《關(guān)于水的演講稿范文》

1、關(guān)于水的演講稿范文祝你成功！關(guān)于水的演講稿范文 最近，我看到許多同學(xué)用純凈水打水仗。我認(rèn)為，我們小學(xué)生應(yīng)該從我做起，從小事做起，共同節(jié)約每一滴水。 地球上的淡水資源并不多。過去，許多人認(rèn)為水和空氣、陽光一樣，是取之不盡、用之不竭的天然資源，事實(shí)上并非如此。水是不可再生資源，一旦失去將會(huì)永遠(yuǎn)失去!雖然地球上三分之二的面積都是水，但這些水中97%是海洋。大家都知道，海水是咸的，無法供人飲用。剩余少量的淡水，又大都集中在終年積雪的高山和寒冷的南極、北極，這樣，地球上可供人類利用的水資源就更少了。另外，嚴(yán)重的水污染更加促使我們“節(jié)約水資源”。城市中，工廠排出的廢水和人們?nèi)粘Ｉ町a(chǎn)生的污水大量注入江河湖

2、泊中，使寶貴的淡水資源遭到嚴(yán)重的破壞。據(jù)報(bào)道，目前歐洲發(fā)達(dá)國家中90%的河流已遭受到不同程度的污染。位于俄羅斯的貝加爾湖曾經(jīng)是世界上最深的淡水湖，但現(xiàn)在正被沿岸工廠排放的大量廢水吞噬著。我國的水資源總量在世界上并不少，但人均占有量卻只有世界人均占有量的四分之一，是全球少數(shù)幾個(gè)嚴(yán)重缺水國家之一。同時(shí)，我國的水污染狀況也很令人擔(dān)憂。無錫太湖，素有魚米之鄉(xiāng)的美稱。有一首歌叫太湖美，歌中唱道：太湖美，太湖美，美就美在太湖水但由于大量的工業(yè)廢水和生活污水排入太湖，致使太湖的水質(zhì)一天不如一天，真令人心疼啊!如果我們還不節(jié)約每一滴水，那么地球上的最后一滴水將是人類的眼淚!同學(xué)們，保護(hù)水資源，人人有責(zé)呀。希望

3、你們從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜每一滴水，保護(hù)好人類賴以生存的水環(huán)境。 關(guān)于水的演講稿范文2 水是生命之源，是萬事萬物賴以生存的基礎(chǔ)。長期以來，人們認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，沒有意識(shí)到節(jié)約用水的重要性。事實(shí)上，全世界的淡水只占所有水資源7%，而可以飲用的淡水只有%，世界80個(gè)國家正面臨著水危機(jī)，發(fā)展中國家約有10億人喝不到清潔的水，17億人沒有良好的衛(wèi)生設(shè)施，每年約有2500萬人死于飲用不清潔的水。我國人均水資源擁有量僅為世界平均水平的1/4，屬于水資源緊缺的國家。目前全國2/3的大中城市面臨缺水。在中國的北方，尤其是西北水資源奇缺，沙漠化、半沙漠化的趨勢越來越明顯，水危機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重制約了

4、人類的可持續(xù)發(fā)展。濟(jì)南市雖有泉城之譽(yù)，但也屬水資源緊缺的城市之一，水資源不足始終困繞著美麗的泉城，節(jié)水保泉無時(shí)不牽動(dòng)著每一個(gè)人的心。我國于xx年1月頒布新水法，明確規(guī)定“國家實(shí)行計(jì)劃用水，厲行節(jié)約用水”。為積極落實(shí)新水法，建設(shè)節(jié)約型校園，提高節(jié)水、保水意識(shí)，我們向全體教職員工和廣大同學(xué)發(fā)出倡議：一、充分認(rèn)識(shí)節(jié)約用水的重要性和緊迫性，提高節(jié)水意識(shí)，大力宣傳節(jié)約用水對(duì)國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)及居民生活穩(wěn)定的重要性，在全院形成“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的良好氛圍。二、樹立正確的用水觀念、科學(xué)的用水態(tài)度和合理的用水方式，從我做起，從現(xiàn)在做起，身體力行，勤儉節(jié)約，杜絕“跑、冒、漏、滴”等現(xiàn)象的發(fā)生。三、用水時(shí)避

5、免大開水龍頭，減少水的流量，要使用臉盆洗臉、洗手。用完水后要及時(shí)擰緊水龍頭，避免長流水現(xiàn)象。四、節(jié)約淋浴用水，縮短淋浴時(shí)間。堅(jiān)持使用節(jié)水設(shè)備，鼓勵(lì)職工對(duì)節(jié)水技術(shù)、節(jié)水器具進(jìn)行研究改進(jìn)。對(duì)于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質(zhì)使用，將水耗降至最低。五、依靠科學(xué)提高對(duì)水資源的充分、反復(fù)的利用率。六、遇到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，及時(shí)制止;發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象，及時(shí)向有關(guān)部門反映。老師們、同學(xué)們，節(jié)約用水事關(guān)民族事業(yè)、國家前途和人類的發(fā)展。讓我們積極行動(dòng)起來，時(shí)時(shí)、處處、人人節(jié)約用水，積極開展節(jié)水活動(dòng)，保護(hù)好水資源。 關(guān)于水的演講稿范文3 水，天上、地下、江湖海里都有。對(duì)于節(jié)約用水，同學(xué)們總覺得不如節(jié)

6、節(jié)約別的東西那么重要。有的同學(xué)開水龍頭、洗腳、洗毛，有同學(xué)一喝開水，而是嘴對(duì)著水龍頭喝自來水，水聲嘩嘩，一點(diǎn)也不心疼。 水，真的不值線嗎?節(jié)約用水真的不重要嗎?不全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水，看，水多可貴呀! 雖然每人每天有三升水就能維持生活，但實(shí)際上城鎮(zhèn)居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜樣樣離不開水,耗水多達(dá)幾百升。除此之外，種地和工業(yè)生產(chǎn)離不開水。 人幾天不吃飯可以活下去幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不掉水，可見節(jié)約用水是何等的重要。節(jié)約用水”并不是限制人用水，更不是不讓用水。其實(shí)，節(jié)

7、約水是讓人合理地用水，高效率地用水。節(jié)約用水并不影響我們的生活質(zhì)量。人人有珍惜資源、糾正他人浪費(fèi)水之義務(wù)。那種認(rèn)為“只要我交了水費(fèi)，就可以隨意揮霍，浪費(fèi)水是我自己的事，別人管不著”的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，我國水法指出，水資源屬于國家所有，即全民所有。世界各國也都規(guī)定，水是公共財(cái)產(chǎn)。因此，人人都應(yīng)當(dāng)具有公水意識(shí)。電資源也是十分珍貴的，凝聚著許多人的辛勤勞動(dòng)。人人都應(yīng)愛護(hù)水，節(jié)約用水，反對(duì)污染水，浪費(fèi)水。 “歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”勤儉持家，勤儉立校，這是一種公德，也是一種美德。 。同學(xué)們，我們是國家的小主人，從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想、好習(xí)慣。不管是在學(xué)校還是在校外，都要注意節(jié)約用水。我們要

8、以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)節(jié)約用水的好孩子 關(guān)于水的演講稿范文4 老師們、同學(xué)們：大家早上好！今天我講的主題是：“珍愛生命、預(yù)防溺水”，溺水是游泳或掉入水坑、水渠等常見的意外事故，也就是“淹死”。一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)：游泳池、水庫、水渠、水坑、池塘、河流、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生，我們孟州市幾乎每年暑假都有溺水身亡的事件。在溺水者當(dāng)中，有不會(huì)游泳的，也有一些會(huì)游泳、甚至是水性好的人。在中國，10個(gè)因意外傷害而死亡的014歲兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹?0_(請(qǐng)自填)年入夏以來全國已經(jīng)有50多名學(xué)生溺水身亡。所以上周我們學(xué)校專門召開家長會(huì)，向家長宣傳防溺水的重

9、要性。今天我們?cè)俅握匍_學(xué)生集會(huì)進(jìn)行教育，希望提高大家對(duì)防溺水的重視程度。6月1日，兒童節(jié)。這個(gè)原本屬于孩子們的節(jié)日，洛陽伊川縣百元鄉(xiāng)班莊村14歲的吳浩(化名)和13歲的吳志(化名)堂兄弟倆卻在這一天溺水身亡。其中吳志的父親吳社偉為了救兩個(gè)孩子，再也沒有上來。就在6月1日當(dāng)天，還是伊河，洛陽市區(qū)南郊郭寨南伊河大橋下水域，有3名孩子落水，其中2名孩子被救上岸，另一名9歲的兒童不幸溺水身亡。據(jù)悉，他們是“六一”當(dāng)日幾個(gè)家庭相約來此戲水、燒烤的。洛陽市水上義務(wù)搜救隊(duì)接受記者采訪時(shí)說，夏季是溺水高發(fā)期，僅6月1日當(dāng)天，就發(fā)生了3起溺水事件。另外，在市區(qū)及周邊許多河道，因常年挖砂，潛伏著許多深水坑，這些大

10、坑在水面上看不出來，最易造成溺水事件。6月2日當(dāng)時(shí)一名家住沁河武陟段附近的女孩在河邊玩耍時(shí)不慎落水，正在附近釣魚的三名男青年聽到呼救聲后下水施救，造成1女3男溺水。關(guān)于溺水的演講稿現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入炎熱的夏季，暑期也即將來臨，防溺水傷亡必須要引起每個(gè)學(xué)生的高度重視。在此學(xué)校再次強(qiáng)調(diào)要求同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：一、樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，做到“六不”，即：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。要求特別強(qiáng)調(diào)各校要教育學(xué)生掌握科學(xué)恰當(dāng)?shù)木壬椒?，遇到同伴溺水時(shí)避免盲目施救。二、在加

11、強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，同學(xué)間要互相關(guān)心、愛護(hù)，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍，要堅(jiān)決抵制、及時(shí)勸阻并告訴老師、家長。三、在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們?cè)跔I救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢？最重要的一點(diǎn)，就是不能冒然下水營救，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn)，他就像抓住救命稻草一樣，死死扣住你，如果你不能及時(shí)將落水者救出，在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)現(xiàn)有人落水，最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同時(shí)，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。四、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：1、自救法：

12、除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重），此時(shí)千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。2、對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止。關(guān)于溺水的演講稿關(guān)于溺水的演講稿3、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。4、要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。同學(xué)們：生命高于一切，我們是

13、國家的未來和家庭的希望，讓我們行動(dòng)起來，珍愛生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。謝謝大家！ 關(guān)于水的演講稿范文5 當(dāng)美麗的魚兒失去了它們的家園，哽咽著卻流不出淚水時(shí)，你不心痛嗎？當(dāng)較弱的小花拼命避開烈日的灼燒，枯萎了姿容，只想要一滴雨珠的滋潤卻得不到時(shí)，你不惋惜嗎？當(dāng)炎熱的夏天到來時(shí)，你渴望一個(gè)可以暢游的泳池卻無處尋找水源時(shí)，你不難過嗎？是誰耗盡了這個(gè)美麗星球上最珍貴的寶藏水？是你！人類！當(dāng)你懊悔地留下眼淚時(shí)，千萬別讓這滴淚成為最后一滴水。今年，西南的特大干旱讓我們明白了誰的重要性，水是生命的源泉，是哺育我們成長的滋養(yǎng)。生活中，我們處處離不開水。吃飯?zhí)悦滓匆滤⑼胍?，口渴要喝水，洗手要用水?/p>

14、水龍頭里嘩嘩的水聲給我們的生活添加了歡快的躍動(dòng)感。但是，我們常常忽略節(jié)約用水，任由生命之源從我們手中流失。誰是那么的稀少，珍貴，海洋隨遼闊，卻不能提供給我們可以飲用的淡水，一滴水，要經(jīng)歷多么復(fù)雜的歷程，才能成為人類的滋養(yǎng)。節(jié)約每一滴水，就是為人類的生存保駕護(hù)航。從今天起，做個(gè)節(jié)約用水的水資源衛(wèi)士，洗好手及時(shí)關(guān)上水龍頭，家中倡導(dǎo)循環(huán)用水，糾正他人的浪費(fèi)習(xí)慣，保護(hù)水源潔凈。從我做起，從身邊小事做起，做個(gè)真正懂得熱愛生命，珍視水資源的人！ 關(guān)于水的演講稿范文6 張家港市泗港小學(xué)創(chuàng)辦于1908年，是一所有著較為深厚的文化底蘊(yùn)的百年老校。學(xué)校建筑面積33810平方米，現(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班，1550名學(xué)生和1

15、09名教職工。校園內(nèi)綠樹成蔭、鮮花掩映、小橋流水、假山?jīng)鐾?，育人氛圍濃郁。學(xué)校先后被授予“全國紅旗大隊(duì)”、“江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”、“江蘇省綠色學(xué)校”、“江蘇省體育工作先進(jìn)單位”、 “蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)”、“蘇州市德育先進(jìn)學(xué)?！?、 “蘇州市教育信息化先進(jìn)學(xué)校”等幾十項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。近幾年，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生愛水、惜水、節(jié)水的習(xí)慣，加大投入積極創(chuàng)建蘇州市“節(jié)水型學(xué)?！?，取得了顯著成績。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員推進(jìn)為了使創(chuàng)建工作有序進(jìn)行，扎實(shí)開展，學(xué)校成立了創(chuàng)建“節(jié)水型學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，成立了一把手校長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)，總務(wù)處，相關(guān)部門成員任組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，還指定兼職節(jié)水管理宣傳員，形成了自上而下的工作網(wǎng)絡(luò)。創(chuàng)建工

16、作伊始，創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組召開專題會(huì)議，明確各部門的具體創(chuàng)建任務(wù)，落實(shí)了節(jié)水型學(xué)校建設(shè)的具體責(zé)任，分工明確，責(zé)任到人。各個(gè)負(fù)責(zé)人對(duì)本部門的創(chuàng)建資料和設(shè)施經(jīng)常進(jìn)行檢查督促，確保各項(xiàng)創(chuàng)建工作的落實(shí)到位。創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，就宣傳教育，自查整改，制度建設(shè)等方面做了大量細(xì)致的工作安排，全面推動(dòng)了建設(shè)節(jié)水型學(xué)校工作的開展。二、大力宣傳，營造氛圍創(chuàng)設(shè)校園和班級(jí)濃郁的育人環(huán)境和氛圍是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，整潔、優(yōu)美的環(huán)境能陶冶人的情操，能愉悅?cè)说男郧?，培育人的品格。為讓校園、班級(jí)、學(xué)校、家庭創(chuàng)設(shè)良好的“節(jié)水”氛圍，我校著力做好了以下“結(jié)合”工作：1學(xué)校大家庭與學(xué)生小家庭相結(jié)合為了營造濃厚的創(chuàng)建“節(jié)

17、水型學(xué)?！狈諊瑪U(kuò)大影響，學(xué)校召開了創(chuàng)建“節(jié)水型學(xué)?！眲?dòng)員大會(huì)，利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、七色光校園網(wǎng)等媒體，向全校師生宣傳水的重要性和節(jié)水的緊迫性。大隊(duì)部向全體師生及家長發(fā)出“珍惜水資源，共同創(chuàng)建節(jié)水型校園”的倡議，組織成立校園小小節(jié)水宣傳員。在校內(nèi)電子屏幕、樓梯走道、廁所、食堂等地張貼標(biāo)語和節(jié)水宣傳畫五十多張，發(fā)放倡議書一千多份。通過宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一了全校師生的思想認(rèn)識(shí)，營造了濃濃氛圍，為創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。為了讓“節(jié)水”行動(dòng)從學(xué)校延伸到各個(gè)家庭，學(xué)校將此次創(chuàng)建工作向家長進(jìn)行大力宣傳，請(qǐng)家長和孩子一起參與到節(jié)水的行列中來，征集“節(jié)水金點(diǎn)子”，集思廣益， 家長和

18、孩子所出的金點(diǎn)子都很有實(shí)用性：如節(jié)水要做到綜合利用水，在校在家要做到隨手關(guān)緊水龍頭；校園澆花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水沖廁所；養(yǎng)魚的水澆花；用淘米的水擦家具等；提倡手洗衣物；洗澡打肥皂、搓背時(shí)應(yīng)關(guān)上噴頭；用節(jié)水型洗衣機(jī)?家長積極配合學(xué)校開展“節(jié)水行動(dòng)”，形成教育合力。2校園大環(huán)境與班級(jí)小環(huán)境相結(jié)合學(xué)校加大投入，完善節(jié)水設(shè)施：更新節(jié)水設(shè)施，換上了節(jié)水水龍頭，廁所安裝了節(jié)水水箱，建設(shè)了蓄水池等。學(xué)校還通過橫幅、撐牌、櫥窗、板報(bào)為全體師生營造節(jié)約用水的氛圍，在廁所、食堂等洗手池邊張貼“浪費(fèi)用水可恥，節(jié)約用水光榮”、“保護(hù)水資源，生命真永遠(yuǎn)”“惜水愛水節(jié)水，從我做起”等標(biāo)語，使師生

19、時(shí)刻感受節(jié)水的重要，并逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 班級(jí)是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，在班級(jí)文化建設(shè)時(shí)，學(xué)校開辟“節(jié)水板報(bào)”、“節(jié)水小知識(shí)”等版塊，發(fā)揮了環(huán)境育人的功能。將學(xué)生優(yōu)秀的節(jié)水漫畫、手抄報(bào)、節(jié)水征文、節(jié)水金點(diǎn)子、節(jié)水的詩歌等精心布置成版面，放在校園最顯眼之處，讓學(xué)生在駐足觀賞的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到節(jié)水的重要性和緊迫性。三、走進(jìn)課堂，潤物無聲要培養(yǎng)學(xué)生的“節(jié)水”意識(shí)，并養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣，除了在環(huán)境布置上大力宣傳外，還要在課堂上進(jìn)行教育，普及“節(jié)水”知識(shí)。通過課堂滲透，豐富學(xué)生的節(jié)水知識(shí)，提高節(jié)水的本領(lǐng)！1“節(jié)水”教育走進(jìn)“兩會(huì)”課堂晨會(huì)、班隊(duì)課是班主任老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要陣地，班主任老師通過

20、晨會(huì)、班隊(duì)，教育學(xué)生響應(yīng)學(xué)校的倡議，積極投入到“節(jié)水型學(xué)校”的創(chuàng)建中來，通過說、唱、演等各種形式，開展豐富多彩的“節(jié)水”班隊(duì)活動(dòng)：根據(jù)各學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)，我校組織開展了“節(jié)水從我做起”主題教育活動(dòng)。低年級(jí)主要以珍惜水資源，愛護(hù)水資源為主進(jìn)行強(qiáng)化教育；中年級(jí)主要以愛我校園珍惜水資源，養(yǎng)成惜水、愛水的好習(xí)慣。高年級(jí)主要結(jié)合思想品德課和我國水資源情況進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，了解我鎮(zhèn)水資源，從而養(yǎng)成節(jié)水的好習(xí)慣。同學(xué)們根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，大膽創(chuàng)意，以相聲，小品，詩歌等形式，表達(dá)了孩子們節(jié)水的心聲：隨手關(guān)緊水龍頭，充分挖掘水的利用價(jià)值，養(yǎng)成一水多用的良好習(xí)慣。2“節(jié)水”教育走進(jìn)學(xué)科課堂為了使“節(jié)

21、水”教育落到實(shí)處，就必須抓好課內(nèi)滲透。為此我們要求擔(dān)任語文、品社、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教師，制定學(xué)科滲透“節(jié)水”教育計(jì)劃，在課堂上開展“節(jié)水”教育。對(duì)蘊(yùn)含節(jié)水內(nèi)容的課文進(jìn)行挖掘，在此基礎(chǔ)上編寫滲透教案，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有機(jī)滲透。四、活動(dòng)育人，精彩紛呈學(xué)校大力拓寬多種渠道，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，在各年級(jí)有層次地開展各種“節(jié)水”教育活動(dòng)，并注重活動(dòng)的多樣性、實(shí)效性、針對(duì)性。1.開展了“世界水日”“中國水周”活動(dòng)。3月22日是第19個(gè)世界水日，學(xué)校通過節(jié)水進(jìn)校園主題活動(dòng)，宣傳我國水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí)，并通過“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動(dòng)身邊人

22、加入到節(jié)約和保護(hù)水資源的行列中來。通過組織開展作一次節(jié)水專題講座、開展一次節(jié)水演講比賽、組織一次節(jié)水知識(shí)競賽、征集一些節(jié)水金點(diǎn)子、設(shè)計(jì)一條節(jié)水標(biāo)語、觀看一部節(jié)水錄像等“五個(gè)一”的節(jié)水教育系列活動(dòng)，廣泛而深入地對(duì)全體師生進(jìn)行愛水、惜水、節(jié)水教育。2.開展了“保護(hù)水源、健康你我”實(shí)踐活動(dòng)。少先隊(duì)大隊(duì)部組織學(xué)生參加了飲用水源地保護(hù)志愿者活動(dòng)，參觀了張家港市第四自來水廠，并赴長江張家港飲用水源地進(jìn)行環(huán)境保潔。通過參觀，孩子們了解了自來水的“來之不易”：源源不斷的.長江水通過一條條粗大的管道運(yùn)到第四水廠，經(jīng)過沉淀池，形成礦泥，在進(jìn)行過濾，分解水中的廢物，最后水被排入露天池塘，讓陽光空氣為它自然凈化。經(jīng)過

23、這一道道繁瑣的工序，潔凈的水才流進(jìn)千家萬戶。綜合實(shí)踐活動(dòng)老師還組織學(xué)生參觀學(xué)校附近的污水處理廠，了解污水處理的復(fù)雜流程，知道污水處理后可以再利用。通過這樣的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生真真切切地感受到節(jié)水的重要性和緊迫性，增強(qiáng)學(xué)生的護(hù)水、節(jié)水意識(shí)。五、健全制度，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校先后制定了張家港市泗港小學(xué)節(jié)能管理制度、張家港市泗港小學(xué)節(jié)水管理制度、供排水系統(tǒng)設(shè)備巡回檢查制度等相關(guān)制度。并明確各班班主任、各部門負(fù)責(zé)人、食堂負(fù)責(zé)人為節(jié)水相關(guān)直接責(zé)任人，做到用制度約束人。每學(xué)期定期開展學(xué)校節(jié)水大檢查，查漏補(bǔ)缺，公布用水情況，通報(bào)和遏制水資源浪費(fèi)現(xiàn)象。學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重教育宣傳，完善落實(shí)制度，加強(qiáng)節(jié)水檢查，杜絕用水環(huán)節(jié)

24、上的各種浪費(fèi)現(xiàn)象，把節(jié)水宣傳教育與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，把節(jié)約能源和學(xué)校發(fā)展有機(jī)結(jié)合節(jié)水成效顯著：20_(請(qǐng)自填)年7月，學(xué)校被命名為“張家港市節(jié)水型學(xué)?！?，六（3）班季騁同學(xué)的作品地球爺爺在哭泣在張家港人民廣播電臺(tái)播出；六（4）班代馨同學(xué)撰寫的參觀水利站的通訊報(bào)道被張家港市報(bào)所錄用；張遠(yuǎn)方的習(xí)作變化發(fā)表在省級(jí)刊物新語文學(xué)習(xí)，謝珊珊、湯心怡的節(jié)水繪畫作品發(fā)表在童話世界，更重要的是全體師生，甚至家長的節(jié)水意識(shí)明顯增強(qiáng)，已經(jīng)形成了良好的節(jié)水習(xí)慣，學(xué)校的用水量也明顯降低。今后，我校將進(jìn)一步加大投入，采取各種方式，落實(shí)節(jié)水措施，加強(qiáng)用水管理，挖掘節(jié)水潛力，促進(jìn)節(jié)約用水工作，做到計(jì)劃用水，科學(xué)用水，最大限度

25、的提高水資源的利用效率，為構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)作出積極的貢獻(xiàn)！ 關(guān)于水的演講稿范文7 老師們，同學(xué)們：大家好！今天我要演講的題目是節(jié)約每一滴水。你知道嗎？水是生命之源，任何生命都離不開水。無論是動(dòng)物，植物還是高等動(dòng)物人等等都是。如果生命離開了水，就只能面對(duì)死亡！駱駝雖然說可以儲(chǔ)糧，但又能堅(jiān)持得了多長的時(shí)間？水真的很重要！任何生命的身體里含有大量的水分，所以看起來才會(huì)飽滿美麗！可見水是多么的重要！我們現(xiàn)在就來圍繞“如果生命離開了水，會(huì)怎么樣呢？”這個(gè)話題來討論吧！植物離開了水會(huì)怎么樣呢？相信大家都知道，沒錯(cuò)。只有枯萎這條路而無別路！就像這圖片里的花草，顏色是枯黃的，泥土也是黃的，看起來很干硬！為什么呢

26、？因?yàn)檫@圖片的情景是在半年滴雨不下的國度里拍下的。那花，原本美麗的花瓣已經(jīng)蔫到不成花樣，只像一張燒焦的金屬紙，仿佛風(fēng)一吹就散。那原本令人贊賞用于襯托起花兒的莖，已是一條黃色的細(xì)線?；ㄈ~呢，看不到了？啊，找到了。不過那原本應(yīng)該綠綠蔥蔥的葉子，為何像“達(dá)寧”止痛藥？配上旁邊的枯草，真令人感到心酸！有誰看過這圖會(huì)毫無感覺？缺水是個(gè)悲哀。動(dòng)物缺水又會(huì)怎樣？除了干扁，還能有其他的選擇嗎？別無他法，活活地渴死比活活的餓死難受上千萬倍！有誰想渴死？任何動(dòng)物都不會(huì)！看，這只獅子，為了兒女而咬傷同伴，取同伴的血肉來喂之幼崽！但是這只母獅子還是死了，為什么？悲哀??！同伴的血大量流失，最后只夠兒女吃喝了這就是一命入

27、獄一名還，其實(shí)應(yīng)是三命還，兩個(gè)兒女失去了母親。也一直沒有父親，奶也還沒戒掉媽媽就沒奶了。兒女沒了父母還能過活嗎？答案是不可能的！只為了可以喝到液體而死了三條命說回來，我講的是“節(jié)約每一滴水”！我發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在身邊的人都不喜歡節(jié)約用水。如：用完水之后，水龍頭沒關(guān)好，結(jié)果水就一直流個(gè)不停，有的用來打水仗等等。這樣是不對(duì)的！大家都以為水是取之不盡，用之不竭的。其實(shí)不是的！我國水資源異常的不豐富，是世界六大貧水國之一，怎能再浪費(fèi)水？如果我們這樣下去，我國將面臨嚴(yán)重的水荒！那該要死多少人?。÷犨^“如果再不珍惜水，世上最后一滴水將是我們的眼淚！”嗎？所以要珍惜水！我的演講到此完畢，謝謝大家！ 關(guān)于水的演講稿范

28、文8 本日我演講的題目是：節(jié)省用水，從點(diǎn)滴做起。大略同學(xué)們會(huì)覺得，一滴水，微不敷道?？墒?，近來我看到一組數(shù)據(jù)很受開導(dǎo)：據(jù)科學(xué)測定，如果“滴水”連續(xù)地流，可在1個(gè)小時(shí)內(nèi)集到3.6公斤水，1個(gè)月內(nèi)集到2.6噸水。這些水量，足可以賜與一個(gè)人半年的糊口生涯所需?？梢?，一點(diǎn)一滴水的華侈都是不該該的。水對(duì)地球和地球上的居民有著巨大的感化，不管是在家庭、工廠、還是農(nóng)村，水都是人們不可或缺的。人體有三分之二以上是水分，我們每天都要喝水，用來補(bǔ)充流汗和呼吸時(shí)落空的水分，以保存健康。一個(gè)人超出四天不喝水就不能糊口生涯，而一年要一噸水才可以保持健康生命。我忽然感悟到有位哲人說過的話：如果我們?nèi)缃裨俨还?jié)省用水，全國上

29、最終一滴水，便是我們?nèi)祟惖难蹨I！作為一名小門生，我們固然不能為節(jié)省用水做出驚天動(dòng)地的大事，但我們可以從本身做起。比方，看到有人華侈用水，我們可以自動(dòng)宣揚(yáng)節(jié)省用水的意義；看到有的水龍頭在滴水，我們可以走過去順手關(guān)上；做好水資本的再次利用，匯集本身的洗臉?biāo)?、洗衣服水沖刷廁所等。有人作過統(tǒng)計(jì)，如果我國13億人每人節(jié)省一滴水，就會(huì)節(jié)省45噸水！多么驚人的數(shù)據(jù)啊，聯(lián)想到故國的萬里長江和滾滾黃河，不也是由一滴一滴的水匯集而成的嗎？同學(xué)們，讓我們攜起手來，從我做起，從如今做起，弘揚(yáng)中華民族細(xì)水長流的死板良習(xí)，節(jié)省每一滴水，為互助構(gòu)筑好我們的美好故里而竭力吧！ 關(guān)于水的演講稿范文9 水是大地的血脈，它滋潤著崇山峻嶺，灌溉著良田；水是一切生命的源泉，它養(yǎng)育著飛禽走獸，哺