家長(zhǎng)會(huì)班主任講話材料

1、家長(zhǎng)會(huì)班主任講話材料 家長(zhǎng)會(huì)講話材料 尊敬的各位家長(zhǎng)： 你們好。首先歡迎你們來(lái)參加我們六年級(jí)一班的家長(zhǎng)會(huì)。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。下面我把學(xué)校及近期學(xué)生的一些情況向家長(zhǎng)做以下匯報(bào)。 首先，想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)生近來(lái)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。 自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。比如我班的XX、XX等同學(xué)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面都有了很大的變化。XXXX等班干部工作出色，為班集體出謀劃策，是老師的得力助手；李國(guó)勝、鮑華新、宋偉、李璐、張曉蕾、王瑞琪、朱玉田等同學(xué)在課堂上大膽表現(xiàn)；參加體育興趣小組的同學(xué)積極參加體

2、育鍛煉，為學(xué)校、為班級(jí)增光；在三、八國(guó)際女節(jié)這天，我校舉行了師生跳繩、踢毽子大賽，我們六、一班的王靜同學(xué)奪得了踢毽子名，鮑杰同學(xué)奪得了跳繩比賽的第二名，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。為了參加奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽，參加數(shù)學(xué)興趣小組的每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真參加輔導(dǎo)，犧牲星期六下午的休息時(shí)間。這些都表現(xiàn)出良好的班風(fēng)。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，如：上課有做小動(dòng)作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說(shuō)話隨便等問(wèn)題。不過(guò)，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺(jué)改掉的。希望每一位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，多表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè)。 三、共同關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題

3、： 這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)： -16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差，前些日子齊魯晚報(bào)上刊

4、登一篇三個(gè)初一生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)差，被老師批評(píng)，家長(zhǎng)訓(xùn)斥，聯(lián)合出走，后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個(gè)典型的例子。 這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們 一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信

5、，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。 以下問(wèn)題，我們已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過(guò)幾次，但學(xué)校對(duì)學(xué)生的安全非常重視，所以，我們?nèi)砸Ｗゲ恍浮?安全問(wèn)題： 主要存在兩大方面： 首先，交通安全。家長(zhǎng)們都看到了，我們的學(xué)生是在三層教學(xué)樓，樓梯并不寬敞。在校內(nèi)，要求學(xué)生單人靠右上下樓，不準(zhǔn)并行。不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧。各班有專用樓梯，保證學(xué)生上下樓的安全。另外，我們的學(xué)校正處于交通要道，校門外車來(lái)人往，非常擁擠。每逢大集更水泄不通。在這種情況下，學(xué)生的安全存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全，采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全。放學(xué)時(shí)，每班的正副班主

6、任都把學(xué)生送到接送區(qū)。學(xué)生雖然在學(xué)校里的安全得到了保障，但是，學(xué)生在路上也可能出現(xiàn)問(wèn)題。這就要求我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同教育，共同努力。比如：學(xué)生的車閘、車鎖、車鈴、車胎家長(zhǎng)要經(jīng)常檢查，每天學(xué)生回家后可以問(wèn)一問(wèn)學(xué)生車子有沒(méi)有問(wèn)題。我們老師會(huì)經(jīng)常教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，保證自身的安全。 其次，是飲食安全。學(xué)生在校吃午飯的較多。飲食安全也存在隱患。一些小商小販只顧自己賺錢，不顧食品衛(wèi)生和孩子的健康。孩子比較小，對(duì)于食物的選擇不加考慮，愿意吃什么就吃什么。一些孩子喜歡吃一些油炸食品，長(zhǎng)期吃這種食物會(huì)造成身體的傷害。我們老師們經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，希望家長(zhǎng)在家也囑咐孩子要注意飲食衛(wèi)生。孩子回到家，多讓孩子

7、吃些水果，有條件的家庭為孩子在學(xué)校訂一份學(xué)生奶。 學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題。 學(xué)生的家庭教育。 我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(zhǎng)會(huì)，我主要談怎樣針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通。比如，在我校有的同學(xué)不聽(tīng)家長(zhǎng)和老師的勸告，上網(wǎng)吧去打游戲成癮，老師苦口婆心勸說(shuō)多次，但無(wú)濟(jì)于事，學(xué)生與老師形成了對(duì)立。這就說(shuō)明，現(xiàn)在的孩子有和父母、老師對(duì)著 干的趨勢(shì)。所以，在教育上就要有較好的方法才行。 a從語(yǔ)言上，不要說(shuō)一些傷害學(xué)生自尊心的話。 比如：嚴(yán)厲苛刻類的話“你不該這樣做！”“難道我沒(méi)有告訴你？”冷嘲熱諷類的“你一點(diǎn)也不好”“你笨得像頭豬”一概否定類“沒(méi)出息的東西”“一輩子你也做不好”人身攻擊類“你有

8、神經(jīng)病”威脅恫嚇類“再不聽(tīng)說(shuō)，我就揍扁你”漠不關(guān)心類“隨你便”。這些類似的語(yǔ)言都會(huì)極大地傷害學(xué)生的自尊心，把孩子引向你的對(duì)立面，與你對(duì)著干。 b、不要打擊孩子的自信。 參考資料 c、理智愛(ài)子的問(wèn)題 大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞?ài)是一咱低本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。 孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配

9、合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的 病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。 建議家長(zhǎng)建立平等的和諧的民主家庭，通過(guò)今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。最后以給家長(zhǎng)十條建議的方式結(jié)束會(huì)議，也算是一個(gè)總結(jié)。 一、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。 二、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。 三、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。 四、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。 五、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具