高中英語(yǔ)教師個(gè)人述職總結(jié)經(jīng)典五篇參考報(bào)告

1、高中英語(yǔ)教師個(gè)人述職總結(jié)經(jīng)典五篇參考報(bào)告述職報(bào)告范文(一)我叫xx，目前是xx中學(xué)高三英語(yǔ)教師。我出生于xx年x月，xx年x月以優(yōu)良的成績(jī)畢業(yè)于xx大學(xué)外語(yǔ)系英語(yǔ)教育專業(yè)，同年x月被分配到xx省一級(jí)學(xué)校-x中任教高中英語(yǔ)，并于xx年12月獲得英語(yǔ)中學(xué)二級(jí)教師職稱，至今已三年。自從擔(dān)任英語(yǔ)中學(xué)二級(jí)教師以來(lái)不斷是滿工作量，甚至是超工作量。如20022003學(xué)年度，我擔(dān)任高二(7)、(8)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，每周12課時(shí);20032004學(xué)年度，我服從學(xué)校的安排，擔(dān)任高二(7)、(8)、(9)三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，每周多達(dá)18時(shí);20042005學(xué)年度，我擔(dān)任高三(1)、(2)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，每周12課

2、時(shí)。我在本人的工作崗位上，積極貫徹黨的教育方針，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待本職工作，與四周的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)心保護(hù)每一個(gè)學(xué)生，并時(shí)時(shí)處處為人師表。我還積極參加各種教研活動(dòng)及高考備考活動(dòng)，勇于承擔(dān)每學(xué)期一次的公開課，不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)以提高本人的教學(xué)教育水平。通過(guò)努力，不管是英語(yǔ)科的教學(xué)工作，仍然班主任工作，我都獲得了比較好的成績(jī)，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度信任、同事的贊揚(yáng)以及學(xué)生的歡迎。下面我就這幾年的工作進(jìn)展詳細(xì)總結(jié)：一、英語(yǔ)科教學(xué)方面在英語(yǔ)教學(xué)上，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，努力分析教材，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況備好每一節(jié)課，每節(jié)課的課前三分鐘，我讓學(xué)生輪番上講臺(tái)用英語(yǔ)做值日?qǐng)?bào)告，給他們一個(gè)充分展示才華的小舞臺(tái)，如

3、此既鍛煉了他們的膽量，同時(shí)也提高了他們的學(xué)習(xí)積極性。課堂上，我努力制造條件使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，讓他們通過(guò)學(xué)習(xí)課文而提出疑征詢，然后通過(guò)小組討論的方式得出答案，我那么給他們一些必要的提示及引導(dǎo)。通過(guò)鼓舞、贊揚(yáng)等方式激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，雙向教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法那么保證了每一位學(xué)生都能參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。為了擴(kuò)大本人的知識(shí)面，理解最新的英語(yǔ)教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，我每年都訂閱21世紀(jì)報(bào)、英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)、英語(yǔ)周報(bào)等報(bào)刊，經(jīng)常到學(xué)校圖書館閱覽室閱讀中學(xué)生英語(yǔ)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)、英語(yǔ)沙龍、英語(yǔ)世界等雜志。為了提高英語(yǔ)教學(xué)水平，我謙虛向有經(jīng)歷的英語(yǔ)高級(jí)教師梁樹生、李寬請(qǐng)教。在他們的耐心指導(dǎo)下，我的業(yè)務(wù)水平有了突飛猛

4、進(jìn)的提高。一分辛勞，一分收獲。我灑下的汗水終于贏得了令人欣慰的成績(jī)：20022003學(xué)年度，高二(7)、(8)班在全市統(tǒng)考中英語(yǔ)合格率為80.21%，優(yōu)秀率為30.11%，全年級(jí)12個(gè)班中排名第二，全市排名第四;20032004學(xué)年度，高二(7)、(8)、(9)班在全市統(tǒng)考中英語(yǔ)合格率為82.08%，優(yōu)秀率為41.3%，平均分、合格率均排全市第一;高三(1)、(2)班在2005年高考中那么制造了輝煌，英語(yǔ)合格率達(dá)84.1%，優(yōu)秀率達(dá)68.1%，高三(2)班的英語(yǔ)平均分、及格率更是排名年級(jí)第一，陳紅燕同學(xué)那么考出了810分的英語(yǔ)單科成績(jī)。二、班主任工作方面任現(xiàn)職以來(lái)，我于20032004學(xué)年度擔(dān)

5、任高二(7)班的班主任，20042005學(xué)年度擔(dān)任高三(2)班的班主任。在擔(dān)任班主任工作期間，我十分注重德育工作，經(jīng)常與學(xué)生談心以理解他們的學(xué)習(xí)、生活、情緒等情況，并通過(guò)電訪、家訪等方式與學(xué)生家長(zhǎng)配合，共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。我充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)主義教育、前途理想教育，與學(xué)校、派出所配合對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育、法制教育等，同時(shí)發(fā)揮班團(tuán)干的先鋒帶頭作用，因此所教的班級(jí)均能構(gòu)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并屢次獲得?！拔拿靼唷狈Q號(hào)，而且涌現(xiàn)出一批學(xué)習(xí)尖子，培養(yǎng)了穆小路、梁煥翔、蘇紅茵等獲得全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)才能競(jìng)賽二、三等獎(jiǎng)的好學(xué)生。我從不放棄任何一個(gè)學(xué)生，相反，我時(shí)時(shí)刻刻想方設(shè)法協(xié)助那些學(xué)習(xí)上、生活上有困難

6、的學(xué)生。如有一次我覺察一位姓黎的女生臉色特別差，我?guī)状蝿袼タ瘁t(yī)生，但她都回絕了。通過(guò)理解我得知她來(lái)自單親家庭，生活特別困難，平時(shí)舍不得亂花一分錢，即便生病了也硬撐過(guò)去，而且現(xiàn)在還沒交學(xué)雜費(fèi)。我說(shuō)服了她去醫(yī)院看病，原來(lái)她發(fā)燒了，假設(shè)不及時(shí)治療可能會(huì)引發(fā)其它病癥。我?guī)退Ц读酸t(yī)藥費(fèi)?；氐綄W(xué)校后，我組織全班同學(xué)為她捐資，我本人那么當(dāng)場(chǎng)捐了兩百元。在同學(xué)們的協(xié)助下，小黎度過(guò)了難關(guān)，并以優(yōu)良的成績(jī)報(bào)答了我們。關(guān)于差生，我更多的是給他們以信任、鼓舞，從不放棄也不鄙視他們，而且經(jīng)常開導(dǎo)他們，為他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展精心指導(dǎo)。如通過(guò)組織“一幫一、結(jié)對(duì)子”學(xué)習(xí)活動(dòng)，以及和其他科任教師齊抓共管，我成功轉(zhuǎn)化了李錦漢、董守

7、義等雙差生，擇校生黃玉燕獲得了特別大進(jìn)步。班級(jí)成績(jī)?cè)谌薪y(tǒng)考中名列前茅，高中畢業(yè)會(huì)考合格率為95.2%，優(yōu)秀率為40.12%。另外，我時(shí)刻用心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，并真誠(chéng)地和學(xué)生交朋友。因此，許多學(xué)生一有心事都樂意向我傾訴，我那么給他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我的受歡迎率均在95%以上。三、教研及論文方面任現(xiàn)職以來(lái)，我積極參加每周舉行的英語(yǔ)科組活動(dòng)，認(rèn)真聽課、評(píng)課，積極參加集體備課、高考備考研討活動(dòng)以及各種接著教育培訓(xùn)活動(dòng)，勇于承擔(dān)每學(xué)期一次的公開課，并得到同科組教師的一致好評(píng)。如2003年3月12日面向全校的公開課satellites采納多媒體教學(xué)，既形象又生動(dòng)，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;2004年4月14日

8、面向全校的公開課情態(tài)動(dòng)詞的用法也是采納多媒體教學(xué)，對(duì)情態(tài)動(dòng)詞的用法進(jìn)展了特別系統(tǒng)的歸納，而且有講有練，學(xué)生能特別好地掌握這一語(yǔ)法點(diǎn)。為了教材改革的要求，對(duì)學(xué)生更好地施行素養(yǎng)教育，我不斷致力于課堂教學(xué)改革。20032004學(xué)年度，我負(fù)責(zé)高二年級(jí)的英語(yǔ)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作并獲得了較好的成績(jī)，如前面所述，穆小路、梁煥翔獲得2003年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)才能競(jìng)賽高二年級(jí)組二等獎(jiǎng)，蘇紅茵獲三等獎(jiǎng)。工作之余，我還堅(jiān)持每學(xué)期認(rèn)真獨(dú)立完成一篇教育教學(xué)論文，并在全校進(jìn)展公開交流，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事確實(shí)信，如2003年9月撰寫的英語(yǔ)課堂創(chuàng)新教學(xué)的嘗試與考慮獲得學(xué)校2003年度論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，并發(fā)表于同年10月校刊;2004年

9、9月撰寫的淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)獲得校2004年度論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，且被收入新興一中2004年論文征集?？傊?，任現(xiàn)職以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心協(xié)助以及本身的辛勤努力下，我得到了同事的好評(píng)、學(xué)校的認(rèn)可和重用。因此，在20022003學(xué)年度的年度考核中，我被評(píng)為“稱職”，20032004學(xué)年度被評(píng)為“優(yōu)秀”，20042005學(xué)年度也被評(píng)為“優(yōu)秀”。盡管獲得了一定的成績(jī)，但是我深知本人的經(jīng)歷和才能仍然相當(dāng)有限的。我將在今后的工作中再接再厲，接著在教師崗位上努力奮斗，學(xué)習(xí)更多更好的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高本人的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師。述職人：*20xx年xx月xx日述職報(bào)告范文(二)在工

10、作中，堅(jiān)持努力提高本人的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)才能，教育也提出新的改革，新課程的施行，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求本人，努力提高本人的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有打算，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼今后，為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺乏，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，按照教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真

11、寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制造各種利于吸引學(xué)生留意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。二、努力加強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解明晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索明晰，層次清晰，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂上特別留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍

12、反映喜歡上語(yǔ)文課，就連往常極厭惡語(yǔ)文的學(xué)生都樂于上課了。三、與同事交流，謙虛請(qǐng)教其他教師。在教學(xué)上，有疑必征詢。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服本人的缺乏，并常常邀請(qǐng)其他教師來(lái)聽課，征求他們的意見，改良工作。四、完善修正作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集材料，對(duì)各種輔助材料進(jìn)展選擇，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)修正及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的征詢題作出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改良教學(xué)方法，做到

13、有的放矢。五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，防止了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要處理他們心結(jié)，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。如此，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我認(rèn)識(shí)力度一部分。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方

14、法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在特別多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別留意給他們補(bǔ)課，把他們往常學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完好，如此，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。六、積極推進(jìn)素養(yǎng)教育。新課改提了的，要以提高學(xué)生素養(yǎng)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是留意了學(xué)生才能的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和開展智力、才能結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的要素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新才能。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的開展和培養(yǎng)。在教學(xué)工作中，我的努力得到了報(bào)答，所任班級(jí)成績(jī)突出，遭到學(xué)校領(lǐng)

15、導(dǎo)確實(shí)信，我會(huì)接著努力豐富本人，提高本人，為祖國(guó)的教育事業(yè)努力奮斗。述職人：*20xx年xx月xx日述職報(bào)告范文(三)本人本學(xué)年擔(dān)任高三(7)班，高三(8)的英語(yǔ)教師任務(wù)。在本學(xué)年中，本人堅(jiān)持熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛教育事業(yè)，經(jīng)常關(guān)注國(guó)家大事。在工作中，我能服從學(xué)校的安排，認(rèn)真做好學(xué)校安排的的每一個(gè)任務(wù)。在教學(xué)中，我本著“關(guān)注每個(gè)學(xué)生，上好每節(jié)課”的教學(xué)理念，做到認(rèn)真研究教材，探究適宜學(xué)生的教學(xué)方法;課中，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;課后，認(rèn)真修正每次作業(yè)，經(jīng)常給學(xué)生做思想工作等。面對(duì)所教班級(jí)學(xué)生根底差，部分學(xué)生放棄英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情況，我堅(jiān)持做到不放棄每個(gè)學(xué)生，并利用課余時(shí)間，

16、特別是晚上的時(shí)間，給全班每個(gè)學(xué)生進(jìn)展至少單一次的單獨(dú)輔導(dǎo)，主要個(gè)別作文和語(yǔ)法填空輔導(dǎo)，大部分學(xué)生在這方面的成績(jī)有特別大的提高，許多完全不學(xué)習(xí)學(xué)生，都明白作文根本格式。關(guān)于臨界生，我采納努力做到每周至少兩次進(jìn)展單獨(dú)輔導(dǎo)的策略，所臨界生高考成績(jī)都超過(guò)90分。關(guān)于根底好的學(xué)生，我在高考前夕，不斷另外給予他們學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提供額外的訓(xùn)練標(biāo)題，給他們精神鼓舞，這幾個(gè)學(xué)生在高考的時(shí)候都超過(guò)120分。在科研方面，結(jié)合我們學(xué)校學(xué)生情況，不斷探究有效的教學(xué)方法與策略，所寫論文生態(tài)化作業(yè)設(shè)計(jì)獲得廣東省教育學(xué)會(huì)論文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。另外我還積極參與學(xué)校的兩個(gè)課題，即英語(yǔ)組的寫作課題和心理學(xué)的職業(yè)規(guī)劃課題，并構(gòu)成論文圖式理

17、論與高中英語(yǔ)寫作策略與方式探究對(duì)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的反思等。我還通過(guò)課堂來(lái)驗(yàn)證理論，我所上的公開課“名詞性從句的用法與運(yùn)用，定語(yǔ)從句的用法與運(yùn)用”遭到學(xué)生的歡迎，特別是邁克一課，學(xué)生上完課后還津津有味的談?wù)?，要我多給他們找點(diǎn)材料看。同時(shí)，也得到學(xué)校教師，區(qū)教研員的表?yè)P(yáng)，并獲得新區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課比較的第一名，代表新區(qū)參加xx市高中優(yōu)質(zhì)課大賽第六名。2010年對(duì)我來(lái)說(shuō)的來(lái)說(shuō)是艱辛的一年，也是收獲的一年。我應(yīng)該感謝給予提供協(xié)助與指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)與工作，我也認(rèn)識(shí)到本人的缺乏，特別參加了xx市優(yōu)質(zhì)課大賽后，我覺得本人在英語(yǔ)根本功方還要加強(qiáng)，不能由于上高三就放棄對(duì)本人的口語(yǔ)練習(xí)。同時(shí)，作為研

18、究生，我這一年靜下來(lái)反思，寫作的時(shí)間還太少。成為一名研究型教師是我研究生期間的理想，今后，我一定接著努力教學(xué)，在教學(xué)中研究有效果的教學(xué)方法，有效的學(xué)習(xí)方法，多培養(yǎng)好綜合素養(yǎng)高的學(xué)生，感謝。述職報(bào)告范文(四)某某某，女，1961年5月出生。1985年本科畢業(yè)于湖北師范學(xué)院外語(yǔ)系，1985年7月走上工作崗位。任教于湖北師范學(xué)院附中。從教18年中，不斷工作在教育工作的第一線;擔(dān)任班主任11年。 1995年被評(píng)為中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師。我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取認(rèn)識(shí)。1988年，我第一次教高三，是當(dāng)時(shí)教齡最短的高三級(jí)教師。在一年的教學(xué)工作中，我謙虛向老教

19、師學(xué)習(xí)，注重英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的合理復(fù)習(xí)和高考考點(diǎn)的研究，同時(shí)積極主動(dòng)承攬平時(shí)測(cè)試的出題和改卷等工作，天天晚上下班輔導(dǎo)學(xué)生。通過(guò)一年的拼搏，我終于獲得了所教班英語(yǔ)高考平均分全年級(jí)第一的好成績(jī)，本校的英語(yǔ)狀元也在我教的班上，為學(xué)校當(dāng)年高考做出了奉獻(xiàn)。自1995年評(píng)為中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師以來(lái)，不斷從事高中英語(yǔ)教學(xué)，屢次充當(dāng)高三級(jí)英語(yǔ)把關(guān)教師，在高考中所帶班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)名列前茅。2001屆南海一中七百多名考生參加高考，只有4人英語(yǔ)單科成績(jī)上700分，我教的班就占了2人;在輔導(dǎo)參加1997年和2001年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)才能競(jìng)賽中，有多名學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)、市級(jí)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。由于知識(shí)根底扎實(shí)，工作勤奮，教學(xué)成績(jī)突出，我被

20、評(píng)為南海市一九九九年優(yōu)秀教師、2000-2001學(xué)年度南海一中優(yōu)秀班主任、2002-2003學(xué)年度第一學(xué)期先進(jìn)工，為南海一中成為廣東省名校，為南海一中跨入南海市重點(diǎn)中學(xué)的行列做出了本人的奉獻(xiàn)。在教學(xué)工作中，我謙虛向有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí)，深化研究教材，關(guān)注全國(guó)英語(yǔ)科教改的動(dòng)態(tài)，大膽進(jìn)展教改實(shí)驗(yàn)，因此教學(xué)水平不斷提高，構(gòu)成了本人“擅長(zhǎng)把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，大膽進(jìn)展教改，堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格，所教班級(jí)的成績(jī)年年在年級(jí)名列前茅，遭到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的欣賞。在教學(xué)教研方面一、讓創(chuàng)新成為教學(xué)、教研的活力與動(dòng)力 1995年至1996年正是中學(xué)英語(yǔ)科由舊教材

21、向新教材轉(zhuǎn)軌、英語(yǔ)教學(xué)由應(yīng)試教育向素養(yǎng)教育轉(zhuǎn)化的嚴(yán)峻改革時(shí)期，它一方面給我的教學(xué)工作帶來(lái)了史無(wú)前例的挑戰(zhàn)，另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來(lái)了機(jī)遇。我開展了“興趣英語(yǔ)教學(xué)”。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，充分發(fā)揮教師感染力，上課精神抖擻，熱情洋溢，使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容，并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛，教法靈敏多變，邊講邊議，議練結(jié)合，構(gòu)成輕松愉快、生動(dòng)爽朗的課堂氣氛。后來(lái)，我開展了每天安排學(xué)生上講臺(tái)進(jìn)展“課前三分鐘英語(yǔ)口語(yǔ)”的活動(dòng)，活動(dòng)的方式有一人演講、兩人對(duì)話、小品、短劇和幽默笑話等?；顒?dòng)的開展，收到了料想不到的效果，學(xué)生的熱情高漲，課堂常常迸發(fā)出熱烈的掌聲。在活動(dòng)的開展過(guò)程中，學(xué)生用英語(yǔ)的表達(dá)才能有

22、了明顯的提高，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性更是有了明顯的提高。并在學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)上進(jìn)展經(jīng)歷總結(jié)，這一活動(dòng)得到了各教師的認(rèn)同與充分確信。96年在中山小欖中學(xué)上的how to plant cabbages公開課以其直觀、形象、生動(dòng)、注重培養(yǎng)學(xué)生思維、運(yùn)用語(yǔ)言才能等優(yōu)點(diǎn)遭到了市教研員和聽課教師的一致好評(píng)。98年調(diào)入南海一中后，我以更高的熱情全身心腸投入教學(xué)工作，明確對(duì)本人提出“教師英語(yǔ)素養(yǎng)的提高是學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)提高的前提”，把新教材內(nèi)容及要求與高考大綱相結(jié)合，提出了“英語(yǔ)教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本;既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學(xué)方式，為此，我主要是從以下幾個(gè)方面入手：一、加強(qiáng)根本功訓(xùn)練，每學(xué)期承擔(dān)一次校

23、級(jí)或科組公開課，謙虛聽取別人意見和建議，不斷改良和提高教學(xué)水平。二、向備課、教研要質(zhì)量，多年來(lái)我構(gòu)成了一種備課前分析教材、分析學(xué)生、分析方法的研究認(rèn)識(shí)，努力做到在備課中知識(shí)構(gòu)造由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會(huì)生活、預(yù)期目的學(xué)以致用。三、積極參加科組和全市英語(yǔ)科組織的教研活動(dòng)，定期聽本科組教師的公開課以及市英語(yǔ)教研室組織的公開課，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，留意以別人之長(zhǎng)補(bǔ)本人之短;同科組同事共同編寫了英語(yǔ)早讀文選和高中英語(yǔ)詞匯選編等書籍;同備課組成員協(xié)同合作查找和選擇網(wǎng)上資源，共同備課，做到了資源共享，智慧共享。四、成立英語(yǔ)活動(dòng)小組，進(jìn)展與英語(yǔ)學(xué)科相關(guān)的課外活動(dòng)：創(chuàng)辦口語(yǔ)班、英語(yǔ)角、朗讀和演講競(jìng)賽、寫成

24、語(yǔ)和猜謎、唱英語(yǔ)歌、演話劇、背單詞、英語(yǔ)征文、參加學(xué)校一年一屆的英語(yǔ)節(jié)，開展這些多種多樣的課外活動(dòng)大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，也提高了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。在近幾年的高考中我校英語(yǔ)科的平均成績(jī)不斷遙遙領(lǐng)先于其它科。用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話來(lái)說(shuō)：這與英語(yǔ)科教師平時(shí)積極和扎實(shí)開展各種英語(yǔ)活動(dòng)是分不開的。五、拓寬學(xué)生知識(shí)面，為了適應(yīng)高考要求，開闊學(xué)生的知識(shí)視野，積極倡導(dǎo)學(xué)生利用圖書館的藏書、“閱讀課”、“上網(wǎng)閱讀課”等時(shí)間，本人搜索或利用教師提供的網(wǎng)站進(jìn)展閱讀閱讀，豐富本人的英語(yǔ)知識(shí)。特別在高考報(bào)考英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)中，倡導(dǎo)開展“每月讀兩本英語(yǔ)課外書”的活動(dòng)。六、研究高考，每次帶高三我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說(shuō)明，把

25、握高考動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步明確考試的知識(shí)范圍和才能要求，參與備課組集體研究考試說(shuō)明中的題型例如及其變化，調(diào)整復(fù)習(xí)思路，把握變化本質(zhì)，充分發(fā)揮考試說(shuō)明的信息作用。注重在英語(yǔ)高考復(fù)習(xí)中專題復(fù)習(xí)后必要的綜合才能測(cè)試，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。突出一個(gè)“精”字，盡可能精編一些與生活實(shí)際、社會(huì)實(shí)踐、可持續(xù)開展等相聯(lián)絡(luò)的寫作標(biāo)題。努力探究不同學(xué)科之間互相滲透、穿插、整合途徑，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移才能和綜合運(yùn)用不同學(xué)科知識(shí)從不同層面、不同角度分析處理征詢題的才能二、以身作那么 獲得中級(jí)職稱以來(lái)，不管是在中山小欖中學(xué)仍然在南海市第一中學(xué)，都承擔(dān)了輔導(dǎo)青年教師的工作，組成一幫一的方式，給他們上示范課，聽他們上課，看他們的教案，共

26、同備課，研究分析教材、研究教法，選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)展教學(xué)，互相交流經(jīng)歷，起到了傳幫帶的作用，使他們都晉升了一級(jí)英語(yǔ)教師。三、在學(xué)習(xí)中求開展 多年來(lái)，本人能認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，理解英語(yǔ)教學(xué)最新的開展趨勢(shì)，不斷的更新知識(shí)，訂閱了大量相關(guān)材料，參加了廣東省、中山市、佛山市教育部門組織的各類學(xué)習(xí)，使本人的業(yè)務(wù)才能和教學(xué)水平不斷提高，并撰寫了大量的教育教學(xué)方面的論文，在市、縣、校等專題研討會(huì)上交流。論文談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生交際才能的培養(yǎng)獲得南海市2000年教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。通過(guò)了電腦初、中級(jí)考試，并在南海一中校園網(wǎng)上制造了本人的網(wǎng)頁(yè)。在德育方面：不但教書，更注重育人是我的工作原那么。近年來(lái)不斷擔(dān)任班主任工作

27、，在擔(dān)任班主任工作上，認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，積極開展教育改革，以育人為本，以振興南海一中為本人最大的責(zé)任，認(rèn)真實(shí)踐“竭盡全力，傾盡所愛，真心奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔”的一中精神。以民主的作風(fēng)，真誠(chéng)的胸襟，高尚的師德，團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校各方面的力量做好教書育人的工作，成效明顯。在當(dāng)班主任的第一天起，我就時(shí)時(shí)地提示本人，要經(jīng)常把本人放在一般同學(xué)的位置上去考慮征詢題，去開展工作。我經(jīng)常向同學(xué)說(shuō)明：我和同學(xué)們的關(guān)系，首先是朋友，其次是師生，并以本人的實(shí)際行動(dòng)真誠(chéng)地關(guān)心學(xué)生，真心腸與同學(xué)們交朋友。在實(shí)際工作中，一是堅(jiān)持以“從大處著眼，從小處著手”原那么開展德育工作。引導(dǎo)學(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)到本人在同齡人中的起點(diǎn)

28、和位置，協(xié)助他們樹立自決心，鼓舞學(xué)生明確本人的奮斗目的，每人都有奮斗目的，每人都有座右銘，建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗳莅嗝埠吞岣甙嗉?jí)墻報(bào)的質(zhì)量以及多鼓舞學(xué)生參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)等，建立高檔次的班級(jí)文化，使學(xué)生在這些氣氛的熏陶下培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強(qiáng)烈的成才愿望。與此同時(shí)，從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手，使學(xué)生明白得 “泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深”這一“偉大源自平凡”的道理，從而養(yǎng)成良好的適應(yīng)和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。二是加強(qiáng)與各科任教師的合作與溝通，在工作中牢牢記住“既要教書，更要育人”的原那么，做到全員參與育人。每位教師都有“共同挖掘?qū)W生非智力要素方面的潛力”的責(zé)任，并實(shí)

29、在開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上協(xié)助學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在前進(jìn)道路上鼓舞學(xué)生的工作。及時(shí)利用校長(zhǎng)室、書記室、德育處、團(tuán)委及多個(gè)科組編印的一中文摘、一中德育、新綠、一中家長(zhǎng)通訊、奔騰、春秋等刊物和小報(bào)教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的班風(fēng)。三是注重班會(huì)課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會(huì)課的質(zhì)量，改良班會(huì)課和家長(zhǎng)會(huì)的方式，較多地運(yùn)用交流、對(duì)話、懇談會(huì)等方式，注重學(xué)生在班級(jí)治理上的主體地位，培養(yǎng)其對(duì)班集體的歸屬感。運(yùn)用多媒體手段開展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)展正面教育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。四是對(duì)后進(jìn)學(xué)生的教育不斷堅(jiān)持著一個(gè)原那么

30、，確實(shí)是“首先要?jiǎng)又郧榍矣肋h(yuǎn)要擺在第一位，然后才是曉之以理，假設(shè)仍不見效，最后才是堅(jiān)決地繩之以法即教育批判 挽救 處理”。本人歷來(lái)主張“挽救一個(gè)差生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生更有意義”，因此，對(duì)待這類學(xué)生，我都要求本人要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們。通過(guò)多年的努力，所帶班級(jí)屢次獲學(xué)?！拔拿靼唷焙汀皟?yōu)秀班集體”獎(jiǎng)勵(lì)、班團(tuán)支部被授予“南海市優(yōu)秀團(tuán)支部”稱號(hào)。本人也于20××年獲得“南海一中優(yōu)秀班主任”獎(jiǎng)勵(lì)。今年，我申報(bào)中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師資歷，不管成功與否，我仍將一如既往，將以更大的熱情，更大精力投身到祖國(guó)的教育事業(yè)中去。述職人：20xx年xx月xx日述職報(bào)告范文(五)我叫xx，目前是

31、xx中學(xué)高三英語(yǔ)教師。我出生于xx年x月，xx年x月以優(yōu)良的成績(jī)畢業(yè)于xx大學(xué)外語(yǔ)系英語(yǔ)教育專業(yè)，同年x月被分配到xx省一級(jí)學(xué)校-x中任教高中英語(yǔ)，并于xx年12月獲得英語(yǔ)中學(xué)二級(jí)教師職稱，至今已三年。自從擔(dān)任英語(yǔ)中學(xué)二級(jí)教師以來(lái)不斷是滿工作量，甚至是超工作量。如20xx20xx學(xué)年度，我擔(dān)任高二(7)、(8)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，每周12課時(shí);20xx20xx學(xué)年度，我服從學(xué)校的安排，擔(dān)任高二(7)、(8)、(9)三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，每周多達(dá)18時(shí);20xx20xx學(xué)年度，我擔(dān)任高三(1)、(2)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，每周12課時(shí)。我在本人的工作崗位上，積極貫徹黨的教育方針，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待本職工

32、作，與四周的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)心保護(hù)每一個(gè)學(xué)生，并時(shí)時(shí)處處為人師表。我還積極參加各種教研活動(dòng)及高考備考活動(dòng)，勇于承擔(dān)每學(xué)期一次的公開課，不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)以提高本人的教學(xué)教育水平。通過(guò)努力，不管是英語(yǔ)科的教學(xué)工作，仍然班主任工作，我都獲得了比較好的成績(jī)，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度信任、同事的贊揚(yáng)以及學(xué)生的歡迎。下面我就這幾年的工作進(jìn)展詳細(xì)總結(jié)：一、英語(yǔ)科教學(xué)方面在英語(yǔ)教學(xué)上，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，努力分析教材，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況備好每一節(jié)課，每節(jié)課的課前三分鐘，我讓學(xué)生輪番上講臺(tái)用英語(yǔ)做值日?qǐng)?bào)告，給他們一個(gè)充分展示才華的小舞臺(tái)，如此既鍛煉了他們的膽量，同時(shí)也提高了他們的學(xué)習(xí)積極性。課堂上，我努力制造條件

33、使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，讓他們通過(guò)學(xué)習(xí)課文而提出疑征詢，然后通過(guò)小組討論的方式得出答案，我那么給他們一些必要的提示及引導(dǎo)。通過(guò)鼓舞、贊揚(yáng)等方式激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，雙向教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法那么保證了每一位學(xué)生都能參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。為了擴(kuò)大本人的知識(shí)面，理解最新的英語(yǔ)教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，我每年都訂閱21世紀(jì)報(bào)、英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)、英語(yǔ)周報(bào)等報(bào)刊，經(jīng)常到學(xué)校圖書館閱覽室閱讀中學(xué)生英語(yǔ)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)、英語(yǔ)沙龍、英語(yǔ)世界等雜志。為了提高英語(yǔ)教學(xué)水平，我謙虛向有經(jīng)歷的英語(yǔ)高級(jí)教師梁樹生、李寬請(qǐng)教。在他們的耐心指導(dǎo)下，我的業(yè)務(wù)水平有了突飛猛進(jìn)的提高。一分辛勞，一分收獲。我灑下的汗水終于贏得了令人欣慰的成績(jī)：20x

34、x20xx學(xué)年度，高二(7)、(8)班在全市統(tǒng)考中英語(yǔ)合格率為80.21%，優(yōu)秀率為30.11%，全年級(jí)12個(gè)班中排名第二，全市排名第四;20xx20xx學(xué)年度，高二(7)、(8)、(9)班在全市統(tǒng)考中英語(yǔ)合格率為82.08%，優(yōu)秀率為41.3%，平均分、合格率均排全市第一;高三(1)、(2)班在20xx年高考中那么制造了輝煌，英語(yǔ)合格率達(dá)84.1%，優(yōu)秀率達(dá)68.1%，高三(2)班的英語(yǔ)平均分、及格率更是排名年級(jí)第一，陳紅燕同學(xué)那么考出了810分的英語(yǔ)單科成績(jī)。二、班主任工作方面任現(xiàn)職以來(lái)，我于20xx20xx學(xué)年度擔(dān)任高二(7)班的班主任，20xx20xx學(xué)年度擔(dān)任高三(2)班的班主任。在擔(dān)任班主任工作期間，我十分注重德育工作，經(jīng)常與學(xué)生談心以理解他們的學(xué)習(xí)、生活、情緒等情況，并通過(guò)電訪、家訪等方式與學(xué)生家長(zhǎng)配合，共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。我充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)主義教育、前途理想教育，與學(xué)校、派出所配合對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育、法制教育等，同時(shí)發(fā)揮班團(tuán)干的先鋒帶頭作用，因此所教的班級(jí)均能構(gòu)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并屢次獲得?！拔拿靼唷狈Q號(hào)，而且涌現(xiàn)出一批學(xué)習(xí)尖子，培養(yǎng)了穆小路、梁煥翔、蘇紅茵等獲得全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)才能競(jìng)賽二、三等獎(jiǎng)的好學(xué)生。我從不放棄任何一個(gè)學(xué)生，相反，我時(shí)時(shí)刻刻想方設(shè)法協(xié)助那些學(xué)習(xí)上、生活上有困難的學(xué)生。如有一次我覺察一位姓黎的女生臉色特別差