2019年信息技術(shù)教師教學(xué)總結(jié)

1、信息技術(shù)教師教學(xué)總結(jié)不知不覺一個學(xué)期過去了，我走上當(dāng)信息技術(shù)老師的崗位有半 年了。在這半年里，我學(xué)習(xí)了很多，嘗試了很多，在收獲了很多，但 有很多不足與遺憾！ 現(xiàn)對這半年來信息技術(shù)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)， 以利 以后改進(jìn)工作：一、課堂教學(xué)對于之前一直在高中實習(xí)的我來說， 突然走上小學(xué)老師的崗位， 本以為是一件很容易的事。 總想象著那一雙雙可愛的大眼睛， 一張張 天真無暇的臉蛋我就開始興奮。結(jié)果當(dāng)我走上小學(xué)講臺的那一刻， 面對著一群精力充沛的小孩， 我發(fā)現(xiàn)小學(xué)課堂跟中學(xué)課堂的是那么的 不同。組織教學(xué)，這是作為非師范生的我來說，頭一次聽到的詞語， 也是對于一直鉆研教學(xué)藝術(shù)的我來說是那么的愕然。 “組織教學(xué)

2、？什 么是組織教學(xué)？” 一直不太把它當(dāng)回事的我， 現(xiàn)在卻是我面對著這么 “活躍”的課堂必須要克服、要解決的一大難題。這也是對我這位新 上崗的小學(xué)老師在接下來的一年里生活的一項巨大的挑戰(zhàn)。 我也在以 下方面對我的課堂教學(xué)做了努力：1 、多聽課。“在嘗試中摸著石頭過河?！痹谖覀儗W(xué)校只有我一個計算機(jī)老 師，所以相比而言，我沒有什么傳承的經(jīng)驗，一切靠自己摸索。學(xué)校 給我分配的師傅是一位很棒的數(shù)學(xué)老師， 所以相比而言， 我在她身上 可能收獲不到很多有關(guān)信息技術(shù)專業(yè)教學(xué)方面的知識。 但我想教學(xué)都 是相通的， 當(dāng)我每次遇到難題時都會去找她共同商討， 她也在教學(xué)方 面給了我很多不錯的建議。 私底下我還去聽她的

3、課， 學(xué)習(xí)她的教學(xué)思 路，她的組織教學(xué)。本學(xué)期我除了在教科培組織的外出聽課外，在學(xué)校我聽課的節(jié) 數(shù)有 28 節(jié)。因為在學(xué)校沒有信息技術(shù)課給我聽，所以我就秉著教學(xué) 都是相通的理念， 當(dāng)我沒有課的時候， 我除了師傅的課外還去聽了各 個年級， 各個科目的課， 所以一個學(xué)期下來我聽過了一到六年級的科 目，其中包括“語文，數(shù)學(xué)，英語，美術(shù)，音樂”。聽不到的科目， 我感受到了不同科目教學(xué)的區(qū)別， 聽同一個科目不同老師執(zhí)教， 我也 領(lǐng)悟到了同一內(nèi)容不同教法， 學(xué)生的反應(yīng)會是怎樣的。 通過多聽我學(xué) 習(xí)了很多。 我也真心的覺得對于一位新老師來說， 聽課對于新老師的 成長是多么的重要的！2 、積極參加新老師培訓(xùn)

4、在本學(xué)期我積極地參加了新老師的培訓(xùn)，包括教科培組織的新 教師培訓(xùn)，還有學(xué)校組織的教師培訓(xùn)。對于新老師來說，第一年是一個艱辛的過程，如果把握得好也 是成長最快的一年。所以第一年很關(guān)鍵。在第一年，無論是教科培還 是學(xué)校都精心地為我們準(zhǔn)備了一系列的培訓(xùn)。從 10月 8日開始，學(xué) 校為新老師準(zhǔn)備了“粉筆字、鋼筆字、課堂常規(guī)、課堂教學(xué)”等 一系列的培訓(xùn)。 從 10 月 12 日新教師開學(xué)典禮上的 “如何適應(yīng)崗位工 作”一課也拉開了新教師培訓(xùn)的帷幕。在此過程，我都積極地參與， 認(rèn)真學(xué)習(xí)。在 12 月學(xué)校新教師基本功大賽中， 我榮獲學(xué)校 “新教師基本功大賽，課堂教學(xué)，書法比賽”的一等獎。這是對于一個新老師的

5、我來 說的多大的一個鼓勵呀！ 在這里真心地感謝我的學(xué)校， 感謝我的師傅 一直以來對我的培養(yǎng)！3 、備課“不打無準(zhǔn)備之仗”，做好前期的準(zhǔn)備是上好一節(jié)的前提。在 備課的過程中不僅要備教材，備學(xué)生，還有備教具。在開學(xué)初，我根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃， 提前備好課， 寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材， 參考多本教參， 虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。每節(jié)課下來我都會寫教學(xué)反思，雖然比較簡短，但卻能反應(yīng)本 節(jié)課學(xué)生的情況特點， 教師的不足與優(yōu)點， 以便我在下次上課的時候 能夠在心里大概心中有數(shù)。 寫教學(xué)反思， 不僅更及時總結(jié)教學(xué)上的問 題，還能為下次備課備學(xué)生做

6、下好的鋪墊。此外，備課還有一個重要的環(huán)節(jié)， 備教具。由于本學(xué)科的特點， 備教具顯得尤為重要。 如果計算機(jī)無法運作了， 對于信息技術(shù)操作性 這么強(qiáng)的學(xué)科來說， 課堂將會無法進(jìn)行。 所以準(zhǔn)備好計算機(jī)是一項不 可容忽準(zhǔn)備，每節(jié)課上課前， 檢查每臺電腦能否正常運作也是作為信 息技術(shù)老師的我來說必須要完成的一個環(huán)節(jié)4 、上課每次上課時我都認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精 練，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí) 過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力， 在掌握基礎(chǔ)知識的前提 下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、 有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生 既掌握知識又掌握技巧， 使他們有成就感

7、， 學(xué)生上了每一節(jié)課都有收 獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時，在各臺計算機(jī)前巡視，注意對后進(jìn)生進(jìn) 行手把手的輔導(dǎo)，課后及時找出不足。理論用于實踐，我會在平學(xué)習(xí)到的組織教學(xué)手段嘗試到課堂教 學(xué)中去，以找到合適本課堂組織教學(xué)的方法。二、個人學(xué)習(xí) 在新課程改革的環(huán)境下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)生本課程。抓住一切學(xué)習(xí) 的機(jī)會，不恥下問，向有經(jīng)驗的老師請教。在教學(xué)之余，我也注重自 身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到 要自學(xué)。從思想上，利用行評機(jī)會端正自己；從行動上參加自考學(xué)知 識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。此 外，我注重“書妝打扮”，努力學(xué)習(xí)課外知識，比如本學(xué)期我讀過的

8、書籍有“佐賀的超級阿麼” 、“讓孩子贏在網(wǎng)絡(luò)時代” 、“博弈論” 、 “動物與植物之謎”、“上課來找我”等。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參 加學(xué)校組織其它活動如：政治理論學(xué)習(xí)，運動會工作等等。三、存在問題及今后努力方向 經(jīng)過半年的教師生涯，我的課堂存在著幾個問題：1 、學(xué)生的拓展能力不太好。2 、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不太高。3 、學(xué)生偶爾還會破壞電腦。4 、電腦室的日常行為沒有很規(guī)范。綜合以上出現(xiàn)的問題，我總結(jié)了以后在課堂教學(xué)和課堂管理上 要努力的方向：1 、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練。2 、是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容不易過多。3 、每次活動采用復(fù)習(xí)、講授、練習(xí)、作品、評價、改進(jìn)六步驟 進(jìn)行。4 、對希望生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對 計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。5 、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育， 使學(xué)生不僅在班 級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己?？偨Y(jié)了半年來從事教育工作者的得與失后，自己忽然有種煥然 一新的感覺， 明確了自己是奮斗方向， 然后要努力積極地