祖國像一幅畫教學設計

1、祖國像一幅畫教學目標： 1、知識與技能：了解我國的地勢、地形特點，知道我國的主要地形、地貌，并能在地圖中找到他們的位置。2、方法與過程: 探究多樣的地理環(huán)境給我國的經(jīng)濟和文化發(fā)展帶來的益處，促進學生對這塊我們中華民族祖祖輩輩生活、繁衍的熱土，萌生熱愛之情。3、情感態(tài)度與價值觀：了解母親河的基本情況，明白“母親河”的含義，形成熱愛母親河的情感與保護母親河的意識。教學重點：歸納總結地形特點，培養(yǎng)學生熱愛祖國江山的情懷教學難點：懂得多視角欣賞自然之美，并由此喚起贊賞自然的意識。教具準備：1、多媒體課件。2、學生搜集相關母親河的資料。課 型：新授課教學課時：1課時教學過程：一、導入新課：巍峨的高山，秀

2、美的湖泊，蜿蜒的河流，我們祖國就像一幅色彩豐富的水彩畫。千百年來，我們中華兒女在這片遼闊的土地上生息、繁衍。這節(jié)課就讓我們一起去感受這秀美的河山。復備欄2 / 5二、新課講授：活動一：自主探索，看看祖國山水美（課件出示中國地形圖）還記得以前學過的我國主要地形有：（山地、高原、平原、丘陵、盆地）仔細觀看中國地形圖，四人一組從圖中找出幾種顏色，不同顏色代表什么意思？主要地形。1、生：三種顏色，不同顏色代表不同高度，紅褐色海拔最高，黃色次之，綠色最低。從上往下看形成三大階梯、地勢西高東低。2、生匯報，上前指其大概位置。3、課件出示問題，不同的地形地貌給生活帶來什么影響？生匯報，P53頁相關知識鏈接。

3、同學們，既然這些地形給我們帶來了這么多的好處，那么你們想不想和老師一起去欣賞下不同地形所形成的不同景觀呢？那么，我們出發(fā)吧?。▓D片瀏覽）看了這么迷人的風景，相信同學們一定有許多話想說,誰愿意和大家分享一下？A：祖國真美，我愛我的祖國B：以生活在這里而感到驕傲。以偉大祖國而驕傲。C：祖國，我愛您！這么多的同學都表達了對祖國的愛，老師被你們的感情流露所感動?，F(xiàn)在我們把最熱烈的掌聲送給自己好不好？活動二：感受母親河的魅力我們領略了祖國地貌景觀，現(xiàn)在我們在來體會下母親河所帶給我們的震撼。1、老師有一個小小的疑問，母親河指的是哪兩條河流呢？2、那么為什么稱他們?yōu)槟赣H河呢？a、長江水流量豐富，支流多，長江中下游平原。b、長江黃河沿途而來，滋潤兩岸，哺育了世世代代的中華兒女，所以把長江黃河稱為母親河c、中國中原文化的發(fā)源地啊 小結：橫貫祖國大地的長江、黃河是我們的母親河，千百年來，他們用甘甜的乳汁，養(yǎng)育了一代又一代的中華兒女。下面我們用自己的方式歌頌母親河。生匯報，（詩歌，詩句，散文，）聽了同學們對母親河的贊美，老師也準備了一首歌曲來贊美長江。長江之歌同學小聲哼唱。歸納小結：同學們，這節(jié)課即將結束，你還想要對我們的