SQLserver2008數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)范例——學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)報(bào)告

1、sqlserver2008數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)范例學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)報(bào)告數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書題目：同學(xué)成果管理系統(tǒng)院系：專業(yè)班級(jí)：學(xué)號(hào)：同學(xué)姓名：指導(dǎo)老師：2014年 12 月 22 日一概述1.1目的與要求隨著科技的進(jìn)展，根本上全部的具有肯定數(shù)量數(shù)據(jù)的機(jī)構(gòu)都開(kāi)頭用法計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)做管理。幾乎全部學(xué)校也都已經(jīng)在用法計(jì)算機(jī)管理數(shù)據(jù)的機(jī)制，大大削減了學(xué)校同學(xué)成果管理的工作量。該課程設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)一個(gè)同學(xué)成果的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫(kù)中要求包含同學(xué)的根本信息，學(xué)科根本信息，以及同學(xué)所學(xué)課程的考試成果。要便利同學(xué)進(jìn)展成果查詢，通過(guò)該課程設(shè)計(jì)，應(yīng)當(dāng)?shù)竭_(dá)把數(shù)據(jù)庫(kù)理論學(xué)問(wèn)更加的穩(wěn)固加深，加強(qiáng)動(dòng)手力量與理論力量

2、，學(xué)以致用，與現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用充分的結(jié)合起來(lái)。1.2設(shè)計(jì)環(huán)境 microsoft sql server 2000 microsoft visual c+ 6.0二需求分析2.1 系統(tǒng)功能要求設(shè)計(jì)此系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)如下系統(tǒng)功能：1使得同學(xué)的成果管理工作更加清楚、條理化、自動(dòng)化。2通過(guò)用戶名和密碼登錄系統(tǒng)，查詢課程根本資料，同學(xué)所選課程成果，修改用戶密碼等功能。簡(jiǎn)單地完成同學(xué)信息的查詢操作。(3) 設(shè)計(jì)人機(jī)友好界面，功能支配合理，操作用法便利，并且進(jìn)一步考慮系統(tǒng)在平安性，完整性，并發(fā)掌握，備份和復(fù)原等方面的功能要求。2.2 系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì)成果管理系統(tǒng)大體可以分成二大模塊如，一是同學(xué)的根本信息模塊，里面應(yīng)當(dāng)包

3、含同學(xué)的各方面的根本信息；再者便是課程管理模塊，在該模塊中應(yīng)當(dāng)包含有對(duì)同學(xué)成果信息的查詢和處理，如平均成果、最好成果、最差成果以及不及格同學(xué)的統(tǒng)計(jì)等功能模塊；再其次還有老師、課程等相關(guān)信息的模塊；可以得到系統(tǒng)流程圖：登陸失敗用戶驗(yàn)證2.3 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)項(xiàng)是數(shù)據(jù)庫(kù)的關(guān)系中不行再分的數(shù)據(jù)單位，下表分別列出了數(shù)據(jù)的名稱、數(shù)據(jù)類型、長(zhǎng)度、取值能否為空。利用sql server 2000建立“同學(xué)選課數(shù)據(jù)庫(kù)，其根本表清單及表構(gòu)造描繪如下：數(shù)據(jù)庫(kù)中用到的表：數(shù)據(jù)庫(kù)表名關(guān)系形式名稱備注student 同學(xué)同學(xué)學(xué)籍信息表course 課程課程根本信息表score 成果選課成果信息表student根本狀況數(shù)據(jù)

4、表，構(gòu)造如下：字段名字段類型not null 說(shuō)明student _sno char primary key 學(xué)號(hào)student _sn char not null 同學(xué)姓名student _sex char 男或女性別student _dept char 系別student_age char 年齡student_address char 地址course數(shù)據(jù)表，構(gòu)造如下：字段名字段類型約束掌握說(shuō)明course_cno char 主鍵primary key課程號(hào)course_cname char not null 課程名稱course_hour intnot null 課時(shí) course_sc

5、ore numeric(2,1)not null學(xué)分 score 狀況數(shù)據(jù)表，構(gòu)造如下： 字段名 字段類型 約束掌握 說(shuō)明 score_id int not null 成果記錄號(hào) course_cno char 外部鍵 課程號(hào) student_sno char 外部鍵 學(xué)號(hào) scoreint 成果 三 概念模型設(shè)計(jì)由需求分析的結(jié)果可知，本系統(tǒng)設(shè)計(jì)的實(shí)體包括：1同學(xué)根本信息：學(xué)號(hào)，姓名，性別，地址，年齡，專業(yè)。 2課程根本信息： 課程名，課程號(hào)，分?jǐn)?shù)，學(xué)時(shí)，學(xué)分。 這些實(shí)體間的聯(lián)絡(luò)包括：1每位同學(xué)可以學(xué)習(xí)多門課程，每門課程可供多位同學(xué)學(xué)習(xí)。 由上述分析可得到系統(tǒng)的e r 圖： 四 規(guī)律和物理構(gòu)造

6、設(shè)計(jì)4.1由系統(tǒng)e r 圖轉(zhuǎn)化而得到的關(guān)系形式如下：1同學(xué)學(xué)號(hào)，姓名，性別，年齡，地址，系別，其主關(guān)鍵字為學(xué)號(hào); 2課程課程名，課程號(hào)，學(xué)時(shí)，學(xué)分，其中主關(guān)鍵字為課程號(hào)；選修課程成果 同學(xué) 課程號(hào)課程名學(xué)時(shí)學(xué)分分?jǐn)?shù)學(xué)號(hào)姓名性別系別地址 年齡3成果課程號(hào)，學(xué)號(hào)，分?jǐn)?shù)其中主關(guān)鍵字為學(xué)號(hào)和課程號(hào)?？梢耘c同學(xué)關(guān)系形式合并為：同學(xué)學(xué)號(hào)，姓名，性別，年齡，地址，系別，成果，課程號(hào)。4.2 確定關(guān)系模型的存取方法在將概念模型轉(zhuǎn)換成物理模型之后，我們可以對(duì)物理模型進(jìn)展設(shè)計(jì)，雙擊物理模型的關(guān)系，可以對(duì)該關(guān)系的名稱、說(shuō)明等信息進(jìn)展查詢?？蓪?duì)該關(guān)系的屬性列進(jìn)展設(shè)計(jì)，可分別設(shè)置其名稱、碼、數(shù)據(jù)類型以及主碼、是否為空等

7、。在實(shí)際設(shè)計(jì)中最常用的存取方法是索引發(fā)，用法索引可以大大削減數(shù)據(jù)的查詢時(shí)間，在建立索引時(shí)應(yīng)遵循：在常常需要搜尋的列上建立索引；在主關(guān)鍵字上建立索引；在常常用于連接的列上建立索引，即在外鍵上建立索引；在常常需要依據(jù)范圍進(jìn)展搜尋的列上創(chuàng)立索引，因?yàn)樗饕呀?jīng)排序，其指定的范圍是連續(xù)的等規(guī)章。才能充分利用索引的作用避開(kāi)因索引引起的負(fù)面作用。4.3 確定數(shù)據(jù)庫(kù)的存儲(chǔ)構(gòu)造確定數(shù)據(jù)庫(kù)的存儲(chǔ)構(gòu)造主要指確定數(shù)據(jù)的存放位置和存儲(chǔ)構(gòu)造，包括確定關(guān)系、索引、日志、備份等的存儲(chǔ)支配及存儲(chǔ)構(gòu)造，以及確定系統(tǒng)存儲(chǔ)參數(shù)的配置。因?yàn)樵摮晒芾硐到y(tǒng)的數(shù)據(jù)量小，所以我們只用把數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在用法的電腦硬盤上，不用作更多的支配。(1)創(chuàng)立

8、同學(xué)根本信息表:create table student (學(xué)號(hào)varchar(11) not null,系別varchar(5) not null,姓名varchar(6) not null,性別varchar(2) not null,年齡char(2) not null,地址varchar(20) not null,constraint pk_student primary key (學(xué)號(hào))goexecute sp_addextendedproperty 'ms_description','同學(xué)根本信息描繪','user', '

9、9;, 'table', 'studentsinfo'go(2)創(chuàng)立課程表:create table course (cno varchar(5) not null,cname varchar(10) null,xueshi smallint null,xuefen int null,constraint pk_course primary key (課程號(hào))goexecute sp_addextendedproperty 'ms_description',(3)創(chuàng)立同學(xué)與課程的成果表create table sc ( sno varchar(1

10、1) not null,cno varchar(5) not null,chengji varchar(4) not nullconstraint pk_sc primary key (學(xué)號(hào), 課程號(hào))go在sc表上創(chuàng)立索引sc_fk與sc2_fkcreate index sc_fk on sc (學(xué)號(hào)asc)gocreate index sc2_fk on sc (課程號(hào)asc)go建立課程號(hào)索引create index tc_fk on tc (課程號(hào)asc)go下列圖顯示了同學(xué)，課程和成果三個(gè)關(guān)系的物理設(shè)計(jì)其中課程號(hào)與學(xué)號(hào)號(hào)分別為關(guān)系的主碼。五數(shù)據(jù)庫(kù)的施行與維護(hù)5.1 數(shù)據(jù)庫(kù)的施行：此階

11、段主要任務(wù)包括創(chuàng)立數(shù)據(jù)庫(kù)，加載初始數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)庫(kù)試運(yùn)行，數(shù)據(jù)庫(kù)的平安性和完好性掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的備份與復(fù)原，數(shù)據(jù)庫(kù)性能的監(jiān)視分析和改僅，數(shù)據(jù)庫(kù)的重組和重構(gòu)等。首先在數(shù)據(jù)庫(kù)中建立一個(gè)同學(xué)成果管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)，然后新建一個(gè)數(shù)據(jù)源。主要代碼如下：#include "stdafx.h"#include "studentscore.h"#include "course.h"#ifdef _debug#define new debug_new#undef this_filestatic char this_file = _file_;/ ccourseim

12、plement_dynamic(ccourse, crecordset)ccourse:ccourse(cdatabase* pdb): crecordset(pdb) /afx_field_init(ccourse)/afx_field_initm_ndefaulttype = snapshot;cstring ccourse:getdefaultconnect() return _t("odbc;dsn=");cstring ccourse:getdefaultsql() return _t("");void ccourse:dofieldexcha

13、nge(cfieldexchange* pfx)/afx_field_map(ccourse)pfx->setfieldtype(cfieldexchange:outputcolumn);/afx_field_map/ ccourse diagnosticsvoid ccourse:assertvalid() const crecordset:assertvalid();void ccourse:dump(cdumpcontext/ mainfrm.h : interface of the cmainframe classclass cmainframe : public cframew

14、ndprotected: / create from serialization onlycmainframe();declare_dyncrea te(cmainframe)/ attributespublic:/ operationspublic:/ overrides/ classwizard generated virtual function overrides/afx_virtual(cmainframe)virtual bool precreatewindow(createstruct/afx_virtual/ implementationpublic:virtual cmain

15、frame();protected: / control bar embedded members/cstatusbar m_wndstatusbar;/ctoolbar m_wndtoolbar;/ generated message map functionsprotected:/afx_msg(cmainframe)afx_msg int oncreate(lpcrea testruct lpcreatestruct);afx_msg void onpassword();afx_msg void onuser();afx_msg void onstudent();afx_msg void

16、 onteach();afx_msg void onteacher();afx_msg void onscore();afx_msg void onqueryteach();afx_msg void onqueryscore();afx_msg void oncourse();/afx_msgdeclare_message_map();/afx_insert_loca tion/ microsoft visual c+ will insert additional declarations immediately before the previous line. / cscoreadddlg

17、 dialogcscoreadddlg:cscoreadddlg(cwnd* pparent /*=null*/): cdialog(cscoreadddlg:idd, pparent)/afx_da ta_init(cscoreadddlg)/afx_da ta_initvoid cscoreadddlg:dodataexchange(cdataexchange* pdx)cdialog:dodataexchange(pdx);/afx_da ta_map(cscoreadddlg)ddx_control(pdx, idc_score_student, m_cstudent);ddx_con

18、trol(pdx, idc_score_score, m_cscore);ddx_control(pdx, idc_score_course, m_ccourse);/afx_da ta_mapbegin_message_map(cscoreadddlg, cdialog)/afx_msg_map(cscoreadddlg)/afx_msg_mapend_message_map()void cscoreadddlg:onok()cstring student,course,score,student_no,course_no;m_cstudent.getwindowtext(student);

19、m_ccourse.getwindowtext(course);m_cscore.getwindowtext(score);else/成果不為空cstring strsql;/查出該同學(xué)的學(xué)號(hào)strsql.format("select * from student where active_status='y' and student_name='%s'",student);crecordset m_recordset=m_recordset.open(crecordset:forwardonly,strsql);m_recordset.ge

20、tfieldvalue("student_no",student_no);m_recordset.close();/查出該課程的課程號(hào)strsql.format("select * from course where active_status='y' and course_name='%s'",course);m_recordset.open(crecordset:forwardonly,strsql);m_recordset.getfieldvalue("course_no",course_no);m_recordset.close();bool cscoreadddlg:oninitdialog()cdialog:oninitdialog();crecordset m_recordset;if(!m_database.isopen()m_database.open(_t("student");m_recordset.m_pdatabase=cstring strsql;strsql.format("