吉林省長春市2019年中考語文模擬試卷(共10頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上長春市2019年中考語文模擬試卷(二)第一部分閱讀(126題60分)(一)名句積累與運用(15分)1.水何澹澹,。(曹操觀滄海) 2.飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。,。(王安石登飛來峰) 3.?。莽紅塵何處覓知音?青衫濕!(秋瑾滿江紅) 4.枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,斷腸人在天涯。(馬致遠天凈沙·秋思)  5.名句恒久遠,千古永流傳。杜甫在望岳中既寫出泰山的高大雄偉,也表現(xiàn)出詩人的積極進取的心胸氣魄,被后人譽為“絕唱”之句是:,。  6.班主任叮囑即將畢業(yè)的學生,在成功與挫折面前應有范仲淹在岳陽樓記中所寫

2、“,”的良好心態(tài)。 7.稼軒詞向來有“英雄之詞”的美譽。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之中詞人抒發(fā)了渴望殺敵報國,建立不朽功勛的愿望,字里行間洋溢著愛國激情的詞句是:,。 8.國務院總理李克強在記者招待會上曾經(jīng)說過,即使中國發(fā)展壯大起來,也不會稱霸,因為中國在近現(xiàn)代歷史的慘痛遭遇中有深刻感受。正所謂“,”,換句話也就是我們不想被侵犯,也不想侵犯他國。(用論語中的話填空) (二)文言文閱讀(15分)(甲)閱讀下文,回答問題。(10分)送東陽馬生序(節(jié)選)余幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠

3、。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。當余之從師也,負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風,大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉

4、不若人也。蓋余之勤且艱若此。9.本文的作者是明代著名的文學家。(1分) 10.解釋下列加點詞語在文中的意思。(2分)(1)每假借于藏書之家()(2)禮愈至()(3)俟其欣悅()(4)燁然若神人()11.梁啟超曾說:“患難困苦,是磨煉人格之最高學校。”作者的求學經(jīng)歷便是最好的詮釋。作者在文中詳細敘述了哪些求學之難?(2分)  12.文章在寫作者求學的艱難過程中,為什么要寫到同舍生的穿戴呢?(2分)   13.這篇序文把勤學成材的道理講得十分透徹而有說服力,對年輕人意義巨大,卻不使人感到有絲毫說教的嚴厲。請你分析這篇贈序中的勸勉能讓后生樂

5、于接受的原因。(3分)   (乙)閱讀下文,回答問題。(5分)黃庭堅傳黃庭堅字魯直,洪州分寧人。幼警悟,讀書數(shù)過輒誦。舅李常過其家,取架上書問之,無不通,常驚,以為一日千里。舉進士。哲宗立,召為校書郎、神宗實錄檢討官。逾年,遷著作佐郎,加集賢校理。實錄成,擢起居舍人。章惇、蔡卞與其黨論實錄多誣,俾前史官分居畿邑以待問,摘千余條示之,謂為無驗證。既而院吏考閱,悉有據(jù)依,所余才三十二事。庭堅書“用鐵龍爪治河,有同兒戲”。至是首問焉。對曰:“庭堅時官北都,嘗親見之,真兒戲耳?！狈灿袉?皆直辭以對,聞者壯之。庭堅學問文章,天成性得,陳師道謂其詩得法杜甫,學甫而不為者。善行

6、、草書,楷法亦自成一家。(選自宋史·黃庭堅傳)14.解釋加點詞含義。(1分)(1)讀書數(shù)過輒誦()(2)悉有據(jù)依()15.用現(xiàn)代漢語表述下列句子的意思。(2分)凡有問,皆直辭以對,聞者壯之。  16.文中主要記敘了黃庭堅哪些事件?(2分)  (三)現(xiàn)代文閱讀(25分)閱讀下文,回答問題。幾度槐花香于春生陽春時節(jié),窗外的槐花盛開了。滿樹的嫩葉,葉綠如翠;綻放的花朵,花白如雪;清幽的花香,沁人心脾。凝望著滿樹的槐花,鼻吸著沁人的香氣,我仿佛又回到了故鄉(xiāng),回到了那難忘的童年時代。我的故鄉(xiāng)在濰坊。小時候,我家院子里有一棵老槐樹。粗壯的枝干,老皺的樹皮,

7、碩大的樹冠,遮掩著大半個院子。解放初期那些年,國家貧窮落后,百廢待興,公共體育設施近乎為零。院子里的老槐樹就成為我鍛煉玩耍的好地方。跳皮筋、踢毽子,那是女孩子玩的游戲。小子們玩的是爬樹。我和小伙伴們時常聚集在老槐樹下,一邊往手心里吐著唾沫,一邊互不服氣地吆喝著:“都別吹乎!有本事比試比試,看誰爬得快!爬得高!”一聲令下,幾個皮小子一個接一個,拼了命地往樹上爬。那時的我,身輕如燕,靈巧如猿,手抱腳攀,噌噌幾下,很快就爬到了樹頂上。我家的老槐樹,在一人多高的地方,橫亙著長出了一根胳膊粗的枝干。這枝干就像是天生的單杠,我最喜歡在這上面玩。我人瘦小,枝干長得高,縱然使勁蹦跳,手也夠不著。我只好先爬到樹

8、上,而后再攀爬到這枝干上。雙手緊握著枝干,身子懸吊在空中,或緊拉雙臂,引體向上;或收腹提腿,卷體上杠;或收腹蕩腿,做屈體上杠等動作。我從小在老槐樹上玩耍,鍛煉了體魄,磨煉了意志,打下了良好的運動基礎。剛?cè)胫袑W,學校體育老師就動員我參加學校體操隊。如今的我,雖已年近七旬,卻依然能爬樹,還可以做空手倒立、頭手倒立等動作。每當看到我在雙杠上做單肩倒立,孫兒毛毛總會情不自禁地拍打著雙手,激動地喊叫著:“爺爺厲害!爺爺真棒!”我們的童年時代,很少花錢買玩具或教輔用書。老槐樹就成為我認識自然、學習生物的教科書。老槐樹用自己的生命,演繹著四季的輪回。伴隨著老槐樹的盛衰榮枯,我學到了許多課本里學不到的東西。冬

9、天,在老槐樹那光禿禿的枝干上,發(fā)現(xiàn)了螳螂產(chǎn)的子,它的外形就像甜點中的牛角酥,緊緊地包裹在枝干上。待到春暖花開、枝繁葉茂時,螳螂子繁殖出了數(shù)不清的小螳螂。這些小螳螂如指甲蓋那樣長,極其小巧而靈動,如翠似玉般瑩潤。它們在槐樹枝葉上靈活爬行,遇到點動靜,時不時地振須舉刃,甚是惹人喜愛。盛夏酷暑,老槐樹上傳來陣陣抑揚頓挫的蟬鳴之聲,給人帶來美妙動聽的音樂享受。蟬在樹上產(chǎn)子,蟬子隨風飄落于地,悄然鉆入泥土中。隱忍數(shù)年,蟬子變成幼蟲,伴著雨露,趁著夜幕,幼蟲鉆出地面,悄悄爬行到樹干上,成為人們熟知的知了猴。知了猴一經(jīng)蛻皮,即變成了長著薄翼的幼蟬?；被ㄊ㈤_之時,碩大的樹冠,如白雪覆蓋;淡淡的幽香,彌漫在整個

10、院子上空。我家的小院,頓時成了花的世界,飛禽的天堂。成群的蜜蜂,急速地震顫著雙翅,發(fā)出嗡嗡的聲響,它們歡快地親吻著如雪的槐花;大小不一、顏色各異的蝴蝶,身披著絢麗的彩妝,伸展著優(yōu)美的身姿,在綠葉花叢間翩翩起舞。一簇簇玲瓏如雪的槐花,一陣陣清幽自然的花香,招惹得喜鵲、燕子等鳥兒也飛到了這里,它們成雙結(jié)對,或鳴啼于枝頭,或嬉戲于花叢間盛夏時節(jié),酷熱難耐。吃罷晚飯,母親扯一張葦席鋪在老槐樹下,兄弟姊妹躺在葦席上,透過茂密的樹葉,仰望著蔚藍的夜空,明月高懸,繁星萬點。母親忙完了家務,搬個馬扎,坐到我們跟前,給我們講述那些過去的事情。母親雖說只是粗通文字,可聊起濰縣城的那些名人軼事、地方趣聞、族史興衰,

11、卻是如數(shù)家珍,繪聲繪色。像清代縣令鄭板橋在濰縣做官的故事,狀元胡同三十年間出了兩個狀元的故事,母親不知講了多少遍,我們卻是百聽不厭。高興之時,母親還輕聲唱起呂劇李二嫂改嫁片段:“李二嫂眼含淚,關(guān)上房門,對孤燈,想往事,暗暗傷心”母親唱得委婉動聽,我們聽得津津有味,冰涼的槐蠶落在身上也渾然不知。濰縣名人的人格魅力、深厚的學識修養(yǎng),深深感染了我年少的心靈,我也為故鄉(xiāng)深厚的人文底蘊而自豪。四時可以輪回,但歲月卻不能倒流。老槐樹下聽母親講故事的情景,成了我永遠的記憶。老槐樹對我家貢獻最大的是在“災荒年”。三年困難時期,糧食緊缺,家家缺吃的,餓死人也是常有的事。那時候,無論天上飛的,水里游的,地上跑的,

12、但凡能入口充饑的東西,都被餓極了的人們吃光了。我家人口多,收入少,艱難困苦自不必說。多虧家里有這棵老槐樹,成了全家人度荒的“糧倉”。春荒最難熬。青黃不接,腹中空空,找不到一點吃的。餓極了的我,使勁爬上老槐樹,伸手摘下一嘟嚕一嘟?；被?放進嘴里,大口地咀嚼著,是那樣清香、脆甜。到了吃飯的時候,母親將少許的米面,拌上多量的槐花,蒸熟了給我們吃。槐花凋謝了,母親只好將槐葉拌上米面、薯面,蒸成“耙榖”(地方面食,相當于窩窩頭)或烙成餅,給我們充饑。為了度荒,我們在院子里喂養(yǎng)了幾十只兔子,兩只羊,還有若干只雞。平時,我和弟妹在上學前、放學后,跑到野外去拔草喂羊、喂兔子。一旦遇上下雨天,不能去野外拔草時,

13、我便爬上老槐樹,折下槐樹枝葉喂羊、喂兔子。擠出的羊奶供家人喝,兔子宰殺后,肉可以食用,扒下的皮毛能賣錢。人常說:“好花不常開,好景不常在”。才幾天的工夫,窗外的槐花便凋謝了。紛紛揚揚,飄飄灑灑,碎瓊亂玉般鋪了一地。面對倏然而去的春天,頓覺悵然。猛然想起宋代晏殊的詞:“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊?！卑殡S著一歲一枯榮的槐花,如今的我已近古稀之年。每到槐花盛開時,自然就想起我那無限眷戀的故園,想起那粉墻青瓦的舊居,想起那亭亭如蓋的老槐樹,更想起那為了子女操勞一生的父親母親。(2018年5月18日齊魯晚報)17.給下列詞語中加點的字注音。(2分)(1)綻放()(2)蝴蝶()(3)軼

14、事()(4)底蘊()18.槐樹承載了作者諸多美好往事,令作者終生難忘。選文圍繞槐樹寫了哪幾件事?(4分)   19.試從語言描寫角度品讀下面句子。(3分)雙手緊握著枝干,身子懸吊在空中,或緊拉雙臂,引體向上;或收腹提腿,卷體上杠;或收腹蕩腿,做屈體上杠等動作。  20.文章開篇第一段有什么作用?(4分)  21.老槐樹下聽母親講故事的情景,為什么會成了“我永遠的記憶”?(4分)   22.標題是一篇文章的眼睛。一個好的標題,無疑是一雙靚麗的眼睛,不僅能吸引讀者,奪人眼球,而且能正確而生動地概括全

15、文。談談你對本文題目的理解。(4分)   23.童年的時光是美好的,生活是絢麗多彩的。童年的記憶如陳年的酒,是每個人一生的最愛。作者在文章中表達了一種怎樣的情感?(4分)  (四)名著閱讀(5分)閱讀選文,回答問題。操屯兵日久,欲要進兵,又被馬超拒守;欲收兵回,又恐被蜀兵恥笑:心中猶豫不決。適庖官進雞湯。操見碗中有雞肋,因而有感于懷。正沉吟間,夏侯惇入帳,稟請夜間口號。操隨口曰:“雞肋!雞肋!”惇傳令眾官,都稱“雞肋”。行軍主簿楊修,見傳“雞肋”二字,便教隨行軍士,各收拾行裝,準備歸程。有人報知夏侯惇。惇大驚,遂請楊修至帳中問曰:“公何收拾行裝

16、?”修曰:“以今夜號令,便知魏王不日將退兵歸也:雞肋者,食之無肉,棄之有味。今進不能勝,退恐人笑,在此無益,不如早歸:來日魏王必班師矣。故先收拾行裝,免得臨行慌亂。”夏侯惇曰:“公真知魏王肺腑也!”遂亦收拾行裝。于是寨中諸將,無不準備歸計。當夜曹操心亂,不能穩(wěn)睡,遂手提鋼斧,繞寨私行。只見夏侯惇寨內(nèi)軍士,各準備行裝。操大驚,急回帳召惇問其故。惇曰:“主簿楊德祖先知大王欲歸之意。”操喚楊修問之,修以雞肋之意對。操大怒曰:“汝怎敢造言,亂我軍心!”喝刀斧手推出斬之,將首級號令于轅門外。操第三子曹植,愛修之才,常邀修談論,終夜不息。操與眾商議,欲立植為世子。曹丕知之,密請朝歌長吳質(zhì)入內(nèi)府商議;因恐有

17、人知覺,乃用大簏藏吳質(zhì)于中,只說是絹匹在內(nèi),載入府中。修知其事,徑來告操。操令人于丕府門伺察之。丕慌告吳質(zhì),質(zhì)曰:“無憂也:明日用大簏裝絹再入以惑之?！必缙溲?以大簏載絹入。使者搜看簏中,果絹也,回報曹操。操因疑修譖害曹丕,愈惡之。操欲試曹丕、曹植之才干。一日,令各出鄴城門;卻密使人分付門吏,令勿放出。曹丕先至,門吏阻之,丕只得退回。植聞之,問于修。修曰:“君奉王命而出,如有阻當者,竟斬之可也?！敝踩黄溲?。及至門,門吏阻住。植叱曰:“吾奉王命,誰敢阻當!”立斬之。于是曹操以植為能。后有人告操曰:“此乃楊修之所教也?！辈俅笈?因此亦不喜植。修又嘗為曹植作答教十馀條,但操有問,植即依條答之。操每

18、以軍國之事問植,植對答如流。操心中甚疑。后曹丕暗買植左右,偷答教來告操。操見了大怒曰:“匹夫安敢欺我耶!”此時已有殺修之心;今乃借惑亂軍心之罪殺之。修死年三十四歲。24.選文出自中國古典名著,作者是元末明初的小說家(人名)。(1分) 25.曹植與楊修關(guān)系甚好,選文中能看出楊修為曹植做了幾件事?(2分)  26.選文中寫了楊修被殺的直接原因和間接原因,從中我們可以看出楊修、曹操各是怎樣的人?(2分) 第二部分綜合實踐與作文(2728題60分)(一)綜合實踐(10分)27.閱讀下面文字,完成語言表達。五千多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,是民族的血脈,是

19、民族的精神家園,更是實現(xiàn)中國夢的思想源泉和精神動力。為了讓學生接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,構(gòu)建有特色的書香校園文化,2018年4月23日下午,某學校以世界讀書日為契機,在全校開展以“以水潤德傳承文化經(jīng)典,育美德少年”為主題的詩書禮樂進校園活動,請你參加并完成以下任務?！拘麄鲃訂T】(1)請你圍繞本次活動的主題“以水潤德傳承文化經(jīng)典,育美德少年”擬一條簡潔、富有感染力的標語。(2分) 【活動設計】(2)活動的成功舉行離不開科學合理的活動安排。語文老師已設計好了兩種活動形式,請你再安排兩種。(4分)活動一:開展“好書大家讀”活動活動二:開展“書香小組”評選活動活動三: 活動四:

20、60;【活動進行】(3)學校要舉辦一次古詩詞朗讀大賽,假設你是本次活動的主持人,請寫出開場白。(4分)    (二)作文(50分)28.以下作文,任選其一。作文(1)請以“我把掌聲送給你”為題目寫一篇作文,可以講述你身邊的故事,抒發(fā)你的真實感受;也可以闡明你的思想觀點。作文(2)閱讀下面材料,自擬題目,寫一篇文章。日本作家芥川龍之介曾說過這樣一段話:“為使人生幸福,必須熱愛日?，嵤?。云的光彩,竹的搖曳,雀群的鳴聲,行人的臉孔需從所有日?，嵤轮畜w味無上的甘露。問題是,為使人生幸福,熱愛瑣事之人又必須為瑣事所苦為了微妙地享受,我們又必須微妙地受苦?！弊魑囊?/p>

21、:(1)表達真情實感。(2)文體不限,除詩歌外。(3)認真書寫,力求工整,美觀。(4)文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名。(5)不少于600字。參考答案1.山島竦峙解析 能正確書寫即可,注意“竦”的寫法。2.不畏浮云遮望眼自緣身在最高層解析 根據(jù)上句以及題干后的作者和出處提示正確默寫。3.俗夫胸襟誰識我英雄末路當磨折解析 根據(jù)上句以及題干后的作者和出處提示正確默寫。注意“襟”的寫法。4.古道西風瘦馬夕陽西下解析 根據(jù)上句和下句以及題干后的作者和出處提示正確默寫。5.會當凌絕頂一覽眾山小解析 綜合考查考生的識記能力、理解能力、遷移能力和聯(lián)想能力。根據(jù)“高大雄偉”“積極進取”判定出來是“會當凌絕頂,一覽

22、眾山小”。6.不以物喜不以己悲7.了卻君王天下事贏得生前身后名8.己所不欲勿施于人9.宋濂10.(1)借用(2)周到(3)等待(4)光彩照人的樣子11.幼時借書抄錄之難;成年求師叩問之難;成年求師跋涉之苦;求師住讀生活之艱。12.將自己與同舍生進行對比,寫出自己生活的艱苦,進而突出學習的勤奮。同時告誡馬生:精神上的富足可以戰(zhàn)勝物質(zhì)上的貧困;知識的積累、精神的充實是學子讀書的必備條件。13.本文雖為長輩對晚輩的教誨之作,但作者采用現(xiàn)身說法,措辭委婉,如話家常,便于拉近距離。讀之倍感親切動人,而不覺得是高高在上,宣講要別人去做的大道理。14.(1)就(2)都解析 此題旨在考查學生對重點詞語的理解,

23、“悉”是常見的副詞,“輒”也是文言文中常見的實詞,能答好此題需要平時的積累。15.凡是有所查問,他都照實回答,毫無顧忌,聽到的人都稱贊他膽氣豪壯。解析 此題旨在考查學生的翻譯能力,要求學生能積累一定的詞匯,掌握一定的語法和文言文翻譯方法。答題時抓住“直辭”“聞”等關(guān)鍵詞語,同時還要以直譯為主。16.黃庭堅幼時就聰明過人,讀書很快就能背下來;被貶官,但他處之泰然;文學方面的成就出色。解析 此題考查學生對文章的內(nèi)容的理解。黃庭堅的品質(zhì)、能力是本文敘述的重點,文章層次清晰,不難找到答案。乙參考譯文黃庭堅字魯直,洪州分寧人。幼年即機靈聰明,讀書數(shù)遍就能背誦。他舅舅李常到他家,取架上的書考問他,他沒有不

24、知道的。李常很驚訝,認為他進步神速,一日千里。后來黃庭堅考中了進士。哲宗即位后,召黃庭堅為校書郎、神宗實錄檢討官。過了一年,改任著作佐郎,加集賢校理銜。實錄修成后,提拔為起居舍人。章惇、蔡卞與其黨羽認為實錄多誣陷不實之辭,讓前修史官都分別居于京城附近各處以備盤問,摘錄了千余條內(nèi)容宣示他們,說這些沒有驗證。不久,經(jīng)院吏考察審閱,卻都有事實根據(jù),所剩下的只有三十二件事。黃庭堅在實錄中寫有“用鐵龍爪治河,有同兒戲”的話,于是首先盤問他。黃庭堅回答道:“庭堅當時在北都做官,曾親眼看到這件事,當時的確如同兒戲。”凡是有所查問,他都照實回答,毫無顧忌,聽到的人都稱贊他膽氣豪壯。黃庭堅的學問文章,是天性生成

25、的,陳師道說他的詩得法于杜甫,學杜甫而又不模仿杜甫的詩。他擅長行書、草書,楷書也自成一家。17.(1)zhàn(2)dié(2)yì(2)yùn18.解放初期那些年,院子里的老槐樹就成為“我”鍛煉玩耍的好地方。老槐樹成為“我”認識自然、學習生物的教科書。母親在老槐樹下講那些名人軼事、地方趣聞、族史興衰故事。老槐樹,成了全家人度荒的“糧倉”。解析 本題考查對文本信息的篩選與概括。從第三段中可以概括出老槐樹是“我”童年玩耍的好地方;從第四段的第二句可以概括出老槐樹成為“我”認識自然、學習生物的教科書;從第六段中可以概括出母親在老槐樹下講故事;從第七段中可以概

26、括出老槐樹是度荒年代全家人的“糧倉”。19.運用了“握”“懸”“拉”“提”“蕩”等動詞,生動形象地寫出“我”玩耍的動作的嫻熟,表達了“我”童年生活的無拘無束、快樂幸福。解析 本題考查對文中詞句的理解與賞析。首先通讀該句,抓住其主要特點運用了許多動詞,接著分析其效果即可,從內(nèi)容上寫出了玩耍動作的嫻熟,情感上生動形象地表現(xiàn)出了童年的“我”的快樂之情。20.內(nèi)容上寫“我”家窗外槐樹開花的情景。結(jié)構(gòu)上:開篇點題,引出下文。解析 本題考查句段作用。第一段的作用要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來談,內(nèi)容上概括其段意,結(jié)構(gòu)上一般為引出下文,有時候還與標題有點題的關(guān)系。開篇寫了窗外的槐樹開花的情景,自然地引發(fā)了對故鄉(xiāng)槐樹

27、的回憶與聯(lián)想,從而引出下文對故鄉(xiāng)槐樹及其發(fā)生在它身上故事的敘寫。21.濰縣名人的人格魅力、深厚的學識修養(yǎng),深深感染了“我”年少的心靈,也為故鄉(xiāng)深厚的人文底蘊而自豪。解析 本題考查對文本內(nèi)容的理解。回歸到第六段,在母親講故事的情景之后,便有對母親所講故事的巨大魅力以及對“我”產(chǎn)生的影響的敘寫,抓住這個關(guān)鍵句,即可組織答案。22.指槐樹開的花所散發(fā)出的香氣。指兒童時代擁有的快樂與幸福,對家鄉(xiāng)親人的思念。解析 本題考查對文本題目含義的把握。首先概括其表面含義“槐樹開的花所散發(fā)出的香氣”;其次挖掘其深層內(nèi)涵“兒童時代擁有的快樂與幸福”,以及其中寄托的作者的思想感情“對家鄉(xiāng)親人的思念之情”。綜合表述三層含義,即為答案。23.通過回憶童年生活中與槐樹有關(guān)的幾件小事,寫出了童年自由快樂、無拘無束的生活,表達“我”對童年生活的留戀之情,也表現(xiàn)出“我”對家鄉(xiāng)及母親的懷念之情。解析 本題考查對作者思想情感的把握,首先概括文本內(nèi)容,文章主要寫了童年生活中與槐樹有關(guān)的幾件小事,根據(jù)提示“童年的記憶如陳年的酒,是每個人一生的最愛”,分析出文本主要表達了童年童年生活的快樂,對這段生活的留戀以及對家鄉(xiāng)、母親的