高中體育年度工作總結(jié)

1、高中體育年度工作總結(jié) 引導(dǎo)語：年度總結(jié)是人們對一年來的工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出閱歷和教訓(xùn)，引出規(guī)律性生疏，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)的一種應(yīng)用文體。下面是為大家細(xì)心整理的關(guān)于高中體育年度工作總結(jié)范文，歡迎閱讀！ 高中體育年度工作總結(jié)一 在校領(lǐng)導(dǎo)的支配下，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一、高二年體育教學(xué)工作，高二校本課程衰弱操，高一年?duì)庌q性學(xué)習(xí)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心掛念下，我認(rèn)真做好體育教學(xué)工作，校趣味運(yùn)動(dòng)會工作、老師活動(dòng)的裁判組織工作，課間操跑操工作，認(rèn)真對待、樂觀參與上級部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，較好地完成各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下。 1、實(shí)施開放式教學(xué)。 關(guān)注個(gè)體差異和不同需求,確保每個(gè)

2、同學(xué)受益，傳統(tǒng)的教學(xué)行為在很大程度上限制了同學(xué)的身心進(jìn)展。我嘗試把課堂還給同學(xué)，實(shí)施開放式教學(xué)，讓同學(xué)真正成為課堂的主角，讓同學(xué)選擇，讓同學(xué)體驗(yàn)，讓同學(xué)熬煉，讓同學(xué)評價(jià)，確保每個(gè)同學(xué)在課堂中都有進(jìn)展的空間，使每個(gè)同學(xué)受益。 2、在教學(xué)中留意培育同學(xué)的制造力量。 在課堂中，我不再讓同學(xué)一味地仿照練習(xí)，而是讓同學(xué)進(jìn)行大膽求異，突破思維定勢;鼓舞同學(xué)敢于和擅長質(zhì)疑;教給同學(xué)從多角度去思考問題;讓同學(xué)充分發(fā)揮想象力，舉一反三中的創(chuàng)新改革讓同學(xué)從原本的對體育的平淡之情轉(zhuǎn)為“寵愛”，不僅增進(jìn)了同學(xué)的身體健康，而且讓同學(xué)學(xué)會制造，學(xué)會合作,促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)、活潑、健康地成長。 3、嘗試改革考核方法。 體育課考核

3、是體育教學(xué)工作的一個(gè)重要五一節(jié)，但在實(shí)際工作中對那些雖在同一班級，但由于身體形態(tài)、身體素養(yǎng)、體質(zhì)狀態(tài)、體育基礎(chǔ)和年齡等多種因素的影響，存在明顯個(gè)體差異的同學(xué)來說，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和評分方法明顯存在不公正、不科學(xué)的因素。因此在這學(xué)期的考核中,我摸索總結(jié)了幾種有效的考試方法：多選項(xiàng)目測驗(yàn)法、自選項(xiàng)目測驗(yàn)法與綜合評定法等幾種方法，從而使考核顯得公正、合理。 4、向同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。 培育同學(xué)的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇堅(jiān)韌的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。 在這一學(xué)期里，個(gè)人通過不斷努力和其他同事的掛念和教導(dǎo)使我的專業(yè)水平得到了較大的提高，在以后的

4、教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會更加努力學(xué)習(xí)。 教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動(dòng)的今日，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和爭辯好教材、大綱，爭辯好同學(xué)，制造性地搞好體育與健康課的教學(xué)，使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，揚(yáng)長避短,盡量做得盡善盡美。 高中體育年度工作總結(jié)二 通過一學(xué)期的體育教學(xué)工作，對新工作環(huán)境、新教學(xué)環(huán)境的適應(yīng)中，自己的有了很多收獲，加深了對體育本職工作重要性的生疏及意義的理解，雖然成功的地方不多，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱忱、寵愛以準(zhǔn)時(shí)刻未轉(zhuǎn)變的干勁，這或許是體育工作者的共同特點(diǎn)吧!

5、 盡管我們的學(xué)校的體育場地和設(shè)備有限，幾位體育老師共同協(xié)商，盡可能提高場地的使用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡潔組合型的玩耍，通過歡快體育教學(xué)法轉(zhuǎn)變了同學(xué)對體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使同學(xué)提高了對體育熬煉的樂觀性又增加了他們的體質(zhì)。 一、在上課方面： 1、按體育課程標(biāo)準(zhǔn)和同學(xué)實(shí)際狀況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作方案，學(xué)期體育教學(xué)工作方案，單元教學(xué)方案，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。 2、預(yù)備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求同學(xué)做預(yù)備或放松活動(dòng)練習(xí)。 3、每一堂課教材合理支配，使同學(xué)得到全面的身體熬煉，進(jìn)展同學(xué)各方面的素養(yǎng)。 4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和愛

6、護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。 5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材連接好，每次課的教材留意多樣化，使同學(xué)的身體得到較全面的熬煉。 6、留意每堂課運(yùn)動(dòng)量曲線的估計(jì)，防止身體過渡疲憊。 7、樂觀虛心請教有閱歷的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培育體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高同學(xué)整體素養(yǎng)。 8、同事的理解、信任、支持和掛念，是體育教學(xué)工作的最強(qiáng)勁動(dòng)力，也是精彩完成教學(xué)工作取得成果的基礎(chǔ)。保亭中學(xué)體育科組的領(lǐng)導(dǎo)、同事，在教學(xué)、生活中賜予每位科組成員以極大地掛念和支持，共同進(jìn)步，讓每

7、位成員輕松開心的工作，取得應(yīng)有的成果。 二、訓(xùn)練工作： 本學(xué)期體育課組領(lǐng)導(dǎo)賜予我極大地信任，組織堅(jiān)持業(yè)余籃球訓(xùn)練，制定具體的訓(xùn)練方案，帶領(lǐng)同學(xué)科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽擱同學(xué)的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好同學(xué)和家長的工作，使家長能夠讓同學(xué)訓(xùn)練，使同學(xué)能夠安心訓(xùn)練。在作同學(xué)和家長的工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭取在體育高考取得好成果。 訓(xùn)練中我留意學(xué)法指導(dǎo)的有效性，創(chuàng)設(shè)好玩輕松的教與訓(xùn)的科學(xué)組合，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)理解和明確自己要達(dá)到的訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練內(nèi)容。讓同學(xué)在訓(xùn)練過程不斷獲得開心與

8、成功的體驗(yàn)并獲得學(xué)問、技能和力量進(jìn)展，最終達(dá)成訓(xùn)練的階段目標(biāo)。 總之，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育老師并不難，但較精彩上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培育更多的體育優(yōu)生就很困難了。首先，我特殊重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使同學(xué)科學(xué)的熬煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培育同學(xué)科學(xué)熬煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特殊重視人的認(rèn)知規(guī)律的培育。 這樣，可以使同學(xué)盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)爭辯科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最終，我在教學(xué)中特殊重視同學(xué)的思想訓(xùn)練，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向同學(xué)進(jìn)行