加強(qiáng)護(hù)士人文修養(yǎng)的意義護(hù)士人文修養(yǎng)的途徑和方法

1、南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校教案班級(jí)：2013級(jí)英護(hù)1、英護(hù)2、國(guó)護(hù)2班 學(xué)時(shí)：2 學(xué)年:2013-2014 學(xué)期：1課程名稱(chēng)：護(hù)士人文修養(yǎng)單兀、章節(jié)：緒論 第二、二節(jié)課題：加強(qiáng)護(hù)士人文修養(yǎng)的意義、途徑和方法教學(xué)目的和要求：明確加強(qiáng)護(hù)士人文修養(yǎng)的途徑和方法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：加強(qiáng)護(hù)士人文修養(yǎng)的意義教學(xué)難點(diǎn)：加強(qiáng)護(hù)士人文修養(yǎng)的途徑和方法課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)：加強(qiáng)護(hù)士人文修養(yǎng)的意義、途徑和方法。第二課時(shí)：組織課堂討論。教法設(shè)計(jì)：講授法、討論法、提問(wèn)誘導(dǎo)法、案例（故事）法、多媒體教學(xué)教學(xué)用具：教材、黑板、多媒體課件旁批講授內(nèi)容導(dǎo)入新課提問(wèn)：加強(qiáng)護(hù)士人文修養(yǎng)有何重要意義？講授新課一、加強(qiáng)護(hù)士人文修養(yǎng)

2、的意義(一) 加強(qiáng)護(hù)士人文修養(yǎng)是現(xiàn)實(shí)的需要1、護(hù)理學(xué)人文底蘊(yùn)不足，起步晚。2、護(hù)士人文素養(yǎng)缺失。(1) 人文社科類(lèi)知識(shí)薄弱。(2) 社會(huì)責(zé)任感缺乏。(3) 心理素質(zhì)欠佳。(4) 創(chuàng)新能力不足。(5) 人際交往障礙。(二) 加強(qiáng)護(hù)士人文修養(yǎng)是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和促進(jìn)健康的需要 在護(hù)理實(shí)踐中，人文精神體現(xiàn)在對(duì)患者的價(jià)值，即對(duì)患者的生命與健康、權(quán)利和需求、人格和尊嚴(yán)的關(guān)心和關(guān)注。二、護(hù)士人文修養(yǎng)的途徑和方法(一)加強(qiáng)人文知識(shí)的教育1、人文課程奠定一定的人文功底。人文知識(shí)的教育是提高學(xué)生人文修養(yǎng)的首要途徑。2、其他課程滲透著人文教育。所有專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)都滲透著人文教育。3、校園文化有利于提高人文修養(yǎng)

3、。（二）投身護(hù)理實(shí)踐。護(hù)理實(shí)踐是提高護(hù)士人文修養(yǎng)的必由之路。三、組織學(xué)生課堂討論結(jié)合護(hù)理專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，分析如何在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中不斷提高自身人 文修養(yǎng)？總結(jié)要點(diǎn)：（一）熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，具有為人類(lèi)健康服務(wù)的 敬業(yè)精神。（二）關(guān)心病人疾苦，想病人所想，急病人所急。對(duì)病人有高 度的責(zé)任心、同情心和愛(ài)心。（三）有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，廉潔奉公。不做違反道德良心的不 合法操作或不忠于職守的工作，以維護(hù)職業(yè)的聲譽(yù)。（四）具有誠(chéng)實(shí)的品格、較高的道德修養(yǎng)及高尚的思想情操。（五）具有一定的文化修養(yǎng)、護(hù)理理論及人文科學(xué)知識(shí)，以及 參與護(hù)理教育與護(hù)理科研的基本知識(shí)。能勝任護(hù)理工作，并勇于鉆 研業(yè)務(wù)技術(shù)，保持高水平的護(hù)理。（六）具有較強(qiáng)的護(hù)理技能，能應(yīng)用護(hù)理程序的工作方法解決 病人存在或潛在的健康問(wèn)題。（七）應(yīng)與同行及其他人員保持良好的合作關(guān)系，相互尊重、 友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作。（八）具有健康的心理，開(kāi)朗、穩(wěn)定的情緒，寬容豁達(dá)的胸懷,健壯的體格。工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)微、主動(dòng)、果斷、敏捷、實(shí)事求是。（九）注意文明禮貌，用語(yǔ)規(guī)范，態(tài)度和藹，穩(wěn)重端莊，服裝整潔，儀表大方。鞏固課堂知識(shí)內(nèi)容與方法：1、課堂提問(wèn)法：為何要提咼人文修養(yǎng)？2、課堂討論法：提高人文修養(yǎng)的途徑。布置作業(yè)