【小品劇本校園搞笑幽默】校園小品《改造老師》劇本

1、【小品劇本校園搞笑幽默】校園小品改造老師劇本 壯壯,辰辰,真真 教室,辦公室 1教室上午課間 真真在看圖畫書點(diǎn)，辰辰，壯壯圍在他身邊，一起看。 辰辰：那個(gè)小女孩有個(gè)多棒的老師??！我想當(dāng)那樣的老師的學(xué)生。 真真：我想，假如，我上畫畫課時(shí)畫不出來就不畫，還對(duì)老師那么不客氣會(huì)是什么后果。 壯壯：那不明擺著嗎。你的三好學(xué)生別當(dāng)了，你的班長別當(dāng)了。 真真：不當(dāng)就不當(dāng)，我還真不希奇當(dāng)。 辰辰：真真，你是怎么了？有點(diǎn)不正常。 真真：有什么不正常的？不過是象你一樣，想當(dāng)那樣的老師的學(xué)生，當(dāng)不成就發(fā)發(fā)牢騷唄。 壯壯：好辦法！我有了個(gè)好辦法！ 辰辰：什么好辦法？快說出來讓我們聽聽！ 真真，辰辰湊到壯壯的身邊，聽他

2、說靜靜話。 辰辰：是個(gè)好辦法，可是，目標(biāo)呢？總得先選定一個(gè)老師做試驗(yàn)才行。 真真：我提議，選李老師吧，似乎她是最佳人選。 壯壯：同意。她是我們?nèi)康睦蠋熇?，最可愛的一個(gè)。 辰辰：得用點(diǎn)計(jì)謀，不能讓李老師覺得我們是在改造她，因?yàn)?，哪里有學(xué)生改造老師的。 壯壯：有道理！讓我想想。 壯壯閉眼，拍頭，一，二，三。 壯壯：有了！ 真真，辰辰又湊到壯壯身邊，聽他說靜靜話。 壯壯：辰辰是小女孩，真真是好學(xué)生，所以，這個(gè)不光榮的角色就讓我來當(dāng)吧！鈴響了！快！各就各位！演出開頭了。 真真，辰辰跑回座位坐好，李老師走進(jìn)來。 2教室上課 李老師：同學(xué)們好！ 真真，壯壯，辰辰：老師好！ 李老師：今日，我們講第六課春天

3、來了大家先把課文預(yù)習(xí)一遍。 大家開頭翻書，看課文。真真，壯壯，辰辰緊急地觀看著李老師。李老師走到了壯壯身邊，發(fā)覺了壯壯在讀圖畫書。李老師拿過壯壯的圖畫書。 李老師：壯壯同學(xué)，你什么時(shí)候能長點(diǎn)記性，知道什么時(shí)間干什么事，你就有出息了。 李老師連續(xù)她的視察，真真，壯壯，辰辰在她的身后揮舞胳膊，做手式v，打啞語“耶！” 李老師走上講臺(tái)，發(fā)覺了還沉浸在興奮中的真真和辰辰。 李老師：真真，辰辰，你們看上去是在幸災(zāi)樂禍。這樣可太不好了，壯壯是你們的同學(xué)，他的書被沒收了，你們覺得有笑話可看了，是嗎？ 真真：不是這樣，老師，我們是。 辰辰：老師，我們快樂是因?yàn)椋瑒偛?，真真還和我為誰先看壯壯的圖畫書爭(zhēng)得臉紅呢。

4、這下好了，不用爭(zhēng)了。 李老師：明白了，那就是老師錯(cuò)怪你們了。對(duì)不起。現(xiàn)在，大家寧靜，我們開頭講解這篇課文。 下課鈴響了。李老師走出教室。 真真：你們說，李老師會(huì)看嗎？ 辰辰：關(guān)鍵是，看了，會(huì)不會(huì)起作用。 壯壯：我看，沒問題，我研究發(fā)覺，李老師是個(gè)真喜歡當(dāng)老師的老師。真喜歡當(dāng)老師，就會(huì)真喜歡當(dāng)個(gè)好老師，就會(huì)為當(dāng)個(gè)好老師不斷地學(xué)習(xí)。 真真點(diǎn)頭：有道理。 辰辰：但愿是這樣吧。 3辦公室下午 李老師在翻看那本圖畫書。 李老師：多棒的老師啊，我比她可差遠(yuǎn)了。 李老師手托下巴深思了一會(huì)兒。 李老師：有了個(gè)好辦法了！ 李老師在備課本上寫：一個(gè)教案圖畫書點(diǎn)帶來的。 4下午教室 李老師：同學(xué)們，我看了壯壯同學(xué)的

5、圖畫書點(diǎn)，真驚異，世上竟有這么好看又有用處的書。我有了一個(gè)想法，想做一個(gè)計(jì)劃，請(qǐng)校長審批，計(jì)劃是這樣的；在保證完成教學(xué)任務(wù)的前提下，一個(gè)月拿出兩節(jié)課的時(shí)間，一起學(xué)習(xí)爭(zhēng)論圖畫書，自己動(dòng)手制作圖畫書，還可以依據(jù)圖畫書表演繪本劇。 大家喊：太好了！太好了！ 真真喊：我們也有那樣的老師嘍！ 辰辰：我們的李老師比圖畫書上的那個(gè)老師還要好！ 壯壯：改造成功嘍！ 李老師：改造？ 大家的臉色緊急起來。 李老師故意特殊嚴(yán)肅：我明白是怎么回事了。你們是故意讓圖畫書落到我的手里的，是嗎？想讓我跟那個(gè)老師學(xué)？ 壯壯：對(duì)不起，李老師，我們不是故意騙您的。 真真：我們也想有那樣的老師，覺得您最接近，所以，選定了您來。 李

6、老師：來什么？來改造了，是嗎？ 辰辰：李老師，下次，我們?cè)僖膊桓伊恕?李老師再也忍不住，笑了。 李老師：傻孩子們，干嗎這樣可怕，我正為你們的眼光和英勇精神驕傲呢！ 大家都笑了。 李老師：這個(gè)計(jì)劃需要同學(xué)們的支持。這節(jié)課我們先爭(zhēng)論一下，這本圖畫書真的好，好在哪里？請(qǐng)同學(xué)們提出自己的看法。 辰辰：故事里寫的那個(gè)老師好。那個(gè)什么也沒畫的小女孩讓老師很頭疼?？伤稽c(diǎn)兒也不煩，還費(fèi)勁地找鼓舞小女孩的方法。 真真：看那小女孩！老師在想方法鼓舞她，雖然，說錯(cuò)了。可她說老師滑稽就太沒禮貌了！而她的老師還是沒煩！而是找另外的方法鼓舞小女孩。結(jié)果，成功了，小女孩從什么都不會(huì)畫，到能畫出參與展覽的作品來了。 壯壯：

7、老師不僅沒煩，還笑了，好象是喜歡小女孩的這種沒禮貌。小女孩說老師滑稽是沒禮貌，可那是真心話，假如，我是那個(gè)小女孩，我也覺得自己明明什么都沒畫，老師還說我畫的是一場(chǎng)雪暴中的北極熊，是夠滑稽的。 李老師用心的聽著，不時(shí)發(fā)出會(huì)心的微笑。 辰辰：畫得好，不用看字，只看畫子，就能看出也許發(fā)生了什么事。觀察那個(gè)老師的頭發(fā)了嗎？前面的幾綹都飛起來了，這一定表示那個(gè)什么也沒畫的小女孩讓老師很頭疼。 李老師：同學(xué)們說的都真好，布置給同學(xué)們一個(gè)語文家庭作業(yè)，寫一篇有關(guān)圖畫書的話題，有關(guān)這篇圖畫書的話題的論文。同學(xué)們可以通過各種途徑，比如，圖書，比如網(wǎng)絡(luò)等，獲得資料。然后，參考這些資料寫成論文，我會(huì)拿著這論文去找校長。作為說服校長支持我們的計(jì)劃的書面資料。 5一個(gè)禮拜后課堂上 真真：今日，我在上學(xué)路上遇到李老師了，她看上 去很快樂，摸摸我的頭，說，讓我告知同學(xué)們，今日上課要宣布一個(gè)好消息。 辰辰：一定是關(guān)于我們的那個(gè)計(jì)劃的消息吧。 壯壯：一定是，我們的論文寫的多棒！說服校長，是理所當(dāng)然的事，你們不覺的是這樣嗎？ 真真：那得看