小學一年級新生入學家長會課件[1]

1、小學一（小學一（2）班家長會）班家長會家長積極配合家長積極配合教師傾情教育教師傾情教育孩子努力進步孩子努力進步自我介紹自我介紹班主任（兼語文老師）：鞠老師班主任（兼語文老師）：鞠老師電話：電話校簡介學校簡介 培英小學于培英小學于2003年成立，年成立，2010年納入上海市民辦小學，學校本著以人為本，以年納入上海市民辦小學，學校本著以人為本，以德為先的理念狠抓學生的行為習慣教育，以德育帶動學校其他工作穩(wěn)步提升。德為先的理念狠抓學生的行為習慣教育，以德育帶動學校其他工作穩(wěn)步提升。 目前目前全校全校16個教學班。個教學班。課程開設課程開設語文、數(shù)學、英語、語文、數(shù)學、英語、

2、品德、自然、美術、音樂、體育、品德、自然、美術、音樂、體育、（信息科技、外教）（信息科技、外教）學生評價學生評價（一二年級以等第制加評語進行）（一二年級以等第制加評語進行） （一）學習習慣（一）學習習慣 1.聽的習慣，對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚聽的習慣，對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在與孩子交談時要注意自己是十分重要的。這就需要我們在與孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹立好榜樣。的說話與聽話的方式，給孩子樹立好榜樣。2.說的習慣，說的習慣，家長在平時與孩子在家或接送孩子的路上與孩子聊聊學校家長在平時與孩子在家或接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的

3、情況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)二來更溝通了親子間里的情況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)二來更溝通了親子間的關系。的關系。3.讀的習慣，平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定讀的習慣，平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定要孩子大聲地讀出來，作為家長應該認真地聽，讓孩子的要孩子大聲地讀出來，作為家長應該認真地聽，讓孩子的心理得到滿足。心理得到滿足。4.進入一年級，我們的孩子面臨的一個重進入一年級，我們的孩子面臨的一個重大轉變就是要拿起筆來開始寫字了，這對于孩子們來說是大轉變就是要拿起筆來開始寫字了，這對于孩子們來說是一個質的轉變，需要家長們引領孩子走好這一步。一個質的轉變，需要家長們引領孩子走好這一步。第二：認真完成作

4、業(yè)的習慣第二：認真完成作業(yè)的習慣 1. 1.孩子家庭作業(yè)突出存在的問題：作業(yè)本使用混亂，孩子家庭作業(yè)突出存在的問題：作業(yè)本使用混亂，有些孩子甚至不做家庭作業(yè)等。有些孩子甚至不做家庭作業(yè)等。 口頭作業(yè)，也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般口頭作業(yè)，也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預習和復習兩塊內容，預習下一課要學的拼音、生字、包括預習和復習兩塊內容，預習下一課要學的拼音、生字、課文等，復習當天所教的拼音，生詞，背誦課文，這些預課文等，復習當天所教的拼音，生詞，背誦課文，這些預習、復習工作，每天都應該認真監(jiān)督孩子完成，能夠切實習、復習工作，每天都應該認真監(jiān)督孩子完成，能夠切實做到這點的家長

5、，他的孩子在知識的掌握上，肯定要超出做到這點的家長，他的孩子在知識的掌握上，肯定要超出其他孩子。（其他孩子。（書寫的作業(yè)一定要訂正書寫的作業(yè)一定要訂正）（二）生活習慣（二）生活習慣 1.按時作息，生活有規(guī)律；（晚上八點半之前要睡覺，按時作息，生活有規(guī)律；（晚上八點半之前要睡覺，早上六點半之前要起床，根據(jù)季節(jié)，適度調整）早上六點半之前要起床，根據(jù)季節(jié)，適度調整） 2.生活自理能力的培養(yǎng)；自己整理自己的房間和學習生活自理能力的培養(yǎng)；自己整理自己的房間和學習用品，自己的事情自己做。用品，自己的事情自己做。 3.要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服、勤洗頭、洗衣服，勤要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服、勤洗頭、洗衣服，勤洗

6、澡的習慣。洗澡的習慣。 4.平時的學習時間盡量不看電視、不玩游戲機。周五、平時的學習時間盡量不看電視、不玩游戲機。周五、周六適當安排時間看看少兒節(jié)目。周六適當安排時間看看少兒節(jié)目。 5. 6. （三）勞動習慣的培養(yǎng)（三）勞動習慣的培養(yǎng) 各位家長一定曾經(jīng)教育過孩子自己的事情自己做。那各位家長一定曾經(jīng)教育過孩子自己的事情自己做。那么，進入小學階段了，這又是一個教育他們的有利機會，么，進入小學階段了，這又是一個教育他們的有利機會，請您一定不要錯過這個培養(yǎng)孩子勞動習慣的機會，務必讓請您一定不要錯過這個培養(yǎng)孩子勞動習慣的機會，務必讓孩子在家里做一些掃地、擦桌子、收拾書桌、洗小件衣物孩子在家里做一些掃地、

7、擦桌子、收拾書桌、洗小件衣物等簡單的勞動。等簡單的勞動。 （四）文明禮貌（四）文明禮貌 講文明懂禮貌，主動與老師家長問好，不亂扔垃圾，講文明懂禮貌，主動與老師家長問好，不亂扔垃圾，不隨地吐痰等，讓孩子做一個文明、快樂的孩子。不隨地吐痰等，讓孩子做一個文明、快樂的孩子。 好習慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益。好習慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益。而習慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。我們可以而習慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。我們可以慢慢來，從現(xiàn)在開始，督促孩子，使他們慢慢來，從現(xiàn)在開始，督促孩子，使他們逐漸形成一種規(guī)律。逐漸形成一種規(guī)律。1.學習用品的準備學習用品的準備因為6、歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有分鐘，花花

8、綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，二來杜絕他們的攀比心理的滋長。1鉛筆的選擇。最好是枝左右，在家削好。2橡皮擦的選擇：繪圖橡皮，一律不準帶玩具橡皮。3鉛筆盒的選擇：小些、簡易的筆袋即可。4書包：應選用輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。5本子：語文數(shù)學要有單獨的本子；記事本：記作業(yè)和其它事的小本子，可以自己做也可以購買。6一個水杯：小孩子容易口渴，要專備一個小水壺，在上面貼上標簽，寫上孩子的班級和姓名，因為班里學生多，水壺易拿亂。7.同時，家長要不定時檢查孩子的書包，看看有沒有玩具或危險品。給大家的幾點建議：給大家的幾點建議：2.在家里為孩子布置一個學習的小天地。書桌、在家里為孩子布

9、置一個學習的小天地。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺燈、小鬧鐘等，為孩子創(chuàng)設一個固定的學習臺燈、小鬧鐘等，為孩子創(chuàng)設一個固定的學習場所和優(yōu)美的學習環(huán)境。場所和優(yōu)美的學習環(huán)境。3.教育孩子要學會和同學溝通。一要關心孩子教育孩子要學會和同學溝通。一要關心孩子在校聽課的情況。二要注意鼓勵和批評對孩子在校聽課的情況。二要注意鼓勵和批評對孩子的影響盡量多鼓勵少批評。三要有事應該和孩子的影響盡量多鼓勵少批評。三要有事應該和孩子商量著干，要注意培養(yǎng)孩子的獨立性。另外要注意商量著干，要注意培養(yǎng)孩子的獨立性。另外要注意不要輕易向孩子許諾。不要輕易向孩子許諾

10、。給大家的幾點建議：給大家的幾點建議：三、家校配合，是對我們充分的信任三、家校配合，是對我們充分的信任 1.為了給學生營造一個良好的學習環(huán)境，請家長不為了給學生營造一個良好的學習環(huán)境，請家長不要隨意進入學校，有事可以打電話、發(fā)短信、寫便條等要隨意進入學校，有事可以打電話、發(fā)短信、寫便條等方法聯(lián)系方法聯(lián)系 。2.孩子有病不能來學?；蛘哂惺滦枰獬龅?，要向孩子有病不能來學校或者有事需要外出的，要向老師請假，打電話、如果打不通就發(fā)短信。老師請假，打電話、如果打不通就發(fā)短信。 3.對老師或學校有何意見或建議，歡迎您及時與我對老師或學校有何意見或建議，歡迎您及時與我們聯(lián)系解決。們聯(lián)系解決。三、家校配合三

11、、家校配合 能坐在一間教室里，是我們的緣分，因此當我們的能坐在一間教室里，是我們的緣分，因此當我們的孩子發(fā)生這樣那樣的小摩擦時，我們做家長的都要遵從孩子發(fā)生這樣那樣的小摩擦時，我們做家長的都要遵從下列原則。下列原則。要遵循要遵循“三要三要”“”“三不要三不要”原則原則(1)要包容心態(tài)不要出氣或報復心理要包容心態(tài)不要出氣或報復心理 從學校領導到任課老師，特別是班主任都把安全教育從學校領導到任課老師，特別是班主任都把安全教育看作是壓到一切的重中之重的工作。但是孩子眾多，孩看作是壓到一切的重中之重的工作。但是孩子眾多，孩子又有自由支配的課余時間，難免會出現(xiàn)打架受傷的現(xiàn)子又有自由支配的課余時間，難免會

12、出現(xiàn)打架受傷的現(xiàn)象，這是正常的。正常的現(xiàn)象就應該以正常的心態(tài)來處象，這是正常的。正常的現(xiàn)象就應該以正常的心態(tài)來處理。冷靜、理性、包容、溝通是上策；出氣或報復心理理。冷靜、理性、包容、溝通是上策；出氣或報復心理不可取。不可取。 (2)要班主任優(yōu)先，不要領導優(yōu)先或擅自處理要班主任優(yōu)先，不要領導優(yōu)先或擅自處理 我們大家要明白：突發(fā)事件必須優(yōu)先經(jīng)由班主任來處理，要相信班主我們大家要明白：突發(fā)事件必須優(yōu)先經(jīng)由班主任來處理，要相信班主任能公正、合理得處理好。不要先找領導或自己擅自找到當事孩子發(fā)任能公正、合理得處理好。不要先找領導或自己擅自找到當事孩子發(fā)威，否則后果自負。班主任是處理任何突發(fā)事件的首席。威，否則后果自負。班主任是處理任何突發(fā)事件的首席。(3)要兼聽不要偏信要兼聽不要偏信 一個巴掌拍不響，當事的幾方都有或多或少的過失。面對突發(fā)事件，一個巴掌拍不響，當事的幾方都有或多或少的過失。面對突發(fā)事件，我們家長不要一味聽信自家孩子的言辭。因為孩子不一定誠實或說的我們家長不要一味聽信自家孩子的言辭。因為孩子不一定誠實或說的不一定全面、客觀。而要兼聽則明，兼聽來自其他同學和班主任的反不一定全面、客觀。而要兼聽則明，兼聽來自其他同學和班主任的反饋，以此了解事件的真實經(jīng)過，做理智家長。饋，以此了解事件的真實經(jīng)過，做理智家長。 關于孩子的座位問題。我們會兩周輪