胡靜優(yōu)秀班主任表

1、胡靜優(yōu)秀班主任表The latest revision on November 22, 2020盤(pán)縣2016年師德師風(fēng)標(biāo)兵及先進(jìn)個(gè)人推薦審批表申報(bào)類(lèi)別優(yōu)秀班主任姓名胡靜工作單位盤(pán)縣徐霞客小學(xué)推薦單位盤(pán)縣徐霞客小學(xué)填報(bào)時(shí)間：2016年7月19日填表說(shuō)明1. 本表是盤(pán)縣教育系統(tǒng)2016年教師節(jié)申報(bào)“師德師風(fēng)模范”及各類(lèi)先進(jìn)個(gè)人推薦用表（尊師重教先進(jìn)個(gè)人推薦表用附件4）:2. 本表填寫(xiě)須打印，打印填寫(xiě)使用仿宋小四號(hào)字，數(shù)字統(tǒng)一使用阿拉伯?dāng)?shù)字；3. 填寫(xiě)內(nèi)容必須準(zhǔn)確，工作單位名稱(chēng)填寫(xiě)全稱(chēng)、職務(wù)職稱(chēng)等要按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定詳細(xì)填寫(xiě)；4. 主要先進(jìn)事跡要求重點(diǎn)突出、內(nèi)容真實(shí)、文字精煉，字?jǐn)?shù)2000字左右，可另

2、行附頁(yè)；5. 本表上報(bào)一式二份，規(guī)格為A4紙（雙面打?。Ｐ彰o性別女民族漢出生年月1981年6月籍貫貴小卜1政治 面貌群眾身份證號(hào)020440參加工 作時(shí)間2004 年 9 月r < 上最咼學(xué)歷本科最高學(xué) 位職稱(chēng)小學(xué)高級(jí) 教師工作單位盤(pán)縣徐霞客小學(xué)任正職校 （園）長(zhǎng) 時(shí)間限名校（園）長(zhǎng) 填寫(xiě)何時(shí)何地 受過(guò)何種 獎(jiǎng)懲2013年3月發(fā)表論文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)之淺見(jiàn)榮獲盤(pán)縣第十三屆中小學(xué)教 師論文大賽評(píng)選二等獎(jiǎng)。2014年2月莊稼小衛(wèi)兵教學(xué)設(shè)計(jì)在2013年全省首屆中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲 透法制教育優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)。2014年4月參加盤(pán)縣笫三教研聯(lián)組小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)。20

3、14年7月論文淺談低年級(jí)識(shí)字教學(xué)榮獲貴州省教育科學(xué)院、貴州省教 育學(xué)會(huì)2014年教育教學(xué)科研論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選鼓勵(lì)獎(jiǎng)。2015年5月被盤(pán)縣第七教研聯(lián)組聘請(qǐng)為2015年學(xué)生繪本故事講述大賽初賽 評(píng)委。2016年4月榮獲第六屆小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課指導(dǎo)教師三等獎(jiǎng)。2016年5月在盤(pán)縣第二屆青少年科技自制船模競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲輔導(dǎo)教師三等 獎(jiǎng)。在六盤(pán)水市第二屆青少年科技節(jié)船模競(jìng)賽中榮獲輔導(dǎo)教師三等獎(jiǎng)。2016年6月被徐霞客小學(xué)聘任為少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。工 作 簡(jiǎn) 歷2004年3月一2009年8月在盤(pán)縣普田鄉(xiāng)中心小學(xué)任教2009年9月一2014年8月在盤(pán)縣水塘鎮(zhèn)中心小學(xué)任教2014年9月至今在盤(pán)縣徐霞客小徐任教主要

4、先進(jìn)事跡愛(ài)滿天下，樂(lè)育英才記盤(pán)縣徐霞客小學(xué)“優(yōu)秀班主任”先進(jìn)事跡材料她，胡靜，生于1981年6月，2003年7月畢業(yè)于六盤(pán)水市師范學(xué)校，從此走上 了教育生涯，曾先后在盤(pán)縣普田鄉(xiāng)中心小學(xué)、盤(pán)縣水塘鎮(zhèn)中心小學(xué)、盤(pán)縣徐霞客小學(xué) 任教。2003年7月獲大專(zhuān)學(xué)歷，2011年1月獲本科學(xué)歷。2004年3月至2009年8 月在普田鄉(xiāng)中心小學(xué)任教期間擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)及班主任工作。2009年9月至2014 年8月在水塘鎮(zhèn)中心小學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)及班主任工作，同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校少先隊(duì)工 作。2014年9月至今在盤(pán)縣徐霞客小學(xué)任教語(yǔ)文學(xué)科、擔(dān)任五年級(jí)（2）班班主任工 作及學(xué)校德育處工作。這些年以來(lái)她所擔(dān)任的學(xué)科教學(xué)成績(jī)突

5、出，班級(jí)管理得到老 師、家長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。自2004年參加工作以來(lái)，擔(dān)任12年班主任的她把青春、熱悄和愛(ài)都獻(xiàn)給了她摯 愛(ài)的教育事業(yè)。十二年如一日，她默默耕耘，努力播撒愛(ài)的陽(yáng)光雨露。教師只有充滿 了愛(ài)，教育才是快樂(lè)的，有效的。她遵循愛(ài)的教育規(guī)則，在自己的教育生涯中實(shí)施 愛(ài)，收獲了快樂(lè)。一、愛(ài)的橋梁-一感謝蘇霍姆林斯基說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，許多重要的事情正是 幕習(xí)慣的力量去完成的。晨起刷牙，飯前洗手，這一類(lèi)衛(wèi)生習(xí)慣使人們一輩子受用?！敖袢帐陆袢债叀钡牧?xí)慣使許多人奪得了更多的時(shí)間，也等于延長(zhǎng)了自己的生命。孔 夫子的學(xué)問(wèn)恐怕同他“每事問(wèn)”的習(xí)慣分不開(kāi)的。面對(duì)驕縱成性的孩子們，她一

6、直以 來(lái)思考著如何培養(yǎng)孩子們愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)父母，愛(ài)集體的習(xí)慣。在“促養(yǎng)成春風(fēng) 化雨育新人”的育人理念指導(dǎo)下，她開(kāi)始嘗試為孩子們搭建了通往愛(ài)的橋梁-一感 謝。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，她都會(huì)給孩子們布置一項(xiàng)作業(yè)：讓孩子們每周都在小本上至少積 累一條值得自己對(duì)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)感謝的事情。在每周班會(huì)上，把記錄的值得感謝 的事惜拿出來(lái)，在全班同學(xué)面前有感惜地朗讀。這樣的活動(dòng)仿佛一縷春風(fēng)，傳遞著愛(ài) 的信息。孩子們?cè)跓o(wú)數(shù)次的“感激”中學(xué)會(huì)了愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽?zhuān)瑦?ài) 班級(jí)、愛(ài)學(xué)校，愛(ài)我們美好的生活。二、愛(ài)的力量-一溫暖“愛(ài)可以戰(zhàn)勝一切”這句話一直鼓勵(lì)紀(jì)老師在困惑中前行。對(duì)于特殊的孩子，作為一班主任，她試著

7、接近他們，走進(jìn)她們的心靈。她在學(xué)習(xí) 和生活上關(guān)心體貼他們，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到陽(yáng)光普照， 讓他們每天都擁有溫暖的陽(yáng)光。每個(gè)孩子們都有自己的生活，自己的快樂(lè)和不幸，特 殊的愛(ài)給特殊的孩子，幫助他們解開(kāi)心結(jié)，像正常的孩子一樣健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，是 教師的責(zé)任和使命。當(dāng)這些孩子的人生充滿幸福的時(shí)候，教師的才不會(huì)有遺憾。三、愛(ài)在擁抱中-一飛翔“愛(ài)”如春風(fēng)，溫暖著每一個(gè)孩子的心；“愛(ài)”如細(xì)雨，滋潤(rùn)著每一棵幼苗；“愛(ài)”使班集體的活動(dòng)煥發(fā)出無(wú)窮的魅力，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中健康成長(zhǎng)。每到星期五 放學(xué)她都要和每一個(gè)孩子擁抱，說(shuō)出“我愛(ài)你們，下星期再見(jiàn)”，她對(duì)每個(gè)孩子都平 易近人。有時(shí)感動(dòng)的孩子們

8、舍不得離開(kāi)她對(duì)懷抱，有些孩子擁抱了一次乂一次。時(shí)常 看到她在操場(chǎng)上和孩子們一起跳繩、拍照等。當(dāng)老師被孩子們圍著快樂(lè)的談笑時(shí)，當(dāng) 孩子把自己當(dāng)成最好的朋友時(shí)，當(dāng)家長(zhǎng)打來(lái)電話告訴孩子變得懂事了時(shí)那快樂(lè)是 從心里往外涌的。多年的班主任工作，她始終堅(jiān)守不拋棄，不放棄每一個(gè)孩子。用博大的胸懷去播 撒愛(ài)，傳播愛(ài)，始終讓孩子們徜徉在愛(ài)的海洋中。在重視班級(jí)管理工作的同時(shí)，她更重視自身業(yè)務(wù)的提升，通過(guò)不懈努力，也取得 了一些小的成績(jī)：2013年3月發(fā)表論文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)之淺見(jiàn)榮獲盤(pán)縣笫十三屆中小學(xué)教師論文 大賽評(píng)選二等獎(jiǎng)。2014年2月莊稼小衛(wèi)兵教學(xué)設(shè)計(jì)在2013年全省首屆中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教 育優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)。2014年4月參加盤(pán)縣第三教研聯(lián)組小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)。2014年7月論文淺談低年級(jí)識(shí)字教學(xué)榮獲貴州省教育科學(xué)院、貴州省教育學(xué)會(huì) 2014年教育教學(xué)科研論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選鼓勵(lì)獎(jiǎng)。2015年5月被盤(pán)縣笫七教研聯(lián)組聘請(qǐng)為2015年學(xué)生繪本故事講述大賽初賽評(píng)委。 2016年4月榮獲第六屆小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課指導(dǎo)教師三等獎(jiǎng)。2016年5月在盤(pán)縣第二屆青少年科技自制