 以內(nèi)加減運(yùn)算。（ 5）認(rèn)識(shí)錢幣以及錢幣單位的簡(jiǎn)單換算。3. 相應(yīng)的組織與實(shí)施措施。教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái)，并通過(guò)游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。2、 拼音教學(xué)計(jì)劃1. 學(xué)生基本情況分析在過(guò)去的半年里， 孩子們基本掌握了 6 個(gè)單韻母， 23 個(gè)聲母及其學(xué)習(xí)復(fù)韻母相結(jié)合的拼讀，個(gè)別整體認(rèn)讀音節(jié)，也能進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合拼讀，為以后幼兒學(xué)習(xí)拼音技巧，用韻母帶調(diào)的拼音方法，不數(shù)調(diào)，一口讀出等奠定了基礎(chǔ)

3、2. 教學(xué)要求（ 1）了解拼音在生活中的用途，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)拼音的興趣。（ 2）繼續(xù)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動(dòng)地按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè)。（ 3） 幫助幼兒養(yǎng)成良好的書寫姿勢(shì)， 為幼兒升入一年級(jí)做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。（ 4） 這一學(xué)期幼兒主要掌握九個(gè)復(fù)韻母， 五個(gè)前鼻韻母和四個(gè)后鼻韻母拼、讀、寫的方法。（ 5）通過(guò)游戲活動(dòng)能正確書寫和拼讀音節(jié)，字母之間不混淆。3. 相應(yīng)的組織與實(shí)施措施。（ 1）為了使幼兒所學(xué)拼音知識(shí)，能夠?yàn)槿胄W(xué)打下良好的基礎(chǔ)。首先，根據(jù)漢語(yǔ)拼音的教學(xué)規(guī)律，并且遵循幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)以及幼兒的個(gè)體差異，以集體教學(xué)活動(dòng)為主，采用小組活動(dòng)，個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的組織形式。在教學(xué)活動(dòng)中，以圖為主，以讀為主，幫助幼兒及時(shí)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，把重點(diǎn)，難點(diǎn)穿插于一日活動(dòng)，使幼兒的語(yǔ)言聽(tīng)辯能力逐步提高。（ 2） 教師應(yīng)與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系， 及時(shí)了解孩子在園與家里的學(xué)習(xí)情況，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，要求家長(zhǎng)