福泉四小申報語文學(xué)科示范教研組匯報材料

1、申報語文學(xué)科示范教研組匯報材料兩年來，在市教育局、教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們語文教 研組全體成員團結(jié)協(xié)作、互幫互助，緊緊圍繞基礎(chǔ)教育課程改革，為 了一切學(xué)生的發(fā)展，努力創(chuàng)新語文教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將語文組 具體情況向上級匯報：一、基本情況介紹我校語文組現(xiàn)有22位教師，其中高級教師2位，州、市級教學(xué) 骨干教師1位，平均年齡30多歲，老中青三結(jié)合，全組成員互敬互 助、互幫互學(xué)，工作熱情高，師德品質(zhì)好，有明確的工作目標(biāo)和開拓 進取精神，積極參與教育教學(xué)改革與實踐，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌 握現(xiàn)代教育技術(shù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，是一支素質(zhì)高、實力強的語文教師隊伍。二、教育教研情況（一）加強教育理論學(xué)習(xí)，努力提升

2、教師專業(yè)能力。兩年來我 們積極組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要，開展多種形 式的學(xué)習(xí)活動，切實抓好新課程的培訓(xùn)和學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，增強課改 的緊迫感和責(zé)任感，使每一位教師樹立全新的教學(xué)理念，積極參與課 改實驗。學(xué)校曾多次派語文教師到等地參加研討活動或觀摩名師精品 課，有效地提升了教師的專業(yè)能力。平時我們堅持集中學(xué)習(xí)與個人自 學(xué)相結(jié)合，每月集中進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，平時進行個人自學(xué)，每人都有理 論學(xué)習(xí)筆記。（二）積極開展教研活動1、教研活動有計劃有總結(jié)。每學(xué)期開學(xué)初教研組都能制定出切實可行的教研計劃，經(jīng)過學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)審核并在全體語文教師會議上學(xué)習(xí)，每學(xué)期結(jié)束，能根據(jù)一學(xué)期 來的工作做以全面的總結(jié)。2、教研

3、活動豐富多彩，有收獲。我們把教研活動重點一直放在 狠抓課堂教學(xué)上，定期組織老師們開展研討活動，上公開課、研討課。 骨干教師領(lǐng)頭，率先垂范，其他教師紛紛行動，積極進行“說、授、 評”活動，使我組教研活動蔚然成風(fēng)。特別是這兩年中，我們教研活 動每次都有主題，每次都側(cè)重某一方面的研究，老師集體備課，上 完課后，集體評課，寫出教學(xué)反思，使我校在問題解決，學(xué)困生轉(zhuǎn)化, 課堂教學(xué)實踐等方面都有了更深層次的研討。兩年來我們進行了送教 下鄉(xiāng)，同陸坪、五小、六小、龍昌、牛小等學(xué)校進行業(yè)務(wù)交流和研討, 這些活動的開展有效地提升了教師的教學(xué)理念和專業(yè)能力。(三) 、努力抓好課題研究和教改實驗工作。兩年來我校語文教研

4、組承擔(dān)了市級課題課題的研究，最近又 中報了州級課題。這些課題有計劃，有總結(jié)材料，語文教師都能 積極參與課題研究，大膽進行實驗，收集有關(guān)資料，撰寫論文、教學(xué) 反思和實驗報告，使課題研究向科學(xué)、規(guī)范的方向發(fā)展。(四) 、狠抓常規(guī)教學(xué)在教育教學(xué)中，做到“五認(rèn)真”：即在“備課”上，不照搬照抄, 注重實用性、層次性，備岀自己的風(fēng)格和特色，備岀教學(xué)中的得失反 思；在“上課”中要求教師必須站在教改的前沿，把新的教育思想、 教育方法滲透到每一節(jié)課中，堅持課堂教學(xué)面向全體學(xué)力求做到 目標(biāo)明確、內(nèi)容正確、方法恰當(dāng)、組織嚴(yán)密、效果優(yōu)良。課堂教學(xué)時 一律使用普通話，不接聽手機，不擅自離開教室；在“輔導(dǎo)”上要 求教師充

5、分培養(yǎng)學(xué)生特長，著力張揚學(xué)生個性發(fā)展；在“批改”時, 強調(diào)作業(yè)分層布置，家庭作業(yè)不超時超量。作業(yè)批改及時規(guī)范，并 及時反饋，重視對學(xué)乞的個別輔導(dǎo)，不歧視不厭惡；在“考核”上， 題型盡量開放，按棄死記硬背知識的試題類型，并探索多角度的“實 踐型”考核。(1) 、堅持每月進行一次教案、作業(yè)的全面檢查。本學(xué)期學(xué)校 對教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)都做了詳細(xì)的要求，每月都要 進行認(rèn)真的檢查和記載。(2) 、堅持抓好聽課，每位教師每學(xué)期聽課都在10節(jié)以上，都 能積極參加學(xué)校組織的理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。（3）、堅持寫好教學(xué)反思。要求每位教師教學(xué)每篇課文后都有 教學(xué)隨筆，每月至少寫一篇教學(xué)反

6、思，不斷總結(jié)自己的教學(xué)情況，努 力提高自身的業(yè)務(wù)能力。（4）、積極鼓勵教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，每學(xué)年每人都能寫一篇有 觀點的論文或教學(xué)反思。（五）狠抓課改2015年秋季開學(xué)，市教育局與北師大合作引進了全市范圍內(nèi) 的“跨越式教學(xué)”模式改革，經(jīng)過近兩年的教育教學(xué)實踐，目前我校 一、二年級已全面進入基礎(chǔ)教育課程改革階段，兩年來語文教研組高 度重視，以推進課改工作為中心，充分發(fā)揮骨干教師的指導(dǎo)作用，積 極推進課程改革，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，共同交流，及時發(fā)現(xiàn)問題, 解決問題，推廣經(jīng)驗，充分體現(xiàn)新課程的精神實質(zhì)，扎實而有效地開 展課程改革。我們的課改工作有計劃、有總結(jié)，活動能正常開展， 并取得了明顯的成效。在

7、兩年的市級課改賽課活動中我校的李秀梅、 歐國珍、張高敏、向慶美老師均獲得一等獎和三等獎；李秀梅在“基 礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展創(chuàng)新實驗研究”項目中積極參與各項活動，整體表 現(xiàn)優(yōu)異，獲得了項目組專家的一致好評，被評為2015-2016年度“跨 越星星”，歐國珍在“基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展創(chuàng)新實驗研究”項目中認(rèn) 真學(xué)習(xí)，積極實踐，教學(xué)、教研等各方面均取得較大進步，榮獲 2016-2017學(xué)年“進步獎”；李秀梅的綜合課例稱象在“基礎(chǔ)教 育跨越式發(fā)展創(chuàng)新實驗研究”項冃笫十三屆全國研討會作品評比中榮 獲“一等獎”；由于李秀梅教師理念新、教法靈活，多次在全市教學(xué) 研討會上上示范課，深得廣大教師和專家們的好評。2015-

8、2016年度 我校陳玉蘭主任被評為“優(yōu)秀課題負(fù)責(zé)人”；學(xué)校也被評為“課題優(yōu) 秀學(xué)?！薄Ｈ?、教育教學(xué)獲獎兩年來在我們語文組全體教師的努力下，有多名教師的論文、課 件、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思等教學(xué)科研成果獲得有關(guān)部門的表彰獎勵。 其中有人次省教科所獎勵；有人次獲得市級獎勵；有人次獲得金山 辦事處獎勵。有名教師被評為先進個人并獲得有關(guān)部門的表彰。有 位學(xué)生在各種競賽中獲獎。學(xué)校有次受到有關(guān)部門的表彰。四、教研特色(-)大膽改革備課、努力提高備課質(zhì)量。近年來我校學(xué)生人數(shù)不斷增漲，班額大、教師負(fù)擔(dān)重，為了切實 減輕教師負(fù)擔(dān)，提高備課水平和教學(xué)質(zhì)量，我們大膽改革，我們實施 集體電子備課?！凹w電子備課”就是利

9、用多媒體技術(shù)將集體的智慧 與知識，集思廣益，將個人才解轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢,通過教學(xué)信息的交流 與互補，在課前對教材、對學(xué)生、對教法、對學(xué)法、對課程資源等進 行充分的準(zhǔn)備與整合，以及課后對上課情況的充分反思和提出改進策 略，從而達到共同提高教學(xué)質(zhì)量的一種教學(xué)研究活動。(二)大力開展課外閱讀、有效提高語文素養(yǎng)。義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)，要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣， 擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書， 讀整本的書，并規(guī)定義務(wù)教育階段課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上, 背誦古今優(yōu)秀詩文240篇以上。為了有效地落實新課程的理念，全 而提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，我們語文教研組讓各班指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀課 外書籍。要求學(xué)生平時認(rèn)真讀書，搞好積累，寫好心得體會，通過開 展讀書實踐活動，如低年級的“親子閱讀”，中高年級的讀書競賽、 讀書交流、讀書成果展示等活動營造了良好的讀書氛圍、培養(yǎng)了學(xué)生 的閱讀興趣。（三）推進教育信息化進程，加強信息技術(shù)與語文學(xué)科的整合。我校二十二個教室已配備了先進的電子片板設(shè)備，所有的教師辦 公室都安裝了電腦，為了充分發(fā)揮這些先進的多媒體設(shè)備，我們?nèi)w 語文教師積極參與電子白板培訓(xùn)活動，目前語文組全體教師基本能熟 練運用，從網(wǎng)上下載、收集、整理、調(diào)用教學(xué)資源，利用多媒體技術(shù) 的優(yōu)勢，大膽探索新的教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)。真正把信息技術(shù)與 語文教學(xué)的整合落到實處