蘇教版九年級(jí)思想品德第二單元《合作誠信》4-5課復(fù)習(xí)(34張幻燈片)

1、1 1、理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，能正確對(duì)、理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，能正確對(duì)待社會(huì)生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng)，養(yǎng)成待社會(huì)生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng)，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作，樂于助人的品質(zhì)。團(tuán)結(jié)合作，樂于助人的品質(zhì)。2 2、懂得對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠實(shí)的、懂得對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠實(shí)的基本要求，了解生活中誠實(shí)的復(fù)雜基本要求，了解生活中誠實(shí)的復(fù)雜性，知道誠實(shí)才能得到信任，努力性，知道誠實(shí)才能得到信任，努力做誠實(shí)的人。做誠實(shí)的人。3 3、理解維護(hù)社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的、理解維護(hù)社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性，樹立公平合作意識(shí)。重要性，樹立公平合作意識(shí)。 1、了解合作的含義、了解合作的含義 （2）合作的含義）合作的含義 （3）合作的類

2、型）合作的類型 （1）合作能增強(qiáng)團(tuán)結(jié)）合作能增強(qiáng)團(tuán)結(jié)2、感悟合作的價(jià)值、感悟合作的價(jià)值 （2）合作能揚(yáng)長避短）合作能揚(yáng)長避短 （3）合作能互利共贏）合作能互利共贏 （1）合作能加快我國發(fā)展）合作能加快我國發(fā)展3、發(fā)展離不開合作、發(fā)展離不開合作 （2）合作能實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)）合作能實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng) 濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展?jié)鷧f(xié)調(diào)發(fā)展 （3）合作能加快經(jīng)濟(jì)全）合作能加快經(jīng)濟(jì)全 球化步伐球化步伐（1 1）合作形成的原因合作形成的原因 1 1、合理分工，科學(xué)計(jì)劃、合理分工，科學(xué)計(jì)劃2 2、有效指揮，相互配合、有效指揮，相互配合3 3、承擔(dān)責(zé)任。履行義務(wù)、承擔(dān)責(zé)任。履行義務(wù)4 4、相互溝通，求同存異、相互溝通，求同存異5 5、公

3、平公正，共享成果、公平公正，共享成果 （1）當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈）當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈1、直面競(jìng)爭(zhēng)、直面競(jìng)爭(zhēng) （2）競(jìng)爭(zhēng)的含義）競(jìng)爭(zhēng)的含義 （3）競(jìng)爭(zhēng)的性質(zhì)和類型）競(jìng)爭(zhēng)的性質(zhì)和類型 （1）競(jìng)爭(zhēng)能促進(jìn)個(gè)人成長和進(jìn)步）競(jìng)爭(zhēng)能促進(jìn)個(gè)人成長和進(jìn)步 （2）競(jìng)爭(zhēng)能增強(qiáng)集體的凝聚力和）競(jìng)爭(zhēng)能增強(qiáng)集體的凝聚力和 戰(zhàn)斗力戰(zhàn)斗力2、競(jìng)爭(zhēng)利弊談、競(jìng)爭(zhēng)利弊談 （3）競(jìng)爭(zhēng)能促使企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益）競(jìng)爭(zhēng)能促使企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益 和創(chuàng)新能和創(chuàng)新能 力力 （4）競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)帶來一定的的負(fù)面影）競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)帶來一定的的負(fù)面影響響 （1）必須樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念）必須樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念3、正確參與競(jìng)爭(zhēng)、正確參與競(jìng)爭(zhēng) （2）必須審時(shí)度勢(shì)，揚(yáng)長避

4、短）必須審時(shí)度勢(shì)，揚(yáng)長避短 （3）必須相互理解，相互寬容）必須相互理解，相互寬容 （4）必須正確認(rèn)識(shí)和處理合作與）必須正確認(rèn)識(shí)和處理合作與 競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系 （1）誠信的含義）誠信的含義1、講故事，悟誠信、講故事，悟誠信 （2）誠實(shí)和守信的關(guān)系）誠實(shí)和守信的關(guān)系 （1）誠信是為人做事的基本則）誠信是為人做事的基本則 （2）誠信是協(xié)調(diào)公共）誠信是協(xié)調(diào)公共 關(guān)系的重關(guān)系的重要條件要條件2、誠信也、誠信也 （3）誠信是公民職業(yè)道德的基）誠信是公民職業(yè)道德的基是一種資源是一種資源 本要求本要求 （4）誠信是從政執(zhí)政的基本基本）誠信是從政執(zhí)政的基本基本要求要求 （1）言必行，行必果）言必行，行必果1

5、、重諾守信、重諾守信 （2）不輕易許諾）不輕易許諾 （1）踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事）踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事2、對(duì)事負(fù)責(zé)、對(duì)事負(fù)責(zé) （2）誠信學(xué)習(xí)，誠信考試）誠信學(xué)習(xí)，誠信考試 （1）說老實(shí)話，做老實(shí)事）說老實(shí)話，做老實(shí)事3、從說實(shí)話做起、從說實(shí)話做起 （2）不說謊話）不說謊話 （1）隱私與隱私權(quán)）隱私與隱私權(quán)1、尊重個(gè)人隱私、尊重個(gè)人隱私 （2）保護(hù)自己的隱私，尊重別）保護(hù)自己的隱私，尊重別 人的隱私人的隱私 （1）嚴(yán)守國家機(jī)密是每個(gè)公民的）嚴(yán)守國家機(jī)密是每個(gè)公民的責(zé)任責(zé)任2、保守國家秘密、保守國家秘密 （2）增強(qiáng)保密意識(shí)，維護(hù)國家利）增強(qiáng)保密意識(shí)，維護(hù)國家利益益 （3）職工應(yīng)保守企業(yè)的商業(yè)機(jī)密）職

6、工應(yīng)保守企業(yè)的商業(yè)機(jī)密3、正確理解、正確理解 （1）“善意的謊言善意的謊言”能產(chǎn)生積極效能產(chǎn)生積極效果果“善意的謊言善意的謊言” （2）“善意的謊言善意的謊言”在特定條件在特定條件下會(huì)產(chǎn)生消極影響下會(huì)產(chǎn)生消極影響1、央視體育頻道中有這樣一句耐人尋味的廣告詞：、央視體育頻道中有這樣一句耐人尋味的廣告詞：“無兄弟，不籃球無兄弟，不籃球”?；鸺?duì)當(dāng)家球星姚明的?；鸺?duì)當(dāng)家球星姚明的“這不這不是我的而是我們的球隊(duì)是我的而是我們的球隊(duì)”那句話同樣讓人深思。這告那句話同樣讓人深思。這告訴我們（訴我們（ ）合作，是事業(yè)成功的土壤合作，是事業(yè)成功的土壤 學(xué)會(huì)合作是現(xiàn)代人的一學(xué)會(huì)合作是現(xiàn)代人的一種基本素質(zhì)種基本

7、素質(zhì) 合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神 要要合作就不能有競(jìng)爭(zhēng)合作就不能有競(jìng)爭(zhēng)A、 B、 C、 D、 A2 2、身材高大的馴鹿可以一蹄把狼踢死或踢傷，但馴、身材高大的馴鹿可以一蹄把狼踢死或踢傷，但馴鹿卻常常成為狼的美食。狼采取輪番攻擊的策略，鹿卻常常成為狼的美食。狼采取輪番攻擊的策略，每次不同的狼從不同的地方冷不防地竄出來抓傷同每次不同的狼從不同的地方冷不防地竄出來抓傷同一只鹿，那只馴鹿一次次地喪失了大量的血和力氣，一只鹿，那只馴鹿一次次地喪失了大量的血和力氣，直到最后崩潰。這給我們的啟示有直到最后崩潰。這給我們的啟示有（ ）團(tuán)結(jié)合作是成功的重要條件團(tuán)結(jié)合作是成功的重要條

8、件 要想成功就要發(fā)揚(yáng)要想成功就要發(fā)揚(yáng)長處，避開短處長處，避開短處 強(qiáng)者和弱者在一定條件下可以相強(qiáng)者和弱者在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化互轉(zhuǎn)化 強(qiáng)者總是積極面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，弱者則消極逃避強(qiáng)者總是積極面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，弱者則消極逃避競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)A、 B、 C、 D A3、在懶惰的鲇魚中放入幾條生性活潑的、在懶惰的鲇魚中放入幾條生性活潑的沙丁魚，可以避免鲇魚窒息死亡，這是由沙丁魚，可以避免鲇魚窒息死亡，這是由于好動(dòng)的沙丁魚在鲇魚中亂竄，給鲇魚帶于好動(dòng)的沙丁魚在鲇魚中亂竄，給鲇魚帶來了一種危機(jī)感，促使它們奮力游動(dòng)，這來了一種危機(jī)感，促使它們奮力游動(dòng)，這便是有名的便是有名的“鲇魚效應(yīng)鲇魚效應(yīng)”。這啟示我們。這啟示我們（ ）A、

9、競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)活力，增強(qiáng)前進(jìn)的動(dòng)力、競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)活力，增強(qiáng)前進(jìn)的動(dòng)力B、在競(jìng)爭(zhēng)中要相互尊重，和諧共處、在競(jìng)爭(zhēng)中要相互尊重，和諧共處C、發(fā)展離不開合作，只要合作就能成功、發(fā)展離不開合作，只要合作就能成功 D、合作可以相互促進(jìn)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、合作可以相互促進(jìn)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)A4、高等教育自學(xué)考試等國家教育統(tǒng)一考、高等教育自學(xué)考試等國家教育統(tǒng)一考試中要求考生在考試前閱讀試中要求考生在考試前閱讀考生誠信承考生誠信承諾書諾書并簽字認(rèn)可。這樣做的目的是并簽字認(rèn)可。這樣做的目的是 （ ）A、我國的考生都缺乏誠信、我國的考生都缺乏誠信B、有利于營造誠信的考試環(huán)境，樹立良好的社、有利于營造誠信的考試環(huán)境，樹立良好的社會(huì)風(fēng)尚

10、。會(huì)風(fēng)尚。C、可以杜絕考試中的作弊等不誠信的現(xiàn)象、可以杜絕考試中的作弊等不誠信的現(xiàn)象 D、有了承諾書，就可以實(shí)行免監(jiān)考、有了承諾書，就可以實(shí)行免監(jiān)考B5.近來，近來，“瘦肉精瘦肉精”、“彩色饅頭彩色饅頭”、“塑塑化劑化劑”等食品安全事件再度引起人們對(duì)社等食品安全事件再度引起人們對(duì)社會(huì)誠信的關(guān)注，重塑誠信社會(huì)刻不容緩。會(huì)誠信的關(guān)注，重塑誠信社會(huì)刻不容緩。這是因?yàn)椋ㄟ@是因?yàn)椋?）誠信是品行、責(zé)任、聲譽(yù)、魅力誠信是品行、責(zé)任、聲譽(yù)、魅力 誠信是資本、財(cái)富、競(jìng)爭(zhēng)力誠信是資本、財(cái)富、競(jìng)爭(zhēng)力 誠信是正常的生產(chǎn)、生活秩序誠信是正常的生產(chǎn)、生活秩序 誠信是良好的政府形象誠信是良好的政府形象 C 某班在籃球比賽

11、中總是無緣獲獎(jiǎng)。甲同學(xué)球技某班在籃球比賽中總是無緣獲獎(jiǎng)。甲同學(xué)球技非常突出，但在比賽中，總喜歡單打獨(dú)斗，不非常突出，但在比賽中，總喜歡單打獨(dú)斗，不與同學(xué)配合。乙同學(xué)身材高大，技術(shù)也不錯(cuò)，與同學(xué)配合。乙同學(xué)身材高大，技術(shù)也不錯(cuò)，但不愿與人比拼，每逢比賽，總會(huì)裝病或請(qǐng)假。但不愿與人比拼，每逢比賽，總會(huì)裝病或請(qǐng)假。能退則退。能退則退。 (1)(1)針對(duì)同學(xué)中存在的問題，該班開展了針對(duì)同學(xué)中存在的問題，該班開展了“競(jìng)爭(zhēng)與合作哪個(gè)更有利于個(gè)人成長和社會(huì)進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)與合作哪個(gè)更有利于個(gè)人成長和社會(huì)進(jìn)步步”的討論會(huì)。的討論會(huì)。請(qǐng)你參與請(qǐng)你參與 圍繞下列觀點(diǎn)討論。圍繞下列觀點(diǎn)討論。(6分分) 觀點(diǎn)觀點(diǎn)1：競(jìng)爭(zhēng)有利于

12、個(gè)人成長和社會(huì)進(jìn)步。：競(jìng)爭(zhēng)有利于個(gè)人成長和社會(huì)進(jìn)步。講道理：講道理：_ 擺事實(shí)：擺事實(shí)：_。觀點(diǎn)觀點(diǎn)2：合作有利于個(gè)人成長和社會(huì)進(jìn)步。：合作有利于個(gè)人成長和社會(huì)進(jìn)步。講道理：講道理：_。擺事實(shí)：擺事實(shí)：_。如競(jìng)爭(zhēng)能夠激發(fā)人的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，如競(jìng)爭(zhēng)能夠激發(fā)人的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，使個(gè)人的智慧和力量得到發(fā)掘和施展。使個(gè)人的智慧和力量得到發(fā)掘和施展。 凡從有利于個(gè)人成長和社會(huì)進(jìn)步的角度舉例均可。凡從有利于個(gè)人成長和社會(huì)進(jìn)步的角度舉例均可。 如古往今來的偉大事業(yè)無不成就于團(tuán)結(jié)合作；如古往今來的偉大事業(yè)無不成就于團(tuán)結(jié)合作；團(tuán)結(jié)合作是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。團(tuán)結(jié)合作是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 凡從有利于個(gè)人成長和社會(huì)

13、進(jìn)步的角度舉例均可凡從有利于個(gè)人成長和社會(huì)進(jìn)步的角度舉例均可 (2)為幫助甲、乙同學(xué)，請(qǐng)你給他們各提一條建議。為幫助甲、乙同學(xué)，請(qǐng)你給他們各提一條建議。 如：對(duì)甲同學(xué)：在籃球比賽中，應(yīng)該與同學(xué)通力配合發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，為集體爭(zhēng)光。 對(duì)乙同學(xué)：提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，積極參與比賽，在比賽中鍛煉自己的能力。1、良性競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)是帶來、良性競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)是帶來“雙贏雙贏”或或“多贏多贏”的競(jìng)爭(zhēng)。的競(jìng)爭(zhēng)。下列關(guān)于下列關(guān)于“競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)”的說法不符合這一理念的是的說法不符合這一理念的是( )A、競(jìng)爭(zhēng)是你死我活的拼搏、競(jìng)爭(zhēng)是你死我活的拼搏 B、競(jìng)爭(zhēng)是超越自我的奮斗、競(jìng)爭(zhēng)是超越自我的奮斗C、競(jìng)爭(zhēng)是相互學(xué)習(xí)的方式、競(jìng)爭(zhēng)是相互學(xué)習(xí)的方式 D、

14、競(jìng)爭(zhēng)是永不言敗的斗志、競(jìng)爭(zhēng)是永不言敗的斗志2、“人心齊，泰山移。人心齊，泰山移。”這句話表明這句話表明( )A、個(gè)人的力量是渺小的、個(gè)人的力量是渺小的 B、只要有合作，辦事就能成功、只要有合作，辦事就能成功C、個(gè)人離不開集體、個(gè)人離不開集體 D、團(tuán)結(jié)合作能產(chǎn)生巨大的力量，幫助人們戰(zhàn)勝困難、團(tuán)結(jié)合作能產(chǎn)生巨大的力量，幫助人們戰(zhàn)勝困難AD3、下列對(duì)競(jìng)爭(zhēng)理解錯(cuò)誤的是、下列對(duì)競(jìng)爭(zhēng)理解錯(cuò)誤的是( )A、競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的動(dòng)力、競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的動(dòng)力 B、競(jìng)爭(zhēng)和合作是水火不相容的、競(jìng)爭(zhēng)和合作是水火不相容的C、競(jìng)爭(zhēng)有可能使人產(chǎn)生挫折感、競(jìng)爭(zhēng)有可能使人產(chǎn)生挫折感 D、競(jìng)爭(zhēng)能最大限度激發(fā)人的潛能、競(jìng)爭(zhēng)能最大限度激發(fā)人的潛能

15、4、世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有兩個(gè)完全相同的、世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有兩個(gè)完全相同的人，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性優(yōu)缺點(diǎn)。因此，無論是競(jìng)爭(zhēng)人，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性優(yōu)缺點(diǎn)。因此，無論是競(jìng)爭(zhēng)還是合作，我們應(yīng)該還是合作，我們應(yīng)該( )A、更多地看別人的長處，欣賞別人的成功，虛心向別人學(xué)習(xí)、更多地看別人的長處，欣賞別人的成功，虛心向別人學(xué)習(xí)B、樹立自尊心和自信心，學(xué)會(huì)獨(dú)立處理事情、樹立自尊心和自信心，學(xué)會(huì)獨(dú)立處理事情C、在與同學(xué)的交往中，遇到與自己不同性格的同學(xué)，要學(xué)會(huì)、在與同學(xué)的交往中，遇到與自己不同性格的同學(xué)，要學(xué)會(huì)拒絕拒絕D、對(duì)別人的缺點(diǎn)要引以為戒，同時(shí)要有哥們兒義氣、對(duì)

16、別人的缺點(diǎn)要引以為戒，同時(shí)要有哥們兒義氣BA 5、“真理的殿堂里沒有虛假。真理的殿堂里沒有虛假。”這是美國哈佛這是美國哈佛大學(xué)的校訓(xùn)，它激勵(lì)著哈佛大學(xué)的學(xué)子們勇于探大學(xué)的校訓(xùn)，它激勵(lì)著哈佛大學(xué)的學(xué)子們勇于探索真理、創(chuàng)造了輝煌的科學(xué)研究成果，促進(jìn)了世索真理、創(chuàng)造了輝煌的科學(xué)研究成果，促進(jìn)了世界文明的進(jìn)步。這說明只有誠實(shí)守信界文明的進(jìn)步。這說明只有誠實(shí)守信( )A、才能生長出正直勇敢、才能生長出正直勇敢 B、才能建立良好的人際關(guān)系、才能建立良好的人際關(guān)系C、才能取得堅(jiān)實(shí)的人生業(yè)績、才能取得堅(jiān)實(shí)的人生業(yè)績 D、社會(huì)秩序才能有條不紊、社會(huì)秩序才能有條不紊6、光明牛奶自被暴光、光明牛奶自被暴光“問題奶問

17、題奶”、“早產(chǎn)奶早產(chǎn)奶”的內(nèi)幕后，市場(chǎng)銷售一路下跌。這告訴人們的內(nèi)幕后，市場(chǎng)銷售一路下跌。這告訴人們（ ）A、堅(jiān)持誠實(shí)就會(huì)贏得信任、堅(jiān)持誠實(shí)就會(huì)贏得信任 B、善意的謊言是要不得的、善意的謊言是要不得的C、違背誠信原則害人害己、違背誠信原則害人害己 D、誠信的品德是高尚的、誠信的品德是高尚的CC7、如今在中學(xué)生中存在一種普遍現(xiàn)象，、如今在中學(xué)生中存在一種普遍現(xiàn)象，即不交作業(yè)，就說自己忘帶了，說明這些即不交作業(yè)，就說自己忘帶了，說明這些中學(xué)生中學(xué)生A、不喜歡做作業(yè)、不喜歡做作業(yè) B、都不懂得對(duì)人守信、都不懂得對(duì)人守信C、學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)科作業(yè)多、學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)科作業(yè)多 D、一部分學(xué)生缺乏誠信意識(shí)、一

18、部分學(xué)生缺乏誠信意識(shí)D8、有一個(gè)孩子全身上下，包括臉部都長了一層、有一個(gè)孩子全身上下，包括臉部都長了一層硬硬的黑黃殼，十分丑陋，也因此被生母拋棄，硬硬的黑黃殼，十分丑陋，也因此被生母拋棄，他的養(yǎng)母和鄰居告訴他和他的玩伴說：他的養(yǎng)母和鄰居告訴他和他的玩伴說：“他是他是海龍王最小的兒子，因?yàn)辇埖娜矶际趋[片，海龍王最小的兒子，因?yàn)辇埖娜矶际趋[片，所以他才生成這樣。所以他才生成這樣。”這個(gè)謊言使他快樂地度這個(gè)謊言使他快樂地度過了他僅有的過了他僅有的16年生活。養(yǎng)母的謊言（年生活。養(yǎng)母的謊言（ ）A、對(duì)孩子來說是不道德的、對(duì)孩子來說是不道德的 B、有時(shí)是有必要的，是溺愛孩子的表現(xiàn)、有時(shí)是有必要的，是

19、溺愛孩子的表現(xiàn)C、保護(hù)了這個(gè)孩子的自尊心，并不違背誠信、保護(hù)了這個(gè)孩子的自尊心，并不違背誠信的道德要求的道德要求 D、沒有尊重事實(shí)是不誠信的、沒有尊重事實(shí)是不誠信的C9、善于合作的人（、善于合作的人（ ）能正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手能正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 容易獲得他人的支持和幫助容易獲得他人的支持和幫助 能與對(duì)手共同分享成功的喜悅能與對(duì)手共同分享成功的喜悅 能培養(yǎng)同情心和奉獻(xiàn)精神能培養(yǎng)同情心和奉獻(xiàn)精神A 、 B、 C、 D、10、“神舟神舟”六號(hào)背后的數(shù)字：直接承擔(dān)載人航天工程六號(hào)背后的數(shù)字：直接承擔(dān)載人航天工程研制建設(shè)實(shí)驗(yàn)任務(wù)的單位有研制建設(shè)實(shí)驗(yàn)任務(wù)的單位有110個(gè)，參加協(xié)作配套任務(wù)個(gè)，參加協(xié)作配套任務(wù)的

20、有的有3000多個(gè)單位，涉及數(shù)十萬人，直接參加多個(gè)單位，涉及數(shù)十萬人，直接參加“神舟神舟”六號(hào)任務(wù)的默默無聞的科技人員就有數(shù)萬人。六號(hào)任務(wù)的默默無聞的科技人員就有數(shù)萬人。“神舟神舟”六號(hào)的成功告訴我們（六號(hào)的成功告訴我們（ ）我國航天事業(yè)在較短時(shí)間內(nèi)取得歷史性的突破顯示了我國航天事業(yè)在較短時(shí)間內(nèi)取得歷史性的突破顯示了人口大國的優(yōu)越性人口大國的優(yōu)越性 善于合作，必須合理分工、科學(xué)計(jì)善于合作，必須合理分工、科學(xué)計(jì)劃劃 善于合作，必須做到有效指揮、相互配合善于合作，必須做到有效指揮、相互配合 善于善于合作需要大家各司其職，做好自己分內(nèi)的事情合作需要大家各司其職，做好自己分內(nèi)的事情A、 B、 C、 D

21、、DD11、連云港市委、市政府決定在全市范圍內(nèi)開、連云港市委、市政府決定在全市范圍內(nèi)開展展“誠信連云港誠信連云港”活動(dòng)。隨后，各縣區(qū)積極落活動(dòng)。隨后，各縣區(qū)積極落實(shí)市委、市政府要求，舉行了各種形式的誠信實(shí)市委、市政府要求，舉行了各種形式的誠信教育活動(dòng)。廣泛開展這一活動(dòng)是因?yàn)椋ń逃顒?dòng)。廣泛開展這一活動(dòng)是因?yàn)椋?）“誠信連云港誠信連云港”活動(dòng)是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明活動(dòng)是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要舉措建設(shè)的重要舉措誠實(shí)信用是中華民族的傳統(tǒng)誠實(shí)信用是中華民族的傳統(tǒng)美德美德當(dāng)前，社會(huì)已陷入誠信危機(jī)，無人講誠當(dāng)前，社會(huì)已陷入誠信危機(jī)，無人講誠信，無商講誠信信，無商講誠信“誠信連云港誠信連云港”活動(dòng)是

22、落實(shí)以活動(dòng)是落實(shí)以德治國的舉措德治國的舉措誠實(shí)信用是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的一項(xiàng)誠實(shí)信用是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的一項(xiàng)重要原則重要原則A 、 B、 C、 D、B12、小雨家境不富裕，中午到超市買了、小雨家境不富裕，中午到超市買了3元錢的東元錢的東西，他遞給售貨員西，他遞給售貨員10元錢，卻找回了元錢，卻找回了97元，原來售元，原來售貨員把貨員把10元當(dāng)成元當(dāng)成100元了。小雨急忙說：元了。小雨急忙說：“阿姨，阿姨，你多找錢了。你多找錢了?！笨粗@個(gè)誠實(shí)的孩子，售貨員非?？粗@個(gè)誠實(shí)的孩子，售貨員非常感動(dòng)。你的感悟是（感動(dòng)。你的感悟是（ ） 做老實(shí)人，辦老實(shí)事是我們崇尚的行為準(zhǔn)則做老實(shí)人，辦老實(shí)事是我們崇尚的行為準(zhǔn)則

23、小雨的品德高尚，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)小雨的品德高尚，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)為人誠實(shí)，是做人的基本要求為人誠實(shí)，是做人的基本要求 誠信是金，誠信做人應(yīng)從一點(diǎn)一滴的小事做起誠信是金，誠信做人應(yīng)從一點(diǎn)一滴的小事做起A、 B、 C、 D、D9、觀點(diǎn)透視：觀點(diǎn)透視：九年級(jí)（九年級(jí)（8）班通過學(xué)習(xí)）班通過學(xué)習(xí)“學(xué)會(huì)與人合作學(xué)會(huì)與人合作”后展開后展開了熱烈的討論，得出了兩個(gè)觀點(diǎn)：了熱烈的討論，得出了兩個(gè)觀點(diǎn)：甲同學(xué)認(rèn)為：合作只要分工合理，科學(xué)計(jì)劃，一定能成功。甲同學(xué)認(rèn)為：合作只要分工合理，科學(xué)計(jì)劃，一定能成功。乙同學(xué)認(rèn)為：善于合作，要做到相互溝通、真誠合作，妥善解決合乙同學(xué)認(rèn)為：善于合作，要做到相互溝通、真誠合作，妥

24、善解決合作中不愉快的事情。作中不愉快的事情。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)上述觀點(diǎn)加以分析。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)上述觀點(diǎn)加以分析。 甲同學(xué)的觀點(diǎn)是片面的。合作首先要做到合理分工、甲同學(xué)的觀點(diǎn)是片面的。合作首先要做到合理分工、科學(xué)計(jì)劃，但是還要做到有效指揮、相互配合，自覺承科學(xué)計(jì)劃，但是還要做到有效指揮、相互配合，自覺承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)，相互溝通、求同存異，妥善解決合作中擔(dān)責(zé)任和義務(wù)，相互溝通、求同存異，妥善解決合作中不愉快的事情，堅(jiān)持公平公正的原則，共享合作成功。不愉快的事情，堅(jiān)持公平公正的原則，共享合作成功。乙同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的。每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，乙同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的。每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有

25、自己的個(gè)性，有自己的主見，因此，在合作中出現(xiàn)矛有自己的個(gè)性，有自己的主見，因此，在合作中出現(xiàn)矛盾是難免的。關(guān)鍵是及時(shí)溝通、消除隔閡。善于合作，盾是難免的。關(guān)鍵是及時(shí)溝通、消除隔閡。善于合作，要做到相互溝通、真誠合作，妥善解決合作中不愉快的要做到相互溝通、真誠合作，妥善解決合作中不愉快的事情。事情。 2009年年9月月20日是全國第七個(gè)日是全國第七個(gè)“公民道德宣傳公民道德宣傳日日”，第二屆全國道德模范評(píng)選表彰頒獎(jiǎng)典禮，第二屆全國道德模范評(píng)選表彰頒獎(jiǎng)典禮道德的力量道德的力量也隨之在北京舉行。第二屆全國道也隨之在北京舉行。第二屆全國道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)于德模范評(píng)選表彰活動(dòng)于2009年年4月在全國開展

26、，經(jīng)月在全國開展，經(jīng)過群眾推薦、審核公示和群眾投票、評(píng)委評(píng)選等程過群眾推薦、審核公示和群眾投票、評(píng)委評(píng)選等程序，共評(píng)出序，共評(píng)出55位全國道德模范，位全國道德模范，262人獲得全國道人獲得全國道德模范提名獎(jiǎng)。伴隨著德模范提名獎(jiǎng)。伴隨著高天上流云高天上流云的歌舞，頒的歌舞，頒獎(jiǎng)典禮拉開序幕。典禮按照助人為樂、見義勇為、獎(jiǎng)典禮拉開序幕。典禮按照助人為樂、見義勇為、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親、誠實(shí)守信敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親、誠實(shí)守信5類道德模范，共類道德模范，共分為分為5個(gè)板塊。個(gè)板塊。 八年級(jí)（八年級(jí)（1）班同學(xué)在學(xué)習(xí)了）班同學(xué)在學(xué)習(xí)了承諾的力量承諾的力量以以后，聯(lián)系后，聯(lián)系“道德模范道德模范”活動(dòng)的評(píng)選，開

27、展了活動(dòng)的評(píng)選，開展了“和諧和諧校園，誠信有約校園，誠信有約”的教育實(shí)踐活動(dòng)。的教育實(shí)踐活動(dòng)。（1 1）除了上網(wǎng)以外，你還知道哪些搜集有關(guān)誠信資料的）除了上網(wǎng)以外，你還知道哪些搜集有關(guān)誠信資料的方法或途徑？方法或途徑？ 答：到圖書館查閱資料、問卷調(diào)查訪問先答：到圖書館查閱資料、問卷調(diào)查訪問先進(jìn)典型、查找報(bào)紙、看電視等等。進(jìn)典型、查找報(bào)紙、看電視等等。 （2 2）誠實(shí)守信與我們的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)。第二小組）誠實(shí)守信與我們的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)。第二小組在對(duì)本校同學(xué)進(jìn)行誠實(shí)守信狀況調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，少數(shù)同學(xué)在對(duì)本校同學(xué)進(jìn)行誠實(shí)守信狀況調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，少數(shù)同學(xué)在日常生活中存在不誠實(shí)、不守信的現(xiàn)象。你知道這些在

28、日常生活中存在不誠實(shí)、不守信的現(xiàn)象。你知道這些現(xiàn)象主要表現(xiàn)在哪些方面嗎？現(xiàn)象主要表現(xiàn)在哪些方面嗎？答：欺騙老師和家長、考試作弊、抄答：欺騙老師和家長、考試作弊、抄襲作業(yè)、涂改試卷分?jǐn)?shù)，不守承諾等。襲作業(yè)、涂改試卷分?jǐn)?shù)，不守承諾等。（3 3）針對(duì)這些同學(xué)不誠實(shí)、不守信的行）針對(duì)這些同學(xué)不誠實(shí)、不守信的行為，小組成員將如何勸說他們？為，小組成員將如何勸說他們？答：信守承諾，你可獲得別人的信答：信守承諾，你可獲得別人的信任；贏得人們的尊重和社會(huì)的贊譽(yù)；任；贏得人們的尊重和社會(huì)的贊譽(yù)；還可增強(qiáng)你的自信；滿足你的自尊；還可增強(qiáng)你的自信；滿足你的自尊；可獲得更多的成功機(jī)會(huì)等等?？色@得更多的成功機(jī)會(huì)等等。（可從信守承諾的重要性或不守承諾