班主任手記14：潤物無聲

1、今天是周五，早自習(xí)是我的語文課，我昨晚就已盤算好要利用早自習(xí)課來選讀班級學(xué) 生的優(yōu)秀作文，懲惡揚(yáng)善，引導(dǎo)學(xué)生向善向美向真地發(fā)展。我覺得這大概就是語文老師當(dāng)班 主任的優(yōu)勢所在吧，春風(fēng)化雨，潤物無聲，把語文教學(xué)和班主任管理，融為一體，很好地達(dá) 到引導(dǎo)教化的境界！早自習(xí)課上，我先是闡明今早習(xí)的要務(wù)，就是選讀班中同學(xué)的優(yōu)秀作文，簡單一數(shù)， 正好十人，我就說： ''正好十全十美，這些并不是我班好作文的全部，但這足以說明我班很 多同學(xué)有很好地語文表達(dá)能力。之后，我念出了十位學(xué)生的姓名，他們是高美美、魏敬琳、 盛亞楠、陳月月、田群、李玲、高夢琪、田玉斌、楊秀芹、陳路遙，以示口頭嘉獎。這個年

2、齡階段的孩子，尤其是世俗人眼里被評價為差班學(xué)生的這個年齡階段的孩子，他們敏感而渴 望被尊重被認(rèn)可的自尊自愛，絲毫不少于''蜜罐里的同齡人，甚至更強(qiáng)烈更迫切，所以表揚(yáng) 與榮譽(yù)，此時或許更勝過物質(zhì)的激勵！緊接著，我格外地強(qiáng)調(diào)說： ''班中也有少數(shù)同學(xué)作文寫得太好了，但根據(jù)我對他的了解, 我覺得作文有點超過他的能力了，我自然心存懷疑。這次就算了，以后對于這樣的文章，我 要么讓你重寫，要么讓你復(fù)述，只要是你寫的，總記得個差不多；否則，就是抄的。凡是抄 襲的，抓住一次，我會罰你抄10遍。這樣，既是壞事，乂是好事怎么講呢？做作業(yè)抄襲是 壞事，抄十遍你記住了，那就是好事！ 俗

3、話說得好： '天下文章一大抄，看你會抄不會抄。' 這里的抄，不是指作弊，而是讀書破案卷之后，腹有詩書，寫作時，別人的材料典故，信手 拈來皆成文章；而不是這種生搬硬套地抄。教育家葉圣陶老先生反復(fù)強(qiáng)調(diào)過，'作文即做人！' 希望同學(xué)們，以后不抄襲，學(xué)做真人！之后，我再拿出高夢琪的作文本，打開，邊向前排同學(xué)展示，邊夸獎道： ''高夢琪 同學(xué)的作文，首先值得肯定的就是她的卷面，所有的作文，所有的語文作業(yè)，每個字都一筆 一劃，卷面毫無涂改，干干凈凈。我想其他課作業(yè)也應(yīng)該是這樣，因為她己經(jīng)養(yǎng)成了這種良 好認(rèn)真的書寫習(xí)慣。在我講的時候，我就發(fā)現(xiàn)坐在前排的張艷等幾

4、名同學(xué)，就伸長脖子， 仔細(xì)地觀看，這就是我要的效果：推出楷模，喚起關(guān)注乃至學(xué)習(xí)模仿！接著，我又講： ''她 的作文，我就不全文念了，前面的敘事部分，我來概述一下，后面最精彩地部分，我必須一 字一句、一字不差地念出來。她前面寫的是，有一次她生病了，她的父親顧不上穿長衣，就 抱著她，去看病了。等她醒過來時，發(fā)現(xiàn)父親腿上綁著紗布，紗布上浸著血跡而父親只是輕 描淡寫地講： ''沒事的，只是被樹枝刮了一下。上面的都是敘事，結(jié)尾的兩段是議論抒情， 我接著念到：*至今爸爸的腿上還留著那道疤痕，我知道了：那道疤痕里刻著愛！父愛如山，給了我無微不至的照顧.稍頓了一下之后，我講：

5、''好的記敘文，大都是這樣，要采取夾敘夾議、敘議結(jié)合的手法， 像高夢琪的這篇作文，正是這尾段的議論，讓我看了眼前一亮，心上一喜，讓我情不自禁地 為之稱贊！大家以后也可以有意識地這樣去寫再接著，我又讀了陳月月的作文全文，讀之前，我感動地稱贊她： ''語言精彩，遣詞造 句很講究，組材精，感情尤其飽滿，感人至深，以情動人！全文如下：因為有了愛九（3） cyy周五,放假。我像脫籠的鳥兒,心早已飛回了家，住校一周沒有回家,媽媽一定在廚房里 忙得熱火朝天，土豆燉肉、紅燒鯽魚、油炸雞翅呵呵,這些都是我的最愛， 還有媽媽關(guān)懷的話語，啊，一個字，美！推門，家里靜悄悄的，莫非是想我

6、什么驚喜，急急地掀開碗罩，??！怎么 只有一碗咸菜炒土豆,黑糊糊的，茸拉在碗中央,在學(xué)校里呆了一周，好容易回 趟家，這難道就是媽媽給我準(zhǔn)備的？也不知過了多久，天色漸漸昏暗下來。突然吱的一聲,門開了，估 計是媽媽回來了，我頭也不回。月月，你回來了 ！餓不餓呀？媽馬上給你做飯！ 聲音有些興奮。很久都沒有聲音，我悄悄地拉開門，廚房里亮亮的，灶臺上已經(jīng)有了幾盤菜, 媽媽站在煤氣灶前,火開著，油壺拿在手上一動不動,眼睛閉著，媽媽睡著了。媽！我叫了一聲，她一驚，鍋里的油一下子濺到她的手上，哎呦！她忙 用涼水沖了沖手，揉了揉眼睛,馬上就好！月月，是媽媽不好，讓你餓肚子了。 我的心微微一酸。爸爸回來了，一看媽媽的手，你怎么了？紅紅的，都起泡了？ 沒事， 沒事，快吃飯吧,就等你了。媽媽掩飾著，做了這么多好吃的，月月回來了 , 多吃點。我低頭不語。媽媽,因為有了愛，你委屈著自己；因為有了爰，你溫暖著全家；也因為有了爰，我理 解了你的愛！一篇作文讀下來，我都感動到給兒欲掉淚，我知道我那時很長時間都是煙圈紅紅的， 我為她的寫作能力驚喜，也為她的觀察入微、細(xì)膩委婉而動容。我覺得這大概也是作為語文老師的快樂與幸福吧！當(dāng)然，現(xiàn)在我很多的時候已不僅僅把自己當(dāng)做一個語文老師，我更時 時刻刻在我的教學(xué)中、作業(yè)批改中，延展著