（人教新課標(biāo)）六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)+.5+“求比一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾的數(shù)是多少”的實(shí)際問(wèn)題一課一練_第1頁(yè)
（人教新課標(biāo)）六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)+.5+“求比一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾的數(shù)是多少”的實(shí)際問(wèn)題一課一練_第2頁(yè)
（人教新課標(biāo)）六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)+.5+“求比一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾的數(shù)是多少”的實(shí)際問(wèn)題一課一練_第3頁(yè)
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1、5、“求比一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾的數(shù)是多少”的實(shí)際問(wèn)題一、想一想，填一填。 1. 一瓶墨水，已經(jīng)用去，應(yīng)該把（ ）看作單位“1”。 2. 草莓醬的瓶數(shù)比沙拉醬的瓶數(shù)多，應(yīng)該把（ ）看作單位“1”。 3. 面粉的重量比大米多表示（ ）。 4. 海爾冰箱原來(lái)每臺(tái)售價(jià)2700元，現(xiàn)在每臺(tái)售價(jià)比原來(lái)降低了。（1）應(yīng)該把（ ）看作單位“1”；（2）2700×表示（ ）；（3）1表示（ ）；（4）2700×表示（ ）。二、請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小裁判。 1. 一堆沙子，運(yùn)走了，還剩下噸。 （ ） 2. 現(xiàn)在的體重比原來(lái)增加了，是把“原來(lái)的體重”看作單位“1”。（ ） 3. 18米長(zhǎng)的繩子增加它的后

2、，再減少，這根繩子現(xiàn)在還是18米。（ ）三、對(duì)號(hào)入座。 1. 一根木料長(zhǎng)12m，用去了m，還剩（ ）m。A. 8 B. 11 C. 4 2. 超市運(yùn)進(jìn)噸水果，已經(jīng)賣(mài)了，還剩（ ）噸。A. B. C. 3. 養(yǎng)雞場(chǎng)養(yǎng)公雞400只，養(yǎng)的母雞比公雞的只數(shù)多。母雞比公雞多（ ）只。A. 400×（1） B. 400× C. 400×（1）四、看圖列式計(jì)算。 1. 2.五、找朋友（問(wèn)題、算式一線牽）。水果店有蘋(píng)果200千克，梨比蘋(píng)果少，香蕉比蘋(píng)果多。200× 梨有多少千克？200× 香蕉有多少千克？200×（1） 梨比蘋(píng)果少多少千克？200×（1） 香蕉比蘋(píng)果多多少千克？六、走進(jìn)生活，解決問(wèn)題。1. 小紅和小麗折。小紅折了35只，小麗折的只數(shù)比小紅少，小麗折了多少只？2. 同學(xué)們進(jìn)行跳繩比賽。聰聰跳了150下，明明跳的比聰聰多，明明比聰聰多跳多少下？明明跳了多少下？七、智力大比拼！從前有一位財(cái)主，他有三個(gè)兒子。他晚年寫(xiě)好了遺囑：“我死后，11匹千里馬留給三個(gè)兒子：老大負(fù)擔(dān)重，分得；老二家里窮，分得；老三還小，就分

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