培智三年級語文第六冊教案_第1頁
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文檔簡介

1、培智三年級語文第六冊看圖說話一、教學(xué)目標(biāo)：1 、通過故事、圖片、動畫的形式讓學(xué)生知道“今天的事情必須今天做，不能做等明天”和一些時間上的名詞。2、使學(xué)生知道，小猴子坐等明天，所以一直蓋不成房子；教育學(xué)生今天的事兒要今天做，不能等明天；3、學(xué)習(xí)詞“昨天”、“今天”、“明天”，詞組二、活動過程：1 、森林里，打雷了、閃電了。我們知道那是要干嘛了呀？（下雨了）對??！于是呀！我們的故事也要開始了。教師講述故事等明天第一段；開始到等明天，天晴了我就造一幢大房子！提問：森林里怎么了？（下雨了）誰急得在那兒轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去呀？（小猴子）最后它上誰家了？（小松鼠）小松鼠問它為什么不回自己家的時候， 小猴子是怎么說的？

2、 （我我正要造呢？等明天，天晴了我就造一幢大房子?。? 、繼續(xù)聽故事至 “第二天到等明天吧！”問：這第二天，果然是一個大晴天，可是這個小猴子在干嘛呀？（睡覺）小松鼠推推它說了什么？（小猴子，小猴子你的大房子呢？）小猴子是怎么說的？ （我 我困死了， 等我睡好了， 就來造房子。 ） 可是后來小猴子的房子有沒有造好呀？（沒有）你是怎么知道的？（恩，今天是來不及了，等明天吧）3、聽第三段“第三天到最后”提問： 第三天， 當(dāng)小松鼠碰到小猴子的時候， 小猴子在干嘛？ （在樹林里閑逛）經(jīng)過小松鼠的提醒后小猴子開始蓋房子了嗎？（它東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西溜溜；一會兒蕩秋千，一會兒吃野果。）結(jié)果它有沒有蓋成房子呀？（沒有）

3、它是怎么說的（糟糕！天都要黑了，怎么造房子呀！沒辦法了等明天吧?。┮粋€月過去了，大伙都刮著臉蛋羞它，小猴子聽了氣的要命，決定要造一間大大的房子給它們看。它又是砍樹，又是割草，忙的滿頭大汗。小猴開始蓋房了 ,突然想到了什么事情？”（沒有請客）可是，房子造成了嗎？（沒有）它干什么去了呀？小猴子邀請完小動物后是怎么想的？（等明天吧）第二天動物們都來了，小猴子有沒有蓋好房子呢（沒有）最后，小猴子的房子有沒有蓋成呀？（沒有）三、得出結(jié)論：今天的事情要今天完成。四、觀看動畫視頻等明天五、我會講故事：讓學(xué)生試著敘述故事。六、教學(xué)反思：1 、在教材方面準(zhǔn)備的很充分；可是，整堂課下來，教師講述的特別多，和學(xué)生的互動很少； 導(dǎo)致整一

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