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1、10 10 月光下的琴聲月光下的琴聲設(shè)置情境設(shè)置情境 今天老師給大家?guī)?lái)了一封有趣今天老師給大家?guī)?lái)了一封有趣的來(lái)信，你們想知道信的內(nèi)容嗎？這的來(lái)信，你們想知道信的內(nèi)容嗎？這封信是蜘蛛媽媽寫給蜘蛛爸爸的。封信是蜘蛛媽媽寫給蜘蛛爸爸的。 聽完了信的內(nèi)容，你們想知道后聽完了信的內(nèi)容，你們想知道后面會(huì)發(fā)生什么事嗎？面會(huì)發(fā)生什么事嗎？ 各抒己見(jiàn)：各抒己見(jiàn)： 我覺(jué)得我覺(jué)得-我覺(jué)得我覺(jué)得-我覺(jué)得我覺(jué)得- “這還了得這還了得! !”“我得馬上我得馬上回去回去, ,好好兒教訓(xùn)教訓(xùn)他好好兒教訓(xùn)教訓(xùn)他! !” 蜘蛛爸爸開始收到信時(shí)蜘蛛爸爸開始收到信時(shí)心情是怎樣的？心情是怎樣的？ 月光下月光下, ,林子里傳來(lái)了一林
2、子里傳來(lái)了一陣陣悅耳的琴聲。那琴聲時(shí)高陣陣悅耳的琴聲。那琴聲時(shí)高時(shí)低，像一陣陣拂面的清風(fēng)，時(shí)低，像一陣陣拂面的清風(fēng)，洗去了蜘蛛爸爸的疲勞；那琴洗去了蜘蛛爸爸的疲勞；那琴聲時(shí)快時(shí)慢，像是從山澗流出聲時(shí)快時(shí)慢，像是從山澗流出的小溪，滋潤(rùn)著蜘蛛爸爸的心的小溪，滋潤(rùn)著蜘蛛爸爸的心田。田。 “真好聽真好聽, ,是誰(shuí)在彈是誰(shuí)在彈琴琴? ?” “那是誰(shuí)那是誰(shuí)? ?” “那不是我的寶貝那不是我的寶貝兒子嗎兒子嗎? ?” 蜘蛛爸爸沒(méi)有驚蜘蛛爸爸沒(méi)有驚動(dòng)兒子動(dòng)兒子, ,悄悄地離開了悄悄地離開了, ,向大森林里走去。向大森林里走去。拓展延伸拓展延伸 1.如果你是蜘蛛爸爸你會(huì)怎如果你是蜘蛛爸爸你會(huì)怎樣寫回信？樣寫回信？ 2.蜘蛛媽媽收到回信會(huì)怎樣蜘蛛媽媽收到回信會(huì)怎樣想？她會(huì)怎樣做？想？她會(huì)怎樣做？ “太太，孩子長(zhǎng)大太太，孩子長(zhǎng)大了，他知道怎么走路了，他知道怎么走路了。要走怎樣的路，了。要走怎樣的路，該由他自己選擇！該由他自己選擇！”教訓(xùn)教訓(xùn) 休息休
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