陜科版三年級下冊《信息技術(shù)》教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載教 學(xué) 計(jì) 劃2021-2021 學(xué)年度第 二 學(xué)期班級 三年級同學(xué)現(xiàn)狀分析通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)使同學(xué)對運(yùn)算機(jī)有了肯定的明白，大部分同學(xué)能夠嫻熟進(jìn)行操作，但個(gè)別同學(xué)操作才能較差，有待于進(jìn)一步提高；主 要 任 務(wù)和要求1、熟識鍵盤；2、把握正確的指法和姿態(tài)；3、能過嫻熟進(jìn)行漢字輸入；教 材 重 點(diǎn)難點(diǎn)1、把握掙得的指法及打字姿態(tài)；2、能夠嫻熟進(jìn)行漢字輸入；提高1、依據(jù)同學(xué)實(shí)際，因材施教；質(zhì)2、留意實(shí)踐操作，以才能為目標(biāo)；量3、由表及里，逐層深化，逐步提高；措施備注學(xué)習(xí)必備歡迎下載2021-2021學(xué)年度第 二 學(xué)期班級 三年級周次起止日期內(nèi)容周課時(shí)備注13.33.5第 1 課熟識鍵盤

2、223.8 3.14第 2 課修改和儲存233.15 3.21第 3 課標(biāo)準(zhǔn)指法243.22 3.28第 4 課指法分區(qū)253.29 4.4第 5 課 打字嬉戲264.5 4.11第 6 課再練指法274.12 4.18單元回放綜合演練284.19 4.25第 7 課漢字輸入法294.26 5.2五一假2105.3 5.9中考115.10 5.16第 8 課詞組的輸入2125.17 5.23第 9 課簡拼、混拼輸入2135.24 5.30第 10 課 中英文混合輸入2145.31 6.6第 11 課聯(lián)想輸入2156.7 6.13第 12 課語音輸入2166.14 6.20單元回放綜合演練2學(xué)習(xí)

3、必備歡迎下載學(xué)習(xí)目標(biāo)：第一單元鍵盤與指法練習(xí)第 1 課熟識鍵盤學(xué)問與技能目標(biāo) :（1）明白鍵盤分區(qū)；（2）把握主鍵盤區(qū)字母鍵、數(shù)字鍵、符號鍵的名稱和分布規(guī)律；（3）能在“記事本”中輸入字符，學(xué)會使用幾個(gè)常用的掌握鍵；過程與方法目標(biāo) : 同學(xué)自主學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合；情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo): 培育同學(xué)對信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)愛好和保持樂觀的生活態(tài)度；教學(xué)重點(diǎn)： 鍵盤區(qū)的四個(gè)掌握鍵enter backpace shift capslock教學(xué)難點(diǎn)： 雙字符鍵、 backpace shift鍵；教學(xué)預(yù)備： 運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體課件教學(xué)課時(shí)： 兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)：一、導(dǎo)入：課件出示學(xué)校生用鍵盤打字的

4、動畫讓同學(xué)觀賞；1、請問同學(xué)們這個(gè)小伴侶在做什么？同學(xué)觀看、回答；2、問同學(xué)們小伴侶是用什么打字的呢？同學(xué)回答:鍵盤；看看這位小伴侶在鍵盤上運(yùn)指如飛,同學(xué)們想學(xué)他的本事嗎.在學(xué)之前 ,我們要一起來熟識一下鍵盤；揭題：熟識鍵盤二、新授：（一）打開寫字板；1、打開寫字板的的步驟： “開頭/程序/附件/寫字板”；2、熟識寫字板的操作窗口；（二）熟識鍵盤；鍵盤屬于運(yùn)算機(jī)的輸入設(shè)備之一，目前人們通常用鍵盤輸入各種文字，完成各樣工作；現(xiàn)在我們就來親自接觸一下鍵盤吧！1、請同學(xué)們把自己的鍵盤從電腦桌里拉出來，仔細(xì)觀看一下自己的鍵盤，看會有什么發(fā)覺？2、通過觀看，你能給鍵盤上的鍵分一分類嗎？同學(xué)回答3、教學(xué)鍵

5、盤分區(qū)； a、出示分區(qū)圖（四個(gè)區(qū)，分別用不同顏色的線框圖）； b、出示四個(gè)區(qū)名稱，讓同學(xué)說說應(yīng)當(dāng)是哪個(gè)區(qū)；c、出示每個(gè)區(qū)及其名稱；d、讀一讀、指一指；學(xué)習(xí)必備歡迎下載e、你想熟識哪個(gè)區(qū)，我們就先來熟識一個(gè)它；f、同學(xué)挑選，老師簡潔介紹各區(qū)；（三）熟識功能鍵區(qū)功能鍵區(qū)是在鍵盤的上端第一排鍵，共有13個(gè)鍵，分別是esc鍵、f1-f12 ；這個(gè)區(qū)的鍵主要是執(zhí)行一些指令，在鍵盤上完成使用者的任務(wù)；老師簡潔地說說這些鍵的用途；（四）熟識主鍵盤區(qū)1、同學(xué)借助課件、課本等工具學(xué)習(xí)主鍵盤區(qū)方法：自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)要求：、知道主鍵盤區(qū)是有哪些鍵組成的；、你熟識了主鍵盤區(qū)哪些特殊掌握鍵；2、老師介紹所熟識的鍵

6、并體會各鍵功能、同學(xué)回答主鍵盤區(qū)的組成、啟動同學(xué)電腦，講解使用方式、同學(xué)試嘗輸入： abcdef123456（主鍵盤區(qū)的數(shù)字）、教學(xué)雙字符鍵：讓同學(xué)觀看輸入數(shù)字的鍵有沒有特殊的地方,一個(gè)鍵 上有兩個(gè)字符的我們把它叫做雙字符鍵；、教學(xué)特殊掌握鍵介紹熟識的特殊掌握鍵（老師依據(jù)同學(xué)的回答教學(xué)用法，讓同學(xué)體會特殊掌握鍵的功能）、enter 換行功能同學(xué)介紹enter 中文名稱、所在位置及其作用練 習(xí) ： 體 驗(yàn) enter 的 作 用、backpace刪除功能同學(xué)介紹 backpace中文名稱、所在位置及其作用練習(xí)：體驗(yàn) backpace的作用、引導(dǎo)學(xué)習(xí) caps lock鍵同學(xué)在老師的引導(dǎo)下，把握c

7、aps lock鍵的作用及使用方法；師：請小伴侶擊一下這個(gè)鍵， 再擊字母鍵 a，你發(fā)覺了屏幕上有什么變化？鍵盤上的 capslock指示燈又有什么變化？生：字母變成大寫，指示燈變亮；師：那你能再把字母再變回小寫嗎？快試試看！同學(xué)嘗試、溝通；、引導(dǎo)學(xué)習(xí) shift 鍵1、老師引導(dǎo)同學(xué)通過嘗試，體會shift 鍵的使用方法；師： shift鍵，我們叫它換檔鍵或上檔鍵！這個(gè)鍵有什么奇妙的作用呢？我們一起來試試看吧?。?）用小指按住 shift不放，再敲擊數(shù)字鍵1、2、3，你發(fā)覺了什么？（2）請連續(xù)按住 shift鍵不放，再敲擊字母鍵a，你又有什么新發(fā)覺？2、師生小結(jié) shift 鍵的作用及使用方法；

8、學(xué)習(xí)必備歡迎下載注：排序不分先后（五）熟識編輯掌握區(qū)和小鍵盤區(qū)；1、課件出示編輯掌握區(qū)，讓同學(xué)去查找；2、提問：你會發(fā)覺這個(gè)區(qū)有什么特殊？同學(xué)自己發(fā)覺，回答；3、簡潔講授這個(gè)區(qū)的鍵有什么功能；4、出示小鍵盤區(qū)（數(shù)字鍵區(qū)） ；師講解：這塊區(qū)域主要是便利我們輸入數(shù)字和進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算的；它的開啟由在它左上角的“num lock ”這個(gè)鍵掌握，當(dāng)“num lock ”指示燈亮了，表示數(shù)字鍵區(qū)的數(shù)字和符號可以輸入了；5、讓同學(xué)體驗(yàn)一下“num lock ”鍵；（六）關(guān)閉寫字板；三、總結(jié)：今日我們一起熟識了鍵盤，知道了一個(gè)鍵盤由功能鍵區(qū)、主鍵盤區(qū)、編輯掌握區(qū)以及小鍵盤區(qū)這四部分組成，并且仍略知了一些鍵的用途

9、；今后我們?nèi)詴W(xué)習(xí)更多的學(xué)問，期望同學(xué)們能把握更多的電腦學(xué)問，成為有用的棟梁；其次課時(shí)：（操作練習(xí)課）綜合運(yùn)用： 1、完成第 7 頁試一試；2、完成第 7 頁練一練；3、輸入一些好玩的符號圖形，如笑臉；示例：q_q（ qq 笑臉） _（戴眼睛的笑臉）*_*_老師演示操作；4、同學(xué)練習(xí)（有才能的同學(xué)可以讓他自主設(shè)計(jì)） ；第 2 課修改和儲存學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)問與技能目標(biāo) :（1）會使用光標(biāo)移動鍵、 退格鍵和刪除鍵對余外或錯(cuò)誤的字符進(jìn)行刪除；（2）把握儲存和重新打開寫字板的方法；過程與方法目標(biāo) : 同學(xué)自主學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合；情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo): 培育同學(xué)對信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)愛好和保持樂觀的生活態(tài)度

10、；教學(xué)重點(diǎn)： 能嫻熟使用移動鍵、退格鍵、刪除鍵；教學(xué)難點(diǎn)： 能嫻熟進(jìn)行修改和儲存操作；教學(xué)預(yù)備： 運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體課件教學(xué)課時(shí)： 兩課時(shí)教學(xué)過程：學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一課時(shí)：一、導(dǎo)入：上節(jié)課我們熟識了鍵盤，明白了鍵盤上各鍵的作用，今日我們來學(xué)習(xí)利用編輯鍵進(jìn)行修改的方法；二、新授：1、修改內(nèi)容：1）熟識光標(biāo)移動鍵；2）使用的方法；小學(xué)問：要移動光標(biāo)位置，可以通過鍵盤的方向鍵，也可以通過單擊鼠標(biāo)來實(shí)現(xiàn)；3）試一試：用方向鍵移動光標(biāo)到1 與 5 之間；用鼠標(biāo)將光標(biāo)移到第三行的行首；4）熟識刪除鍵；5）退格鍵與刪除鍵的區(qū)分；退格鍵是刪除光標(biāo)簽的字符，而刪除鍵是刪除光標(biāo)后的字符；2、儲存內(nèi)容： 方法

11、：1）單擊工具欄中的“儲存”按鈕；2）病木上顯現(xiàn)“另存為”對話框，用鼠標(biāo)單擊“文件名”輸入框，輸入文件名， 留意“儲存在”列表框中顯示的位置：我的文檔；3）單擊“儲存”按鈕，對話框會消逝，而寫字板上的內(nèi)容就被儲存到“我的文檔”文件夾中；儲存內(nèi)容后就可以單擊“關(guān)閉”按鈕關(guān)閉寫字板，這時(shí)不會再顯現(xiàn)提示儲存的對話框；三、同學(xué)操作練習(xí)，老師巡察指導(dǎo)；其次課時(shí) :四、打開已儲存的文件內(nèi)容；方法是：1、打開寫字板，用鼠標(biāo)單擊工具欄中的“打開”按鈕；2、屏幕上顯現(xiàn)“打開”對話框，在“查找范疇”列表框中找到“我的文，檔”然后在文件列表框中找到需要打開的文件，并單擊選定它；3、單擊按鈕“打開，”對話框消逝，文件

12、內(nèi)容就顯示在文本區(qū)中；五、練一練 :完成 p11 至 p12 頁練一練內(nèi)容；六、學(xué)習(xí)評判；第 3 課標(biāo)準(zhǔn)指法學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)問與技能目標(biāo) :1 把握基準(zhǔn)鍵鍵位和手指的分工；2 把握正確的打字姿態(tài)，養(yǎng)成良好的鍵盤操作習(xí)慣；過程與方法目標(biāo) :同學(xué)自主學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合；情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):培育同學(xué)對信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)愛好和保持樂觀的生活態(tài)度；教學(xué)重點(diǎn)： 正確的指法、嫻熟的輸入；教學(xué)難點(diǎn)： 速度、精確率、鍵位識記；教學(xué)預(yù)備： 運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)課時(shí)： 兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí) 一、導(dǎo)入：鍵盤上密密麻麻那么多鍵；同學(xué)們是不是為了找一個(gè)鍵在哪里而花費(fèi)了不少時(shí)間呢？怎樣才能雙手自如地使用鍵

13、盤輸入字符呢？一要嫻熟地使用鍵盤一要有標(biāo)準(zhǔn)的指法，二是要刻苦練習(xí)；二、新授：1操作鍵盤的標(biāo)準(zhǔn)指法操作鍵盤的標(biāo)準(zhǔn)指法是針對主鍵盤來說的；將雙手的十個(gè)手指像下面的示范圖那樣輕放在鍵盤上，左手的小指到食指依次輕放在a、 s、 d、f、鍵上，右手的食指到小指依次輕放在j、 k、 l、 ； 鍵上，這八個(gè)鍵叫做基本鍵， 板書：基本鍵： a、 s、 d、 f、 j、 k、 l、 ； ；學(xué)習(xí)必備歡迎下載大拇指擱到空格鍵上；小技巧：用食指摸一下f和 j鍵，你會感到有凸起的點(diǎn)，這兩個(gè)點(diǎn)有什么作用？可以幫忙你不看鍵盤就能找到基本鍵；想一想：1）基本鍵有（）個(gè)，它們分別是（） ；2）標(biāo)準(zhǔn)指法中，左手食指和無名指分別放

14、在（）鍵上；右手的中指和小指分別放在（）鍵上；大拇指放在（）鍵上；2操作鍵盤的正確姿態(tài)出示手指分工示意圖 操作鍵盤的正確姿態(tài)姿態(tài)是必要的：一方面有利于身體健康，不易疲憊；另一方面可以保證你的輸入速度，要留意以下幾點(diǎn)；老師說明，同學(xué)跟著做(1) 坐姿端正；(2) 肩部放松；(3) 手指略微彎曲， 手指始終輕放在基本鍵和空格鍵上，擊其他鍵后要快速回到原位；(4) 擊鍵不要過重，要有彈性；同學(xué)擺好姿態(tài)，老師檢查訂正；其次課時(shí)：練一練 （1）打開寫字板，練習(xí)操作基本鍵f、 s、 j、 l和空格鍵；（2）打開寫字板，練習(xí)操作基本鍵a、 d、 k、 ；和空格鍵練習(xí)過程中巡察，訂正同學(xué)的姿態(tài)和指法；學(xué)習(xí)必備

15、歡迎下載小結(jié)：通過今日的學(xué)習(xí)，我們知道了哪些鍵；學(xué)會大字的正確姿態(tài)仍練習(xí)了基本健的指法；收成很大哦，連續(xù)努力我們就能正確嫻熟的使用鍵盤了；第 4 課指法分區(qū)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)問與技能目標(biāo) :1學(xué)習(xí)鍵盤位和手指的分工；2把握正確的打字姿態(tài)，養(yǎng)成良好的鍵盤操作習(xí)慣；過程與方法目標(biāo) :通過觀看讓同學(xué)明白基本鍵位、熟識指法分區(qū)， 把握正確的打字姿態(tài)及擊鍵方法；情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) :培育同學(xué)仔細(xì)觀看、 積極動手操作的才能， 提高其信息素養(yǎng)及學(xué)習(xí)愛好；教學(xué)重點(diǎn)： 正確的指法、嫻熟的輸入；教學(xué)難點(diǎn)： 速度、精確率、鍵位識記；教學(xué)預(yù)備： 運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)課時(shí)： 兩課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入要想彈鋼琴般的快速打字，仍要

16、考慮其他鍵該由哪個(gè)手指來操作；讓我們來明白鍵盤的指法分區(qū)吧；二、新授學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、手指分工出示手指分工示意圖 左手 食指分管： f g r t v b 4 5中指分管： d e c 3無名指分管： s w x 2小指分管： a q z 1等右手 食指分管： j h y u n m 6 7中指分管： k i，8無名指分管： l o；9小指分管：； p/0 等2、擊鍵方法從鍵盤的分區(qū)來看，各個(gè)手指的任務(wù)各不相同，如何操作鍵盤呢？下面就以中指操作為例來說明；在指法分區(qū)中，左手中指管字母鍵d、c、e 和數(shù)字鍵 3，中指就定在基本鍵 d 上；要輸入字母 d，中指抬起直接往下?lián)?；要輸入字?c，中指

17、從 d 鍵往右下方移動到 c 鍵，擊一下立刻返回 d 鍵；要輸入字母 e，中指從 d 鍵往左上方移動到 e 鍵，擊一下立刻返回 d 鍵；要輸入字母 3，中指從 d 鍵越過上排字母鍵，往左上方移動到 3 鍵，擊一下立刻返回 d 鍵；三、練一練：其他手指擊鍵方法與左手中指的差不多，都試一試吧；其次課時(shí)：學(xué)習(xí)必備歡迎下載四、想一想1、在指法分區(qū)中，右手食指移管個(gè)鍵，分別是；2、在指法分區(qū)中，哪個(gè)手指只管一個(gè)字母鍵，該字母鍵是，它仍管的符號鍵是，3、說出左手各手指分別管哪幾個(gè)字母鍵；五、練一練1、打開定字板，按標(biāo)準(zhǔn)指法輸入下面字符；（要求：擊鍵要準(zhǔn)，有彈性，不要貪快，擊鍵后立刻返回基本鍵； ）同學(xué)練習(xí)

18、，老師指導(dǎo)訂正指法六、小結(jié)今日我們進(jìn)行了 "字母鍵練習(xí) "；下面的幾節(jié)課我們將連續(xù)使用"學(xué)打字 "軟件練習(xí)指法；學(xué)習(xí)目標(biāo)：第 5 課打字嬉戲?qū)W問與技能目標(biāo) :通過打字嬉戲熟識鍵盤的鍵位分布，明確手指分工；過程與方法目標(biāo) :把握正確的鍵盤操作姿態(tài)與擊鍵要領(lǐng)；情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) :培育同學(xué)良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣， 體驗(yàn)嬉戲化學(xué)習(xí)的樂趣；教學(xué)重點(diǎn)：1、把握正確的鍵盤操作姿態(tài)和擊鍵要領(lǐng)；2、找準(zhǔn)基本鍵、明確手指分工；學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)難點(diǎn)： 提高擊鍵的速度和正確率；教學(xué)預(yù)備： 運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室打字通軟件教學(xué)課時(shí)： 兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)（一）激趣導(dǎo)入師：通過前幾

19、節(jié)課鍵位分區(qū)訓(xùn)練后，同學(xué)們基本上已把握26 個(gè)字母的位置了；這節(jié)課，我們要進(jìn)入打字嬉戲，進(jìn)行指法綜合運(yùn)用競賽，看誰能冠軍；（二）嬉戲預(yù)備1、老師提出嬉戲的要求：（1）手指擊鍵要輕而快，然后快速返回基本鍵；（2）遇有兩個(gè)以上可由同一手指連續(xù)輸入完成，就不必每次都返回，以提高速度；（3）每個(gè)手指要管好自己的領(lǐng)地，不行越位，否就視為犯規(guī)；2、啟動寫字板，同學(xué)依據(jù)上述要求進(jìn)行練習(xí)，為嬉戲做好預(yù)備；（三）嬉戲啟動1、打開金山打字通軟件，進(jìn)入打字嬉戲，挑選“鼴鼠的故事” ；2、老師簡要介紹一下嬉戲規(guī)章：看到每個(gè)老鼠顯現(xiàn)時(shí)都舉著一個(gè)牌子， 上面標(biāo)有一個(gè)字母，只要從鍵盤上擊中該字母即可；3、廣播進(jìn)行嬉戲演示（

20、四）嬉戲嘗試1、給同學(xué) 10分鐘左右的時(shí)間自由練習(xí)；在嬉戲過程中，強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)，一要留意打字的正確姿態(tài)和手指分工；由于這直接影響我們的眼睛和輸入速度；學(xué)習(xí)必備歡迎下載二是合理掌握好心情；遏制一些同學(xué)胡亂敲擊鍵盤現(xiàn)象；2、老師進(jìn)行巡察指導(dǎo)，主要是訂正同學(xué)的指法、擊鍵動作以及坐姿等；其次課時(shí)（五）嬉戲競賽上節(jié)課，同學(xué)們進(jìn)行了幾種打字嬉戲的自主練習(xí)，可以看出大家都學(xué)得特別高興；那大家想不想和其他同學(xué)比比，看看誰的打字水平更勝人一籌？！好，現(xiàn)在我們來進(jìn)行一場趣味打字競賽吧！1、設(shè)置嬉戲速度（廣播教學(xué)）要求：嬉戲時(shí)間設(shè)置為5 分鐘鼴鼠顯現(xiàn)時(shí)間間隔為 3 停留時(shí)間為 7；2、競賽過程中，進(jìn)行巡察指導(dǎo)；3、公布

21、競賽結(jié)果，賜予一些小獎品；（六）嬉戲溝通1、通過競賽，對自己鍵盤操作水平中意嗎？2、玩打字嬉戲是為了讓指法更嫻熟，仍是只圖嬉戲好玩？3、指法嫻熟了，有哪些好處？想一想，說一說以上問題，讓同學(xué)自主摸索，相互爭論，各抒己見；第 6 課再練指法學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)問與技能目標(biāo) :1熟識各手指所掌握的鍵位；2把握操作要領(lǐng)，養(yǎng)成良好的鍵盤操作習(xí)慣；學(xué)習(xí)必備歡迎下載過程與方法目標(biāo) :熟識各手指所掌握的鍵位，把握正確的打字姿態(tài)及擊鍵方法；情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) :培育同學(xué)仔細(xì)觀看、 積極動手操作的才能， 提高其信息素養(yǎng)及學(xué)習(xí)愛好；教學(xué)重點(diǎn)： 正確的指法、嫻熟的輸入；教學(xué)難點(diǎn)： 速度、精確率、鍵位識記；教學(xué)預(yù)備： 運(yùn)算機(jī)

22、網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)課時(shí)： 兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)：一、導(dǎo)入：主鍵盤區(qū)的鍵好多，每次練習(xí)假如什么鍵都練；急于求成；或者隨任憑便、東敲西打，這樣是很難進(jìn)步的；要想嫻熟操作鍵盤，必需依據(jù)手指的分工，有針對性的分批進(jìn)行練習(xí)，而且要反復(fù)加強(qiáng)訓(xùn)練才行，今日我們就按這種方式來進(jìn)行練習(xí)；二、食指的練習(xí)；1、左右食指分工：左手食指管 6 個(gè)字母鍵（ f、g、r、t、v、b）定位在 f 鍵上；右手食指管 6 個(gè)字母鍵（ j、h、u、y、m、n）定位在 j 鍵上；2、練一練；三、中指、無名指、小指的練習(xí)；方法同上；其次課時(shí)：四、練習(xí)數(shù)字鍵；學(xué)習(xí)必備歡迎下載擊數(shù)字鍵時(shí)，由于手指要越過上排字母鍵，簡潔遇到字母鍵或擊錯(cuò)鍵，而

23、且手指移動距離較遠(yuǎn)，所以難度比較大，要多加練習(xí)才行；五、綜合練習(xí)；要求練習(xí)到能夠精確盲打；單元回放學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)問與技能目標(biāo) :1進(jìn)一步熟識鍵盤；2通過訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的鍵盤操作習(xí)慣；過程與方法目標(biāo) :熟識各手指所掌握的鍵位，把握正確的打字姿態(tài)及擊鍵方法；情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) :培育同學(xué)仔細(xì)觀看、 積極動手操作的才能， 提高其信息素養(yǎng)及學(xué)習(xí)愛好；教學(xué)重點(diǎn)： 進(jìn)一步熟識鍵盤；教學(xué)難點(diǎn)： 能夠嫻熟進(jìn)行輸入；教學(xué)預(yù)備： 運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)課時(shí)： 兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你能嫻熟操作鍵盤了嗎？下面對本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容做個(gè)小結(jié)；學(xué)習(xí)必備歡迎下載二、學(xué)問回憶：1、進(jìn)一步熟識

24、了鍵盤，知道鍵盤主要分成“主鍵盤區(qū)”、“小鍵盤區(qū)、”“功能鍵區(qū)”和“編輯鍵區(qū)；而”主鍵盤區(qū)最常用， 上面有 26 個(gè)英文字母鍵、 10 個(gè)數(shù)字鍵、標(biāo)點(diǎn)符號等一些符號鍵， 此外，仍有“空格鍵、”“回車鍵、”“退格鍵、”“大小寫字母轉(zhuǎn)換鍵”、“上檔鍵”等；這些鍵各不相同，熟識他們將對你今后連續(xù)學(xué)習(xí)電腦有很 大的幫忙；2、對各鍵分別進(jìn)行練習(xí)，老師巡察指導(dǎo)；其次課時(shí)：三、連續(xù)回憶：1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫字板的打開和關(guān)閉；2、老師演示，同學(xué)操作練習(xí)；3、學(xué)會修改錯(cuò)漏；4、熟識操作鍵盤的標(biāo)準(zhǔn)指法分區(qū)，把握正確的擊鍵方法；四、加強(qiáng)訓(xùn)練；要求同學(xué)按標(biāo)準(zhǔn)指法嫻熟操作鍵盤；綜合演練練習(xí)目標(biāo)：學(xué)問與技能目標(biāo) :1進(jìn)一步熟

25、識鍵盤；2通過練習(xí)，增強(qiáng)輸入的速度與精確性；過程與方法目標(biāo) :能夠嫻熟把握正確的打字姿態(tài)及擊鍵方法；情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) :培育同學(xué)積極動手操作的才能，提高其學(xué)習(xí)愛好；教學(xué)重點(diǎn)： 連續(xù)鞏固打字的正確姿態(tài)及擊鍵方法；學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)難點(diǎn)： 增強(qiáng)輸入的速度；教學(xué)預(yù)備： 運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)課時(shí)： 兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)：一、同學(xué)依據(jù)任務(wù)，進(jìn)行操作練習(xí)；1、打開寫字板，按標(biāo)準(zhǔn)指法輸入以下內(nèi)容，要求精確無誤，每一次輸入完畢登記所用的時(shí)間，比較一下自己的成果；thehongkongstockmarkethasclosedatanotherrecordhighas mark tung reports h

26、ong kong banks holding companies stormed anead of the crowd for the second day in a row.its another record breaking day for the hang seng index which gainde 260 points to close at 15706.the market opende very strongly ,in fact,reaching a high of 15783,but there was much profit-taking in the afternoo

27、n.2、挑選學(xué)校英語課本中的課文在寫字板上輸入，比比看，那一位同學(xué)又快又精確；3、同學(xué)自由練習(xí)；其次課時(shí)：二、連續(xù)進(jìn)行操作練習(xí)； 4 、 在 寫 字 板 上 錄 入 下 面 的 英 語 單 詞 ： teachee,work,woter,name,red,one,cry,twe,new,old,hot,apple,big,book,desk,father,son,ten,schocl,pen,pencal,boy,girl這里面有幾個(gè)單詞拼寫錯(cuò)了，請將他們改正；將改正后的文字儲存起來，儲存時(shí)給他們的文件起個(gè)名字，比如“ dan ci ”；學(xué)習(xí)必備歡迎下載5、利用打字練習(xí)程序系統(tǒng)的進(jìn)行指法訓(xùn)練，留

28、意明白練習(xí)的成果及顯現(xiàn)的問題，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整練習(xí)方案，盡快提高自己的輸入速度；三、同學(xué)自由練習(xí)操作，老師巡察指導(dǎo)第 9 課簡拼、混拼輸入教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問與技能目標(biāo) :（1） 把握使用詞語輸入方式的3 種方法；（2）通過比較 3 種詞語輸入方式，挑選采納合適的詞語輸入方式； 過程與方法目標(biāo) :自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合；情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) :（ 1）規(guī)范打字姿態(tài)和指法，培育同學(xué)良好的打字習(xí)慣；（ 2）通過使用詞語輸入方式提高漢字輸入速度，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好；教學(xué)重點(diǎn)：使同學(xué)明白漢字輸入法的一些基礎(chǔ)學(xué)問,學(xué)會使用簡拼、混拼輸入法；教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)情境 ,讓同學(xué)通過直觀的音像教學(xué)明白漢字輸入法的基礎(chǔ)學(xué)問;在老師的

29、引導(dǎo)下 ,采納互幫互助的方法把握簡拼、混拼輸入的步驟和技巧；教學(xué)預(yù)備： 運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)課時(shí)： 兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)： 一 導(dǎo)入新知；學(xué)習(xí)必備歡迎下載前面我們學(xué)習(xí)輸入單字或詞組都是輸入全拼字母，這種方法擊鍵次數(shù)較多，速度較慢；有沒有其它途徑能提高速度呢？當(dāng)然有，可以用簡拼、混拼的方式來輸入，快來學(xué)習(xí)吧；二、學(xué)習(xí)新知；簡拼輸入；1、用“簡拼”輸入單字“簡拼”輸入單字的規(guī)章：取該字拼音的第一個(gè)字母進(jìn)行輸入；假如該字的聲母是 zh xh sh ，可取前兩個(gè)字母；如：輸入“成，”只輸入“c”， 然后擊空格鍵，在選取框架中“成”字排在第 5，擊數(shù)字鍵 5 即可； 也可輸入“ch”來輸入“成”字；2

30、、簡拼輸入詞組 “簡拼”輸入詞組的規(guī)章：只要輸入詞組中各字拼音的第一個(gè)字母，既可輸入該詞組；假如該字的聲母是zh xh sh ，可取前兩個(gè)字母；例如：輸入“裝飾”這個(gè)詞，依次連續(xù)輸入字母“zs ”，擊空格鍵即可；輸入多字詞的方法與雙字詞一樣；如：輸入“中心電視臺”一詞時(shí)，應(yīng)輸入“zydst ”；三、同學(xué)練習(xí)；其次課時(shí)：四、混拼輸入；混拼輸入方式只用于輸入詞組，輸入的規(guī)章是：要輸入某個(gè)詞組，其中某個(gè)字的拼音用全拼，另外的字用簡拼；如：電腦dnao運(yùn)算機(jī)jisj 或 jsuanj 或 jsji五、 練一練學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、請用簡拼輸入以下詞組：交通圖畫網(wǎng)絡(luò)太空模型宇宙少先隊(duì)電影院興致勃勃全神貫注

31、2、錄入自己學(xué)過的兩首小詩（要正確輸入標(biāo)點(diǎn)符號）；六、同學(xué)自由練習(xí)，老師巡察指導(dǎo)；第 10 課中英文混合輸入教學(xué)目標(biāo)：知 識 與 技 能 目 標(biāo) : 1、把握中英文輸入切換方法；2、會混合輸入中英文字符；過程與方法目標(biāo) :自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合；情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) :（ 1）規(guī)范打字姿態(tài)和指法，培育同學(xué)良好的打字習(xí)慣；（ 2）通過使用中英文混合輸入方式提高輸入速度，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好；教學(xué)重點(diǎn)：把握中英文輸入切換方法教學(xué)難點(diǎn)：會混合輸入中英文字符；教學(xué)預(yù)備： 運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)課時(shí)： 兩課時(shí)教學(xué)過程：學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一課時(shí)：一、導(dǎo)入：觀看我們的英語課本，不難發(fā)發(fā)覺，英語課本中既有英文字符，也

32、有中文字符；在進(jìn)行字符輸入時(shí)，我們常常會遇到類似的中英文字符混合輸入；這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)中英文字符混合輸入的方法；二、新授：1、中英文輸入切換方法（1）用 ch 圖標(biāo)進(jìn)行中英文輸入切換單擊桌面任務(wù)欄的ch 圖標(biāo)，挑選全拼輸入法；返回英文輸入法狀態(tài)，只要單擊任務(wù)欄中的“拼”圖標(biāo)；（2）用中文輸入法工具條進(jìn)行中英文輸入切換；單擊輸入工具條中的win 圖標(biāo)按鈕，變成a 按鈕，此時(shí)可輸入英文；返回中文輸入法狀態(tài)，只要單擊工具條中的“ a”圖標(biāo)；（3）用 ctrl+ 空格鍵進(jìn)行中英文輸入切換；用左手小拇指按住ctrl鍵，同時(shí)用左手大拇指按下空格鍵；三、同學(xué)上機(jī)操作，老師巡察指導(dǎo)；四、小結(jié)；針對存在的普

33、遍問題進(jìn)行訂正；其次課時(shí)：五、做一做中英文字符混合輸入練習(xí)；1、在寫字板中輸入這段文字： windowsxp是美國 microsoft公司開發(fā)的軟件，是一種運(yùn)算機(jī)操作系統(tǒng)；學(xué)習(xí)必備歡迎下載2、在寫字板中輸入這段文字：小姑娘向他介紹拾到的貝克：“你看，這是沙蜊（ li）子，這是大貓眼，仍有小螺絲、金海螺這金色的海灘上貝殼真多；你要哪個(gè)？隨你挑！ ”3、同學(xué)自由練習(xí)；4、老師總結(jié)；夸獎優(yōu)點(diǎn)，指出不足；第 11 課 聯(lián)想輸入教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問與技能目標(biāo) : 1、把握微軟拼音輸入法；2、能夠嫻熟使用微軟拼音輸入法輸入漢字； 過程與方法目標(biāo) :自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合；情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) :（ 1）規(guī)范打字

34、姿態(tài)和指法，培育同學(xué)良好的打字習(xí)慣；（ 2）通過使用微軟拼音輸入法提高輸入速度，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好；教學(xué)重點(diǎn)：把握微軟拼音輸入法的輸入方法；教學(xué)難點(diǎn)：能夠嫻熟運(yùn)用微軟拼音輸入法進(jìn)行漢字輸入；教學(xué)預(yù)備： 運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)課時(shí)： 兩課時(shí)教學(xué)過程：學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一課時(shí)：一、導(dǎo)入：微軟拼音輸入法也是一種通過漢字拼音輸入漢字的方法，他的最大優(yōu)點(diǎn)是具有連續(xù)輸入和字詞自動挑選的功能；他可以連續(xù)輸入很長一段文字，并依據(jù)整段文字的上下文來判定、選取正確的字、詞，省去了很多麻煩，提高了輸入速度；二、新授：（一）挑選“微軟拼音輸入法”；步驟：1、用鼠標(biāo)單擊任務(wù)欄右下邊的輸入法指示器圖標(biāo)；2 、在輸入法菜單中單擊

35、“微軟拼音輸入法” ， 輸入法指示器圖標(biāo)變成有 “mspy ”字幕圖標(biāo)，這時(shí)就可以用微軟拼音輸入法輸入中文了；（二）輸入一段文字；輸入一句話：信息技術(shù)特別有用，我們肯定要好好學(xué)習(xí)；依次擊鍵“xinxijishufeichangyouyong”；我們會發(fā)覺，所敲擊的字幕顯現(xiàn)在光標(biāo)的右下方，敲完一個(gè)漢字的拼音再敲下一個(gè)拼音時(shí)，光標(biāo)處彈出一個(gè) 漢字，隨著字幕的不斷輸入，前面的漢字會在同音字之間變化，這就是電腦 在依據(jù)上下文的意思進(jìn)行判定和挑選；再依次敲擊字符“womenyidingyaohaohaoxuexi”， 按回車鍵，輸入結(jié)果就會顯示；（三）同學(xué)依據(jù)老師演示，小組合作練習(xí)；其次課時(shí)：三、連續(xù)新

36、授：學(xué)習(xí)必備歡迎下載（一）修改文字；用微軟拼音輸入法輸入一段文字后，我們發(fā)覺，按回車鍵前文字下邊有一條虛線，它的用處是提示我們檢查一下輸入文字是否正確，假如有不正確的字、詞，可以準(zhǔn)時(shí)修正；留意：用微軟拼音輸入法輸入漢字時(shí)，鍵入一段字母后不要輕易按空格鍵或回車鍵，養(yǎng)分成果是檢查的好習(xí)慣，這樣可以削減輸入錯(cuò)誤；四、練一練；用微軟拼音輸入法輸入下面文字：我愛百花齊放的春天，愛生氣盎然的夏天，也愛寒冬臘月的冬天，更愛秋高氣爽的秋天；我們長武這里一到秋天，田野里有無邊無際的玉米，收成的農(nóng)夫伯伯樂得連嘴都和不攏了，果園里，有很多的果子，你看！有紅紅的蘋果，有金黃的鴨梨，火紅的柿子 漂亮極了；我喜愛這豐收的

37、秋天， 它給大地繪出了一幅漂亮的圖畫，它給人們帶來了豐收的歡快；第 12 課 語音輸入教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問與技能目標(biāo) :1、明白語音輸入的基本過程；2、把握語音輸入的簡潔使用；過程與方法目標(biāo) :自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合；情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) :學(xué)習(xí)必備歡迎下載（ 1）規(guī)范同學(xué)一般話，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；（ 2）通過使用語音輸入提高輸入速度，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好；教學(xué)重點(diǎn)：把握語音輸入的輸入方法；教學(xué)難點(diǎn)：能夠嫻熟運(yùn)用 ibm 語音識別系統(tǒng)進(jìn)行漢字輸入；教學(xué)預(yù)備： 運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)課時(shí)： 兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)：一、導(dǎo)入：語音輸入可以讓你和電腦進(jìn)行語音溝通，讓電腦明白你在說些什么；語音輸入就是讓電腦

38、把語音識別信號轉(zhuǎn)變?yōu)橄鄳?yīng)的文本或命令的高技術(shù)；現(xiàn)在就讓我們使用 ibm 語音識別系統(tǒng)來體驗(yàn)一下吧！二、語音訓(xùn)練；1、添加新用戶；啟動“ ibmviavoice語音中心”，點(diǎn)擊“開頭”“程序”“ibmviavoice語音中心”；在屏幕上方顯現(xiàn)“ibm viavoice語音中心”的工具欄，點(diǎn)擊“viavoice ”“用戶選項(xiàng)”“viavoice選項(xiàng)”；在“viavoice選項(xiàng)”對話框中，挑選“用戶”選項(xiàng)卡單，擊“增加用戶”按鈕，啟動“viavoice用戶向?qū)А保?、設(shè)置用戶名；學(xué)習(xí)必備歡迎下載3、完成麥克風(fēng)設(shè)置；4、創(chuàng)建個(gè)人的語音模型；三、同學(xué)依據(jù)演示，進(jìn)行設(shè)置；（老師巡察進(jìn)行指導(dǎo)）其次課時(shí)：四、

39、連續(xù)新授： 聽寫到 word ；單擊“viavoice工具欄”的“麥克風(fēng)”按鈕開，啟 viavoice的語音功能； 然后對著麥克風(fēng)說“聽寫到 word ”，viavoice會自動打開 word ；五、同學(xué)進(jìn)行語音輸入練習(xí)； 練習(xí)內(nèi)容： p49 頁“四個(gè)太陽；”單元回放學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)問與技能目標(biāo) :1進(jìn)一步熟識各種輸入法；2通過訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的輸入習(xí)慣；過程與方法目標(biāo) :熟識各種輸入方法，把握正確的打字姿態(tài)；情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) :培育同學(xué)仔細(xì)觀看、 積極動手操作的才能， 提高其信息素養(yǎng)及學(xué)習(xí)愛好；教學(xué)重點(diǎn)： 進(jìn)一步熟識智能abc 輸入法的各種輸入方法；教學(xué)難點(diǎn)： 能夠嫻熟進(jìn)行中英文輸入；學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)預(yù)備： 運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)課時(shí)： 兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們又學(xué)了一個(gè)單元的內(nèi)容；在這個(gè)單元中，主要學(xué)會了輸入漢字；下面我們來歸納一下；二、回憶舊知：1、明白用鍵盤不但可以輸入英文，仍可以輸入漢字；2、懂得單擊任務(wù)欄中的輸入法指示圖標(biāo)，在彈出的輸入法菜單中挑選中文輸入法；3、學(xué)會用智能 abc 輸入法輸入單個(gè)