面積單位之間的進率

1、精品資源教案格式模版( 數(shù)學)學科 五章節(jié)(或單元)第(5 )課時教案教材版本：北京市義務教育課程改革實驗教材年級：三課題面積進率、中E、中u.課型新授課時教學目標知識與技能：掌握常用的面積單位之間的進率；能利用面積單位間的進率進行簡單的換算。通過訓練，提高學生的判斷推理和抽象概括的能力。過程與方法：利用學習的知識探究面積單位之間的進率，總結高級單位的數(shù)和低級單位的數(shù)化、聚的方法。情感態(tài)度與價值觀：通過學習了解數(shù)學知識在日常生活和生產建設中的應用，培養(yǎng)學生對學習踏實認真、一絲不茍、嚴謹學習的態(tài)度。教學重點常用的面積單位之間的進率。教學難點利用面積單位間的進率進行簡單的換算。主要教法探究、講授學

2、習指導指導學生利用學習的知識探究面積單位之間的倍數(shù)關系(進率)。教學資源課件板書設計面積單位之間的進率1平方分米=100平方厘米1平方米=100平方分米學生練習：6平方分米=()平方厘米 2平方米=()平方分米9平方分米=()平方厘米 9平方米=()平方分米18平方分米=()平方厘米39平方米二()平方分米教學后記教學過程時間教學內容及教師活動學生活動4'一、復習： 常用的長度單位有哪些？常用的面積單位有哪些？填空：(課件)()dm = 1m()cm =1dm()mm =1cm()厘米=1米()毫米-1米()m = 1km問：長度從米到毫米，相鄰的兩個長度單位的進率是多少？思考：面積從

3、 m2到cm2之間，相鄰的兩個面積單位的進率又是多少？教師指名回答二、探究新知識：揭示課題：這就是今天我們要研究的課題面積單位之間的進率P47例題一一學習面積之間的進率出示：主題圖思考：邊長是1分米的止方形面積是多少？邊長是1分米的止方形面積是：1dm 2 、100c m 2那個正確？為什么？學生說說：文字和字母兩方面說。說說怎樣想的，然后填空。相鄰的兩個長度單位之間的金縷是10。相鄰的兩個面積單位之間的進率是100。歡下載教學過程時間教學內容及教師活動學生活動34自學討論題：邊長1分米的正方形面積是多少平方分米？1平方分米是邊長10厘米的正方形嗎？為什么？邊長10厘米的正方形，面積是多少平方

4、厘米？1平方分米等于多少平方厘米？指名回答.小結：邊長是1分米的正方形。因為 1分米等于10厘米，所以邊長1分米的正方形就是邊長10厘米的正方形，它的面積是10X10=100 （平方厘米）。因此：1平方分米 =100平方厘米1 dm 2 = 100 cm 21平方米等于多少平方分米？想一想：邊長是1米的正方形，可以看做是邊長是（）分米的正方形。它的面積是：()X( 尸=（）平方分米因此:1平方米=（）平方分米所以：1平方米二二100平方分米1 m2 =100 dm 2P47例題一一運用進率進行換算（課件）一塊9dm 2彩色地板磚的面積是合多少平方厘米？問：你是怎樣想的？一塊長方形展板的面積是

5、500dm 2,合 多少平方米？學生回答。學生回答、說明理由。1分米=10厘米，邊長1分米正方形面積1 X1=1平方分米邊長10厘米的正方形面積：10 X10=100 平方厘米1平方分米=100平方厘米。教學過程時間教學內容及教師活動學生活動問：你是怎樣想的？小汽車后玻璃的面積大約合多少平方 分米？想想：應怎樣計算？先算什么？再算什 么？ 用6dm 2的磚鋪地，需要多少塊磚？ 想想：應怎樣計算？先算什么？再算什 么？三、小結：這節(jié)課你有什么收獲？四、作業(yè)：完成P45第1、2、4題完成練習練習冊學習完成。因為：1 dm 2 = 100 cm 2教學過程時間教學內容及教師活動學生活動9dm 2 就是 9 個 100 cm 2所以：9 dm 2 = 900 cm 2因為：100 dm 2 = 1 m 2500 dm 2 中用 5 個 100 dm 2所以：500 dm 2 = 5