文學(xué)類文本閱讀解題方法優(yōu)秀課件

1、.1文學(xué)類文本閱讀文學(xué)類文本閱讀解題方法解題方法.2一、把準(zhǔn)答題方向一、把準(zhǔn)答題方向二、明曉答題要點(diǎn)二、明曉答題要點(diǎn) 嚴(yán)謹(jǐn)、全面嚴(yán)謹(jǐn)、全面清醒答題清醒答題.31 1初步鑒賞文學(xué)作品的初步鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧形象、語言和表達(dá)技巧。2 2評(píng)價(jià)文學(xué)評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。寫什么寫什么怎樣寫怎樣寫為什么寫為什么寫一、熟悉考綱，把握命題指向：一、熟悉考綱，把握命題指向：.4考試說明考試說明中關(guān)于文學(xué)類文本閱讀考試內(nèi)容的表述是：中關(guān)于文學(xué)類文本閱讀考試內(nèi)容的表述是： 閱讀鑒賞中外文學(xué)作品。了解小說、散文、詩歌、戲閱讀鑒賞中外文學(xué)作品。了解小說、散

2、文、詩歌、戲劇等劇等文學(xué)體裁的基本特征文學(xué)體裁的基本特征及及主要表現(xiàn)手法主要表現(xiàn)手法。文學(xué)作品閱讀。文學(xué)作品閱讀鑒賞，注重審美體驗(yàn)；鑒賞，注重審美體驗(yàn)；感受形象，品味語言，領(lǐng)悟內(nèi)涵，感受形象，品味語言，領(lǐng)悟內(nèi)涵，分析藝術(shù)表現(xiàn)力分析藝術(shù)表現(xiàn)力；理解作品反映的；理解作品反映的社會(huì)生活和情感世界社會(huì)生活和情感世界。探索作品蘊(yùn)含的探索作品蘊(yùn)含的民族心理和人文精神民族心理和人文精神。 命題材料以散文、小說為主，也可以選擇合適的詩歌命題材料以散文、小說為主，也可以選擇合適的詩歌和戲劇作品。和戲劇作品。.5 (2)(2)分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法 注意散文運(yùn)用記

3、敘、描寫、議論、抒情手法的靈活注意散文運(yùn)用記敘、描寫、議論、抒情手法的靈活性；注意小說中人物、情節(jié)、環(huán)境構(gòu)成的形象世界；注性；注意小說中人物、情節(jié)、環(huán)境構(gòu)成的形象世界；注意詩歌的意象和美感；注意戲劇中矛盾沖突的設(shè)置。意詩歌的意象和美感；注意戲劇中矛盾沖突的設(shè)置。1 1分析綜合分析綜合 (1)(1)分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題 注意作品的整體構(gòu)思、貫穿線索，以及各個(gè)部分和各注意作品的整體構(gòu)思、貫穿線索，以及各個(gè)部分和各個(gè)方面之間的關(guān)聯(lián)與安排。作品主題的概括要從作品實(shí)際個(gè)方面之間的關(guān)聯(lián)與安排。作品主題的概括要從作品實(shí)際出發(fā)，注意時(shí)代氛圍、社會(huì)環(huán)境和作者的思想感情。出發(fā)，注意

4、時(shí)代氛圍、社會(huì)環(huán)境和作者的思想感情。 .62 2鑒賞評(píng)價(jià)鑒賞評(píng)價(jià) (1)(1)體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩語句的表現(xiàn)力體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩語句的表現(xiàn)力 “豐富含意豐富含意”重在思想性，重在思想性，“表現(xiàn)力表現(xiàn)力”重在藝術(shù)性。重在藝術(shù)性。 (2)(2)欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力術(shù)魅力 “形象形象”要求把握作品中塑造的人物形象；要求把握作品中塑造的人物形象； “內(nèi)涵內(nèi)涵”要求注意作品中蘊(yùn)含的思想感情，尤其是要求注意作品中蘊(yùn)含的思想感情，尤其是運(yùn)用比喻、象征等手法表達(dá)的言外之意；運(yùn)用比喻、象征等手法表達(dá)的言外之意；

5、“藝術(shù)魅力藝術(shù)魅力”要求理解思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一體。要求理解思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一體。 (3)(3)對(duì)作品表現(xiàn)出來的價(jià)值判斷和審美取向作出評(píng)價(jià)對(duì)作品表現(xiàn)出來的價(jià)值判斷和審美取向作出評(píng)價(jià) 要求對(duì)作品表現(xiàn)的真與假、美與丑、善與惡的內(nèi)涵作出要求對(duì)作品表現(xiàn)的真與假、美與丑、善與惡的內(nèi)涵作出評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)。 .73 3探究探究 (1)(1)從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn) 要求從思想內(nèi)容和藝術(shù)表現(xiàn)的各個(gè)方面探究作品的深要求從思想內(nèi)容和藝術(shù)表現(xiàn)的各個(gè)方面探究作品的深刻思想。刻思想。 (2)(2)探討作品中蘊(yùn)涵的民族心理和人文精神探討作品中蘊(yùn)涵的民族心理和人文精神 要求從人

6、物形象、時(shí)代背景、環(huán)境氛圍、細(xì)節(jié)描寫、要求從人物形象、時(shí)代背景、環(huán)境氛圍、細(xì)節(jié)描寫、語言表達(dá)等方面入手，探究民族心理與人文精神。語言表達(dá)等方面入手，探究民族心理與人文精神。 (3)(3)對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀 要求立足自我，感悟和體驗(yàn)文本，獨(dú)立思考，提出自要求立足自我，感悟和體驗(yàn)文本，獨(dú)立思考，提出自己的見解。己的見解。 .8二、積累常識(shí)，解題點(diǎn)面結(jié)合：二、積累常識(shí)，解題點(diǎn)面結(jié)合：常見修辭及其作用：常見修辭及其作用： 文中不同位置上句子常規(guī)作用：文中不同位置上句子常規(guī)作用： 常見題型的答題方向及答案要點(diǎn)：常見題型的答題方向及答案要點(diǎn)： 常見表達(dá)技巧

7、基本知識(shí)的梳理：常見表達(dá)技巧基本知識(shí)的梳理： .9體會(huì)品味（理解）詞句類題型體會(huì)品味（理解）詞句類題型篩選信息，概括要點(diǎn)類題型篩選信息，概括要點(diǎn)類題型鑒賞評(píng)價(jià)表達(dá)技巧類題型鑒賞評(píng)價(jià)表達(dá)技巧類題型分析結(jié)構(gòu)，把握思路類題型分析結(jié)構(gòu)，把握思路類題型感受形象，分析性格類題型感受形象，分析性格類題型三、分清題型，掌握解題要點(diǎn)：三、分清題型，掌握解題要點(diǎn)：評(píng)價(jià)主旨，賞析情感類題型評(píng)價(jià)主旨，賞析情感類題型.10體會(huì)品味（理解）詞句類題型體會(huì)品味（理解）詞句類題型提問方式：提問方式： 結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要闡釋某詞（句）的深刻含義。結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要闡釋某詞（句）的深刻含義。 從文中看，某句指的是什么？從文中看，

8、某句指的是什么？ 依據(jù)某段文字，如何理解某句話的意思。依據(jù)某段文字，如何理解某句話的意思。 作者使用了作者使用了“”一詞，好在哪里？一詞，好在哪里？ 這句話運(yùn)用了什么修辭方法？這句話運(yùn)用了什么修辭方法？ 這樣寫在表達(dá)上有什么好處？這樣寫在表達(dá)上有什么好處？ 從語言表達(dá)的角度賞析下面的句子。從語言表達(dá)的角度賞析下面的句子。 請(qǐng)賞析某句話。請(qǐng)賞析某句話。.11解題要領(lǐng)：解題要領(lǐng)： （1）體會(huì)含義）體會(huì)含義 解答需要聯(lián)系前后文，分析詞句的解答需要聯(lián)系前后文，分析詞句的字面義和語境深字面義和語境深層含意（結(jié)合主旨、情感）層含意（結(jié)合主旨、情感），還應(yīng)適當(dāng)分析句子在文中，還應(yīng)適當(dāng)分析句子在文中的作用。的

9、作用。 分解句子分解句子 + + 抓關(guān)鍵詞抓關(guān)鍵詞 + + 結(jié)合主旨結(jié)合主旨（2）品味表現(xiàn)力）品味表現(xiàn)力 揭示手法揭示手法 + + 分析文本分析文本 + + 指出效果指出效果.12語言賞析類題型答題要點(diǎn)：語言賞析類題型答題要點(diǎn)：1 1形式上：形式上： （1 1）語言風(fēng)格、句式、音律；）語言風(fēng)格、句式、音律； （2 2）表達(dá)技巧及其效果：）表達(dá)技巧及其效果： 修辭手法修辭手法 表達(dá)方式（重點(diǎn)描寫特點(diǎn)和抒情方式）表達(dá)方式（重點(diǎn)描寫特點(diǎn)和抒情方式） 表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法 篇章結(jié)構(gòu)（聯(lián)系上下文）篇章結(jié)構(gòu)（聯(lián)系上下文）2 2內(nèi)容上：內(nèi)容上： 本義本義 + + 語境義（結(jié)合主旨、情感）語境義（結(jié)合主旨、情感）

10、.13篩選信息，概括要點(diǎn)類題型篩選信息，概括要點(diǎn)類題型提問方式：提問方式： 文中刻畫的人、事、物或景象具有怎樣的特點(diǎn)？文中刻畫的人、事、物或景象具有怎樣的特點(diǎn)？ 文中某人、事、物有哪些表現(xiàn)？（從哪些方面表現(xiàn)）文中某人、事、物有哪些表現(xiàn)？（從哪些方面表現(xiàn)） 文中某現(xiàn)象的原因有哪些？文中某現(xiàn)象的原因有哪些？ 用一句話概括用一句話概括的內(nèi)容（觀點(diǎn)）。的內(nèi)容（觀點(diǎn)）。 根據(jù)文章內(nèi)容，概括作者根據(jù)文章內(nèi)容，概括作者說法的理由。（為什么說法的理由。（為什么說說? ? ） 文章分幾個(gè)方面、幾個(gè)階段、幾幅畫面來寫的，其變文章分幾個(gè)方面、幾個(gè)階段、幾幅畫面來寫的，其變化過程是怎樣的，要求概括說明?；^程是怎樣的

11、，要求概括說明。 .14解題要領(lǐng)：解題要領(lǐng)： 找準(zhǔn)題目涉及的區(qū)間是關(guān)鍵，在此基礎(chǔ)上，分析句、找準(zhǔn)題目涉及的區(qū)間是關(guān)鍵，在此基礎(chǔ)上，分析句、段間關(guān)系，理清層次；段間關(guān)系，理清層次； 采用摘取、用關(guān)鍵詞整合和用自己的話概括的方法答采用摘取、用關(guān)鍵詞整合和用自己的話概括的方法答題，注意分值以確定答案分幾點(diǎn)，堅(jiān)持答案從原文中來。題，注意分值以確定答案分幾點(diǎn)，堅(jiān)持答案從原文中來。.15審題不清，答非所問審題不清，答非所問區(qū)域不準(zhǔn)，要點(diǎn)不全區(qū)域不準(zhǔn)，要點(diǎn)不全照抄原文，不作整合照抄原文，不作整合主觀臆想，任意拔高主觀臆想，任意拔高 誤誤 區(qū)區(qū).16鑒賞評(píng)價(jià)表達(dá)技巧類題型鑒賞評(píng)價(jià)表達(dá)技巧類題型提問方式：提問方

12、式： 的作用是什么？的作用是什么？ 的好處是什么？的好處是什么？ 請(qǐng)分析請(qǐng)分析的表達(dá)特色（效果）。的表達(dá)特色（效果）。 概括本文的語言風(fēng)格，聯(lián)系文章主要內(nèi)容進(jìn)行賞析。概括本文的語言風(fēng)格，聯(lián)系文章主要內(nèi)容進(jìn)行賞析。 文中成功地運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。文中成功地運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 .17解題要領(lǐng)：解題要領(lǐng)： 如果題目未指定賞析的具體技巧，就要從如果題目未指定賞析的具體技巧，就要從修辭、表修辭、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、篇章結(jié)構(gòu)達(dá)方式、表現(xiàn)手法、篇章結(jié)構(gòu)四個(gè)角度逐一篩選，結(jié)合四個(gè)角度逐一篩選，結(jié)合其常規(guī)效果，做到點(diǎn)面結(jié)合；考慮對(duì)表現(xiàn)主旨和情感的其常規(guī)效果，做到點(diǎn)面結(jié)合；考慮對(duì)表現(xiàn)主旨

13、和情感的作用。作用。 答案要點(diǎn)包括：答案要點(diǎn)包括：揭示手法、結(jié)合作品分析、指出效揭示手法、結(jié)合作品分析、指出效果（對(duì)表達(dá)主旨、情感所起作用）果（對(duì)表達(dá)主旨、情感所起作用）等三部分構(gòu)成。等三部分構(gòu)成。 手法手法+ +分析分析+ +效果效果常用的表述程式：常用的表述程式： 這首詩采用了（這首詩采用了（某種某種）表達(dá)方式、或修辭手法、或表達(dá)方式、或修辭手法、或表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法，寫出了（，寫出了（某個(gè)某個(gè)）意象意象的（某種）的（某種）特點(diǎn)特點(diǎn)，對(duì)表現(xiàn)，對(duì)表現(xiàn)了（某種）了（某種）思想感情思想感情起到了（某種）起到了（某種）作用作用；.18表達(dá)技巧表達(dá)技巧（怎樣寫）（怎樣寫）修辭手法修辭手法表達(dá)方式表達(dá)方

14、式表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法篇章結(jié)構(gòu)篇章結(jié)構(gòu)比喻、擬人、借代、用典、夸張、比喻、擬人、借代、用典、夸張、排比、設(shè)問、反問排比、設(shè)問、反問記敘、議論、說明記敘、議論、說明抒情抒情描寫描寫直接抒情（直抒胸臆）直接抒情（直抒胸臆）間接抒情間接抒情借景抒情、寓情于事、借景抒情、寓情于事、托物言志、借古諷今等托物言志、借古諷今等選材；角度；選材；角度； 修辭；修辭； 順序；順序； 作用。作用。對(duì)比、襯托、渲染、象征、對(duì)比、襯托、渲染、象征、 抑揚(yáng)、抑揚(yáng)、聯(lián)想和想象聯(lián)想和想象選材組材：以小見大、開篇點(diǎn)題、卒選材組材：以小見大、開篇點(diǎn)題、卒章顯志、承上啟下、懸念鋪墊、伏筆章顯志、承上啟下、懸念鋪墊、伏筆照應(yīng)、過渡詳略

15、、線索順序人稱照應(yīng)、過渡詳略、線索順序人稱常見表達(dá)技巧知識(shí)梳理常見表達(dá)技巧知識(shí)梳理：.19有關(guān)（環(huán)境景物）描寫的分析：有關(guān)（環(huán)境景物）描寫的分析：選材：選材：寫了什么寫了什么角度：角度：正面?zhèn)让妫酌杓?xì)描，動(dòng)靜，虛實(shí)，哀樂，遠(yuǎn)近，正面?zhèn)让妫酌杓?xì)描，動(dòng)靜，虛實(shí)，哀樂，遠(yuǎn)近， 感覺（聽視觸嗅味覺，或繪聲繪形繪色）等；感覺（聽視觸嗅味覺，或繪聲繪形繪色）等；手法：手法：修辭、表現(xiàn)手法及效果修辭、表現(xiàn)手法及效果順序：順序：時(shí)空遠(yuǎn)近點(diǎn)面；時(shí)空遠(yuǎn)近點(diǎn)面；作用：作用：（1）對(duì)環(huán)境，交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)或背景；）對(duì)環(huán)境，交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)或背景； 渲染氣氛；渲染氣氛；（2）對(duì)情節(jié)，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；暗

16、示結(jié)局；）對(duì)情節(jié)，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；暗示結(jié)局；（3）對(duì)人物，烘托人物形象，襯托人物心情；）對(duì)人物，烘托人物形象，襯托人物心情；（4） 對(duì)主題，突出、深化主題等。對(duì)主題，突出、深化主題等。 .20分析結(jié)構(gòu)，把握思路類題型分析結(jié)構(gòu)，把握思路類題型選材：選材：寫什么，不寫什么寫什么，不寫什么（以小見大、托物言志、借古諷今、（以小見大、托物言志、借古諷今、 對(duì)比襯托對(duì)比襯托組材：組材：先寫什么，后寫什么；詳寫什么，略寫什么先寫什么，后寫什么；詳寫什么，略寫什么 懸念鋪墊、伏筆照應(yīng)、過渡詳略、線索順序人稱懸念鋪墊、伏筆照應(yīng)、過渡詳略、線索順序人稱.21提問方式：提問方式：指出文章的結(jié)構(gòu)方式。指出文章的結(jié)構(gòu)方

17、式。某句話（段）在文中有什么作用？某句話（段）在文中有什么作用？文中寫文中寫有什么作用？有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)析文章描寫請(qǐng)簡(jiǎn)析文章描寫的用意；的用意； 文章描寫文章描寫對(duì)表現(xiàn)主旨有什么作用？對(duì)表現(xiàn)主旨有什么作用？ 文章題目是文章題目是XXXX，第，第X X段為什么寫段為什么寫 ？文章第文章第X X段能否刪去（是否偏題）段能否刪去（是否偏題） ？為什么？為什么？文章在材料安排上有何特點(diǎn)？文章在材料安排上有何特點(diǎn)？文章構(gòu)思（寫作）上有文章構(gòu)思（寫作）上有特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。文章為什么從文章為什么從寫起？寫起？文章怎樣逐層表現(xiàn)主旨的？文章怎樣逐層表現(xiàn)主旨的？文章為什么要花大量筆墨寫文章為什

18、么要花大量筆墨寫 ？本文以本文以為線索展開，請(qǐng)具體分析文章行文思路。為線索展開，請(qǐng)具體分析文章行文思路。.22文中不同位置上句子常規(guī)作用：文中不同位置上句子常規(guī)作用：開頭的句子：開頭的句子：點(diǎn)題（照應(yīng)標(biāo)題點(diǎn)題（照應(yīng)標(biāo)題 ），開門見山；過渡），開門見山；過渡到下文寫到下文寫的內(nèi)容，自然巧妙引出下文，為的內(nèi)容，自然巧妙引出下文，為作鋪?zhàn)麂亯|墊 ；領(lǐng)起下文；領(lǐng)起下文的內(nèi)容；奠定的內(nèi)容；奠定的感情基調(diào)；渲的感情基調(diào)；渲染染的氣氛；伏筆，造成懸念；與結(jié)尾的氣氛；伏筆，造成懸念；與結(jié)尾內(nèi)容呼應(yīng)，內(nèi)容呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)緊湊；使結(jié)構(gòu)緊湊；中間的句子：中間的句子：承上承上的內(nèi)容、啟下的內(nèi)容、啟下的內(nèi)容或承上啟的內(nèi)容或

19、承上啟下的過渡作用；下的過渡作用；結(jié)尾的句子：結(jié)尾的句子：總結(jié)上文（全文）總結(jié)上文（全文） 的內(nèi)容，卒章的內(nèi)容，卒章顯顯志，照應(yīng)上文（開頭）志，照應(yīng)上文（開頭） 的內(nèi)容，再次點(diǎn)的內(nèi)容，再次點(diǎn)題、深化（升華）題、深化（升華） 的主題的主題文章開頭（詩歌首句）景物描寫有什么作用？文章開頭（詩歌首句）景物描寫有什么作用？.23感受形象，分析性格類題型感受形象，分析性格類題型提問方式：提問方式： 請(qǐng)結(jié)合本文，簡(jiǎn)要分析文中某一人物形象。請(qǐng)結(jié)合本文，簡(jiǎn)要分析文中某一人物形象。 概括概括的主要性格特征。的主要性格特征。 根據(jù)原文簡(jiǎn)要描述某人外貌的具體特征。根據(jù)原文簡(jiǎn)要描述某人外貌的具體特征。 請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的詞語概括某人形象的內(nèi)在特點(diǎn)。請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的詞語概括某人形象的內(nèi)在特點(diǎn)。 請(qǐng)扼要評(píng)價(jià)某一人物形象。請(qǐng)扼要評(píng)價(jià)某一人物形象。 .24解題要領(lǐng)：解題要領(lǐng)： 要以文章內(nèi)容為依據(jù)，抓住文中人物描寫（語言、行要以文章內(nèi)容為依據(jù)，抓住文中人物描寫（語言、行動(dòng)、外貌、心理、神態(tài)等）進(jìn)行分析，準(zhǔn)確把握人物性格動(dòng)、外貌、心理、神態(tài)等）進(jìn)行分析，準(zhǔn)確把握人物性格特征。特征。 概括人物形象，答案要點(diǎn)包括性格、身份，再結(jié)合文概括