新教科版2021-2022四年級科學上冊第一單元《聲音》測試卷及答案

1、新教科版四年級科學上冊第一單元聲音測試卷及答案滿分100分 時間：60分鐘一、填空題（每空2分，共46分）1.用同樣的力度敲擊，大音叉發(fā)出的聲音( ）,小音叉發(fā)出的聲音( ）。2.聲音是由物體的( ）產生的，而( ）和( ）是描述聲音的兩個基本指標。3.聲音強弱可以用( ）來描述。振動幅度越大，聲音越( ）；振動幅度越小，聲音越( ）。4.聲音的高低可以用( ）來描述。物體振動得越快，發(fā)出的聲音就越( ）.物體振動得越慢，發(fā)出的聲音就越( ）。5.音高是由物體的振動的( ）決定的，音量是由物體的( ）決定的。6.探索尺子的音高變化實驗中，尺子伸出桌面的長度越長，發(fā)出的聲音越( ）,振動得越(

2、）。7.聲音是以( ）的形式傳播，當( ）遇到物體時，會使物體產生( ）。8.人的耳朵可以分為( ）、 ( ）和( ）三個部分。9.當發(fā)聲強時，鼓膜振動( ）；發(fā)聲弱時，鼓膜振動( ）。二、選擇題（每小題4分，共28分）1.用嘴對著大小相同的4支試管吹氣，下列哪支試管發(fā)出的聲音最高？( ）A、不盛水的試管 B、盛1/2管水的試管 C、盛1/4管水試管D、盛1/4管水的試管2.調節(jié)電視機的聲音旋鈕，改變的是聲音的( ）。A、音量 B、音調 C、音色 D、音高3.怎樣可以使橡皮筋發(fā)出的聲音高些？( ）A、把橡皮筋拉得緊一點 B、把橡皮筋拉得松一點 C、用力搓橡皮筋4.下列關于音叉聲音的描述，正確的

3、是( ）。A、用大小不同的力去敲擊同一個音叉，所發(fā)出的聲音高低不同B、用相同的力去敲擊兩個大小不同的音叉，大的音叉聲音要強C、用相同的力去敲擊兩個大小不同的音叉，小的音叉聲音要弱D、用大小不同的力去敲擊現(xiàn)一個音叉，所發(fā)出的聲音強弱不同，高低相同5.下面關于尺子音高變化的描述，錯誤的是( ）。A、尺子伸出桌面的長度越短，聲音越低；伸出的越長，聲音越高B、尺子伸出桌面的長度越長，聲音越低；伸出的越短，聲音越高C、尺子伸出桌面的長短，與音高無關6.下列關于聲音傳播的敘述，正確的是( ）。A、老師講課的聲音傳播到我們的耳朵中，沒有依靠任何物質B、真空中也能傳聲C、敲鑼時，要使鑼停止發(fā)聲，可用手使勁按住

4、鑼面不讓其振動7.聲音能在哪些物質中傳播？( ）A、固體 B、液體 C、氣體 D、固體、液體和氣體均可三、判斷題（每小題2分、共26分）1.振動就是一個物體在力的作用下，不斷重復地做往返運動。（ ）2.耳、眼是我們的聽覺和視覺器官，我們不需要呵護它。（ ）3.聲音過高或過強都不會對我們的聽力產生傷害。（ ）4.聲音的強弱可以用音量來描述。（ ）5.音叉是一種發(fā)聲儀器，可以用來調試人的聲音和測試人的音高。（ ）6.當尺子伸出桌面的距離越短，發(fā)出的聲音就越高。（ ）7.我們聽到的各種聲音主要是靠空氣傳播的，但是固體、液體也是能傳播聲音的。（ ）8.物體一般都能傳播聲音，它們傳播聲音的本領有所不同。（ ）9.用手敲擊桌面，可以聽到聲音，但并不看見桌面在振動，說明桌面發(fā)聲時不振動。（ ）10.被敲打后的音叉放在水里水花飛濺，是因為音叉在振動。（ ）11.聲音是由物體振動產生的。（ ）12.物體受力就能產生聲音。（ ）13.人是靠聲帶振動發(fā)出聲音的。（ ）答案一、填空題（每空2分，共46分）1.低、高 2.振動、音量、音高 3.音量、強、弱 4.音高、高、低 5.快慢、振動的幅度 6.低、慢 7.波、波、振動 8.外耳、中耳、內耳 9.幅度大、幅度小二、選擇題（每小題4分，共26分）1.D 2.A 3.A 4.D 5.A 6.C 7.D