楊懷宇：對中職學校國際商務人才培養(yǎng)的幾點思考—楊懷宇

1、對中職學校國際商務人才培養(yǎng)的幾點思考景洪市職業(yè)高級屮學 楊懷宇關鍵詞:中職教育國際商務人才培養(yǎng)摘要：國際商務人才培養(yǎng)是在國際商務發(fā)展中取得競爭優(yōu)勢的關鍵。本文以國 際商務人才需求為切入點，分析屮職學校培養(yǎng)國際商務人才過程屮產(chǎn)生的一些問 題，并提出中職學校國際商務人才培養(yǎng)的對策。經(jīng)濟全球化的迅猛發(fā)展似的國際商務行業(yè)正如火如荼的發(fā)展，中國加入wto 后國內市場與國際市場的進一步接軌。但是本應該成為時代“寵兒"的國際商務專 業(yè)畢業(yè)生卻被市場冷落，近年來各院校國際商務專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率偏低，這種 狀況不容樂觀。造成這種局面的原因在于市場對國際商務人才的要求與學校培養(yǎng) 的國際商務人才素質方面有

2、很大的出入。一、市場需要什么樣的國際商務人才隨著中國加入wto,歐美、日木等國家和地區(qū)跨國公罰的進入，給國際經(jīng)濟 與貿易專業(yè)的人才提供了機會。在銀行、保險、財務、管理等許多服務領域，均 需大量熟練拿握國際貿易慣例，能利用網(wǎng)絡營銷進行全球溝通的人才。據(jù)有關專 家保守佔計，即使仍按照目前的發(fā)展速度，五年內國內擁有外貿進出口權的企業(yè) 數(shù)量將達到36萬家，是現(xiàn)在外貿企業(yè)數(shù)量的兩倍，僅按每家新增企業(yè)需要十位 外貿專才計算就需要180萬人，而根據(jù)國家教育部高校就業(yè)指導屮心統(tǒng)計，我國 每年高校經(jīng)濟類畢業(yè)生在13萬人左右，即使13萬人全部從事國際貿易工作五年 內也只能培養(yǎng)出65力名該行業(yè)人才，尚有一百萬人才的

3、大缺口。屮職學校國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)培養(yǎng)的人才一般是具有從事進出口業(yè)務以及 和關的制單、外匯結算、報檢、報關、國際貨物運輸?shù)葘嶋H工作的基木能力，在 外貿行業(yè)笫一線工作的高技能型人才。學生就業(yè)一般都是面向中小企業(yè)，如在外 貿企業(yè)屮從事與外貿相關的外貿跟單員、報關員、報檢員、國際商務單證員、國 際貨運代理員等工作，或者在其他企業(yè)中從事生產(chǎn)企業(yè)管理、公關、市場調研、 市場開發(fā)、客戶管理等工作?，F(xiàn)有的人才數(shù)量與外貿行業(yè)需求相比嚴重失衡，存 在巨大的缺口，人員的素質也難以滿足快速發(fā)展的外貿行業(yè)需求。缺乏專業(yè)報關 人才成為制約我國國際貿易發(fā)展的一個瓶頸！如今報關員已經(jīng)成為中國最熱門行 業(yè)人才之一。除此之外，

4、外貿業(yè)務員、外貿跟單員、國際商務單證員、報檢員、 國際貨運代理員等外貿崗位的專業(yè)人員一直也是外貿人才招聘市場的熱點。部分 企業(yè)與外商的交往、談判，靠臨時借用不懂專業(yè)的翻譯人員。部分企業(yè)的產(chǎn)品出 口靠代理商，使企業(yè)的國際化經(jīng)營受到一定的制約。二、就業(yè)率低的原因分析1. 專業(yè)課程設置不合理由于缺乏對國際商務在企事業(yè)中實際應用狀況的了解，課程設置沒有很 強的系統(tǒng)性，大多數(shù)屮職學校只是把經(jīng)濟與國際商務專業(yè)知識方面的課程的 簡單堆積，而非冇機組合；其次就是學生的實習大都在學理論，根本不能切 實感受現(xiàn)實中國際商務的應用，即學生操作實務的能力有限。2. 碩件條件不足很多屮職學校由丁得到的財政支持不多，但學校

5、專業(yè)種類多，因而學校 沒有很好的碩件設施，比如電腦陳舊、互聯(lián)網(wǎng)速度慢、，使用不便，學生接觸 軟件的機會少等等原因，使學生很難適應與國際商務行業(yè)。3. 師資力量不足中職學校的國際商務老師雖然很多畢業(yè)于國際商務專業(yè)，但他們本身沒 有從事過國際商務行業(yè)，自己也是一知半懂；從經(jīng)濟管理類轉過來的教師， 他們只是通過自學或參加培訓班學習，缺乏經(jīng)驗，教學時更是照本宣科。這 對國際商務教學及國際商務人才的培養(yǎng)無疑是不利的。4. 從學生自身的角度來看學生自己沒冇很好的做好與社會的對接。冇些是理論知識不扎實，無法 很好地融入國際商務行業(yè)；有些是只重書本，缺乏實踐，進入社會后，不知 道怎么做，即缺乏能力而被社會淘汰

6、他們的原因多種多樣，但共同點都 是沒冇做好進入社會的準備，只把自己作為學生這個角色，而非社會人。如何讓國際商務專業(yè)的學生得到更好發(fā)丿1需要制定一個合理的電了商務學科教學規(guī)劃一個合理的規(guī)劃要準確把握基礎和專業(yè)學科的定位。國際商務專業(yè)是經(jīng) 濟、商務貿易英語等多學科于一體的復合型專業(yè)，不僅要注重基礎知識的培 養(yǎng)，專業(yè)知識同樣要重視，這樣有助于學生符合國際商務專業(yè)和就業(yè)的需求。 除此z外，加強實務訓練更有助于學生更好地踏入社會。2. 財政部和學校加大對電子商務的財政支持，為學生提供較好的碩件條 也是較為重要的有了資金支持，學?？梢愿略O備，學生不僅有更多的機會接觸國際商 務模擬軟件，熟悉、其至很好的掌握軟件，這就為學生在國際商務行業(yè)做出 成就創(chuàng)造了一個契機！準確規(guī)劃教師隊伍，捉高教師素質是屮職學校發(fā)展電子商務專業(yè)的又一 重要途徑。優(yōu)秀的教師可以培養(yǎng)出理論與實踐都突出的人才，他們是國際商 務行業(yè)的未來。當然，一個好的教師除了自身的努力，還要學校的大力培養(yǎng)。 學?？梢越M織教師參加培訓班，提升自身索質；可以與其他學校聯(lián)合召開交 流會，研討教學和實踐以共享經(jīng)驗和成果；可以組織教師到國際商務企業(yè)學 習，以加深教師對國際商務實務的認知3. 學生則要做好與社會的對接，深入了解電子商務