新人教版中國(guó)文化經(jīng)典研讀之《論語》十則

1、精選精選ppt中國(guó)文化經(jīng)典研讀中國(guó)文化經(jīng)典研讀精選精選ppt精選精選ppt孔子孔子（前（前551前前479），），春秋春秋末期的思想家、末期的思想家、政治家、教育家，政治家、教育家，儒家儒家的創(chuàng)始人。名的創(chuàng)始人。名丘丘，字，字仲尼仲尼。魯國(guó)陬邑人（今山東曲阜東南）人。魯國(guó)陬邑人（今山東曲阜東南）人。被尊稱為被尊稱為“大成至圣大成至圣”，聯(lián)合國(guó)教科文組織，聯(lián)合國(guó)教科文組織把他列為世界十大名人之一。把他列為世界十大名人之一。思想核心是思想核心是“仁仁”，即仁愛、愛人。在政治，即仁愛、愛人。在政治上主張施行上主張施行“仁政仁政”，提倡德治和教化。，提倡德治和教化。他他的成就主要在晚年，晚年他致力于教

2、育，的成就主要在晚年，晚年他致力于教育，他他首創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng)首創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng)，主張，主張“有教無類有教無類”（一（一視同仁），視同仁），“因材施教因材施教”。整理整理詩(shī)詩(shī)書書等古代文獻(xiàn)，并把魯國(guó)史等古代文獻(xiàn)，并把魯國(guó)史官所記官所記春秋春秋加以刪修，使之成為我國(guó)第加以刪修，使之成為我國(guó)第一部編年體歷史著作。一部編年體歷史著作。 精選精選ppt相傳孔子出生地-山東曲阜尼山全貌精選精選ppt孔廟祭祀孔子的地方孔府孔子嫡系子孫居住地孔林：孔子墓地山東曲阜“三孔”返回精選精選ppt 論語論語屬屬語錄體散文語錄體散文，是孔子弟子及其，是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄，共再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄，

3、共20篇篇 。內(nèi)。內(nèi)容有孔子談話，答弟子問及弟子間的相互討論。容有孔子談話，答弟子問及弟子間的相互討論。它是研究孔子思想的主要依據(jù)。南宋時(shí)，朱熹它是研究孔子思想的主要依據(jù)。南宋時(shí)，朱熹把它列為把它列為“四書四書”之一，成為之一，成為儒家儒家的重要經(jīng)典的重要經(jīng)典論語論語與與大學(xué)大學(xué)中庸中庸孟子孟子合稱合稱“四四書書”，是儒家學(xué)派的經(jīng)書，是儒家學(xué)派的經(jīng)書。宋朝宰相趙普曾贊頌說宋朝宰相趙普曾贊頌說“半部半部論語論語治天下治天下”。 返回編撰編撰精選精選ppt1. 子曰：“學(xué)而時(shí) 習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而 不 慍， 不亦君子乎？”時(shí)常時(shí)常通通“悅悅”愉快愉快返回志同道合的人志同

4、道合的人了解了解生氣生氣,發(fā)怒發(fā)怒道德上有修養(yǎng)的人道德上有修養(yǎng)的人但但理解固定句式:“不亦乎？”譯作“不也是嗎？”復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)精選精選ppt譯文：譯文： 孔子說：學(xué)習(xí)知識(shí)后，時(shí)孔子說：學(xué)習(xí)知識(shí)后，時(shí)常地復(fù)習(xí)它，不也高興嗎？常地復(fù)習(xí)它，不也高興嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)處來，有志同道合的人從遠(yuǎn)處來，不也愉快嗎？人家不了解我，不也愉快嗎？人家不了解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎？我卻不怨恨，不也是君子嗎？思考：這一則主要是講哪些方面思考：這一則主要是講哪些方面的內(nèi)容？的內(nèi)容？精選精選ppt理解理解 1、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？ 2、有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？、有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？ 3

5、、人不知而不慍，不亦君子乎？、人不知而不慍，不亦君子乎？-學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法-學(xué)習(xí)的樂趣學(xué)習(xí)的樂趣-為人態(tài)度為人態(tài)度精選精選ppt2. 曾子曰：“吾日 三 省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”每天反省忠心、盡力（盡心竭力）真誠(chéng)傳授（的知識(shí)）溫習(xí)多次替辦事交往精選精選ppt譯文譯文： 曾子說：我每天多次反省自己：曾子說：我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力呢？替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友交往是不是誠(chéng)實(shí)呢？老師跟朋友交往是不是誠(chéng)實(shí)呢？老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)過呢？傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)過呢？本則告訴了我們哪方面的內(nèi)容？本則告訴了我們哪方面的內(nèi)容？個(gè)人修養(yǎng)個(gè)人修養(yǎng)精選精選

6、ppt理解：我們應(yīng)怎樣做人？要有道德修養(yǎng)的自覺性，做到鞠躬盡瘁、死而后已、誠(chéng)實(shí)守信，做到慎獨(dú)。 精選精選ppt 3. 子曰：“溫 故故 而 知知 新， 可可 以以 （之之） 為為 師 矣矣?！迸f的（知識(shí)）舊的（知識(shí)）領(lǐng)悟領(lǐng)悟可以可以憑憑 （這一點(diǎn)）（這一點(diǎn)）做做了了下一則返回 理解理解:討論正確的討論正確的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法:復(fù)習(xí)舊課復(fù)習(xí)舊課,獨(dú)立思考，領(lǐng)悟新知。獨(dú)立思考，領(lǐng)悟新知。精選精選ppt譯文孔子說：在溫習(xí)舊知識(shí)孔子說：在溫習(xí)舊知識(shí)后，能有新的體會(huì)、新后，能有新的體會(huì)、新發(fā)現(xiàn)，憑借這一點(diǎn)就可發(fā)現(xiàn)，憑借這一點(diǎn)就可以做老師了。以做老師了。精選精選ppt怎樣才能成為一個(gè)老師呢？溫故知新獨(dú)立思考

7、，創(chuàng)新精神精選精選ppt 4. 子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！泵曰竺曰笥泻τ泻ο乱粍t返回轉(zhuǎn)折連詞，卻轉(zhuǎn)折連詞，卻精選精選ppt 譯文：譯文：孔子說：孔子說：“只讀書卻不思只讀書卻不思考，就會(huì)迷惑而無所得，只是空考，就會(huì)迷惑而無所得，只是空想?yún)s不讀書，就會(huì)有害。想?yún)s不讀書，就會(huì)有害?！闭_的正確的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法:學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合,方能有所得。方能有所得。本則所講述的內(nèi)容是？本則所講述的內(nèi)容是？學(xué)與思的關(guān)系學(xué)與思的關(guān)系精選精選ppt5. 子曰:“由, 誨 女 知之乎? 知之為知之,不知為不知, 是 知 也.”教導(dǎo)教導(dǎo)通通“汝汝”你你下一則認(rèn)識(shí)事物認(rèn)識(shí)事物（的道理）吧（的道

8、理）吧是是代詞，這代詞，這通通“智智”聰明智慧聰明智慧固定句式固定句式:“也也”譯作譯作“是是”，表判斷。，表判斷。返回知道知道精選精選ppt譯文：譯文：由，教給你對(duì)待知與不由，教給你對(duì)待知與不知的態(tài)度吧。知道就是知道，不知的態(tài)度吧。知道就是知道，不知道就是不知道，這是聰明的。知道就是不知道，這是聰明的。理解理解:討論正確的討論正確的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度:要老實(shí)謙虛要老實(shí)謙虛,不要不懂裝懂不要不懂裝懂.精選精選ppt6.子曰：“見賢思齊焉，見不賢而 內(nèi)自省也?！辟t人賢人指有才能，品格高尚的人指有才能，品格高尚的人看齊看齊自我反?。ㄓ袥]有相同的缺點(diǎn)）自我反省（有沒有相同的缺點(diǎn)）句末語氣詞，不譯句末語

9、氣詞，不譯內(nèi)心內(nèi)心精選精選ppt譯文：譯文：孔子說：見到賢人就想著孔子說：見到賢人就想著向他學(xué)習(xí)，希望能和他一樣；見到不向他學(xué)習(xí)，希望能和他一樣；見到不賢的人就要反省自己有沒有跟他相似賢的人就要反省自己有沒有跟他相似的毛病的毛病。思考：用自己的話來說如何表思考：用自己的話來說如何表達(dá)這則論語的哲理？達(dá)這則論語的哲理？我們應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，向賢人看齊，以別我們應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，向賢人看齊，以別人的過失為鑒，不重蹈別人的覆轍。人的過失為鑒，不重蹈別人的覆轍。精選精選ppt7子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇?善者而從之，其不善者而改之?！碧摂?shù)，幾個(gè)人虛數(shù)，幾個(gè)人走走句末語氣詞，句末語氣詞，不譯不譯他們的他們的

10、優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處長(zhǎng)處跟從跟從下一則返回改正改正代詞，指缺點(diǎn)代詞，指缺點(diǎn)精選精選ppt 譯文：譯文：孔子說：孔子說：“幾個(gè)人一幾個(gè)人一同走路，其中一定有我的老師，同走路，其中一定有我的老師，我要選擇他們的長(zhǎng)處來學(xué)習(xí)，有我要選擇他們的長(zhǎng)處來學(xué)習(xí)，有他們那些短處就要改正。他們那些短處就要改正。”理解理解:討論正確的討論正確的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度:虛心求教虛心求教, ,取長(zhǎng)補(bǔ)短取長(zhǎng)補(bǔ)短, ,改正不足改正不足精選精選ppt8.曾子曰：曾子曰：“士不可以不士不可以不弘毅弘毅，任重，任重而道遠(yuǎn)。而道遠(yuǎn)。仁仁以為己任，不亦重乎？以為己任，不亦重乎？死而后死而后已已，不亦，不亦遠(yuǎn)遠(yuǎn)乎？乎？” 胸懷寬廣胸懷寬廣意志堅(jiān)強(qiáng)意

11、志堅(jiān)強(qiáng)仁義仁義停止停止遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)精選精選ppt譯文：譯文：曾子說：曾子說：“士人不可以士人不可以不胸懷寬廣、意志堅(jiān)定，因?yàn)樗氖共恍貞褜拸V、意志堅(jiān)定，因?yàn)樗氖姑卮螅烦逃诌b遠(yuǎn)。把（實(shí)現(xiàn)）命重大，路程又遙遠(yuǎn)。把（實(shí)現(xiàn)）“仁仁”的理想看作自己的使命，不也的理想看作自己的使命，不也很重大嗎？到死為止，不也很遙遠(yuǎn)很重大嗎？到死為止，不也很遙遠(yuǎn)嗎？嗎？”角度：角度：修身做人修身做人我們每一個(gè)人都必須我們每一個(gè)人都必須樹立遠(yuǎn)大的樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之奮斗終身，死而后已理想，并為之奮斗終身，死而后已。精選精選ppt9.子曰：子曰：歲歲寒，寒，然后然后知松柏知松柏之之后凋也后凋也。年年這以后這以后放于名詞與

12、動(dòng)詞間，取放于名詞與動(dòng)詞間，取消句子獨(dú)立性，不譯。消句子獨(dú)立性，不譯。譯文：譯文：精選精選ppt子曰：子曰：“歲寒，然后知松柏之后歲寒，然后知松柏之后凋凋也。也?！闭芾碚芾砣艘袼砂啬菢幽苣偷萌艘袼砂啬菢幽苣偷脟?yán)峻考驗(yàn)，處于濁世，嚴(yán)峻考驗(yàn)，處于濁世，能潔身自好。能潔身自好。 角度：角度：修身做人修身做人歲寒：比喻嚴(yán)峻惡劣的環(huán)境。歲寒：比喻嚴(yán)峻惡劣的環(huán)境。松柏：比喻君子松柏：比喻君子精選精選ppt10.子貢問曰：子貢問曰：“有一有一言言而可以終身而可以終身行行 之之者乎？者乎？” 子曰：子曰：“其其恕恕乎乎!己所不己所不欲欲，勿，勿施施于人。于人?！痹捲挿钚蟹钚型萍杭叭送萍杭叭? ,仁愛待人仁

13、愛待人想要想要代詞，它代詞，它大概大概施加施加精選精選ppt角度：角度：修身做人修身做人譯文：譯文：子貢問道：子貢問道：“有沒有一句有沒有一句可以終身奉行的話？可以終身奉行的話？”孔子說：孔子說：“那那大概是大概是恕恕吧！自己所討厭的事，吧！自己所討厭的事，不要施加在別人身上。不要施加在別人身上?！闭芾恚赫芾恚?“(“忠恕忠恕”是儒家仁義思想的兩個(gè)方面是儒家仁義思想的兩個(gè)方面) )在日常生活中在日常生活中, ,我們也應(yīng)該設(shè)身處地地我們也應(yīng)該設(shè)身處地地為他人著想為他人著想, ,做到做到”己所不欲己所不欲, ,勿施于人勿施于人”. .精選精選ppt本課中出現(xiàn)的本課中出現(xiàn)的成語成語：溫故知新溫故知新

14、三人行，必三人行，必有我?guī)熝捎形規(guī)熝蓳裆贫鴱膿裆贫鴱牟灰鄻泛醪灰鄻泛跻娰t思齊見賢思齊任重道遠(yuǎn)任重道遠(yuǎn)死而后已死而后已歲寒松柏歲寒松柏己所不欲勿施于人己所不欲勿施于人精選精選pptppt1 1、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？2 2、吾日三省吾身、吾日三省吾身 3 3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。4 4、見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。、見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。同同“悅悅”，愉快，愉快。多次進(jìn)行自我反省多次進(jìn)行自我反省罔：感到迷茫而無所適從。殆：有害罔：感到迷茫而無所適從。殆：有害齊：相同齊：相同論語論語鞏固鞏固精選精選pptppt 5 5、由，誨

15、、由，誨女女知之乎！知之為知之，不知為知之乎！知之為知之，不知為不知，不知，是知是知也。也。 6 6、溫、溫故故而知新而知新 7 7、士不可以不、士不可以不弘毅弘毅 8 8、己所不、己所不欲欲，勿，勿施施于人于人女：通女：通“汝汝”，你，你是：這是：這知：通知：通“智智”，聰明智慧，聰明智慧故：舊的知識(shí)故：舊的知識(shí)弘毅：胸懷寬廣，意志堅(jiān)定弘毅：胸懷寬廣，意志堅(jiān)定欲：想要的欲：想要的施：施加施：施加精選精選pptppt論語論語鞏固鞏固 論語中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子論語中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：是：生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常

16、引用論語從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用論語中的話：（也是與中的話：（也是與“取長(zhǎng)補(bǔ)短取長(zhǎng)補(bǔ)短”意思相近意思相近的句子）的句子）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。擇其善者而從之，其不善者而改之。擇其善者而從之，其不善者而改之。精選精選pptppt 在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長(zhǎng)處的人在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)，常用學(xué)習(xí)，常用“ ”來表示；來表示； 闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實(shí)事求是，不能不闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實(shí)事求是，不能不懂裝懂的句子是：懂裝懂的句子是：三人行，必有我?guī)熝扇诵?，必有我?guī)熝芍疄橹恢獮椴恢?，是知也；知之為知之，不知為不知，是知也；精選精選pp

17、tppt 當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在論語中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：論語中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是： AAPPAAPP會(huì)議在重慶召開，山城百姓喜迎各國(guó)會(huì)議在重慶召開，山城百姓喜迎各國(guó)嘉賓，論語中有一句話可以表達(dá)這種嘉賓，論語中有一句話可以表達(dá)這種喜悅；喜悅；“ ”人不知而不慍，不亦君子乎。人不知而不慍，不亦君子乎。有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？精選精選ppt學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法學(xué)而時(shí)習(xí)之學(xué)而時(shí)習(xí)之溫故而知新溫故而知新學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。返回精選精選ppt學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)習(xí)態(tài)度：三人行，必有我?guī)熝?。三人行，?/p>

18、有我?guī)熝伞Ｖ疄椴恢?，不知為不知。知之為不知，不知為不知。精選精選ppt1你喜歡哪一則你喜歡哪一則?2你覺得哪一則對(duì)你啟發(fā)最大你覺得哪一則對(duì)你啟發(fā)最大?討論討論返回返回3你覺得怎樣才能真正學(xué)到知識(shí)你覺得怎樣才能真正學(xué)到知識(shí)?精選精選ppt文言文翻譯的原則1“信信”（忠實(shí)于原文，字字落實(shí)，句句落實(shí)，（忠實(shí)于原文，字字落實(shí)，句句落實(shí)，不隨意增減。）不隨意增減。）2“達(dá)達(dá)” （表意明確，語言通暢，語氣不走樣。）（表意明確，語言通暢，語氣不走樣。）3“雅雅”（用簡(jiǎn)明、優(yōu)美，富有文采的現(xiàn)代漢語把（用簡(jiǎn)明、優(yōu)美，富有文采的現(xiàn)代漢語把原文的內(nèi)容、形式和風(fēng)格準(zhǔn)確地表達(dá)出來。）原文的內(nèi)容、形式和風(fēng)格準(zhǔn)確地表達(dá)出來。）精選精選ppt文言文九字翻譯法1留（專有名詞，人名等照譯。）2補(bǔ)（補(bǔ)出省略成分，如主語，賓語）3刪（刪去不譯的詞語）4換（把古詞換成現(xiàn)代詞）5調(diào)（調(diào)整倒裝句句序）6選（根據(jù)上下文，選用恰當(dāng)?shù)脑~義）7譯（譯出實(shí)詞、虛詞、活用的詞、通假字8固（固定格式的固定譯法）9意譯（文言文中的比喻、借代、引申，直譯不通，用意譯）返回精選精選ppt特殊句式：特殊句式：1、判斷句、判斷句：知之為知之，不知為不知，是知知之為知之，不知為不知，是知也也。2、省略句、省略句：（1）可