人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試題

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試題班級(jí)：姓名：家長(zhǎng)簽字：第一部分基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（ 15分）s usu jnyúny nbì xunzéhénjìzh ù zhái huái yí jngm ì kòngxipioyíy ncáng ch óngdiésu ì dàotu jiàndàn二、辨字組詞（ 10分)蠟豪燥渾勻臘毫躁輝勺狠鋪占病折痕捕粘柄拆三、多音字注音組詞（8 分

2、）朝鋪占折據(jù)削難扎四、將四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（6 分）寐以求不樂(lè)不解疲憊吞咽骨瘦將比隨而心機(jī)不安注意如添翼學(xué)習(xí)必備歡迎下載五、選詞填空（ 5 分）（一）幸運(yùn)幸福小錢(qián)是（）的，大家用愛(ài)心架起的生命橋使小錢(qián)再次擁有了（）的生活。（二）不僅還只要就因?yàn)樗?、走搭石的人們，（）發(fā)現(xiàn)哪塊石頭不平穩(wěn)，（）會(huì)找來(lái)合適的石頭搭上。2、王紅同學(xué)（）自己學(xué)習(xí)好，（）能主動(dòng)幫助同學(xué)。3、（）弟弟學(xué)習(xí)認(rèn)真，（）老師表?yè)P(yáng)了他。六、判斷對(duì)錯(cuò)及修改病句（ “”，或“×”并修改）（ 4 分）1、爬山虎是一種動(dòng)物。（）2、蟋蟀是用前足、后足和鉗子來(lái)建造住宅的。（）3、他總是經(jīng)常這樣和別人開(kāi)玩笑。 （）4、上課了，大家都

3、聚精會(huì)神地聽(tīng)講。 （）第二部分閱讀測(cè)試一、認(rèn)真閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。 （16分）螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物，要是吃不了 ,又拖不回去 ,就急忙奔向巢去“搬兵” , 把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢去。螞蟻是靠什么來(lái)把消息通知給同伴呢 ?它招呼同伴就靠頭上的那對(duì)觸角 ,它們用觸角互相碰撞來(lái)傳遞信號(hào)。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動(dòng)得特別猛烈。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛就能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)圓筒圈住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見(jiàn)天空，螞蟻仍然準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周

4、圍的景物完全擋住，蟻群就會(huì)四散亂跑起來(lái)。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味，回來(lái)時(shí)就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過(guò)的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。1.下面三個(gè)題目，你認(rèn)為哪個(gè)做這篇短文的題目最合適。 請(qǐng)你選擇一個(gè)， 在（ ）里打“”。并把題目寫(xiě)在文段前的橫線上。 （ 2 分）螞蟻“搬兵”（）螞蟻的趣聞（）2.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語(yǔ)的近義詞。(2 分)本事()強(qiáng)烈（3.根據(jù)下列意思，選擇相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。(2 分)螞蟻認(rèn)路（）學(xué)習(xí)必備歡迎下載同心協(xié)力招呼呼喚（）統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，共同努力（）4.螞蟻是怎樣把食物運(yùn)回

5、巢去的？請(qǐng)用“”劃出有關(guān)的句子。 (2 分)5.認(rèn)真閱讀短文后填空。（4 分）短文分別從（）、螞蟻傳遞信號(hào)和（）三方面介紹了螞蟻。螞蟻認(rèn)路主要靠，還可以認(rèn)路。6.第三自然段是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)用“”劃出有關(guān)句子。(1分)7.你喜愛(ài)文中的螞蟻？為什么？(3 分)二、認(rèn)真閱讀爬山虎的腳選段，按要求答題。（16分）爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是（）的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成（）的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么（），看著非常（）。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么（），沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒（）。一陣風(fēng)吹過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。以前，我只知道這種植物叫

6、爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七跟細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。1按課文內(nèi)容填空。（3 分）2、 “隙”用音序查字法查（）。部首查字法查（）部，再查（）畫(huà)（1.5分）3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 （2 分）舒服（ ）均勻（ ） 拂過(guò)（4、用“ ”劃出文中的一句比喻句， 這里把）比作好看（）。（3分）5、第三自然段作者簡(jiǎn)要地寫(xiě)出爬山虎爬墻的過(guò)程，用“”劃出有關(guān)句子，再用“”標(biāo)出表示爬山虎爬墻的過(guò)程的動(dòng)作詞。 （4 分）6、爬山虎長(zhǎng)大的葉子有三個(gè)特點(diǎn)： 一是,二是葉子的方向是，學(xué)習(xí)必備歡迎下載三是葉子在墻上鋪得，既沒(méi)有，也沒(méi)有。（2.5 分）第三部分：習(xí)作（ 20 分）在 20世紀(jì)，人類(lèi)的許多幻想變成了現(xiàn)實(shí)。 讓我們展開(kāi)